六年级上册数学课件-5 图形放大或缩小 - 西师大版 (共24张PPT) 24页

图形放大或缩小 下面这组图形有什么相同的或不同的？ 1 两张 大小、形状 完全相同的图片 观 察 观 察 下面这组图形有什么相同的或不同的？ 两张 大小不同、 但 形状相同 的图片 每组图中的两个图形之间 什么不变？什么变化？ 说一说 从左到右，两个图形的 形状 相同，图形 缩小 了。 说一说 每组图中的两个图形之间什么不变？什么变化？ 从左到右， 形状 相同，但图形 放大 了。 形状变了 大小变化 形状不变 通过刚才几幅图的对比，图形无论放大还是缩 小，只是（ ）变化，而（ ）是 不变的。 大小 形状 形状相同 ， 大小不同 的两个图形叫做 相似图形 。 2 你发现图形的变化与它的什么有关？ 2 把 正方形的各边都放大到原来的 3 倍 你有什么发现？ 原正方形边长是 2 格， 放大后正方形的边长是 6 格 我发现： 图形的各边同时扩大为原来的 3 倍，形状不变。 画一画 把长方形各边放大到原来的 2 倍 长画几格？宽呢？ 把 L 形的各边缩小为原来的 。 画一画 该怎么画呢？ 你画对了吗？ 掌声送给自己！ 我发现： 图形的各边同时缩小为原来的 ，形状不变。 图形的各边同时扩大为原来的 几 倍，或缩小为原来的 几分之几 ，形状不变。 我发现的规律： （图形放大或缩小的方法） 学以致用： 在方格纸上将下图各边缩小为原来的二分之一。 在方格纸上按要求将圆环放大 。 把两圆直径放大到原来的 2 倍。 在方格纸上将下图各边缩小为原来的二分之一。 在方格纸上按要求将圆环放大。 把两圆直径放大到原来的 2 倍。 今天你学了什么？你有什么收获 ? 再见