体育与健康人教版六年级全一册疾预防常识教学设计 4页

疾预防常识教学设计 简阳市贾家镇中心小学 适合年级：六年级（水平三） 授课者：樊莉 建议学时数：2 一、指导思想 本科根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社 会适应三维健康理念”为指导思想，在教学设计时，采用提问形式的组织教学。， 在课堂中讲解疾病预防是学生在日常生活中通过正确、科学的方法预防流行性感 冒，保证身体健康成长。 二、教材分析 疾病预防是水平三必须了解和掌握的体育与健康常识的基础知识，既符 合水平三学生的年龄特征，又符合《课程标准》的要求。有利于学生在“身 体健康”“心理健康”和“社会适应”等方面学习目标的达成。“疾病预防” 的教学内容是对部分常见疾病的了解，以及掌握如何预防这些常见的疾病。 本课着重介绍部分常见疾病及如何预防这部分常见疾病，并通过提问了解学 生自身掌握的疾病知识，再结合老师所讲的疾病预防知识，来巩固本课所学 知识。 三、学情分析 本课的教学对象是六年级学生,全班共有 50 个学生。他们思维活跃;该班纪 律好,学习积极性高,接受能力快,集体荣誉感强。室内教学比较枯燥,教学过程中, 我合理安排学习内容,采用提问和学生分组讨论、PPT 演示不同的教学方法,激发 学生的兴趣,促使学生主动学习,让学生乐而不疲,变枯燥为趣味,进而在轻松、活 泼的学习环境中达到如何预防流行性感冒,发展学生的自我保护能力。 四、教学目标 1.认知目标:通过学习了解疾病中流行性感冒的传播途径和怎么样去预防。 2.技能目标：掌握简单的疾病预防流行性感冒知识与技能，并在学习和生活中加 以应用 3.情感目标：具有保健意识和责任意识，能将所学的知识和技能与他人分享。 五、教学重难点 重点：常见疾病的相关知识（定义、带来的危害） 难点：掌握预防流行性感冒疾病的相关方法 六、教学手段、方法 1.，在教学中以图片教学主，引导学生更加直观、明了的学习本课知识。多采用 启发式教学，启发学生根据自己的认知去思考、分析、归纳、概括，形成正确的 认识。 2.合理运用讲解法，精准的讲解传递给学生相关知识，提问的方式加深相关知识 的印象，通过观察教学课件，相互交流等方法引导学生学习本课内容。 七、单元模块教学设计 单元/模块课题：疾病预防 总体目标： 1.了解科学饮食的一般常识，通过了解和学习，学生能明白科学饮食的重要性， 同时激发学生探索的热情。 2.知道不良饮食习惯的危害，能说出一些基础的膳食类别及营养搭配需求。 3.通过判断、竞猜、抢答、比赛等游戏巩固本课所学知识，并能向家人讲述造成 营养不良与肥胖的原因及危害，人体需要的六大营养素的相关知识。 课 时 内容 重、难点 教学目标 主 要 教 学 手 段、方法 2 1.个人卫生保健 知识 2.疾病预防知识 重：让学生知道个 人卫生保健和疾 病预防的重要性， 掌握并应用相关 的知识和技能。 难：对学生日常保 健行为和疾病预 防行为进行监督 1. 了解个人卫生保 健和疾病预防知识，积极 参与相关知识与技能的学 习 2. 掌握简单的个人 卫生保健和疾病预防知识 与技能，并在学习和生活 中加以应用 3. 具有保健意识和 责任意识，将所学知识和 技能与他人分享 1.自主探究 2.小组合作 3.启发式教学 4.讲解法 5.观察法 八、教学内容 时间： 第 1 学期 班级 6.2 班 习 内容 疾病预防中流行性感冒的预防 周次 6 课时 2 单元 课时 六年级（水平三） 第 1 学时 教学 目标 1.认知目标:通过学习了解疾病中流行性感冒的传播途径和怎么样 去预防。 2.技能目标：掌握简单的疾病预防流行性感冒知识与技能，并在学 习和生活中加以应用 3.情感目标：具有保健意识和责任意识，能将所学的知识和技能与 他人分享。 重点 难点 重点：常见疾病的相关知识（定义、带来的危害） 难点：掌握预防常见疾病的相关方法 课的 结构 时 间 课的内容 组织教法与要求 运动 量 时 间 次 数 准 备 部 分 10 分 钟 一、开始部分 一、课前音乐《健康歌》 二、课堂常规，师生问好 三、导入新课 创设情景，导入新课 在上课前 1-2 分钟播放《健康 歌》 师：刚才听到的这首《健康歌》 送给我尊敬的领导和我可爱 的学生，祝大家每天都过的健 健康康，快快乐乐。明确健康 新概念。1“健康是一种身体 上、心理上和社会适应方面的 良好状态。”疾病给我们个人、 家庭生活甚至社会都带来了 负面的影响。为了更好地预防 疾病、治疗疾病，使每个人更 健康幸福地生活，就需要我们 1、向老师问好，准备 上课 2、积极思考，相互讨 论，引导学生积极发 言。 3、谈话引导并讲解。 要求：保持良好纪律， 积极回答问题，听从 老师指挥，安排，注 意力集中。 对人类疾病有充分的了解。提 问：请你回想一下，自己从小 到大都得过哪些病？根据自 己的回忆填写下表，也可以将 你得过的其他疾病名称及有 关情况填写在表中。 基 本 部 分 26 分 钟 一、学习新课疾病预防知识 1.了解呼吸道传染病的种类 流行性感冒、麻疹、水痘、风 疹、流行性脑膜炎、流行性腮 腺炎、肺结核等。 二、引导讨论：什么是流行性 感？ 三、提问流行性感冒的传播 途径？ 讨论如何预防流行性感冒？ 我们需要做些什么？ 1. 老师讲解，传递给 学相关知识 2. 提问的方式加深相 关知识的印象，通过 观察教学课件，相互 交流等方法引导学生 学习本课内容。 3.认真观看、仔细听， 了解科学饮食结构 4 认真听，进行理解 5.要求：保持良好纪 律，积极回答问题， 听从老师指挥，安排， 注意力集中 结 束 部 分 4 分 钟 1.小结评价：学生评价、教师 评价 2.课后作业，收集更多的疾病 预防相关内容 3.下课 组织：要求：保持良 好纪律，积极回答问 题，听从老师指挥， 安排，注意力集中 课后小 结