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- 2021-05-10 发布
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第四单元 生物圈中的人
第十课时 人体的营养
〖知识梳理〗
考点一 食物中的营养物质（看七下书P18---25）
1.营养物质：人体所需的六大营养物质中有机物有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿； 主要的能源物质是＿＿＿＿；主要的储能物质是＿＿＿＿；蛋白质的作用有＿＿＿＿＿＿＿＿＿、更新组织、修复身体、提供能量和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
2. 无机盐缺乏病：钙—幼年＿＿＿＿＿＿＿，中老年--＿＿＿＿＿＿＿。铁--＿＿＿＿＿＿＿。碘--＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。维生素缺乏病：A--＿＿＿＿＿＿＿，B1--＿＿＿＿＿＿＿，C--＿＿＿＿＿＿＿，D—与缺＿＿＿＿＿相同。补钙同时应同时补充维生素＿＿＿＿（可以促进对＿＿＿的吸收）可增加疗效。（书P23—24表1和表2）
3.高糖高脂肪的食物容易使人发胖，是因这些食物中有较多的＿＿＿＿＿。
考点二 食物的消化与吸收（看七下书P26---32）
1.消化系统：组成――＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在消化道中有消化能力的是＿＿＿＿、＿＿＿和小肠；有吸收能力的是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿；消化和吸收的主要场所是＿＿＿＿； 消化腺分泌的消化液中没有消化酶的是＿＿＿＿，它由＿＿＿＿分泌；能分解各种营养物质（含多种消化酶）的消化液有＿＿＿＿和＿＿＿＿；小肠适于消化的特点有长度＿＿＿＿、表面积＿＿＿＿、消化液种类＿＿＿＿。小肠适于吸收的特点有长度＿＿＿＿、表面积＿＿＿＿、血管壁和绒毛壁＿＿＿＿。
2.食物的消化：六大营养中不经消化能直接被吸收的是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿；化学性消化和物理性消化的区别是有无＿＿＿＿的参与；胆汁对脂肪的消化属于＿＿＿＿消化；淀粉的化学消化部位是＿＿＿＿和＿＿＿＿，参与的消化液有＿＿＿＿、＿＿＿＿和胰液，消化后的产物是＿＿＿＿；蛋白质的化学消化部位是＿＿＿＿和＿＿＿＿，参与的消化液有＿＿＿＿、＿＿＿＿和胰液，消化产物是＿＿＿＿；脂肪只在＿＿＿＿消化，参与的液化液有＿＿＿＿、＿＿＿＿和胰液；肝脏有病的人要忌油腻食物是因＿＿＿＿，会影响对脂肪的消化；馒头越咀嚼越有甜味是因在口腔内＿＿＿＿能将＿＿＿＿消化成有甜味的麦芽糖。
考点三 合理营养与食品安全（看七下书P33---35）
1.合理营养：在膳食中要注意＿＿＿＿、＿＿＿＿；对正处于生长发育的青少年而言，在膳食中要注意多补充含＿＿＿＿、＿＿＿＿丰富的食物（即位于平衡膳食宝塔的第＿＿＿＿层的食物。
2.食品安全：在购买包装食品时，我们首先要关注的是＿＿＿＿、＿＿＿＿。
3.早中晚三餐能量比是＿＿＿＿＿＿＿＿。
〖考点突破〗
1.下列营养物质中，都能为人体提供能量的是 ( )
A.维生素、无机盐、水 B.脂肪、无机盐、糖类
C.糖类、脂肪、蛋白质 D.脂肪、维生素、水
2.正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质的蛋白质，应适当多吃的食物是( )
A.米饭 B.青菜 C.瘦肉 D.水果
3.多吃新鲜蔬菜和水果能有效预防坏血病，因为新鲜的蔬菜和水果中含有丰富的 ( )
A.维生素D B.维生素C C.维生素B1 D.维生素A
4.组成人体细胞的主要成分是( )
A.水 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素
5.下列消化液中，不能消化蛋白质的是 ( )
A.唾液 B.胃液 C.肠液 D.胰液
6.图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是 ( )
A.①分泌的消化液中含消化脂肪的酶
B.在②处开始消化淀粉
C.③既能分泌消化液，又能分泌激素
D.④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所
7.“五一”劳动节，妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、排骨、紫菜汤。你认为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更加合理 ( )
