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- 2022-02-12 发布
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第4课时 比的应用(1)
北师大版六年级上册
01
情景导入
你能帮她分一分吗?
02
探究新知
如果是你,你会怎么分呢?
每个班各一半。
按各班人数比例分。
哪种分法合理呢?为什么?
1
班和
2
班
的人数比是多少呢?
由于1班与2班的人数不同,按照人数的比来分配较为合理。
1
班
30
2
班
20
:
=
3
2
:
问题:
这筐橘子按
3 : 2
应该怎样分呢?
1
班
2
班
3
个
2
个
6
个
4
个
30
个
20
个
……
……
分到不能分为止。
1
班
2
班
30
个
20
个
30
个
20
个
12
个
8
个
12
个
8
个
问题:
如果有
140
个橘子,按
3 : 2
又该怎样分?
我来列表试一试。
140
个
一班占总数的
3
5
二班占总数的
2
5
1
班:
28
×
3
=
84
(个)
一份:
140 ÷
(
3+2
)=
28
(个)
2
班:
28
×
2
=
56
(个)
我来画图看一看。
3 + 2 = 5
1
班:
140 x =84
(个)
2
班:
140 x =56
(个)
一共要分成相等的几份呢?
1
班、
2
班分别占几分之几?
解:
设每份橘子是
x
个,那么
1
班
3
x
个,
2
班
2
x
个。
3
x
+ 2
x
=
140
5
x
=
140
x
=
28
3
x
=
3×28
=
84
2
x
=
2×28
=
56
答:
1
班分到
84
个,
2
班分到
56
个。
你还有别的方法吗?
方法一:先求出总量一共被平均分成了几份,再采用平均分的方法求出每份的具体数量,最后求各部分相应的具体数量。方法二,先求出各部分量占总量的几分之几,再根据分数乘法的意义解答。方法三:根据比设一份量为
x
,再列方程解答。
归 纳 小 结
03
达标检测
1.
学校图书馆新进了
450
本图书,
按
4
∶
5
分给四年级和五年级,
应该怎么分?分一分,并记录
分的过程。
四年级
五年级
40
本
50
本
40
本
50
本
40
本
50
本
40
本
50
本
40
本
50
本
2.
一座水
库按
2
∶
3
放养鲢鱼和鲤鱼,一共可以放养
育苗
25000
尾。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多
少尾?
2
+
3
=
5
25000×
=
10000
(尾)
2
5
25000×
=
15000
(尾)
3
5
3.
育红小学共有师生
1200
人,老师和学生的
人数比是
1 ∶19
,老师和学生各有多少人?
老师:
60
×
1
=
60
(人)
1
2
0
0
÷
(
1
+
19
)=
60
(人)
学生:
60
×
19
=
1140
(人)
04
课堂小结
通过这节课的学习活动,
你有什么收获?
05
课后作业
完成练习册本课时的习题。