体育与健康人教版六年级全一册足球掷界外球ppt(共30张PPT) 30页

南江县沙河镇小学 陈虹静 v 掷界外球，是继续足球比赛开始的一种方 式。在比赛中，有时需要在边线掷界外球，有时 需要在端线掷界外球，有时需要在前场掷界外球， 有时需要在后场掷界外球，有时必须要求掷界外 球，队员在边线的中点处掷界外球，有时必须要 求在罚球线延长的界外掷界外球。在一场比赛中 以掷界外球开始继续比赛的方式最频繁、最多， 发生这样或那样的问题，出现这样或那样的违例， 也屡见不鲜。因此，判准和处理好掷界外球违例， 也是裁判员必须注意的问题。特别在比赛的关键 时候，更是如此。 ü 指导思想 ü 教学对象 ü 教材分析（重点与难点） ü 教学目标 ü 教学方法 ü 教学设计 ü 教学设备 ü 教学小结 v 坚持以“健康第一”为指导思想， 以学生的身心发展为中心，促进学生身 体、心理和社会适应能力的综合发展， 激发学生对体育运动的兴趣，体现学生 的主体地位与主动参与的活动意识，培 养他们的想象力、创造力和表现力。让 学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验 成功，享受体育运动带来的快乐，养成 坚持锻炼身体的好习惯。为终身体育锻 炼打下坚实的基础。 小学 六年级 水 平 三 v 足球是深受学生喜爱的体育活动， 有很强的集体性和趣味性，在活动中 不仅可以全面锻炼学生的身体，还可 以充分激发小学生参与活动的积极性 和主动性，提高学生的综合素质，培 养竞争意识和团结合作的精神。 n 本次课的教学对象是小学六年级的学 生，这一阶段的学生处于生长发育的过渡 期，有很好的模仿能力，同时学生具有好 动和好奇的生理特点。与他人合作方面有 一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术 较差的现象还是存在。但求知欲强，学习 积极性高，好胜心强，敢于表现。本次课 结合身体素质练习，使学生的身体素质得 以加强提高。 l 教学重点： 掌握掷界外球的方法以及腰腹力量的 运用。 l 教学难点： 如何正确掷界外球才能保证其动作的 连贯性并且要掷的远。 l 认知目标： 培养学生对足球的 兴趣，增强对足球运动的 认知性，逐步养成主动锻 炼的习惯，并且明确掷界 外球动作的名称和要领。 § 技能目标： 使80%学生能 够掌握足球掷界外 球的正确动作和练 习方法进而熟练掷 界外球的动作。 v 情感目标： 在与同伴的游戏中获 取成功感受并使学生的 团结合作精神得到加强， 培养练习的积极性，从 而增进对足球的兴趣并 认真练习，培养互相合 作、守秩序及爱公务的 习惯。 v 教 法 ： 足球是学生喜欢的体育项目， 所以学习的热情很高，能积极 主动的进行练习。在授课中我 采用了示范法、讲解法和练习 法，通过教师的讲解和学生的 练习，使学生在活动中更快更 好的掌握动作的要领。 v 学 法 ： 本课在学法上采用了自主学习法、分组 学习法、比赛激励法。首先让学生在自主 学习中体会掷界外球要领，然后再分组练 习中相互学习悟出掷界外球要领。 开始部分 1、 体育委员整队，报告人数，师 生问好。 2、 宣布课的内容及要求，教师用 语言创设情境，激发学生热情。 3 、安排见习生 v 准备部分 热身活动： 与掷界外球基本功相关的一些准备 活动。 1、围成一个圈做足球专项的活动。 目的：主要体现在上肢的运动。 2、分成2路纵队做热身活动。 目的：主要活动下肢，同时锻 炼协调性。 3、还是2路纵队，做团队协调性练 习，同时进行场小小的比赛，要 求按照老师口令做，先到达目的 地为胜。 v 基本部分 教学顺序 　　 教学顺序的安排应从教学和动作的 难易程度上考虑进行。 　　 从动作的结构上考虑应按：准备姿 势-蹬地-摆体收腹-挥臂-甩腕、拨指的顺 序进行为宜。 　　 从动作的方法上考虑应从原地掷界 外球向助跑掷界外球过渡。 v 教法步骤 　　 1、讲解与示范 (1)概括地讲解掷界外球的发展与作用。 (2)重点讲解规则对掷界外球的具体规定。可 以归纳以下四条，以便学生理解记忆规则的精神。 ①身体面向场地。 　　②双脚均不得全部踏入场内。 　　③双脚均不得全部离地，允许在地面上滑动。 　　④动作连惯。 (3) 动作的方法应按照动作完成顺序，即准 备姿势、蹬地、摆体收腹、挥臂、甩腕和拨 指依次进行详细讲解。讲解前可以先进行一 次完整示范，然后可以采用边讲解边示范的 方法进行。 　 　(4) 动作的关键部分，如蹬地和助跑中的 垫步动作要突出的讲，并且要反复示范。 　　 (5) 示范要直观形象。同时可以采用正反结 合的方法，让学生判断正确与错误。但是错 误示范要少做。 (6) 任何的讲解与示范应在接近比赛的 条件下进行。可以划一条模拟边线，教师 站在"边线"外进行讲解与示范。 　(7) 发现错误时，可采用分散和集中的 形式进行讲解，对于个别错误采用个别指 导纠正的方法，对于学生共同存在的错误 可采用集中讲解纠正的方法。 　 (8) 在复习课上可以采用提问与概括总 结的方法。如一个学生讲，其它学生补充， 最后由教师进行归纳总结。 • 2、组织教法 　　(1)原地掷界外球 　　①发展上肢力量、腰腹力 量及腿部力量的练习。 　　②掷界外球的辅助练习。 　　③持球方法和准备姿势的 练习。 　　④掷界外球的模仿练习。 ⑤近距离掷球。两人一组相 距5～7米进行互掷球练习，重点 体会用力顺序及方法，逐渐提高 动作的协调性和连续性。 　　 ⑥远距离掷球。两人一组相 距15～20米进行互掷球练习，重 点解决在不违例的情况下，提高 掷球远度的问题。 　　 ⑦掷准练习。两人或多人一 组，在场地内放置目标，看谁掷 得准。此方法也可采用游戏的形 式进行。 　　 ⑧结合其它技术进行综合练 习。此方法以如何灵活、不失时 机的掷球为主要练习。 v (2)助跑掷界外球。 Ø 　　①发展上肢力量、腰腹力量及腿部力量 的练习。 Ø 　　②无球的助跑及垫步练习，以垫步练习 为主。 Ø 　　③做无球的助跑、垫步、引臂、蹬地练 习着重体会助跑与蹬地的有机结合。 Ø ④完整技术的模仿练习。重点体会 助跑与掷球的衔接。 　　 练习②③④是在教师的口令下，集体进行 的练习。 　　 Ø ⑤掷远。两人一组，相距15～20米进行助跑掷球练习，在熟练、协调动 作的基础上逐渐提高掷球的远度。 Ø ⑥掷准。 • 　　场地：在场地上画二条相 距3米的白线，一条为集合线， 另一条为掷球线。在距掷球线6米、10米、15米处分别画一个 直径为3米的圆。掷球线上放置 足球2个。 • 　　 方法：将学生分成人数相 等的两队，分别成纵队站在集 合线后，每队出一名拣球员和 二名裁判员。游戏开始后，各 排头跑至掷球线处拿起地面上 放置的足球，同掷界外球的方 法将球掷向任意一个圆圈。每 人两次机会，掷入最近的圈内 得1分，掷入中间的圈内得2分， 掷入最远的圈内得3分，掷不中 不得分。按规定掷完后迅速帮 助拣球员摆好球。待排头跑至 集合线后，排二方可起动并以 此法进行掷球。待全队均掷球 完毕，以 累记得分多者为胜 队。无完成的队加2分。两名 裁判一名负责判定是否有违例 行为，另一名看 落点并累记 得分。 v 　3、注意事项 ü 　　(1)在教学中使学生了解一 些掷界外球的技巧。 　　①掷球地点无论在哪要力争 向前掷球。 　　②尽可能缩短球出界到入场 的时间。 ü 　　(2)在练习中强调球出手的 角度与速度，使学生明白二者 对球运行的远度和速度的影响。 ü (3)采用提问、作业和教学实 习的方法来巩固学生的理论知识和 提高学生的实战能力和教学能力。 　　 ü (4)练习时可以与裁判实习判 罚掷界外球违例相结合。这样有助 于提高学生的裁判能力和更快地形 成正确的技术动作。 　　 ü (5)在教学比赛中，通过掷界 外球来培养学生的观察能力及机动、 灵活、果断的心理品质。 o 传球接力赛 o 　　方法：将全班分成人数相等的两队，每队成纵 队站立。排头持球，听到口令后迅速用双手从跨将 球传给排二，排二再用双手从头上传球给排三，排 三再用双手从跨下传球给排四……以此类推直到排 尾。排尾拿球后迅速跑到排头继续用此法传球…… 当原排头再次拿到球并跑到排头位置方为完成练习。 完成练习新用时间少者为胜队。此法可以加大学生 间的距离来增加动作幅度。 v 结 束 部 分 1、集合，放松活动。 2、选出优秀同学再示范，老师讲评。 3、布置课后练习，预告下次上课内 容，收点器材。 4、下课，师生再见。 v 场地器材： 足球场一片、 哨子、 足球若干个