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- 2022-02-12 发布
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测绘平面图
综合与实践
十年前我们的校园
大门
操场
平房
车棚
厕所
南教学楼
保管室
北教学楼
旗台
走道
车棚
走道
花园
花园
传达室
花园
花园
平面图
用数学的眼光去观察这幅图少什么
?
与同学交流。
从图中你看到了什么
?
现在的校园有了哪些变化
?
一幅图的( )和( )的比,
叫做这幅图的比例尺。
比例尺
=
( )
︰
( )
知识链接:
2
.
比例尺实际上是一个( ),比例尺
1︰500
表示( ),实际距离
50
米在这幅图上要画( )
厘米。实际距离
30
米要画( )厘米。
3
.
地图或平面图通常按照( )、( )、( )、( )绘制
。
实际距离
图上距离
图上距离
实际距离
比
图上距离
1cm
相当于实际距离
5
米
10
6
上北
下南
左西
右东
绘制学校校园某个场所
或建筑物的平面图,需要考
虑哪些问题
?
讨论交流:
绘制平面图需要考虑的问题:
2.
要注意到它们与周围建筑物的位置关系。
1.
要根据它们的占地形状和大小,选择合适的比例尺。
3.
要准备测量工具,小组同学分工合作。
准备工具
准备工具
准备工具
准备工具
你们小组打算绘制哪个活动场所或建筑物的平面图?需要做哪些准备工作?先讨论下面的问题,再进行准备。
1.
测量较长的距离,可以选择什么工具?采用什么方法?
2.
如果场地或建筑物的形状比较复杂,应该怎么办?
3.
怎样确定活动场所、建筑物之间的位置关系?需要哪些工具?
3.
确定位置关系时,
要选定观测点,使 用指南针和卷尺。
1.
测量较长的距离,可以用卷尺、长绳,也可以走一走估计长度,对于较长距离,在两点中间确定一条直线,再进行测量。
2.
形状复杂的,可 以把它分解成几 个简单的图形,再测量它的实际大小。
城西小学
2019
届六(
2
)班实地测量实拍图
城西小学
2019
届六(
2
)班实地测量实拍图
城西小学
2019
届六(
2
)班实地测量实拍图
城西小学
2019
届六(
2
)班实地测量实拍图
城西小学
2019
届六(
2
)班实地测量数据汇总表
建筑物
形状
实际大小(米)
备注
操 场
长方形
长:
50
宽:
45
北楼
长方形
长:
55
宽:
9
教学楼
长方形
长:
49
宽:
30
办公楼
长方形
长:
55
宽:
9
旗台
长方形
长:
12
宽:
7
车棚
长方形
长:
7
宽:
3
传达室
长方形
长:
100
宽:
55
绘制平面图要求:
1
、选定比例尺并讨论其合理性;
2
、计算出图上距离;
3
、找一个观测点,明确所绘制物体与观测点的位置关系。
城西小学
2019
届六(
2
)班实地测量数据汇总表
建筑物
形状
实际大小(米)
图上距离(厘米)
操 场
长方形
长:
50
宽:
45
长: 宽:
北楼
长方形
长:
55
宽:
9
长: 宽:
教学楼
长方形
长:
49
宽:
30
长: 宽:
办公楼
长方形
长:
55
宽:
9
长: 宽:
旗台
长方形
长:
12
宽:
7
长: 宽:
传达室
长方形
长:
7
宽:
3
长: 宽:
校园
长方形
长:
100
宽:
55
长: 宽:
比例尺:
展示与交流:
2
、十年前校园平面图的长是
20
厘米,宽是
11
厘米,这幅图的比例尺
?
1
、通过绘制校园平面图,你有哪些收获和体会
?
纸上得来终觉浅,
绝知此事要躬行。
——
陆游
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