A.素炒油菜 B.葱烧豆腐 C.炖牛肉 D.面条
8.“民以食为天”，人的生活离不开营养物质。下列叙述中错误的是 ( )
A.胃是人体消化和吸收的主要器官 B.青少年应养成不挑食的习惯
C.老年人缺钙易患骨质疏松症 D.购买食品时要关注生产日期和保质期
9.下列日常生活中具备食品安全意识的正确做法是 ( )
A.袋装食品尽管过期但没霉变仍可食用 B.“五角零食”营养全、可口，可多吃
C.维生素和微量元素是人体必需的，可长期多吃 D.桶装水应在保质期内饮用完
10.右图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是 （ ）
A.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D.②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
11.图为人体消化系统组成示意图，据图回答：
(1)吃饭时越嚼越甜，是[①] ＿＿＿＿＿＿分泌的唾液淀粉酶将饭粒中的淀粉初步分解成＿＿＿＿＿＿的缘故。
(2)图[⑥]胰腺和小肠分泌的消化液中含有多种消化酶，可以促进糖类、＿＿＿＿＿＿和脂肪的消化。
(3)图[⑨]分泌的＿＿＿＿＿＿不含消化酶，但对脂肪具有乳化作用。
(4)我们吃的食物主要在图[＿＿＿]内被消化、吸收后随血液循环运往全身各处。
(5)某人右下腹部剧烈疼痛，确诊为急性阑尾炎，其发病部位是图[＿＿＿]。
12. 右图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析回答
(1)曲线甲表示＿＿＿＿＿的消化。
(2)曲线丙表示＿＿＿＿＿的消化。
(3)曲线乙的消化从＿＿＿＿＿开始。
(4)这三种营养物质在[ ] ＿＿＿＿＿中都可以被消化。
(5)C中含有的消化液有＿＿＿＿＿，D中含有的消化液有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
13.“健康是金，如果一个人失去了健康，那么他所拥有的和正在创造并即将拥有的统统为零！”世界卫生组织提出了健康的四大基石：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。请据图1“平衡膳食宝塔”回答：
（1）位于“膳食宝塔”最底层（第一层）的谷类主要成分是＿＿＿＿＿，在消化道内唾液、肠液和＿＿＿＿＿多种消化液的作用下最终被分解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）青少年正处在生长发育的关键时期，每天需多吃“膳食宝塔”第＿＿＿＿＿层食物。
（3）图中阳光男孩跑步动作的完成，是因为骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后收缩，并产生一定的拉力，牵动＿＿＿＿＿产生的。
（4）男孩跑步时下肢骨骼肌活动需要更多的氧气，外界氧气通过血液循环运往下肢骨骼肌细胞的过程中，经过下列结构的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填写序号）
①左心室 ②肺静脉 ③主动脉 ④左心房 ⑤下肢动脉
食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
大米
质量（克）
20
20
m
20
水（毫升）
30
30
30
30
温度上升（℃）
22
14
31
13
（5）运动时消耗的能量来源于食物，食物所含能量的多少可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。为了测定不同食物所含能量的多少，某同学设计了图2所示装置。
右表是他的实验记录。
①实验中，m的数值应该为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的热能，计算可知1克黄豆所含的能量是＿＿＿＿＿焦。
③事实上，实验所测出的食物的热价与它的实际热价相差很大，请分析原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〖链接中考〗
1.胶囊主要成分是淀粉，不经咀嚼直接吞服，这主要是保护哪个器官免受药物的刺激 （ ）
A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
2.人体由于营养缺乏引起的病症是 （ ）
A.夜盲症 B.白化病 C.侏儒症 D.蛔虫病
3.下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图，有关说法错误的是 （ ）
