人教版六年级数学上册第六单元 第一课时 百分数的意义和读写 课件 13页

MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6 .1 百分数的意义和读写 第六单元 百分数 人教版小学数学六年级上册 一、联系实际，引入新课 一、联系实际，引入新课 你还在什么地方见过上面这样的数？ 一、联系实际，引入新课 像上面这样的数，如 14% 、 65.5% 、 120% … 叫做 百分数 。 百分数也叫做 百分率 或 百分比 。 二、联系实际，探究新知 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号 “ % ” 来表示，读作 “ 百分之 ……” 14% 65.5% 120% 读作 读作 读作 百分之十四 百分之六十五点五 百分之一百二十 二、联系实际，探究新知 百分数 分数 意义 表示两个数之间的倍数关系。 既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 倍数关系。 所以百分数的后面不能写 单位名称 。 二、联系实际，探究新知 二、联系实际，探究新知 1、 写出下面的百分数 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 1% 28% 0.5% 三、巩固提高 2、 读一读下面的百分数 17% 45% 99% 100% 140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300% 百分之十七 百分之四十五 百分之九十九 百分之一百 百分之一百四十 百分之零点六 百分之七点五 百分之三十三点三 百分之一百二十一点七 百分之三百 三、巩固提高 3、 说说下面各百分数表示的意义。 （ 1 ）一次视力检查中，六（ 1 ）班有 25% 的学生近视。“ 25% ”表（ ） 是全班人数的 25% 。 （ 2 ）红星小学有 40% 的学生参加舞蹈队， “ 40% ”表示（ ）是（ ）的 40% 。 全校人数 参加舞蹈队的人数 近视人数 三、巩固提高 4、 猜百分数。 百发百中（ ） 十拿九稳（ ） 百里挑一（ ） 半壁江山（ ） 一分为二（ ） 100% 1% 50% 50% 90% 三、巩固提高 通过今天这节课的学习，你有什么收获？ 四、课堂小结