- 70.88 KB
- 2022-02-12 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
六年级下册数学一课一练- 2.3比例尺
一、单选题
1.在比例尺是1∶1000000的地图上,图上5厘米相当于实际距离( )。
A. 50千米 B. 500千米 C. 5千米
2.在比例尺是1∶8的图纸上,甲、乙两个圆的直径比是2∶3,那么甲、乙两个圆的实际直径比是( )。
A.1∶8
B.4∶9
C.2∶3
3.比例尺 表示( )。
A.图上距离是实际距离的
B.实际距离是图上距离的800000倍
C.实际距离与图上距离的比为1∶800000
4.在一张图纸上有400:1这样的一个比例。这个比例告诉我们的是( )。
A.图上距离是实际距离的
B.实际距离是图上距离的400倍
C.这张图纸是将实物放大到400倍画出来的
5.把线段比例尺 改写成数值比例尺是( )。
A. B. C. D.
二、判断题
6.比例尺是前项为1的最简整数比。
7.在一幅地图上,用10厘米的线段表示100千米的实际距离,因此这幅地图的比例尺是1∶1000000。
8.比例尺是10:1表示图上距离1厘米相当于实际距离10厘米。( )
9.比例尺是一把尺子。
10.一张图纸的比例尺是1:50,这个比例尺表示图上距离1厘米相当于实际距离50千米。( )
三、填空题
11.在比例尺为1∶5000的地图上,8厘米的线段代表实际距离________米。
12.一个电子零件长4毫米,用7∶1的比例尺把它画在图纸上,应画________毫米。
13.甲、乙两地的实际距离是210千米,在比例尺是1:3000000的地图上,甲、乙两地的距离是________厘米.
14.在比例尺是1:8000000的地图上,量出两地的距离是1.5厘米,两地的实际距离是________千米.
15.一种小零件长6毫米,把它画在比例尺是15∶1的图纸上,长应画________厘米。
16.在比例尺为1:5000的地图上,6厘米的线段代表实际距离________米,实际距离350米在图上要画________厘米.
四、计算题
17.在一幅比例尺1:3000000的地图上量得两地间的距离是5厘米,两地实际相距多少?
五、解答题
18.一张设计图的比例尺是1:400,图中的一个长方形长6厘米,宽4厘米。这个长方形的实际面积是多少平方米?
19.如图是小丽以自己家为观测点,画出的一张平面图.
65
(1)商店在小丽家________偏________度方向________米处.
(2)学校在小丽家南偏西65°方向600米处,请在图中标出学校的位置.
六、综合题
20.(2015·安徽泾县)根据下图提供的信息回答问题。
(1)科技馆距和谐广场________米。
(2)龙川大道与适之路垂直相连,在适之路东、桂枝路南,与桂枝路相距600米,请作图表示出龙川大道。
七、应用题
21.李村计划从村里修一条水泥路连到公路上(见图).请你根据下面的要求,帮助李村求出修路的实际距离.
要求:①画:画出修路的最近路线(画在图中);②量:量出李村到公路的图上距离;③算:李村到公路的实际距离是多少米?
22.在比例尺是 1:2000的在图上,有一块长3.2厘米,宽1.2厘米的长方形地,这块地的实际面积是多少?
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】5÷=5×1000000=5000000(厘米)=50(千米).
故答案为:A.
【分析】已知图上距离和比例尺,求实际距离,用图上距离÷比例尺=实际距离,据此列式解答.
2.【答案】 C
【解析】【解答】解:令甲乙两圆的图上直径为2d,3d,根据比例尺可得实际甲乙两圆的直径分别是16d,24d,16d:24d=2:3。
故答案为:C。
【分析】根据比例尺的意义,令甲乙两圆的图上直径为2d,3d,根据比例尺可得实际圆的直径分别是16d,24d,由此利用比例尺进行计算,即可选择正确答案。
3.【答案】 B
【解析】【解答】解:线段比例尺可表示谓1:800000,即实际距离是图上距离的800000倍。
故答案为:B。
【分析】根据比例尺的认识和意义解答即可。
4.【答案】 C
【解析】【解答】 在一张图纸上有400:1这样的一个比例,这个比例告诉我们的是:这张图纸是将实物放大到400倍画出来的.
故答案为:C.
【分析】根据对比例尺的认识可知,400:1这个比例尺表示图上距离是实际距离的400倍,据此解答.
5.【答案】D
【解析】【解答】:因为40千米=4000000厘米,
则1厘米:4000000厘米=1:4000000;
所以改写成数值比例尺是1:4000000.
故答案为:D.
【分析】由这个线段比例尺表示的含义可知:图上1厘米表示实际的40千米,由此求解.
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】比例尺通常写出前项为1或后项为1的最简整数比,原题说法错误.
故答案为:错误.
【分析】根据对比例尺的认识可知,缩小比例尺的前项是1,放大比例尺的后项是1,据此判断.
7.【答案】正确
【解析】【解答】10厘米:100千米
=10厘米:10000000厘米
=1:1000000
原题说法正确.
故答案为:正确.
【分析】已知图上距离和实际距离,求比例尺,用图上距离:实际距离=比例尺,单位先化统一,再化成最简整数比,据此解答.
