新版人教版六年级数学下册课件第6单元 整理和复习-1第 2 课时 数 的 认 识（2） 14页

六年级数学下册（RJ） 教学课件 第 2 课时 数 的 认 识（2） 1. 数与代数 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 整数的分类 1 0 3,5 2                                                 质数 质因数 合数 分解质因数因数 公因数 最大公因数 正整数 自然数 整除 整数的分类 公倍数 最小公倍数 倍数 的倍数的特征 奇数的倍数的特征 偶数 负数的读法和写法负整数 负数的意义 负数在生活中的应用 最新人教版小学下册数学精 品课件设计                             无限不循环小数 循环小数无限小数 有限小数 按小数部分分 和带小数按整数部分分：纯小数 小数的分类 小的变化小数点移动引起小数大 小数的性质 小数的读法和写法 小数的数位和计数单位 小数的意义 小数 小数 最新人教版小学下册数学精 品课件设计                      分数的大小比较 通分 最简分数约分分数的基本性质 分数与除法的关系 分数的读法和写法 带分数互化假分数 真分数分数的分类 分数的意义 分数 分数 最新人教版小学下册数学精 品课件设计       税率、利率 成数、折扣 百分数的读法和写法 百分数的意义 百分数 百分数 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 巩固练习 1、月球表面白天的平均温度是零上126℃， 记作 （ ）℃，夜间的平均温度为 零下150℃，记作 （ ）℃。 2、一种商品打七折销售，“七折”表示 原价的 （ ）%，如果这种商品原 价100元，现在便宜了（ ） 元。 +126 -150 70 30 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 3、齐齐哈尔市今年一季度生产总值完成一 百八十五亿一千三百六十万元，这个数写 作（ ）元，改写成用亿作单 位的数是 （ ）亿． 4、0.375的计数单位是 （ ），它 有 （ ）个这样的单位，它的倒 数是 （ ）． 185 1360 0000 185 0.001 375 1000 375 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 5、a=2×3×5，b=2×3×3，a、b两数的 最大公因数是 （ ），最小公倍数 是 （ ）． 1 36、在0，5，36，5.6， ，-9，这些数中， 自然数有（ ），奇数有（ ）， 整数有（ ），偶数有（ ）． 6 90 0，5，36 0，5，36,-9 5，-9 0，36 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 5 9 7、 的分数单位是（ ），它至少再添上 ( )个这样的单位就成了自然数的单位。 1 2 8、将下面的数填在适当的括号里． -100 1.75 9.5% 600 (1)李老师的身高是( )米． (2)随机投掷一枚硬币，反面朝上的可能性是（ ）． (3)某城市现有人口( )万． (4)某地区低于海平面100米，海拔高度可记为( )米． (5)今年我市商品房价格比去年增长了( )． 1 9 4 1.75 1 2 600 -100 9.5% 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 4650m= km 52公顷= 平方米 3m= dm= cm 6.3kg= g 2.4时= 时 分 9元4角= 元 2050米= 千米 米 4.6吨= 千克 平方米=750 平方分米= 平方厘米 9、完成下列表格。 4.65 520000 30 300 6300 2 24 9.4 2 50 4600 7.5 75000 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 10、如图是世界上陆地面积最大的四个国家： 根据表填空：中国的陆地面积改写成用“万”作 单位的数是（ ）万平方千米，据世界第（ ）； 中国人口据世界第一位，有1295330000人，省略亿后 面的位数约是（ ）亿人． 国家 面积（平方千米） 中国 9600000 俄罗斯 17675400 美国 9372615 加拿大 9984670 960 三 13 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 用公因数知识解决生活问题。 用96朵红玫瑰和72朵白玫瑰做成花 束。如果每个花束里的红玫瑰和白玫瑰的 朵数相同且没有剩余，最多可以做多少个 花束？每个花束里至少要有几朵花束？ 每个花束里的红玫瑰和白玫瑰的朵数相 同，又要求花束的个数最多，所以花束的个数 应该是96和72的最大公因数。 （96，72）=24 96÷24＋72÷24=7（朵） 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 用公倍数知识解决生活问题。 1、暑假期间，小明和小兰都去参加游泳 训练，8月1日两人同时参加游泳训练后， 小明每6天去一次，小兰每8天去一次，那 么几月几日两人再次相遇？ 由题意可知，两个人要再次相遇，相隔 的天数应分别是6的倍数，也是8的倍数，那么 相隔的天数应是6和8的最小公倍数。 [ 6，8 ]=24 所以再次相遇应是8月25日。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 2、一筐苹果，如果3个3个地数，最后余2 个，如果5个5个地数，最后余4个，如果7 个7个地数，最后余6个。这筐苹果最少有 多少个？ 由题意可知，假设再添上1个苹果，则余下 的苹果数分别是3、5、7，就正好再数一次，正 好数完，也就是总数加上1后是3、5、7的最小 公倍数。 [ 3，5，7 ]=105 105－1=104（个） 最新人教版小学下册数学精 品课件设计