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- 2022-02-11 发布
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比的化简
武阳西街小学
汪爱梅
教学目标：
1、在实际情境中，让学生体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。
2、在观察、比较中理解什么是化简比，会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。
3、促进知识迁移，培养学生的概括能力。
3∶12
3
12
1
4
＝
＝
＝
1∶4
4∶16
4
16
1
4
＝
＝
＝
1∶4
1∶2
＝
10∶20
4∶12
＝
1∶3
×10
×10
÷4
÷4
24∶42
＝
2
5
∶
1
4
0.7∶0.8
24
42
＝
4
7
＝
2
5
＝
2
5
÷
1
4
×
4
＝
8
5
＝
7÷8
＝
7∶8
＝
4：7
＝8:5
1.
写出各杯中糖与水的质量比。（单位：
g
）
10∶20
＝
1∶2
30∶60
＝
1∶2
10∶50
＝
1∶5
30∶150
＝
1∶5
2.
连一连。
3.
笑笑配制蜂蜜水，配制了
3
次如下表，请你把表
填写完整。
次数
蜂蜜
/g
水
/g
蜂蜜与水的质量比
化简后的比
1
10
125
2
6
50
3
6.4
400
10∶125
2∶25
6∶50
3∶25
6.4∶400
2∶125
4.
不马虎
奇思
9∶10
0.9
13∶20
0.65
不马虎投球的命中率高些。
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