• 34.58 KB
  • 2022-02-12 发布

六年级上册语文一课一练-六单元第17课《古诗三首 》同步练习 人教(部编版)(含解析)

  • 7页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首 》同步练习 一、积累运用(共9题;共32分)‎ ‎1.下面下划线字的读音完全正确的一组是(    )。 ‎ A. 茅檐(yán)     畦田(qí)     环绕(rǎo) B. 排闼(tà)     山郭(ɡuō)     天涯(yá) C. 颠簸(bó)     淘气(táo)     莺啼(tí)‎ ‎2.按查字典的要求填空。 ‎ ‎    “簸”字用部首查字法,应查________部,再查________画,第16笔是________。“簸”的解释有:①把粮食等放在簸箕里上下颠动,扬去糠秕等杂物;②泛指上下颠动;③只用于“簸箕”。”浪淘风簸白天涯”中“簸”的意思是________,读音是________;“簸箕”一词中“簸”的读音是________。据义定音是读准字音的一种好方法。‎ ‎3.解释下面词语。 ‎ 簸:________    山郭:________‎ 酒旗:________    苔:________‎ 畦:________    排闼:________‎ ‎4.成语积累。 请写出几个含有“春”字的成语:________、________、________、________ ‎ ‎5.下列诗句的朗读节奏划分,不正确的一项是(    )。 ‎ A. 九曲/黄河/万里沙,浪淘/风簸/白天涯。    B. 千里/莺啼/绿映红,水村/山郭/酒旗风。 C. 南朝四百/八十/寺,多少楼台/烟雨/中。    D. 茅檐/长扫/净无苔,花木/成畦/手自栽。‎ ‎6.把下面诗句补充完整。 ‎ ‎(1)九曲黄河万里沙,________。 ‎ ‎(2)________,同到牵牛织女家。 ‎ ‎(3)________,花木成畦手自栽。 ‎ ‎(4)一水护田将绿绕,________。 [来源:学科网ZXXK]‎ ‎7.文学常识填空 杜牧(公元803-约852年),字________,号________,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,________诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有________。 ‎ ‎8.下列关于《浪淘沙》(其一)的理解有错误的一项是(    )。 ‎ A. 这首诗的前两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的汹涌气势 B. 这首诗的后两句,诗人展开了浪漫的想象,表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概 C. “如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河 D. “同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎、织女家中做客 ‎9.下列关于《江南春》的说法有错误的一项是(    )。 ‎ A. 这首诗描写的是江南到处莺歌燕舞,红绿交映,一派春意盎然的景象 B. “绿映红”的“映”字,从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象 C. “千里莺啼”从声音的角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面 D. 第三、四句描写烟雨中的“楼台”,为全诗添加了寂寥、忧伤的情感 二、诗歌鉴赏(共2题;共26分)‎ ‎10.阅读诗《江南春》,回答问题 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 [来源:学科网]‎ ‎(1)结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。‎ ‎(2)全诗表达了诗人怎样的思想感情?‎ ‎(3)对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。[来源:Zxxk.Com]‎ ‎(4)前人在评论这首诗时有两种看法:一种认为此诗好在“千里”,另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说?为什么?请结合诗的主旨作简要分析。‎ ‎11.品读诗句,完成练习。 ‎ ‎(1)九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 ‎ 句中的“自天涯“将黄河的源远流长写得出神人化。下列诗句与这两句诗有异曲同工之妙的是(    )。‎ A.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 B.白日依山尽,黄河入海流。 C.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 D.大漠孤烟直,长河落日圆。‎ ‎(2)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 ‎ ‎①这两句诗通过莺啼、________、________、________、酒旗等意象,描写了美丽如面的江南风光,表达了作者对江南春景的________。‎ ‎②前人在评论这两句诗时有两种看法:一种认为此处好在“千里”,另一种认为“千里”改为“十里”更切合实际。你赞成哪一种?为什么?‎ 三、综合题(共1题;共6分)‎ ‎12.牛刀小试。 ‎ ‎(1)看到上侧的图片,我联想到的有关黄河的诗句是:________,________。 [来源:学|科|网]‎ ‎(2)诗人刘禹锡由弯曲的黄河联想到了________,因此写出了诗句:________,________。 ‎ ‎(3)现代诗人也曾赞美黄河“,惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九面曲连环“,这写出了黄河________的特点。 ‎ 答案解析部分 一、积累运用 ‎1.【答案】 B ‎ ‎【考点】拼音 ‎ ‎【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。 A:环绕(rǎo 改 rào) B:正确 C:颠簸(bó 改 bǒ) 故答案为:B 【点评】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。‎ ‎2.【答案】 ⺮;13;丿;②;bǒ;bò ‎ ‎【考点】拼音,字形,字义 ‎ ‎【解析】【分析】(1)此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。(2)“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解,在理解句意的基础上结合选项判断。铺陈垫子:把垫子铺好。陈:安放;摆设。推陈出新:指对旧的文化进行批判地继承,剔除其糟粕,吸取其精华,创造出新的文化。陈:时间久的;旧的。陈述:有条有理地表达。陈:叙述;说明。 故答案为:⺮、13、丿、②、bǒ、bò 【点评】(1)考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法,对不会写的字用音序查字法,一字多义要结合语境来理解。(2)考查学生对多义字的理解,正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩,然后根据字的意思再一 一对号入座。‎ ‎3.【答案】 颠簸;依山而建的城;酒招子;青苔;这里指种有花木的一块块排列整齐的土地,周围有土埂围着。;推开门 ‎ ‎【考点】字义,词义 ‎ ‎【解析】【分析】词语理解的考查。有多种方法理解词语的意思。①阅读时不理解的词语,可以查字典解决。②通过联系上下文可以明白。 故答案为:颠簸;依山而建的城;酒招子;青苔;这里指种有花木的一块块排列整齐的土地,周围有土埂围着。;推开门 【点评】本题考查学生对短文中重点词语的理解,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。‎ ‎4.【答案】春满人间;春意盎然;春色满园;春回大地(春风化雨;春华秋实;春寒料峭;春花秋月) ‎ ‎【考点】成语,春日偶成,江南春 ‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】本题考查分类掌握成语的能力。在于平时的记忆积累。学生应熟读课文的同时,识记常用词语。含有“春”字的成语:春满人间、春意盎然、春色满园、春回大地(春风化雨;春华秋实;春寒料峭;春花秋月)。 【点评】本题考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文,识记常用词语,积累词汇。书写时注意错别字。‎ ‎5.【答案】 C ‎ ‎【考点】语言表达 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查了文言文朗读停顿的划分。节奏的划分主要有两种方法,一是根据音节划分,即把一个音节作为一个停顿;另一种是按意义划分,即把意思上联系紧密的词或短语作一个停顿。在朗读时根据情况可灵活选择。A、B、D正确 C:错误,改为:南朝/四百/八十寺,多少/楼台/烟雨中 故答案为:C 【点评】此题考查学生对句读的理解,要求学生在理解的基础上作此题目。‎ ‎6.【答案】 (1)浪淘风簸自天涯 (2)如今直上银河去 (3)茅檐长扫净无苔 (4)两山排闼送青来 ‎ ‎【考点】诗文朗读、默写、翻译 ‎ ‎【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的古诗、名句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。 故答案为:(1)浪淘风簸自天涯;(2)如今直上银河去;(3)茅檐长扫净无苔;(4)两山排闼送青来 【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解古诗、名句的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。‎ ‎7.【答案】牧之;樊川居士;唐代;《樊川文集》 ‎ ‎【考点】文化常识,江南春 ‎ ‎【解析】【分析】杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。 【点评】文学常识,广义指涵盖文化的各种问题。包括作家,年代,作品,文学中的地理,历史各种典故,故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。‎ ‎8.【答案】 D ‎ ‎【考点】课文内容理解 ‎ ‎【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解这首诗的内容,结合选项判断正误。A、B、C正确。D错误。“同到牵牛织女家”表达了诗人豪迈的气概 。 故答案为:D 【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。‎ ‎9.【答案】 D ‎ ‎【考点】课文内容理解 ‎ ‎【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解这首诗的内容,结合选项判断正误。A、B、C正确。D错误。诗的三、四句描写的对象是掩映于濛濛春雨中的寺院、楼台,使江南春色呈现出烟雨迷茫的神秘美。 ‎ ‎ 故答案为:D 【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。‎ 二、诗歌鉴赏 ‎10.