最新部编人教版小学语文六年级下册第五单元检测试题（五）含答案和评分标准 13页

‎2019——2020学年第二学期第5单元教学诊断检测 ‎ 小学六年级语文 一、认真读题，在后面的括号里填入合适的选项。(20分)‎ ‎1. 下面各组词语中划线字的读音完全正确的一项是（    ）‎ A 纤细（qiān）稀粥（zhōu） 哆嗦（duō） 军阀混战（fá）‎ B 勉强（qiǎng） 宪兵（xiàn） 涔涔（céng）潸然泪下（shān） ‎ C 伶俐（lì） 萦绕（yíng） 掺和（cān） 茅塞顿开（sè）‎ D 贮藏（zhù） 瞟见（piǎo） 嘟囔（nang） 锲而不舍（qiè）‎ ‎2. 下列词语中书写没有错误的一项是( )。‎ A 穿流不息 置之不理 阴谋诡计 兴高彩烈 B 别出新裁 不计其数 郑重其事 莫名其妙 C 眼花缭乱 迫不急待 走投无路 出类拔萃 D 司空见惯 死得其所 再接再厉 无独有偶 3.下列词句中划横线字的意思完全相同的一组是 ( )。‎ A 元旦 一元复始 死去元知万事空 B 鉴别 鉴往知来 半亩方塘一鉴开 C 辞行 不辞而别 故人西辞黄鹤楼 D 隔绝 悲痛欲绝 绝知此事要躬行 ‎4.下列加点词句使用不恰当的一项是 ( )。‎ A 抗日战争时期，全国人民同仇敌忾，终于打败了日本侵略者 B 科学技术发展千变万化，给我们的生活和工作带来了巨大的变化。 C 学习没有捷径，自古华山一条道，只有努力努力再努力オ行。 D 童第周刚上中学时基础很差，后经努力，成绩名列前茅，真是砌墙的砖头——后来居上啊!‎ ‎5．对下列古诗词所用修辞手法判断不正确的一项是( )。‎ A 相看两不厌，只有敬亭山。(拟人) B 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(比喻) C 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(夸张) D 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(排比)‎ 六年级语文，第13页，共13页 ‎6.小学就要毕业了，大家就要告别校园，告别老师，告别同学。在最后一次班会上，同学们纷纷用古诗表达自己的不舍之情，其中不合适的一项是( )。‎ A 莫愁前路无知己，天下谁人不识君? B 海内存知己，天涯若比邻。 C 此地一为别，孤蓬万里征。 D 谁言寸草心，报得三春晖。 7. 下面的说法错误的一项是( ) A 制作成长纪念册时，可以用“编年体”或“栏目式”给收集的资料分类。 B 一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文几部分。 C 成长纪念册的正文不需按一定顺序编排，但呈现的方式应多种多样 D 为制作成长纪念册收集的资料有的不能直接拿来就用，还需要进行修改。‎ ‎8.将下列短语依次填入语段横线上，顺序正确的一项是( )。‎ 习近平爷爷在信中对小朋友们说:“希望你们怀着一颗感恩的心，珍惜时光，努力学习，将来做对国家、对人民、对社会有用的人。”是啊，如果你是一个苦恼的人，感恩是 ;如果你是一个只顾索取的人，感恩是 ;如果你是一个心灰意冷的人，感恩是 ;如果你是一个孤独寂寞的人，感恩是 。‎ ‎①让你变得积极开朗的朋友 ②带给你温暖的阳光 ③教会你给予的老师 ④给你带来快乐的妙药 A.①③②④ B.②③④① C.③④②① D.④③②①‎ ‎9.根据情境补充甲说的话，下列说法最得体的是( )‎ 语文老师建议同学们读读名著《西游记》。同学乙家境较差，在书店花了十几元买了一本普通本。到学校后，看到同桌甲买的是一百多元的豪华本，乙有些尴尬。为消除乙的尴尬，甲说:“ ” A 我本来是想买普通本的，是我爸爸非给我买豪华本的。 B 没事，等你以后有了钱再买豪华本，反正内容是一样的 C 我没有发现你买的这个版本，真可惜。你运气真好!‎ ‎10.下列关于课文内容的说法，不正确的一项是( )。