A.青少年正处于身体生长发育的关键期，每天需多吃些图甲中c、d层食物
B.图甲中c层主要营养物质在图乙h部位开始消化
C.图甲中e层物质消化过程可用图乙X曲线来表示
D.图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，是消化食物的主要场所
4.妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鱼、小炒黄牛肉、紫菜蛋花汤。你认为添加下列哪项会使这份食谱营养搭配更合理 （ ）
A.蚝油生菜 B.牛奶 C.咸鱼肉饼 D.小米粥
5.为人体生命活动提供能量的主要物质是 （ ）
A.糖类 B.水 C.无机盐 D.维生素
6.胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质是 （ ）
A.水 B.葡萄糖 C.氨基酸 D.脂肪酸
7.下列含有主要供能物质较多的一项是 （ ）
A.鱼、鸡蛋 B.面包、土豆 C.花生、芝麻油 D.白菜、苹果
8.下列日常生活中具备食品安全意识的正确做法是 （ ）
A.装袋产品尽管过期但没霉变仍可食用 B.“五角零食”营养全、可口，可多吃
C.维生素和微量元素是人体必需的，可长期多吃 D.桶装水应在保质期内饮用完
9.下列有关食物消化和吸收的叙述中，错误的是 （ ）
A.口腔中的唾液能对淀粉起初步消化作用 B.胃液能对蛋白质起初步消化的作用
C.小肠是消化和吸收的主要场所 D.无机盐和维生素只有在大肠中被吸收
10.在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中，分别对三支试管进行如表处理
1号试管
2号试管
3号试管
馒头碎屑
馒头碎屑
馒头块
2ml唾液
2ml清水
2ml唾液
搅拌
搅拌
不搅拌
2滴碘液
2滴碘液
2滴碘液
请回答下列问题:
（1）三支试管一起放在＿＿＿＿℃的温水中5-10分钟，以保证酶的最大活性。
（2）此实验可形成＿＿＿＿组对照实验。
（3） 滴加碘液后，遇碘变蓝的是＿＿＿＿号试管。
（4） 1号试管不变蓝，是因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为＿＿＿＿。
（5） 在消化道内的消化液中，除唾液、肠液外，还有＿＿＿＿也能帮助淀粉的消化。
〖知识网络〗----自主构建（参考课堂老师板书）
第十一课时 人体的呼吸
〖知识梳理〗
考点一 呼吸道对空气的处理（看七下书P40---44）
1.呼吸系统组成――＿＿＿＿和肺；＿＿＿＿是呼吸系统的主要器官，由＿＿＿＿＿构成，能进行＿＿＿＿＿；肺泡适于气体交换的特点是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
2.呼吸道功能――保证＿＿＿＿＿通过，能对吸入的气体进行处理，使空气变得＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，但处理能力是＿＿＿＿＿的，故应该保持好环境中空气的清新、清洁；在呼吸道中痰形成的部位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
考点二 发生在肺内的气体交换（看七下书P45---49）
1.肺与外界的气体交换是通过＿＿＿＿＿（含吸气和呼气）来实现的。吸气的具体过程是：在呼吸肌（肋间肌和膈肌）＿＿＿＿＿时，使胸廓容积＿＿＿＿＿，肺＿＿＿＿＿，肺内气压＿＿＿＿＿外界大气压，而使气体＿＿＿＿＿肺；呼气则正好相反。
2.人体内的气体交换包括＿＿＿＿＿的气体交换和＿＿＿＿＿的气体交换。肺泡与血液进行气体交换时，肺泡内的＿＿＿＿＿进入血液，血液由＿＿＿＿＿血变成＿＿＿＿＿血，血液成分的变化是＿＿＿＿＿增多，＿＿＿＿＿减少；组织内气体交换时，氧气由＿＿＿＿＿进入＿＿＿＿＿，血液变化是由＿＿＿＿＿血变成＿＿＿＿＿血，血液成分变化是＿＿＿＿＿减少，＿＿＿＿＿增多。人体内的气体交换遵循的原则是＿＿＿＿＿＿＿＿作用，即气体总是从多的地方向少的地方扩散。
〖考点突破〗
1.如图是呼吸系统结构模式图，对于相关结构的功能描述正确的是 （ ）
A.①具有清洁气体的作用
B.②是形成痰的场所
C.③是气体交换的场所
D.④是食物和气体的共同通道
2.下列关于呼吸系统的说法，错误的是 （ ）
A.气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛 B.鼻黏膜能温暖吸入的空气
C.呼吸系统的组成是呼吸道和肺 D.呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅
3.用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是 （ ）