【答案】 (1)辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望。‎ ‎ (2)这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。‎ ‎ (3)赞同前者:后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色,与前两句的明朗绚丽相映衬,使江南春的图画更加丰富多彩。赞同后者:后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展,引发作者的慨叹,表达对唐朝推崇佛教的现实的不满。‎ ‎ (4)赞成“千里”。这首诗既写了江南春景的丰富多彩,也写了江南的广阔、深邃和迷离。作者在这里用两副耳目来看、来听江南春,一是生理的耳目,一是心理的耳目。生理的耳目实见实听,心理的耳目虚见虚听。虚实结合,驰骋千里,才能写出“江南春”。用“十里”,显然与诗题“江南春”相距十万八千里。赞成“十里”。诗的一、二句都是写眼前的景,唯有十里才能听到莺啼,唯有十里才能看到绿树红花,唯有十里才能看到风中酒旗。总之,“十里”是言其近,更能体现对眼前景物的描写;同时,诗歌以小见大,给人无限想象的空间。‎ ‎【考点】课文内容理解,江南春 ‎ ‎【解析】【分析】诗前两句所呈现的画面有:辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望。(2)从诗文可以看出,这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。(3)要写出自己的不同观点。赞同前者:后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色,与前两句的明朗绚丽相映衬,使江南春的图画更加丰富多彩。赞同后者:后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展,引发作者的慨叹,表达对唐朝推崇佛教的现实的不满。(4)赞成“千里”。这首诗既写了江南春景的丰富多彩,也写了江南的广阔、深邃和迷离。作者在这里用两副耳目来看、来听江南春,一是生理的耳目,一是心理的耳目。生理的耳目实见实听,心理的耳目虚见虚听。虚实结合,驰骋千里,才能写出“江南春”。用“十里”,显然与诗题“江南春”相距十万八千里。赞成“十里”。诗的一、二句都是写眼前的景,唯有十里才能听到莺啼,唯有十里才能看到绿树红花,唯有十里才能看到风中酒旗。总之,“十里”是言其近,更能体现对眼前景物的描写;同时,诗歌以小见大,给人无限想象的空间。 【点评】这道题考查的是学生对诗文意思的掌握和理解,在基于读懂课文的基础上,学生掌握作者的写作思想,回答这道题目就非常容易了。(3)这道题考查的是 ‎ 对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。(4)这道题是对这首诗的看法,谈一谈学生赞同那种看法,一种认为此诗好在 “千里”,另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。‎ ‎11.【答案】 (1)A (2)绿树红花;村庄;城郭;喜爱与赞美。我赞成“千里”好。“千里”使用了夸张的修辞手法,表明出了景物的气势,营造出了一个悠远的氛围,同时与后两句“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”相照应。 ‎ ‎【考点】课文内容理解 ‎ ‎【解析】【分析】(1)此题要在理解诗句的基础上解答。A:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”意思:你难道没有看见,汹涌奔腾的黄河之水,有如从天上倾泻而来?它滚滚东去,奔向东海,永远不会回还。 就是说,时间匆匆的流失了。表现了作者对于生命的珍惜,对岁月的感叹。B:“白日依山尽,黄河入海流。”意思:写的是登楼望见的景色,写得景象壮阔,气势雄浑。C:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”意思: 一道残阳倒影在江面上,阳光照射下,波光粼粼,一半呈现出深深的碧色,一半呈现出红色。D:“大漠孤烟直,长河落日圆。”意思:浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起,长长的黄河上西下的太阳圆圆的。(2)①解答时就要紧扣“情”或“景”,仔细体味诗中的意象,借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。②谈自己的看法时需注意两点:一要联系诗句的意思,二要结合个人的认识,言之有理,没有语病。 故答案为:(1) A(2)1、绿树红花 2、村庄 3、城郭 4、喜爱与赞美。我赞成“千里”好。“千里”使用了夸张的修辞手法,表明出了景物的气势,营造出了一个悠远的氛围,同时与后两句“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”相照应。 【点评】(1)此题主要考查对诗句的理解能力。(2)一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面,从而体会诗人的思想情感。②观点明确.表达清楚,语言流畅。[来源:学_科_网Z_X_X_K]‎ 三、综合题 ‎12.【答案】 (1)九曲黄河万里沙;浪淘风簸自天涯 (2)银河;如今直上银河去;同到牵牛织女家 (3)汹涌磅礴、曲折且长 ‎ ‎【考点】课文内容理解 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 故答案为:(1)九曲黄河万里沙、浪淘风簸自天涯(2)银河、如今直上银河去、同到牵牛织女家(3)汹涌磅礴、曲折且长 【点评】这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。 ‎ ‎ ‎