‎ A 《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来。‎ B 《十六年前的回忆》属于回忆式文章，采用第一人称叙述，并且运用了首尾呼应和对比的写作手法 C 《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。‎ 六年级语文，第13页，共13页 D 《马诗》是唐代诗人李贺的作品，李贺不擅长写马，所以他写的《马诗》并不多。‎ 二、看拼音，写词语。（7分）‎ ‎ 1 草丛里传来 xī shuài（ ）的叫声，那qīng cuì（ ）的声音，如同弹奏着的qín xián（ ）发出的声音，给夜色zēng tiān（ ）了神秘的色彩。‎ ‎ 2 洗澡本来是一件sī kōng jiàn guàn （ ）的事情，但谢皮罗却注意到，水的漩涡总是逆时针旋转。谢皮罗对这件事产生 yí wèn （ ），并且qiè ér bú shě （ ），得出了漩涡与地球自转有关的结论。‎ 三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）‎ ‎ 1 “含情脉脉”与“脉络”中“脉”的读音相同。 （ ） 2 “赤裸裸、乱篷篷、笑眯眯、黑糊糊”这一组词书写都是正确的。 （ ） 3 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句中“或”的意思是“有的”（ ） 4 “垂头丧气”中“丧”字用部首査字法，可查“十”部，再查6画。 （ ） 5 “虽与之俱学”与声泪俱下”中“俱”的意思相同。 （ ） ‎ 四、根据你的积累填空。（18分）‎ ‎1.古诗句默写。（10分） (1)青青园中葵， 。(汉乐府《长歌行》， (2) ，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》 (3)人生自古谁无死， (文天祥《过零丁洋》)‎ ‎（4）传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，古诗中有大量诗句与传统节日有关，如 ， 。 （5）自然界中的植物多姿多彩，古诗中描写植物的诗句有: ， 。 （6）本学期我们学习了不少文章，有 的散文《匆匆》， 的演讲稿《为人民服务》，诗圣 的《闻官军收河南河北》以及出自《列子・汤问》的《 》。‎ ‎（7）你要问我四季是什么，我会告诉你：春，就是叶绍翁在门外看到的“ ， ”；夏，就是杨万里惊叹的“ ， ”的西湖风光；秋是杜牧“停车坐爱枫林晚， ”的和谐；冬，就是柳宗元眼中“ ，独钓寒江雪。”的洒脱。 2.下面是某同学写的一个作文片段，仔细阅读，根据文后要求进行修改。（4分） ‎ 六年级语文，第13页，共13页 ‎①一场春雨过后，冬眠后的大地又重新充满了生机，山村的景色也更加迷人。②几十户人家的楼房，依着山，旁着水，沿着柏油路整齐地排列着。③公路两旁是挺拔的白杨、苍翠的松柏。④小桥流水点缀着的垂柳，换上了新装，伴着春风，婆娑起舞。⑤楼房都掩映在翠绿树丛中。⑥山上的桃树、梨树硕果累累;田野上，麦浪起伏，一片金黄。⑦看到这美景，游人们流连忘返。 （1）句②有一个错别字，找出来，并用修改符号在原文中改正。 （2）句①有语病，必须删去 （3）语段中有一个多余的句子是第 句。 （4）语段中第 句描写不当，找出来，并用修改符号在原文改。‎ ‎3．看图片，完成练习。（2分）‎ 今天读新闻时，我看到这样一段话:“本届安阳航空运动文化旅游节给大家带来了一场视觉的饕餮盛宴。”‎ 看到“饕餮”二字，根据它们的偏旁我猜想这个词可能与 有关。根据图片，我能读好它的读音，也可以推想出“饕餮盛宴”在句中的意思是 。‎ ‎4.下面是某辩论会的甲方辩词。（2分）‎ ‎ 仅仅将课文读好，就能提高语文成绩，那是不能令人信服的，我要提醒对方，杨洋同学现在学习成绩很好，是他平时有意识将书本知识、学习能力与课外实践相结合的结果。‎ 请概括甲方的观点。‎ 甲方观点： ‎ 如果你是乙方，又该如何辩论？