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  • 2022-02-12 发布

六年级下册数学课件 《●测绘平面图》 苏教版 (共23张PPT)

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测绘平面图 综合与实践 十年前我们的校园 大门 操场 平房 车棚 厕所 南教学楼 保管室 北教学楼 旗台 走道 车棚 走道 花园 花园 传达室 花园 花园 平面图 用数学的眼光去观察这幅图少什么 ? 与同学交流。 从图中你看到了什么 ? 现在的校园有了哪些变化 ? 一幅图的( )和( )的比, 叫做这幅图的比例尺。 比例尺 = ( ) ︰ ( ) 知识链接: 2 . 比例尺实际上是一个( ),比例尺 1︰500 表示( ),实际距离 50 米在这幅图上要画( ) 厘米。实际距离 30 米要画( )厘米。 3 . 地图或平面图通常按照( )、( )、( )、( )绘制 。 实际距离 图上距离 图上距离 实际距离 比 图上距离 1cm 相当于实际距离 5 米 10 6 上北 下南 左西 右东 绘制学校校园某个场所 或建筑物的平面图,需要考 虑哪些问题 ? 讨论交流: 绘制平面图需要考虑的问题: 2. 要注意到它们与周围建筑物的位置关系。 1. 要根据它们的占地形状和大小,选择合适的比例尺。 3. 要准备测量工具,小组同学分工合作。 准备工具 准备工具 准备工具 准备工具 你们小组打算绘制哪个活动场所或建筑物的平面图?需要做哪些准备工作?先讨论下面的问题,再进行准备。 1. 测量较长的距离,可以选择什么工具?采用什么方法? 2. 如果场地或建筑物的形状比较复杂,应该怎么办? 3. 怎样确定活动场所、建筑物之间的位置关系?需要哪些工具? 3. 确定位置关系时, 要选定观测点,使 用指南针和卷尺。 1. 测量较长的距离,可以用卷尺、长绳,也可以走一走估计长度,对于较长距离,在两点中间确定一条直线,再进行测量。 2. 形状复杂的,可 以把它分解成几 个简单的图形,再测量它的实际大小。 城西小学 2019 届六( 2 )班实地测量实拍图 城西小学 2019 届六( 2 )班实地测量实拍图 城西小学 2019 届六( 2 )班实地测量实拍图 城西小学 2019 届六( 2 )班实地测量实拍图 城西小学 2019 届六( 2 )班实地测量数据汇总表 建筑物 形状 实际大小(米) 备注 操 场 长方形 长: 50 宽: 45 北楼 长方形 长: 55 宽: 9 教学楼 长方形 长: 49 宽: 30 办公楼 长方形 长: 55 宽: 9 旗台 长方形 长: 12 宽: 7 车棚 长方形 长: 7 宽: 3 传达室 长方形 长: 100 宽: 55 绘制平面图要求: 1 、选定比例尺并讨论其合理性; 2 、计算出图上距离; 3 、找一个观测点,明确所绘制物体与观测点的位置关系。 城西小学 2019 届六( 2 )班实地测量数据汇总表 建筑物 形状 实际大小(米) 图上距离(厘米) 操 场 长方形 长: 50 宽: 45 长: 宽: 北楼 长方形 长: 55 宽: 9 长: 宽: 教学楼 长方形 长: 49 宽: 30 长: 宽: 办公楼 长方形 长: 55 宽: 9 长: 宽: 旗台 长方形 长: 12 宽: 7 长: 宽: 传达室 长方形 长: 7 宽: 3 长: 宽: 校园 长方形 长: 100 宽: 55 长: 宽: 比例尺: 展示与交流: 2 、十年前校园平面图的长是 20 厘米,宽是 11 厘米,这幅图的比例尺 ? 1 、通过绘制校园平面图,你有哪些收获和体会 ? 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 —— 陆游