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空气清洁、湿润 ③嗅细胞接受气味的刺激 ④鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.肺是呼吸系统的主要器官，其主要功能是 （ ）
A.血液流动 B.气体交换 C.吸收水分 D.吸收营养物质
5.吃饭时不要大声说笑，以免＿＿＿来不及盖住喉口，食物误入气管引起剧烈咳嗽。 （ ）
A.会厌软骨 B.喉软骨 C.甲状软骨 D.“C”型软骨
6.右图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图。下列叙述正确的是 （ )
A.甲图演示吸气，膈肌收缩 B.乙图演示吸气，膈肌舒张
C.甲图演示呼气，膈肌舒张 D.乙图演示呼气，膈肌收缩
7.右图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果I代表
肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是 （ ）
A.氧气 B.二氧化碳
C.养料 D.废物
8.如图所示，是李刚在睡眠、散步、慢跑三项活动状态中的三种生理指标，甲表示呼吸频率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛细血管内氧合血红蛋白结合率（即氧气与血红蛋白没有分离的百分比含量）。请选出能正确表达李刚慢跑的三种生理指标的选项 （ ）
A.甲-b 乙-a 丙-c B.甲-a 乙-b 丙-c
C.甲-b 乙-a 丙-b D.甲-c 乙-b 丙-a
9.如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的是 （ ）
A.曲线A为平静状态 B.曲线A的呼吸频率较高
C.曲线B状态时，呼吸深度较小 D.曲线B状态时，气体交换率较低
10.如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及肺泡与血液间的气体交换示意图，请分析回答问题：
（1）甲图表示＿＿＿＿＿状态，此时膈肌＿＿＿＿＿，膈的顶部下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力。
（2）乙图表示＿＿＿＿状态，此时胸廓的上下径＿＿＿＿。
（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的＿＿＿＿＿细胞构成；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的＿＿＿＿＿。
11.如图甲、乙是膈肌运动和胸廓变化示意图，丙图是某处气体交换示意图，请据图回答：
（1）表示吸气状态的是图＿＿＿＿＿，此时膈肌处于＿＿＿＿＿状态（填“收缩”或“舒张”）
（2）通过丙图的气体交换，血液由＿＿＿＿＿血变成＿＿＿＿＿血，最先流回心脏的哪个腔？＿＿＿＿＿。
〖链接中考〗
1.下列关于呼吸的说法中，不正确的是 （ ）
A.氧气从外界进入人体血液中的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围毛细血管网
B.平静吸气时，肋间肌和膈肌均收缩
C.呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天气出门无需防护
D.“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管
2.肺泡与气体交换相适应的结构特点是 （ ）
A. 肺泡数目多 B. 肺泡外缠绕着许多毛细血管
C. 肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成 D. 以上都是
3.人体吸气时，胸廓容积扩张，同时呼吸肌的活动状态是 （ ）
A. 膈肌和肋间外肌都舒张 B. 膈肌和肋间外肌都收缩
C. 膈肌收缩，肋间外肌舒张 D. 膈肌舒张，肋间外肌收缩
4.右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌所处的状态是 （ ）
A.肋间肌舒张，膈肌收缩 B.肋间肌收缩，膈肌舒张
C.肋间肌和膈肌都舒张 D.肋间肌和膈肌都收缩
5.当血液通过肺泡周围毛细血管时，下列正确的表示氧含量发生变化的曲线是 （ ）
A B C D
6.你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体在成分上的变化是 （ ）
A.氧气含量增加，二氧化碳含量增加 B.氧气含量增加，二氧化碳含量减少
