- 4.49 MB
- 2022-02-15 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
冀教版六年级上册第六单元 比例尺
放大与缩小
放大后看到的字与书本上看到的字有什么不一样?
投影仪放映图表
医学影像放大胶片
显微镜放大细菌
生活中的放大现象
电影院放映电影
比较一下照片上的人、物与原人、物有什么不同?
生活中的缩小现象
楼房平面图
③
分别用同样长的
3
根、
6
根和
9
根小棒摆成三个等边三角形。
②
①
小组合作,摆一摆:
观察图
①
和图
②
两个三角形,说说两个三角形的边有什么关系?
②
①
图①的三条
边放
大到原来的
2
倍,得到图②,
图②的三条边缩小到原来的
,
得到图①。
③
观察图
①
和图
③
两个三角形,说说两个三角形的边有什么关系?
①
图①的三条
边放
大到原来的
3
倍,得到图③,
图③的三条边缩小到原来的
,
得到图①。
归纳总结
一个图形无论是放大还是缩小,只是图形的
大小发生变化
,
形状不变
,且图形中的每个角的度数不变。
1
、把下面长方形的各边放大到原来的
2
倍。
3
2
6
4
6
2
3
4
放大后的长:
3×2=6
放大后的宽:
2×2=4
试一试:在方格纸上
按要求画出图形。
2
、把下面长方形各边缩小到原来的 。
。
试一试:在方格纸上
按要求画出图形。
8× =4
4× =2
8
4
4
2
一数:
数原图每边各占几格长;
二算:
算放大、缩小后每边各占格长
;
三画:
画出放大、缩小图。
画放大、缩小图的方法
:
1
、一个图形放大或缩小后,由于各边都发生
了变化,图形的形状一定发生变化。( )
2
、把一个长方形放大到原来的
3
倍,就是把长
方形的长放大到原来的
3
倍,宽不变。( )
3
、
用一个放大
10
倍的放大
镜看三角板的直
角,
看到的角的度数放大了
10
倍。( )
×
×
×
第一关:
辨一辨
观察下面图形,请你用小棒摆出新图形,使各边缩小到原来的
。
(任选一个你喜欢的图形)
第二关:
画出下列图形,使它们的边长为原来的
2
倍。
3
3
6
6
3
6
6
1
2
12
6
第三关:
相关文档
- 六年级上册数学课件-4 解决问题的2022-02-1528页
- 六年级上册数学课件-6百分数的认识2022-02-1523页
- 六年级上册数学课件-1 长方体和正2022-02-1515页
- 六年级上册数学课件-6百分数与小数2022-02-1518页
- 六年级上册数学课件-5 圆的面积第42022-02-1519页
- 六年级上册数学课件-23 中国水资源2022-02-1512页
- 六年级上册数学课件 圆 第4课时 圆2022-02-1594页
- 六年级上册数学课件-第七单元第2课2022-02-1519页
- 六年级上册数学课件-2比例的基本性2022-02-1512页
- 六年级上册数学课件-5 圆的面积第32022-02-1514页