部编版六年级上册语文《 少年闰土》PPT课件 (6) 29页

鲁迅 注音组词 niǚ 扭动 kuà 胯下 chú 厨房 tào 圈套 wèi 刺猬 chù 畜生 cuàn 逃窜 多音字积累 正 佛 供 奔 正 （ zhèng ） 在 正 （ zhēng ） 月 仿佛 （ fú ） 神佛 （ fó ） 供 （ gòng ） 品 提供 （ gōng ） 投 （ b èn ） 奔 奔 （ b ēn ） 波 其间 无端 素不知道 如许 希奇 单知道 小游戏 给上面的词语与正确的解释连线 只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故 朗读课文，了解课文内容 课文主要写了哪些关于闰土的事？ （用先写 … 接着写 … 然后写 … 最后写 … 来概括） 主要内容 　　　课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识 , 然后写与闰土相处的过程，最后写两人的分别和友谊。 深蓝 的 天空 中挂着一轮 金黄 的 圆月 ，下面是海边的沙地，都种着一望无际的 碧绿 的 西瓜 。其间有一个十一二岁的 少年 ，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹 猹 尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 问题探讨 1 、闰土这个名字是怎样来的？ 2 、在写“我”和闰土初次见面的情景时主要对人物哪方面的描写？给你留下什么印象？ 你能回答这些问题吗？ １、“闰土”名字的由来 他和我仿佛年纪，闰月生的，五行 （五行指水、木、金、火、土。） 缺土，所以他的父亲叫他闰土。 ２、初次见面的情景 　　 课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？ 外貌描写 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 健康、可爱 作业： 1. 模仿课文第一 自然段景、人、物三者结合的写法，看图写一段话。 2. 观察一个小伙伴，对小伙伴进行外貌描写。 组词 扭（ ） 胯 ( ) 窜（ ） 钮（ ） 跨（ ） 蹿（ ） 填空 （ ）的天空 （ ）的圆月 （ ）的西瓜 （ ）的圆脸 项（ ）银圈 头（ ）小毡帽 小练习 再读课文，提出问题 你还有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，解决不了的提出来。 问题探讨 1 、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？ 2 、你觉得闰土是个怎样的孩子？ 3 、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？ 闰土给 “ 我 ” 讲了四件事： 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 读一读，说一说 在这几件希奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？ 请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。 难句理解： 他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 “ 我 ” 和 “ 往常的朋友 ” 是些 “ 少爷 ” ，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了 “ 我 ” 对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。 你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。 4 、闰土的形象 闰土是一个 __________ 的孩子，我从 __________ 可以看出来。 健康可爱 热情友好 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 …… 闰土的形象 闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。 三读课文 外貌描写 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈 …… 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈 …… 动作描写 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 他也躲到厨房里，哭着不肯出门 …… 语言描写 只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。 他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背 ……” 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去 ……” “ 有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑 ……” “ 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚 ……” 拓展阅读 课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说 ——《 故乡 》 来读读吧！ 再见