六年级上册数学一课一练-5.4身高的变化 9页

‎ ‎ 六年级上册数学一课一练-5.4身高的变化 ‎ 一、单选题 ‎ ‎1.爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图 (2001年～2007年)  2008年3月 2006年和2007年，第二门市部的总上缴利润是（     ）万元 ‎ A. 200                                          B. 220                                          C. 240‎ ‎2.观察下边的折线统计图，哪一年实际产量超出计划产量最多（　　　）。 ‎ A. 1999年                                    B. 2001年                                    C. 2002年 ‎3.“龟兔赛跑”中，骄傲的兔子自认为遥遥领先就在途中睡了一觉，醒来时才发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，最终乌龟先到了终点…下列各图与故事情节相符的是（　　）。 ‎ A.                B.                C. ‎ 二、判断题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图 三（1）班参加篮球的人数最多 ‎ ‎5.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图 三（2）班的人数比三（1）班少 ‎ 三、填空题 ‎ ‎6.复式折线统计图不但可以表示________的多少，而且便于对两组数据的________进行比较。 ‎ ‎7.某乡镇共有耕地1000公顷，种植各种作物情况如下图。‎ 根据以上条件完成统计表。‎ 项目 粮食 棉花 油料 合计 公顷数 ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ 百分数 ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8.周正同学一至六年级身高与全市男生平均身高情况如下图，看图填空。 一至三年级时周正的身高比全市男生平均身高________一些；________年级身高与全市男生平均身高相同；五、六年级时比全市男生平均身高________一些。 ‎ ‎9.下面分别是关于四(3)班学生的综合等级评定情况统计表和统计图，但由于沾上污渍使成绩优秀的数据看不清楚，只知道等级评定为“优”的女生比男生多2人。根据所给的信息可以知道，四(3)班一共有________人得了“优”，其中女生有________人。 ‎ 四、解答题 ‎ ‎10.下图是一个病人体温记录统计图。看图，回答问题。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（1）该病人的体温最高是多少摄氏度，最低是多少摄氏度？ ‎ ‎（2）他的体温在哪段时间下降得比较快？哪段时间比较稳定？ ‎ ‎（3）从图中看，这个病人的病情是如何变化的？ ‎ 五、综合题 ‎ ‎11.下面是航模小组制作的甲、乙两架飞机在一次飞行中时间和高度的记录。‎ ‎（1）乙飞机飞行了________s，比甲飞机少飞行了________ s。 ‎ ‎（2）从图上看，起飞后第________ s两架飞机的高度相差2 m，起飞后第________ s两架飞机的高度相差最大。 ‎ ‎（3）从起飞后第15 s至第20 s，甲飞机的飞行状态是________，乙飞机的飞行状态是________。 ‎ ‎12.如图是某旅游城市近几年来游客人数统计图．‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（1）这个统计图是________统计图．‎ ‎（2）看了这幅图，你获得了哪些信息．‎ ‎①________‎ ‎②________‎ ‎（3）2003年游客人数是2002年游客人数的________%．‎ ‎2004年游客人数比2003年增长了________%．‎ ‎（4）按照这样的趋势，你估计2005年这个城市的游客人数将达到________万人．‎ ‎（5）如果你是这个城市的公民，请你向市长提出一个有利于旅游事业发展的合理化建议．‎ 六、应用题 ‎ ‎13.下图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数统计图      此车间共有多少男工? ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案 一、单选题 ‎1.【答案】 B ‎ ‎【解析】【解答】 对应纵坐标为分别100、120，所以为220万元。 【分析】考查了复式折线统计图的解决能力。‎ ‎2.【答案】 B ‎ ‎【解析】【解答】从图中可以看出，2001年对应的实际产量和计划产量相差最多，故选B ‎【分析】本题要求能读懂和会分析复式折线统计图中的数据 ‎3.【答案】C ‎ ‎【解析】【解答】匀速行走的是乌龟，兔子在比赛中间睡觉；‎ 后来兔子急追，路程又开始变化，排除A；‎ 兔子输了，兔子用的时间应多于乌龟所用的时间，排除B。