‎ 乙方辩词： ‎ 五、阅读与欣赏 ‎（一）课内阅读　（13分）‎ 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 ‎ 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。、‎ 六年级语文，第13页，共13页 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。‎ ‎……‎ ‎　　在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（神密 神秘），真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断（探索 探查 ），那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。‎ ‎　　当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。‎ ‎1．选段选自《 》，作者 。作者运用 、 、 三个具体的事例说明了要阐述的道理 。（6分）‎ ‎2.请划去括号中不恰当的词去掉。 （1分）‎ ‎3.给词语中的黑体字选择正确的意思。（2分）‎ ‎　　  见微知著（    ）：A、明显； B、写作，编； C、著作 ‎　　  锲而不舍（    ）：A、坚持； B、雕刻；   C、放弃 ‎4.“真理诞生于一百个问号之后。”这句话的含义是（    ）。（1分）‎ ‎　　A、在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。‎ ‎　　B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。‎ ‎　　C、当你产生一百个问题后就找到了真理。‎ 六年级语文，第13页，共13页 ‎　　5.这篇课文在表达上比较突出的特点是（     ）（1分）‎ ‎　　A、用具体事实说明真理。 B、前后照应的写法。C、运用比较的写作方法。‎ ‎6.在科学史上，这样的事例还有很多，你还能列举两例吗？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（二） （3分） 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1.选择句子中带点字解释有误的一项（    ）。（1分） A.谢太傅寒雪日内集  集：聚集。  ‎ B. 公欣然曰  然：样子 C.白雪纷纷何所似？何：为什么。    ‎ D.未若柳絮因风起  若：如 2.下面句子翻译正确的一句是（     ）。（1分） A. 与儿女讲论文义 翻译：跟儿子、女儿在一起谈论诗文。 B．撒盐空中差可拟 翻译：比作在空中撒盐差不多。 C．俄而雪骤  翻译：不一会儿雪突然停了。 D . 公大笑乐 翻译：谢太傅大笑起来，觉得很有意思。 3.这则小古文主要想告诉我们什么？（    ）。（1分） A．谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。 B．谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。 C．我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。‎ ‎(三) （9分） 宇宙是什么味道的 　　对于地球人来说，月球是个死寂之地。整个星球被一层厚厚的尘埃覆盖，大气稀薄。但月球也有一种特殊的刺鼻气味，而且据说令人难以忽视。 　　有多难以忽视呢？美国宇航局为了对宇航员进行登月模拟训练，特地邀请了香水品牌欧米伽的调香师来重现月球的味道。阿波罗17号的宇航员尤金·塞尔南将这种气味描述为“用过的火药”。 　　当然，塞尔南也不是直接闻到那股味道的。在完成月球漫步并回到太空舱中之后，他会在自己的宇航服上闻到那股味道。 　　