北师大版数学小学六年级下册教案-总复习数与代数-第14课时 式与方程（二） 1页

总复习——数与代数 第 14 课时 式与方程（二） 教学目标： 知识与能力：会用方程表示简单情境中的等量关系。 过程与方法：理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程。 情感态度和价值观：进一步增强复合意识，发展抽象概括能力。 教学重点：会用等式的性质解简单的方程 教学难点：寻找题中的等量关系 教具准备：小黑板 教 法：引导法 学 法：自主学习，小组合作探究 课时：1 课时 教学过程： 一、回忆上节知识 二、巩固与应用 1、看图理解题意，引导学生分析数量关系，再列方程解答。请学生板演，板演 后组织学生讨论。 2、理解文字题，根据数量关系列出方程并求解。请学生找出题中的等量关系， 再让学生完成。 3、本题是传统的“工程问题”，但教学时不要让学生记忆和套用题型，要引导学 生根据问题的实际意义和对等量关系的寻求列出方程，对以此类问题不需要再增 加难度。 4、解答本题时，要注意理清原正方形的边长，扩大后正方形的边长之间的关系， 寻求到等量关系列出方程。本题有一定的挑战性，作为基本要求，教师不必再补 充根有难度的题。 三、总结提高 通过这节课的学习，你解决了那些问题，还有那些困惑？ 四、布置作业：配练相关练习 板书设计： 课后反思：