C.氧气含量减少，二氧化碳含量增加 D.氧气含量减少，二氧化碳含量减少
7.曲线图可用来直观地表示生命体内的生理变化。以下对四幅曲线图（如图）的解释，错误的
A.甲表示大豆种子萌发成幼苗过程中，幼苗细胞干重的变化 （ ）
B.乙表示血液流经肺部时血液中二氧化碳含量的变化
C.丙表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系
D.丁表示人在一次平静呼吸过程中，肺内气压的变化
8.右图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题：
(1) 呼吸道是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿组成的。（填序号）
(2) [ ] ＿＿＿＿＿是呼吸系统的主要器官，它是＿＿＿＿＿的场所。
(3) 痰形成的部位是[ ] ＿＿＿＿＿。
(4) 既是气体的通道，也是食物的通道的是[ ] ＿＿＿＿＿。
我们在吃饭时不说笑，是为了避免食物进入[④] ＿＿＿＿＿，引起猛烈咳嗽。
9.如图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题。
(1)在“呼吸处”缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后，＿＿＿＿＿(填“A”或“B”)试管内的石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，检验二氧化碳的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)在实验中设置A试管的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)人体内呼出的二氧化碳产生的部位是 （ ）
A.血液 B.肺泡
C.细胞 D.气管
(4)在呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被＿＿＿＿＿；当＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿舒张，胸廓变小时，气体就被呼出。
〖知识网络〗----自主构建
第十二课时 人体内物质的运输之血液、血管、血型
〖知识梳理〗
考点一 流动的组织——血液（看七下书P50---55）
1.血液的组成成分
形态：淡黄色半透明液体
血浆 组成：＿＿＿＿＿、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等
功能：运载＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
形态：＿＿＿＿＿细胞核，体积最＿＿＿＿＿
白细胞 功能：能吞噬病菌，具有＿＿＿＿＿的功能
异常：数量过多，可能有＿＿＿＿＿
形态：＿＿＿＿＿细胞核，体积最＿＿＿＿＿，形状＿＿＿＿＿
血小板 功能：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
异常：数量过多，易形成＿＿＿＿＿，过少可能导致____________
形态：呈两面凹的＿＿＿＿＿，成熟后＿＿＿＿细胞核，数量最＿＿＿＿
红细胞 功能：运输＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (富含＿＿＿＿＿)
异常：过少可能导致＿＿＿＿＿
2.血液的功能：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
考点二 血流的管道——血管（看七下书P56---59）
血管
动脉
静脉
毛细血管
模式图
管壁特点
管壁＿＿＿＿，弹性＿＿＿，能搏动
管壁＿＿＿，弹性＿＿＿
管壁非常＿＿＿＿,由＿＿＿＿＿＿＿＿构成
管径
较小
大
最小，只允许红细胞___________通过
血流速度
＿＿＿＿
＿＿＿＿
＿＿＿＿
血流方向
从＿＿＿流向＿＿＿
从＿＿＿流向＿＿＿＿
从＿＿＿＿流向＿＿＿＿
图示
考点三 输血与血型（看七下书P69---71）
1.ABO血型系统：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿四种血型。
2.输血时应以输＿＿＿＿为原则，紧急情况下可少量异型输血（＿＿＿＿为万能输血者，＿＿＿＿为万能受血者）。
〖考点突破〗
1.血液是人体内流动的组织，下面不属于血液功能的是 ( )
A.运输作用 B.分泌作用 C.防御作用 D.保护作用
2.如下图，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是 ( )
