六年级上册语文教案 - 语文园地二 人教部编版 3页

班级 ‎ 语文 学科导学案 课题 语文园地二 主备人 审核人 课型 新授课 课时 时间 学习目标（含重、难点）：1.引导学生感受本单元课文中场面描写的作用，交流自己在平时阅读中读到过的场面描写和自己在习作中是怎样进行场面描写的。（重难点）2.体会句子中反复使用的字词的表达效果。3.学习不用“说”字来描写人物的语言。4.指导书写，注意行款整齐、布局合理、书写正确，养成自我检视的好习惯。5.积累关于爱国情怀的古诗文名句。）‎ 一、 知识问题化，问题层次化（6:2:1:1）‎ ‎1.简单交流，课件出示课文中含有相关内容的语段，唤醒回忆。‎ ‎2.学生在本单元课文中标一标，读一读自己喜欢的场面描写的相关语段。‎ ‎3.学生自主交流，教师点评，拓展交流。‎ ‎4.交流、总结写好场面描写的要点。‎ ‎（1）要交代清楚场面的背景。（2）要写出气氛。（3）要在写好总体的基础上写具体。（4）要有顺序。‎ ‎5.指名读课本中的例句，注意加点的部分，交流这样写的好处。‎ ‎6.学生读课本上的例句，交流发现。‎ 明确：第一、二句分别用其他词语代替了“说”；第三、四句根本没有表示“说”的词语，而用了人物的行为和神态去“说”。‎ ‎7.教师出示几件硬笔书法作品（横写式和竖写式），师生共同欣赏。‎ ‎8.学生仔细观察课本上的书法作品，交流书写注意事项。‎ ‎9.读诗文，懂意思。‎ 学生把课本上的句子读正确、读通顺，了解文字的出处与句意。‎ ‎10.明背景，悟情感。‎ 授课教师批注：‎ 二、巩固规律，达标检测 ‎1.教师出示课件，引导学生根据情境填入恰当的句子。‎ ‎①“______________________________。”作为一名军人，我相信，如果祖国有难，我和我的战友们必定挺身而出，浴血战场。‎ ‎②敬爱的周总理把自己的毕生精力、全部心血无私地奉献给了中国革命和中国人民，为我们树立了“_____________________”的光辉榜样，赢得了全国人民的无限爱戴。‎ ‎2.出示其他关于爱国的名句，读一读，多积累。‎ 常思奋不顾身，而殉国家之急。 ——［汉］司马迁 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ［宋］范仲淹《岳阳楼记》‎ 天下兴亡，匹夫有责。 ——［清］顾炎武 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。‎ ‎——［清］林则徐《赴戍登程口占示家人》‎ 三、拓展分享，总结反思 ‎1.教（学）收获或未解决的问题 2. 作业（含预习）‎ ‎（1）背诵爱国的名句。‎ ‎（2）读第三单元的单元提示，了解单元学习目标。‎