田纳西大学地球科学研究所的所长拉里·泰勒尝试对宇航员所闻到的月球气味作出解释，他认为这种味道来自月亮上高度活性化的尘埃粒子与“悬空键”。 ‎ 六年级语文，第13页，共13页 ‎　　尘埃就不必说了。悬空键，顾名思义指的是物体表面的原子由于另一侧没有与之键合的原子，就产生了空悬着的化学键（悬空键）。地质学家发现，当我们在地球上砸碎一块岩石的时候，就会闻到一种特殊的岩石粉碎的味道，这就是悬空键的味道。 　　月球的岩石和土壤中有着很多的悬空键，而当携带悬空键的月球尘埃沾染上宇航服进入太空舱内环境，由于受到舱内空气或者鼻黏膜上水分的刺激，这些悬空键就会迅速氧化并散发出类似火药的味道。 　　跟我们在同一个星系的木星，号称宇宙中的超级厕所，因为它闻起来是氨水的味道。这个厕所行星有1321个地球那么大，且常年刮着50多级的氨气飓风，想想都要捏起鼻子来。 　　在由氨组成的外层云下，我们又会发现一层厚厚的硫黄云层，同样有着特殊的另一种臭味。再继续深入，你将会闻到苦杏仁味的氰化氢，可致死。20世纪初的化学家在使用这种气体的时候习惯点一根烟，因为氰化氢会改变烟味，这成了早期氰化氢泄漏的监测系统。 　　据说我们的太阳系味道也非常刺激，因为这里有着丰富的碳和低度的氧。想象一下屁股冒黑烟的汽车，汽油燃烧不充分就会这样，太阳系环境中的情况与之相似，气味也很有可能跟黑烟相似。 　　土星的六号卫星有个非常霸气的名字，泰坦星。 　　由于是太阳系中唯一一个有着浓厚大气层的卫星（大气压是地球的1.5倍），同时又是太阳系中除了地球之外唯一的富氮星球（大气中98.44%是氮气），因此土卫六也被高度怀疑有生命体的存在。同时科学家还推测，土卫六大气中丰富的甲烷可能是生命体存在的基础。 　　2009年12月，NASA證实了一个存在多年的猜测——土卫六泰坦星的地表确实存在着液体。但不要高兴得太早，泰坦星上的湖泊与海洋并非宜人的大水池子，而是含油的烃类汤。这些烃类化合物使得泰坦星地表布满了黄色的浑浊气味，闻起来就像是有人在常年未清洁的车库里打翻了一罐汽油。 　　闻了那么多并不令人愉悦的宇宙香型，我们终于熬出头了。 　　我们把鼻子再伸得远一些——银河系的中心区域，那有一片尘埃云名为射手座B2。这里可能有着全宇宙最好闻的味道。天文学家认为它闻起来应该像是覆盆子或者朗姆酒。 　　当德国波恩大学Max Plank研究所的天文学家用西班牙的IRAM射电望远镜在那片区域寻找生命的前兆——氨基酸时，氨基酸是没有找到的，却意外发现了那里丰富的甲酸乙酯储量。 　　蚂蚁的唾液里就有甲酸。当甲酸和乙醇发生化合反应的时候，就会有甲酸乙酯出现。而这正是覆盆子或者朗姆酒独特的香味来源。‎ ‎ 1 短文提到了地球以外的几个星球的味道？( ) （1分） A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2 悬空键指的是（ ）（1分）‎ A.宇宙的味道 B.岩石的味道 C.一种化学键 D.悬空的键盘 ‎ 3 下列对宇宙味道的描述，不正确的一项是（ ）（1分）‎ A.月球有一种特殊的、难以忽视的刺鼻味道，就像是“用过的火药” ‎ B.木星上不仅有刺鼻的氨味，还有另一种特殊的苦杏仁臭味的硫黄云层 六年级语文，第13页，共13页 C.泰坦星地表闻起来就像是有人常年在未清洁的车库里打翻了一罐汽油 D.射手座B2的味道很好闻，天文学家认为它应该是覆盆子或者朗姆酒。‎ ‎4木星被称为宇宙中的超级厕所的最主要原因是（ ）（1分）‎ A.它闻起来是氨水的味道 B.它有1321个地球那么大 C.它常年刮着50级的飓风 D.想想它都要捏起鼻子来 ‎ 5文中画“ ”的句子提到“屁股冒黑烟的汽车”，在表达上的好处是（ ）（1分）‎ A.科学准确 B.直接具体 C.通俗易懂 D.突出特点 ‎ 6“那有一片尘埃云名为射手座B2。这里可能有着全宇宙最好闻的味道。”句子中的“可能”一词能删掉吗？根据文本说明理由。（2分）‎ ‎ ‎ ‎7“这个厕所行星有1321个地球那么大…捏起鼻子来。”