A. B. C. D.
3.人体血液中，含有血红蛋白、能运输氧气的是 ( )
A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板
4.小明的手指划破后发炎红肿，后慢慢结疤，并流出黄色脓液，这种脓液实质上是 ( )
A.血清 B.死亡的红细胞
C.死亡的白细胞和病菌 D.血浆及部分血小板
5.血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是 ( )
A.运输氧气 B.运输二氧化碳
C.运输废物 D.运输养料
6.警察经常通过从血液中提取DNA来协助破案，那么DNA最可能来自于血液成分的 ( )
A.成熟的红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白
7.中医常采用“切脉”来诊断疾病，切脉时摸到有搏动的结构是 ( )
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.心脏
8.某人因车祸导致小腿受伤大量出血，血色暗红，血流较缓。若需你在车祸现场施以急救，你判断受伤的血管和急救时控制血流的位置分别是 ( )
A.静脉 伤口近心端 B.静脉 伤口远心端
C.动脉 伤口近心端 D.动脉 伤口远心端
9.右图是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是 ( )
A.a、b、c B.a、c、b
C.c、b、a D.c、a、b
10.人体发生创伤性出血时，动脉出血远比静脉出血要危险，这是因为动脉中的血液 ( )
A.含更多的养料和氧气 B.对血管壁造成的侧压力大
C.含有更多的白细胞和抗体 D.所含有的二氧化碳较多
11.近期我市电视台播报市中心血库O型血告急，许多市民纷纷到各血站无偿献血。有关叙述错误的是 ( )
A.健康成年人每次献血200〜300毫升是不会影响健康的
B.献血时，针刺入的血管是动脉
C.安全输血应以输同型血为原则
D.临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血液成分输入病人体内
12.李阿姨常有脸色苍白、头晕乏力的现象，近来腮腺区肿痛，于是便到医院抽血化验。下面是李阿姨验血的部分结果，请分析回答：
检查项目
结果
参考值
单位
红 细 胞
2.7
3.5-5.0
×1012个/L
血红蛋白
8.2
110-150
g/L
白 细 胞
12
4.0-10.0
×109个/L
血 小 板
2.5
1.0-3.0
×1011个/L
（1）经医生诊断李阿姨患有急性腮腺炎，诊断依据之一是：化验单上她的________数量过多，医生采取的治疗方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内，这里的“青筋”指的是_______（填“动脉”或“静脉”）血管。
（2）李阿姨的__________数目过少和血红蛋白的数量过少，可能患有________，除了吃医生开的药物外，在饮食上应多吃一些富含__________和_________的食物。
〖链接中考〗
1.如图是显微镜下看到的血涂片示意图，下列有关叙述错误的是 （ ）
A.人体出现炎症时，血液中①比②多
B.血液由①②③组成
C.若③这种血细胞缺乏，身体一旦受伤便会血流不止
D.④指的是血浆，它具有运输养料和废物的功能
2.下图是人体的三种血管示意图，血液在它们之间的流动顺序为 （ ）
A.1→2→3 B.1→3→2 C.2→3→1 D.3→2→1
3.对严重贫血和创伤性失血的患者，应分别给他们输入的是 （ ）
A.红细胞和血浆 B.血浆和血小板
C.红细胞和全血 D.血小板和红细胞
4.如下图所示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2示显微镜下观察到视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：
（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加＿＿＿＿，这样做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）通常情况下，使用＿＿＿＿倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（3）图2示显微镜下观察的图像，你认为[1]是＿＿＿＿血管，判断的主要依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。[2]是＿＿＿＿血管，判断的主要依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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第十三课时 人体内物质的运输之心脏与血液循环
〖知识梳理〗
考点一 心脏的结构和功能（看七下书P60--62）
1.填写右图心脏结构名称：
①＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿＿ ⑤＿＿＿＿＿＿ ⑥＿＿＿＿＿＿
⑦＿＿＿＿＿＿ ⑧＿＿＿＿＿＿ ⑨＿＿＿＿＿＿
⑩＿＿＿＿＿＿
