六年级下册语文试题—12为人民服务 一课一练（含答案）部编版 3页

12 为人民服务 1.用“√"给加点字选择正确的读音。 压．迫(yā yà) 兴．旺( xīng xìng) 剥．皮(bō bāo) 剥削．( xiāo xuē) 2.认真拼读,准确书写。 chè dĭ lì yì xī shēng zhì dù jì tuō aī sī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.按要求填空。 “鼎”字共 画,用部首查字法应先查 部,再查 画,“鼎”的解 释有:①古代煮东西用的器物;②借指王位、帝业;③正当,正在;④大。给加点字选 择恰当的解释。 人声鼎．沸( ) 鼎．力相助( ) 鼎．盛时期( ) 定鼎．中原( ) 4.下列加点字与“人固有一死”中的“固”意思相同的一项是( ) A.固．守阵地 B.固．定资产 C. 固．当如此 D.顽固．不化 5.依次填入括号里的词语,最恰当的一组是( )。 ( )方法 ( )环境 ( )缺点 A.改变 改进 改正 B.改变 改正 改进 C.改正 改变 改进 D.改进 改变 改正 6.补全本课出现的四字词语,并完成练习。 ①( )兵( )政 ②五( )四( ) ③( )( )其所 (1)词语①中所填的字的意思相近,这样的四字词语还有: 、 (2)“所”在字典中的解释有:A.处所,地方;B.量词,用于房屋;C.机关或其他办事 的地方。在词语③中,“所”的意思应选 。 7.品读句子,完成练习。 ( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( ) 不怕别人 批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们 ( )改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 (1)在括号里填上恰当的关联词语。 (2)这段话共有四句话。第一句表明“我们”( ),第二句表明“我们”( ), 第三句表明“我们”( ),第四句明确了正确批评的标准。 A.接受任何人的只要正确的批评 B.欢迎任何人的批评 C.欢迎批评 (3)这段话告诉我们,衡量批评正确与否的标准是 , 接受任何人的正确批评的目的是 。 8.阅读课内片段,完成练习。 人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说 过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法 西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民 利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 (1)用“ ”画出选文的中心句。 (2)阅读有关张思德的资料,谈谈你对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛” 的理解。 张思德,1933 年参加红军,曾经担任过中央警卫团通讯班长和毛泽东的警卫。 在一次战斗中,他右腿先后两次负伤仍强忍剧痛,冲入敌阵,缴获了敌人两挺机枪。 1944年9 月 5 日,他带领战士们执行烧炭任务时,因窑顶坍塌,不幸牺牲,年仅29 岁。 9.小练笔。 仿照课文第二自然段的写法,根据提示,采用引用名言、古诗或列举人物事例 等方法,对“勤奋学习”这个话题发表自己的看法。 学习必须勤奋刻苦。 10.大数据揭秘“逆行者”。 2020 年 1 月 23 日 10 时,为了控制新冠疫情扩散,武汉宣布暂时关闭机场、火 车站等离汉通道,在这一周时间里(23 日 10 点—29 日 24 点),从外省(区、市)进入 到武汉的人次,却在持续攀升,共计约 12.38 万人次。 (1)这段资料让你想到了什么?(一个词或一句话) (2)请结合资料和图片谈谈你对“为人民服务”的认识。 答案： 1.yā xīng bāo xuē 2.彻底 利益 牺牲 制度 寄托 衷思 3.12 鼎（目） 0（7） ① ④ ③ ② 4.C 5.D 6.①精 简 ②湖 海 ③死得 （1）示例：粉身碎骨 提心吊胆 （2）A 7.（1）因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就 （2）C B A （3）是否符合人民的利益 为人民服务 8.（1）人总是要死的，但死的意义有不同。 （2）示例：张思德同学牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死 因人民的利益而死，体现了彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、有价值 的，所以说“比泰山还重”。 9.示例：卡莱尔有句名言：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”成功的路上 无捷径，只在勤奋才是成功的源泉。东晋大书法家王羲之，为了练好书法，每天 都要求自己练字，练完之后就在池水里洗笔，天长日久，竟将一池水都洗成了墨 色，正是因为王羲之的勤奋与刻苦，他才在书法上取得了巨大的成就，被称为“书 圣”。 10.（1）一个词：众志成城（同舟共济、守望相助、义无反顾） 一句话：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （2）这些“逆行者”是当之无愧的“为人民服务”的楷模。选择逆行，就 是选择用自己的生命去守护人民的生命，守护国家的安定，他们用执着和坚守诠 释着“为人民服务”的誓言，他们是“最美逆行者”。