这句话运用了 说明方法，作用 （2分）‎ 六、妙笔生花（25分）‎ 亲爱的同学们，在流逝的岁月中，你们送走沮丧，迎来坚强;送走迷失，迎来盼望;送走愤怒，迎来欢畅…站在过去与未来的交汇点上，你一定有很多难忘的记忆和深刻的感悟。你一 定经历过许多令你感动的事，遇到过值得你感谢的人。请你以“感谢”为题，写一篇习作。写 之前想一想选择什么样的材料能更好地表现“感谢”，再根据所选的内容，选择一种适合的表 达方式，如记叙故事、写信、写日记等。注意内容要具体，语言要通顺，要表达出真情实 感，不少于400字。‎ 六年级语文，第13页，共13页 六年级语文，第13页，共13页 ‎400字 ‎ 450字 六年级语文，第13页，共13页 小学六年级语文第5单元评分标准及答案 一 认真读题，在后面的括号里填入合适的选项。(20分)‎ ‎1. D 2. D 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.D 9.C 10.D 二 看拼音，写词语。（7分）‎ 蟋蟀 清脆 琴弦 增添 司空见惯 疑问 锲而不舍 三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）‎ ‎1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √‎ 四、‎ ‎1 （10分）一空一分。‎ ‎2 下面是某同学写的一个作文片段，仔细阅读，根据文后要求进行修改。 ①一场春雨过后，冬眠后的大地又重新充满了生机，山村的景色也更加迷人。②几十户人家的楼房，依着山，‎ 傍 旁着水，沿着柏油路整齐地排列着。③公路两旁是挺拔的白杨、苍翠的松柏。④小桥流水点缀着的垂柳，换上 ‎ 了新装，伴着春风，婆娑起舞。⑤楼房都掩映在翠绿树丛中。⑥山上的桃树、梨树 六年级语文，第13页，共13页 鲜花朵朵 一片碧绿 硕果累累;田野上，麦浪起伏，一片金黄。⑦看到这美景，游人们流连忘返。 （1）句②有一个错别字，找出来，并用修改符号在原文中改正。 （2）句①有语病，必须删去 （3）语段中有一个多余的句子是第 ⑤ 句。 （4）语段中第 ⑥ 句描写不当，找出来，并用修改符号在原文改。‎ ‎3. 略 ‎4.下面是某辩论会的甲方辩词。‎ ‎ 仅仅将课文读好，就能提高语文成绩，那是不能令人信服的，我要提醒对方，杨洋同学现在学习成绩很好，是他平时有意识将书本知识、学习能力与课外实践相结合的结果。‎ 请概括甲方的观点。‎ 甲方观点： 提高语文成绩的同时要结合课外实践。 ‎ 如果你是乙方，又该如何辩论？‎ 乙方辩词： 我想提醒对方，如果没有书本知识的积累，那同样也不能将语文成绩提高。 ‎ 五、阅读与欣赏（共25分）‎ ‎（一）课内阅读。 （13分；每小题1分） ‎ ‎（二）咏雪 ‎1.C 2.A 3.B ‎ ‎（三）课外阅读题（共9分；2+1+2+1+1+2+2 ）‎ ‎1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 六年级语文，第13页，共13页 ‎6.略 ‎7.列数字 作比较 言之有理即可 六 、习作  共25分 ‎ 一类文(23—25）：切题，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺。书信格式正确。错别字少，卷面清洁。 ‎ 二类文(19—23）：切题，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺。标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 ‎ ‎ 三类文(15—18）：基本切题，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺。标点使用大体正确，错别字多。 ‎ ‎ 四类文（14分以下）：不合题意，内容很不具体，层次不清，语句不通。标点错误和错别字多。 ‎ 六年级语文，第13页，共13页