2.心室的壁比心房的壁厚，＿＿＿＿＿＿壁肌肉最厚，因为左心室比右心室输送血液的距离远。
3.心脏内的瓣膜：＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。心脏内的血液只能按＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方向流动。
4.心脏四个腔所连的血管：
左心房：连接＿＿＿＿＿＿，流＿＿＿＿血
左心室：连接＿＿＿＿＿＿，流＿＿＿＿血
右心房：连接＿＿＿＿＿＿，流＿＿＿＿血
右心室：连接＿＿＿＿＿＿，流＿＿＿＿血
考点二 血液循环（看七下书P63---65）
组织细胞
氧气和营养物质 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
体循环：＿＿＿＿→主动脉→各级动脉→身体各处毛细血管网→各级静脉→＿＿＿＿→＿＿＿＿＿
＿＿＿＿血 ＿＿＿＿血
肺循环：＿＿＿＿←———肺静脉←———肺部毛细血管网←————肺动脉←———＿＿＿＿＿
＿＿＿＿ 二氧化碳
肺泡
〖考点突破〗
1.某小组解剖观察猪的心脏后，总结出心脏的结构与功能对应的关系，你不认同的是 ( )
A.①和②、③和④不相通，使动、静脉血完全隔开
B.③的壁最厚，为长距离输送血液提供动力
C.①和③之间有瓣膜，使血液从①流向③
D.④与肺静脉之间有瓣膜，可防止血液倒流
2.体循环和肺循环是 ( )
A.同时进行 B.交替进行
C.先体循环，后肺循环 D.先肺循环，后体循环
3.关于血液在人体心脏中流动方向正确的是 ( )
A.肺静脉→左心房→左心室→主动脉 B.肺静脉→左心室→左心房→主动脉
C.主动脉→左心房→左心室→肺静脉 D.上下腔静脉→左心房→左心室→主动脉
4.下列关于动脉血和静脉血的叙述中正确的是 ( )
A.含氧的是动脉血，含二氧化碳的是静脉血 B.动脉中流动脉血，静脉中流静脉血
C.含氧量较高的，颜色鲜红的是动脉血 D.含营养物质较多的，颜色鲜红的是动脉血
5.如下图所示，A代表某器官，①、②
代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。下列说法正确的是 ( )
A.若A表示肺，则②内的血液含氧量增加
B.若A表示肾脏，则②内的血液尿素含量增加
C.若A表示小肠，则②内的血液营养物质含量减少
D.若A表示胰岛，则②内的血液胰岛素含量减少
6.下图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示 ( )
A.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化
B.血液流经肺部时二氧化碳含量的变化
C.血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化
D.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化
7.右图是哺乳动物心脏结构示意图。请据图回答。
（1）若用手捏一离体猪心脏的心壁，你感觉到图中标号＿＿＿＿所示部位的心壁最厚。
（2）图中标号＿＿＿＿所示的心腔内流静脉血。
（3）在①、②、③、④所表示的四条血管中，管壁最厚的是＿＿＿＿。
（4）如果从一离体猪心脏的①所示血管注入生理盐水，则生理盐水从＿＿＿＿所示的结构中流出。
（5）通过肺循环返回心脏的血液最先进入图中标号＿＿＿＿所示的心腔内。
（6）C和D之间或A与B之间具有＿＿＿＿＿＿，防止血液倒流。
（7）小刚出去玩时不小心被狗咬了一口 ，医生为其注射了狂犬疫苗。请写出药物到达心脏各个腔的先后顺序〈用数字和箭头表示〉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.右图为人体血液循环简图，其中代码A、B分别表示肺与外界的气体交换方向，a、b、c 、d表示心脏的四个腔，1-6表示有关的血管，请分析回答：
（1）当肺内的气体按照B所示方向被排出体外时，膈肌所处的状态是＿＿＿＿＿＿＿＿，肺内气压变化的趋势是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）当血液流经1所示的血管后，血液成分发生的显著变化是＿＿＿＿＿＿＿＿。若4为小腿骨骼肌内的血管，则它能为周围的肌肉细胞不断运来＿＿＿＿＿＿＿＿；若某人因外伤引起上述骨骼肌发炎，则4内血液中的_________会穿出4，吞噬侵入的病菌，这种防御作用属于保卫人体的第＿＿＿＿道防线。
（3）如果某人得了肠炎，静脉注射药物，到达患处前至少经过心脏＿＿＿次，经过右心房＿＿＿次。
（4）当血液从3流出时，d处于＿＿＿＿（填“收缩”或“舒张”）状态，房室瓣处于＿＿＿＿（填“打开”或“关闭”）状态。
〖链接中考〗
1.右图示三种血管关系示意图，下列叙述不正确的是 （ ）
A.若b为肺部毛细血管，则a内流的是静脉血
B.若b为肾小管处毛细血管，则c内血液中尿素的含量比a少
C.若b为肾小球处毛细血管，则c内流的是静脉血
D.若b为小肠绒毛内的的毛细血管，则c内的营养物质比a多
2.右图示血液由S流向P后，血红蛋白和氧气的结合情况以及血液中二氧化碳含量情况。则S、P表示的结构分别是 （ ）
A.左心室、右心室
B.肾动脉、肾静脉
C.肺动脉、肺静脉
D.毛细血管、肺静脉
3.下表是人体不同部位氧气和二氧化碳的相对值，对此分析正确的是 （ ）
