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- 2022-02-15 发布
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北师大版 六年级下册 第二单元 比例
第一课时
教学目标
:
了解比例尺的作用,
理解比例尺的意义,
会求一副图的比例尺。
要 求
(
1
)确定图上的长和宽;
(
2
)个人独立画出平面图;
(
3
)在下表中填出图上的长、宽与实际的长、
宽的比,并化简。
图上距离
实际距离
图上距离与实际距离的比
长
宽
在一幅学校的平面图上,用
10
厘米的距离
表示实际
100
米的距离
.
求这幅平面图比例尺
.
例
1
:
北京到上海的实际距离是
1020
千米,在一幅
地图上量的图上距离是
6
厘米,这幅地图的比
例尺是多少
?
例
2
:
0 50Km
线段比例尺
0 50Km
比例尺
北京市地图
改成数值比例尺是:
1
:
5000000
一个精密零件的长度只有
3
毫米,画在一张图纸上是
18
厘米,这副图的比例尺是多少?
例
3
:
(
1
)比例尺与一般的尺不同,它是一个
比,不应带有计量单位.
(
2
)求比例尺时,前、后项的单位长度
一定要化成同级单位.
(
3
)比例尺的前项
(
或后项
),
一般应化简
成“
1”
.
1
、一幅图的( )和( )的比,叫这幅图的比例尺。
2
、图上
5cm
表示实际距离
10km
,比例尺是( )。
3
、 是( )比例尺,它表示图上
1cm
表示实际距离( )。
0 20
40km
第一
关:填空
1
、比例尺是一种普通的测量工具。 ( )
2
、比例尺的后项都比前项大。 ( )
3
、
一幅图的比例尺是
6︰1
,这幅图所表示的
实际距离大于图上距离。
( )
4
、
小华在绘制学校操场平面图时,用
20
厘米
的线段表示地面上
40
米的距离,这幅图的
比例尺为
1︰2
。 ( )
第二
关:判断对错
你学到了什么?