小学六年级作文教学课件15 生活中的启示 34页

—详略得当，突出启示 乐乐，我最近 在发现生活中 有很多小创意、 小启示。 是吗，让我们 一起看看你的 小发现吧！ 在折断的铅笔旁画上一副 画，马上变得别有生趣。 废旧的水杯，可以变身为装饰品。 一座沙发，充分利用后， 还可以当书架，看书既方 便又节省空间。 不用的麻绳可以变成一个笔筒，再利用。 哈哈！有一个 小启示，我还 写成作文了呢。 哇！这些小创 意、小启示， 还真妙。 欣赏佳作，学习方法 速读《洗烟灰缸的 启示》，思考并回 答问题。 洗烟灰缸的启示 一天晚饭后，我靠在沙发上看动画片，爸爸走过来，拍拍我的肩膀： “乖女儿，帮爸爸把烟灰缸洗一洗。”我起身一看，哇，好脏的烟灰缸，几 个浸得发胖的烟蒂浮在水面。端起烟灰缸，一股呛人的烟味直刺鼻孔。“爸 爸，你怎么老爱往烟灰缸里倒水，把烟灰缸弄得这么脏？”爸爸不好意思地 朝我笑了笑。我拿着烟灰缸气呼呼地来到阳台，顺手把烟灰缸里的水倒在菊 花盆里。 第二天，我意外地发现菊花上一只只黑黑的小蚜虫不见了。仔细一看， 蚜虫都死了，一个个小尸体躺在花盆里。怎么会这样呢？难道是因为昨晚我 往花盆里倒入…… 为了证实这一想法，下午一回家，我就放下书包主动去帮爸爸清洗烟灰 缸。我像昨天那样，把烟灰缸里的水倒在一棵有蚜虫的花上，然后目不转睛 地观察蚜虫的反应。起初，蚜虫没有什么动静，过了一会儿，它们有些烦躁， 开始在花枝上爬来爬去。几个小时过去，我发现蚜虫有的死在枝叶上，有的 死在花盆里。原来，烟蒂泡出来的水竟是治蚜虫的“良药”。我为此高兴得 手舞足蹈。 现在，家里的花要是长蚜虫，我就泡一些烟蒂水喷一喷，保准“药”到 虫死。这个意外的发现让我明白了，生活中处处有学问，只要你用心观察， 知识就在你的身旁。 （1）这篇文章作者选了一件什么事？ 在一次帮爸爸洗烟灰缸时，偶然发现洗烟缸 的水可以治蚜虫。 （2）作者按什么顺序安排的材料？重点内容是什么？ 作者按事情的发展顺序来组织材料的。由不开心做 事引出，带出埋怨之感，而后惊讶所见，最后谜底揭开， 令人欣喜不已。 (3)从帮爸爸倒烟灰缸这件小事，作者得到的启示是什么？ 这个意外的发现让我明白了，生活中处处有学问，只要 你用心观察，知识就在你的身旁。 生活中的启示 第一，围绕中心选材 第二，抓住重点描写 第三，揭示生活启示 描写社会见闻的词语 人小志大 不徇私情 伸张正义 抑恶扬善 爱憎分明 先人后己 扶危济困 公而忘私 袖手旁观 投机取巧 心术不正 花言巧语 聪明的你能分出 哪些是褒义词， 哪些是贬义词吗？ 佳句选登 ａ、通过参观“流动人口子弟学校”才知道，这里太简陋 了，没有设备，没有操场，没有桌椅，教室是各年级合用的。 学生来自全国各地，穿的衣服还不如我的帽子值钱。 ｂ、原来，鸡蛋大的那一头充满了空气，当小鸡快孵出来 的时候，它的头就在大的那一头里，用嘴直接呼吸空气。因此， 大的那一头就叫做“气室”。有了“气室”，小鸡才能正常地 生长发育。我终于弄懂了鸡蛋一头大一头小的原因。只要我们 仔细观察，细心地琢磨，就会发现许多有趣的小秘密。 ｃ、今天，你到一些公共场所都会看到互联网所发挥的作 用。比如铁路、航空售票口都用上了互联网。可见互联网不仅 进了千家万户，也进了各行各业。总之，互联网的发展给人们 带来了许多方便。我们只有努力学习，才不会被日新月异的社 会淘汰。 游戏——传话 游戏规则：第一位同学传话给 第二位同学……声音要小，每人只 说一遍，一个一个向后传，最后一 位同学把传话内容说出来。又快又 准的小组为优胜小组。 小任务： 仔细观察游戏全过程 谁留给你的印象最深 自己都在想什么 谈活动感受 从这个游戏中你得到什么启示？ 想一想，在你的生活中，有 没有遇到过给你启示的人和事？ 小组交流。要求：别人讲的 时候要认真倾听，相互补充。选 出一个讲得最精彩的同学在全班 交流。 一次谈话得到的启示： 比如《落花生》作者许地山和 父亲谈话中，获得了启示——人要 做有用的人，不要做只讲体面，而 对别人没有好处的人。 城市清洁工——清理垃圾，明 白了用自己高尚的行为影响他人， 生活就很幸福。积极的人是太阳， 照到哪里哪里亮。 通过____事，我明 白了____道理。 读了___书，让 我想起了____。 快乐拟题 （1）包饺子的启示 （2）生活处处皆学问 （3）游戏中的思考 （4）饺子的味道 …… 1、选有意义的事情、能给人以启 发的事情来写。 2、叙事要有详有略。将时间叙述 清楚的同时，还要注意将重要内容详细 来写，无关内容一笔带过。 3、议事有真情。面对生活中的事 物，我们的阅历与性格不同，得到的启 示也不尽相同。要对自己观察的事物进 行思考，触发自己的感情，融入自己的 看法，才能使自己的观察富有个性，才 能使自己拥有一双慧眼。 开头：开门见山式——开篇点题。我喜欢养金鱼， 因为养鱼改掉了我不认真做事的坏习惯。 引用式开头——俗话说“世上无难事只怕 有心人”在我身上，就曾遇到这样的事情。 抒情式开头——生活是一本大书，虽然没 有字，但却能教给我许多道理。 中间：写清经过，注意把握详略得当，写清感受。 结尾：照应开头，写清具体的启示，说明道理。 夹叙夹议，边叙事边对事件发表自己看法。 最后议论，抒发情感。 同学们，你们都是 生活的有心人，从生活 中获得了如此深刻的启 示，请拿起笔记下你的 收获，记下你的感悟。 1.写好后先自己检查修改。 2.指名朗读，其他学生赏评，值得 借鉴的好词，佳句，好段，好方法。 3.对比板书要求，哪里还需修改、 润色，文章才会更上一层楼。 开头：开门见山式、引用式开头、抒情式开头 中间：写清经过 注意把握详略得当 写清感受 结尾：照应开头 写清具体的启示，说明道理。 夹叙夹议 结尾议论 生活中的启示