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  • 2022-02-12 发布

六年级下册数学课件 - 第13课时 正比例和反比例(1) 苏教版(共17张PPT)

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正比例和反比例( 1 ) 总复习 七 义务教育苏教版六年级下册 整理反思 什么是比?什么是比的基本性质? 比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以同一个不为 0 的数, 比值 不变。 两个数 相除 又叫作两个数的比。 说说用比的知识可以解决哪些实际问题。 如:比赛算比分; 配不同浓度的盐水 ; …… 整理反思 根据比和分数、除法的联系填写下面的等式,说说比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律有什么联系。 a b a b 整理反思 整理反思 比和除法、分数的联系和区别 分数 除法 比 区别 联 系(相 当 于) 比的前项 :比号 比的后项 比值 被除数 ÷ 除号 除数 商 分 子 — 分数线 分母 分数值 一种关系 一种运算 一种数 怎样判断两种量是否成正比例或反比例关系? xy=k (一定) 积一定 比值(商)一定 (一定) 正比例 反比例 整理反思 举出生活中成正比例或反比例的例子,与同学交流。 正比例: 1 . 打字速度一定,打字时间与总字数成正比例。 2. 速度一定,时间与路程成正比例。 反比例: 1.百米赛跑,路程100米不变,速度和时间是反比例。 2.排队做操,总人数不变,排队的行数和每行的人数 是反比例。 …… 整理反思 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 我国的草地大部分在西部地区。 我国的难利用土地大部分在东部地区还是西部地区? (答案不唯一) 练习实践 练习实践 练习实践 练习实践 课堂小结 通过这节课的学习活动,你有什么收获?