六年级下册语文讲义-小升初阅读：材料链接 部编版 7页

综合性学习：材料链接 综合性学习：材料链接 研究问题的能力 材料链接的出题方式 ‎1、寓意探究类 ‎2、观点表述类 ‎3、材料比较类 ‎4、漫画图形类 材料的种类 ‎1、文字 ‎2、图表 ‎3、漫画 文字材料——寓意探究型 材料以叙述故事为主，要求由事及理，概括故事中所包含的道理，表述时应上升到一个哲理高度。‎ 独“佳”秘笈：‎ 关键词+结果=结论 结论+ ⬆️ =哲理 例1 探究下面的材料，说说你能获得什么启示。‎ ‎ 正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。‎ 例2 探究下面这则材料所隐含的道理。‎ ‎ 有一个船夫在湍急的河水中驾驶小船，上面坐着一个哲学家。哲学家问船夫：“你懂得历史吗？”船夫说：“不懂。”哲学家说：“那你失去了一半生命。”哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫说：“没有。”哲学家说：“那你失去了一半以上的生命。”哲学家刚说完这句话，风把小船吹翻了，哲学家和船夫两个人都落入水中。于是船夫喊道：“你会游泳吗？”哲学家说：“不会。”船夫说：“那你失去了整个生命。”‎ 文字材料——观点表述型 所给材料一般是某种社会现象或是社会热点，要求对材料中的现象进行本质的观点性探究。‎ 独“佳”秘笈：‎ 表明观点+作出评价⬆️‎ 例1 请你就下面这一类社会现象，谈谈看法。要求：观点明确，条理清楚。‎ ‎ 台湾歌星周杰伦一曲《东风破》，风靡一时，于是，许多从不喜欢民乐的年轻人找来古曲《东风破》欣赏；北师大教授于丹在中央电视台“百家讲坛”宣讲《论语》，由此《论语》成为街头巷尾人们的谈资；大型电视节目“红楼梦中人”选秀活动进行得如火如荼，很多人再读《红楼梦》，“红学热”再度升温。‎ 文字材料——材料比较型 由两则或以上的材料组成，这几则材料或者相近，或者相关，或者相反。大致有两种情况：一是探究事物间的逻辑联系，二是探究事物内在的规律或特征，大多要求从几段材料中归纳出事物的共性或个性。‎ 独“佳”秘笈：‎ 主题分析+分层概括+理清逻辑+⬆️‎ 例1 阅读下面三则材料，探究西南干旱的原因有哪些。‎ ‎【材料一】2009年秋季以来，我国云南、贵州、四川南部等地降水量较常年偏少三至五成，平均气温比以往偏高1℃以上。进入2010年，持续高温少雨天气导致云贵川、广西、重庆的旱情持续加重。据民政部门统计，旱情持续5个月来，截至2010年3月23日，广西、重庆、四川、贵州、云南5省受灾人口6130.6万人，农作物受灾面积503.4万公顷，直接经济损失达236.6亿元。‎ ‎【材料二】为了经济效益，西南一些省份一直在砍伐原生态林，大力种植橡胶林和桉树林，而这两种速生丰产林都被形象地称之为“抽水机”，大面积种植会导致地下水位下降，涵水能力减弱。此外，桉树还是“霸王树”，它的生长会迫使其他物种减退，最终令生态遭受颠覆性的破坏。目前云南橡胶林面积达300万亩，桉树林的规划面积更达到3000万亩。‎ ‎【材料三】近年西南地区的水电站建设密集上马，一座水电站，就会对河流的流域生态带来重大改变，金沙江上游现有“一库八级”电站在修建中和将要修建，上游对江水的蓄积，不仅让下游的河道干枯，也会使地下水位降低。而西南水电开发的总装机容量预计将达到几十个三峡大坝的水平。‎ 例2 阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。‎ ‎（1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。‎ ‎（2）在某区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边是万丈深渊，每当导游们带队到这里，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的没有跟团旅客在毫无经验的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。‎ 例3：对历史上的成吉思汗，有很多评价。阅读下面摘选的几则材料，说说你从中有什么发现。‎ 黑格尔对成吉思汗的评价：他们出现在文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。‎ 普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，没有给予我们什么。‎ 电视连续剧《成吉思汗》主题曲：(男)长天飞沙，壮士血在狂号，(女)原野飞花，壮士怀抱冷傲。(男)一代天骄，千秋知我名号，(女)谈笑造时势，问谁领风骚。‎ 图表类——主观结论型 由图表到文字的转换题大致分为客观表述题和主观结论题。‎ 客观表述题要求用客观性文字再现图表内容，要简洁，有层次，可用一定数据表达，即我们上一讲讲过的信息提取题；‎ 后者要求通过分析数据得出直接结论或造成这种直接结论的本质结论，一般可不用数据，即本讲涉及的材料探究题。‎ 独“佳”秘笈：主题+关键词+信息提取⬆️‎ 例1 阅读下面的图表，完成后面的题目。‎ ‎ 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：‎ 根据图表所反映的情况写出两条结论：‎ ‎① ；‎ ‎② 。‎ 漫画与图形类 一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。‎ 这里所指的图形是高度凝炼，蕴含着丰富的寓意的图标图形。图标(会徽)，即徽记、标志。因此，解读图标，一定要透过表象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。‎ 例1：概括说明画面主要内容。（2分）‎ 独“佳”秘笈：‎ 对象+顺序+关键细节+寓意 例2：下图是我国“中国青年志愿者”图标，请说说你对构图设计含义的理解。‎ 独“佳”秘笈：‎ 表象+联想+寓意+主题 ‎【真题演练】‎ ‎ 今年是落实党的十八大报告开展“全民阅读活动”要求的重要一年。根据国家新闻出版广电总局3月下发的《关于开展2013年全民阅读活动的通知》，各地将开展各类阅读活动。你所在学校的文学社要把“走近图书馆讲座”作为阅读活动的一种形式介绍给同学们。你是文学社的成员，请你完成下面的任务。‎ ‎9.下面是对国家图书馆讲座的调研材料，请你综合两则材料，概括主要信息，并得出结论。（4分）‎ ‎2007-2011年国家图书馆讲座内容场次比例情况统计 ‎【材料二】‎ ‎ 在国家图书馆 “听众对讲座内容需求”的调查问卷中，讲座内容共设置了文史哲、艺术、自然科学、时政热点、教育、金融经管和医药卫生七个选项。每位受调查者可以选择多个项目。统计显示，有87.4% 的受调查者选择了文史哲方面的讲座，56.3% 的受调查者对艺术类讲座感兴趣，而对自然科学类、时政热点类、教育类、金融经管类和医药卫生类讲座的选择均在37%以下。‎ 主要信息： ‎ 结 论： ‎ 主要信息：‎ 国家图书馆以文史哲为内容的讲座场次所占比例最大；听众对文史哲方面的讲座需求最高（或“大多数听众对文史哲类、艺术类讲座更感兴趣”）‎ 结论：‎ 国家图书馆开设的讲座符合大多数听众的需求，但艺术类讲座的开设与听众需求有一定差距。‎