‎ ‎【分析】本题考查的是统计图的理解与应用，乌龟是匀速行走的，图象为线段．兔子是：跑-停-急跑，图象由三条折线组成；最后比乌龟晚到，即到终点花的时间多。‎ 二、判断题 ‎4.【答案】错误 ‎ ‎【解析】【解答】可以看出一半参加篮球的条形最短 【分析】考察了复式条形统计图的解决能力 ‎5.【答案】正确 ‎ ‎【解析】【解答】20 二班的人数为36人，少于一班 【分析】考察了复式条形统计图的解决能力 三、填空题 ‎6.【答案】 数量；增减变化情况 ‎ ‎【解析】【解答】解：复式折线统计图不但可以表示数量的多少，而且便于对两组数据的增减变化情况进行比较。 故答案为：数量；增减变化情况。 【分析】折线统计图可以表示数量的多少，而且还可以通过折线的走势表示数量的增减变化情况。‎ ‎7.【答案】 650；250；100；65% ；25%；10% ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【解析】【解答】解：粮食公顷数：1000×65%=650(公顷)，百分数是65%； 棉花公顷数：1000×25%=250(公顷)，百分数是25%； 油料公顷数：1000×10%=100(公顷)，百分数是10%. 故答案为：650；250；100；65%；25%；10%‎ ‎【分析】用总面积分别乘每种作物占的百分比即可求出每种作物的种植面积.‎ ‎8.【答案】矮；四；高 ‎ ‎【解析】【解答】解：一至三年级，118＞105，124＞114，130＞124，所以这段时间的身高比全市男生平均身高矮一些； 四年级的身高与全市男生平均身高相同； 143＜146，153＜160，所以五、六年级时比全市男生平均身高高一些. 故答案为：矮；四；高 【分析】黑色长条表示全市男生平均身高，白色长条表示周正身高，根据每个年级两个数据的大小判断身高的高低即可.‎ ‎9.【答案】14；8 ‎ ‎【解析】【解答】解：总人数：(2+1)÷6%=50(人)；得优的人数和：50-12-9-6-6-2-1=14(人)，其中女生：(14+2)÷2=8(人) 故答案为：14；8 【分析】根据分数除法的意义，可以用不及格的人数和除以不及格的人数占总人数的百分率求出总人数；用总人数减去良、及格和不及格的人数即可求出得优的总人数；如果把得优的男生加上2人就刚好和女生相等，因此用得优的人数加上2后再除以2即可求出得优的女生人数.‎ 四、解答题 ‎10.【答案】（1）解：该病人的体温最高是39.5°C，最低是36.8°C. （2）解：他的体温在4月7日6时到12时下降得最快，4月8日18时到4月9日18时比较稳定. （3）解：这个病人在4月7日的体温变化不稳定，忽高忽低，从4月8日开始，一直下降.4月9日体温比较稳定. ‎ ‎【解析】【分析】(1)根据各点的数据判断温度的高低；(2)根据两点之间折线的走势和数据判断体温增长和下降较快的时间段；(3)折线落差大，说明温度不稳定，折线走势平缓，说明病情比较稳定.‎ 五、综合题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11.【答案】（1）35；5 （2）5s和15；30 （3）爬升；平稳飞行 ‎ ‎【解析】【解答】解：(1)乙飞机飞行了35s，比甲飞机少飞行了：40-35=5(s)； (2)从图上看，起飞后第5s和15s两架飞机高度相差2m，起飞后第30s两架飞机高度相差最大； (3)从起飞后第15s至第20s，甲飞机的飞行状态是爬升，乙飞机的飞行状态是平稳飞行。 故答案为：(1)35；5；(2)5s和15；30；(3)爬升；平稳飞行 ‎【分析】(1)虚线表示甲飞机，实线表示乙飞机，横轴表示时间，根据横轴确定两架飞机的飞行时间；(2)根据统计图中的数据判断高度差；(3)根据折线的走势判断飞行状态。‎ ‎12.【答案】（1）条形 ‎（2）2002年游客人数最少 ；2004年游客人数最多 ‎（3）150 ；50‎ ‎（4）27‎ ‎（5）解：绿化城市，加强环保 ‎【解析】【解答】解：（1）这个统计图是条形统计图．‎ ‎（2）看了这幅图，我获得的信息．‎ ‎①2002年游客人数最少．‎ ‎②2004年游客人数最多．‎ ‎（3）12÷8=150%，‎ ‎（18﹣12）÷12，‎ ‎=6÷12，‎ ‎=50%．‎ 答：2003年游客人数是2002年游客人数的150%．2004年游客人数比2003年增长了50%．‎ ‎（4）18×（1+50%），‎ ‎=18×1.5，‎ ‎=27（万人）．‎ 答：按照这样的趋势，2005年这个城市的游客人数将达到27万人．‎ ‎【分析】（1）根据统计图的特点填写；（2）观察图形即可得出结论；（3）增长百分之几，也就是求增长的占单位“1”的百分之几；（4）估计增长后的人数，要根据发展趋势来回答；（5）根据实际情况提出一个有利于旅游事业发展的合理化建议即可．统计图不仅要会读懂所给信息，还要会观察其发展趋势，真正为我们生活提供有用的数据，为我们生活服务．‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、应用题 ‎13.【答案】解：80＋110＋140＝330 答：此车间共有330名男工 ‎ ‎【解析】【分析】考察了复式条形统计图的解决能力 ‎ ‎