六年级下册数学教案 数的运算 冀教版 (6) 4页

‎《分数应用题的复习》教学设计 一、教学目的:‎ ‎1. 通过分数应用题的复习,引导学生归纳整理分数应用题的数 量关系和解题思路;‎ ‎2. 培养学生分析和解决实际问题的能力, 发展学生的数学思维;‎ ‎3. 让学生了解生活与数学的关系,体会数学的价值,培养学生 的学习兴趣。‎ 二、教学重点:‎ 理解和掌握分数应用题的解题思路,正确解决有关的实际问题 ‎ 三、教学难点:‎ 找准单位“ 1” , 理清标准量、分率及分率对应量之间的关 系。‎ 四、教具准备:多媒体课件 五、教学过程:‎ 师:同学们，今天我们一起来复习 分数应用题 。 (板书课题)‎ ‎（一）创设教学情境串进行分数应用题教学 第一关:找准单位“ 1”‎ ‎（1）男生人数是女生人数的3/5‎ ‎（2）已修的长度占这天路的4/7‎ ‎（3）苹果重量比桔子多5/6‎ ‎（4）一种电视机打八折出售 小结:我发现了找单位“ 1”的小秘密，和你的同桌说说你发现的秘密。‎ 那么恭喜你通过了第 一关!‎ 第二关：‎ 自主练习1-我会列算式 果园里有梨树50棵，桃树30棵。‎ （1） 梨树是桃树的几分之几？‎ （2） 桃树是梨树的几分之几？‎ （3） 梨树比桃树多几分之几？‎ ‎（4）桃树比梨树少几分之几？‎ 小结:我发现了:( )‎ ‎ 师:小组讨论交流个人的发现及归纳，并全班交流。 ‎ 自主练习 2 — 我会提问题!‎ 知道甲乙两个数， ( )?‎ ‎(补充问题,使之成为分数应用题,并解答。 )‎ 学生可能提出的问题:‎ 求甲是乙的几分之几用( )‎ 求乙是甲的几分之几用( )‎ 求甲比乙多几分之几用( ) ‎ 求乙比甲少几分之几用( )‎ ‎…………‎ ‎ 第三关:‎ 提优训练 1——小试牛刀!‎ 果园里有梨树50棵，桃树是梨树的3/5.‎ （1） 梨树有多少棵？‎ （2） 桃树比梨树少多少棵？‎ ‎（3）桃树和梨树一共多少棵？‎ ‎(师 :学 生 独 立 完 成 , 同 时 找 一 小 老 师讲 解 。 )‎ 提优训练 2——再露锋芒! ‎ 果园里有桃树30棵，梨树比桃树多2/3‎ ‎（1）梨树比桃树多多少棵？‎ ‎（2）梨树有多少棵？‎ ‎(师 :学 生 独 立 完 成 , 同 时 找 一 小 老 师讲 解 。 )‎ 小结:我发现了:( )，我总结了（ ）‎ ‎ 师:小组讨论交流个人的发现及归纳，并全班交流。 ‎ 第四关: ‎ 提优训练 3——勇攀高峰！‎ 果园里有桃树30棵，桃树是梨树的3/5。梨树有多少棵？‎ 提优训练 4——再创辉煌！‎ 果园里有桃树30棵，桃树比梨树少2/5。梨树有多少棵？‎ ‎(师 :学 生 独 立 完 成 , 同 时 找 一 小 老 师讲 解 。 )‎ 小结:我发现了:( ) ，我总结了（ ）‎ ‎ 师:小组讨论交流个人的发现及归纳，并全班交流。 ‎ ‎（二）课堂练习（课件展示4道练习题）‎ ‎（三）课堂小结 通过一节课的学习,说说你有哪些收获？‎ ‎ （四）板书设计 ‎ 分数应用题复习 单位“1” 标准量 整体量 比较量 部分量 比较量对应的分率 部分量对应的分率