8.【答案】 错误
【解析】【解答】解:比例尺是10:1表示图上距离10厘米相当于实际距离1厘米,原题说法错误。
故答案为:错误。
【分析】图上距离与实际距离的比叫做比例尺,比例尺的前项表示图上距离,后项表示实际距离。
9.【答案】 错误
【解析】【解答】解:比例尺是一个比。
故答案为:错误。
【分析】图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。
10.【答案】 错误
【解析】【解答】解:比例尺是1:50,表示图上距离1厘米相当于实际距离50厘米。原题说法错误。
故答案为:错误。
【分析】比例尺的前项表示图上距离,后项表示实际距离,前项和后项的单位要统一。
三、填空题
11.【答案】 400
【解析】【解答】解:8÷=8×5000=40000厘米=400米。
故答案为:400。
【分析】实际距离=图上距离÷比例尺。
12.【答案】 28
【解析】【解答】解:4×=28(毫米)。
故答案为:28。
【分析】图上距离=实际距离×比例尺。
13.【答案】 7
【解析】【解答】解:210千米=21000000厘米,
21000000× =7(厘米);
答:甲、乙两地的图上距离是7厘米.
故答案为:7.
【分析】在本题中,已知实际距离和比例尺,求图上距离.用实际距离×比例尺即可.本题考查比例尺的意义,在它的三个量中,知道其中两个,就可 以求剩下的那一个.
14.【答案】 120
【解析】【解答】解:1.5÷ =12000000(厘米),
12000000厘米=120千米;
答:两地的实际距离是120千米.
故答案为:120.
【分析】要求两地间实际距离是多少千米,根据“图上距离÷比例尺=实际距离”,代入数值,计算即可.此题有计算公式可用,根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系,进行分析解答即可得出结论.
15.【答案】 9
【解析】【解答】解:设长应画x厘米。6毫米=0.6厘米,15:1=x:0.6,解得:x=9。
故答案为:9。
【分析】比例尺=图上距离:实际距离,据此代入数据解答即可,注意计算时单位要统一。
16.【答案】300;7
【解析】【解答】解:(1)6÷ =30000(厘米)
30000厘米=300米(2)350米=35000厘米
35000× =7(厘米)
答:6厘米的线段代表实际距离300米,实际距离350米在图上要画7厘米.
故答案为:300,7.
【分析】(1)图上距离和比例尺已知,依据“图上距离÷比例尺=实际距离”即可求出其实际距离;(2)求图上距离,根据:实际距离×比例尺=图上距离,由此解答即可.
四、计算题
17.【答案】解:设两地实际相距x厘米
x=5
x=15000000(厘米)
即:150千米
答:两地实际相距150千米
【解析】【解答】解:设两地实际相距x厘米,
x=5;
故答案为: x=5.
【分析】求实际距离,设出实际距离为x厘米,根据公式“实际距离×比例尺=图上距离”列出方程解答即可.此题解题的关键是根据实际距离、图上距离和比例尺之间的关系,列出方程即可.
五、解答题
18.【答案】解:6÷=2400(厘米)=24(米),4÷=1600(厘米)=16(米),24×16=384(平方米)。
答:这个长方形的实际面积是384平方米。
【解析】【分析】用图上距离除以比例尺求出实际的长和宽,然后用实际的长乘宽求出实际面积,注意换算单位。
19.【答案】(1)解:西北;60;400
(2)解:
根据地图上的方向
【解析】【分析】(1)根据地图上的方向,上北下南左西右东进行分析即可确定商店的位置。量出小丽家到商店的图上距离,根据比例尺即可算出小丽家到商店的实际距离。
(2)小丽到学校的实际距离是600米根据比例尺可算出小丽家到学校的图上距离,根据地图上的方向即可确定学校的图上位置。
六、综合题
20.【答案】(1)300
(2)解:
【解析】【解答】解:(1)300×1=300(米)。
【分析】考点:图上距离与实际距离的换算(比例尺的应用);根据方向和距离确定物体的位置.
解答此题应理解线段比例尺表示的意义,并根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系,进行分析解答即可得出结论.
(1)该线段比例尺表示的是图上1厘米表示实际距离300米,科技馆距和谐广场的图上距离是1厘米,则实际距离为1个300米,用乘法解答;
(2)该线段比例尺表示的是图上1厘米表示实际距离300米,龙川大道与适之路垂直相连,在适之路东、桂枝路南,与桂枝路相距600米,先求600米里面含有几个300米,即桂枝录和龙川大道的图上距离,用除法解答,然后画出.
七、应用题
21.【答案】解:如图所示,
经测量得知,李村到公路的图上距离是2.5厘米;
李村到公路的实际距离:2.5÷ =100000(厘米)=1000(米);
答:李村到公路的图上距离是2.5厘米,实际距离是1000米.
【解析】【分析】李村所修的水泥路,应是李村到公路的垂线段,量得这条垂线段的长度,再利用关系式:图上距离÷比例尺=实际距离,就可以求出修路的实际距离.此题主要考查过直线外一点作直线的垂线,注意关系式:图上距离÷比例尺=实际距离的利用.
22.【答案】解:3.2÷ =6400(厘米),6400厘米=64米,
1.2÷ =2400(厘米),2400厘米=24米,
所以实际面积为:64×24=1536(平方米);
答:这块地的实际面积是1536平方米
【解析】【分析】图上距离和比例尺已知,依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出长方形地的长和宽的实际长度,进而利用长方形的面积S=ab,即可求出这块地的实际面积.此题主要考查长方形的面积的计算方法以及图上距离、实际距离和比例尺的关系,解答时要注意单位的换算.
相关文档
- 北师大版数学六年级下册《比例尺》2022-02-1215页
- 六年级数学下册第2单元比例 第4课2022-02-123页
- 六年级下册数学课件- 总复习 比例2022-02-1221页
- 北师大版数学六年级下册《比例尺》2022-02-1215页
- 六年级下册数学课件-4 比例尺的意2022-02-1222页
- 北师大版数学六年级下册同步练习-2022-02-122页
- 新版人教版六年级下册数学课件03比2022-02-1222页
- 人教版数学6年级下册一课一练-4-102022-02-122页
- 人教版数学六年级下册一课一练-备2022-02-122页
- 人教版数学六年级下册一课一练-备2022-02-122页