物质
①
②
③
④
氧气
40
98
30
102
二氧化碳
46
42
50
40
A.①代表肺静脉内血液
B.②表示肺泡处
C.③代表组织细胞
D.④表示流经大脑的血液
4.下图甲为人体血液循环示意图，图乙是尿的形成过程示意图，请据图分析回答下列问题。
(1)如果某人因炎症在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心脏的[ ] ＿＿＿＿中发现。
(2)图甲中血管⑥与⑦相比，其内血液成分的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)当血液流以图乙时，e内液体在成分上与血液的区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；g内液体中不含葡萄糖，请问这个变化发生在图乙中[ ]部位，此时进行的生理活动是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用。
(4)某人因车祸导致图甲[ b ]处受伤，此时血液的出血状况是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；针对此情况，应及时进行止血处理，加压或包扎的位点是[ ]。
〖知识网络〗----自主构建
第十四课时 人体内废物的排出
〖知识梳理〗
考点一 泌尿系统的组成（看七下书P72---73）
1.人体将二氧化碳、尿素，以及多余的＿＿＿＿＿＿＿＿等排出体外的过程叫做＿＿＿＿。人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过＿＿＿＿＿＿＿＿排出。
2.泌尿系统是由＿＿＿＿（形成尿液）、＿＿＿＿＿（输送尿液）、＿＿＿＿（暂时贮存尿液）、＿＿＿＿＿（排出尿液）四部分组成的。肾脏的结构和功能单位叫做＿＿＿＿＿＿，每个肾单位由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等部分组成。
3. ＿＿＿＿＿＿是血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成＿＿＿＿。＿＿＿＿＿套在肾小球的外面，下接＿＿＿＿。肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的＿＿＿＿＿＿＿＿。肾小囊和肾小管组成的结构，就像“小漏斗”。
考点二 尿的形成和排出（看七下书P73---76）
1. 当血液流经肾小球时，除＿＿＿＿和＿＿＿＿以外，血液中的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等物质，都可以经过肾小球过滤到＿＿＿＿中。肾小囊中的液体称为＿＿＿＿。当原尿流经肾小管时，全部＿＿＿＿、大部分＿＿＿＿和部分＿＿＿＿等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到＿＿＿＿里，而剩下的＿＿＿＿等就形成了＿＿＿＿。可见尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的＿＿＿＿和肾小管的＿＿＿＿这两个过程。
2.排尿的途径：肾脏→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→体外。
3.排尿的意义：排出＿＿＿＿，调节体内＿＿＿＿＿＿＿＿的平衡，维持＿＿＿＿的正常生理功能。
〖考点突破〗
1.下列人体的生理活动中，不属于排泄的是 ( )
A.二氧化碳和水由呼吸系统排出 B.汗液的排出
C.蛋白质代谢终产物排出 D.皮脂腺的分泌
2.尿液的形成过程中，起到滤过作用的结构是 ( )
A.肾小球毛细血管壁 B.肾小球毛细血管和肾小管
C.肾小球毛细血管壁和肾小囊内壁 D.肾小囊内壁和外壁
3.右图表示血液流经肾单位时，尿素的含量变化曲线，其中纵轴代表尿素含量的变化，AB段表示
A.入球小动脉 B.出球小动脉 ( )
C.肾小管 D.肾小球
4.血液进入肾脏后流经的途径是 ( )
A.肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围毛细血管网→肾静脉
B.肾动脉→肾小球→入球小动脉→出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网
C.肾动脉→入球小动脉→肾小球 →出球小动脉→肾静脉→肾小管周围毛细血管网
D.肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小管周围毛细血管网→出球小动脉→肾静脉
5.在正常情况下，尿液和原尿相比，增加和失去的物质分别是 ( )
A.水和葡萄糖 B.葡萄糖和蛋白质 C.尿素和葡萄糖 D.无机盐和水
6.下列血管中流动的不是动脉血的是 ( )
A.肺动脉 B.出球小动脉 C.肺静脉 D.入球小动脉
7.肾小球、肾小囊、肾小管中流出的液体分别是 ( )
A.血浆、原尿、尿 B.血浆、原尿、原尿 C.血液、原尿、原尿 D.血液、原尿、尿
8.与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成分的不同是 ( )
①葡萄糖大量减少 ②二氧化碳含量降低 ③氧的含量降低 ④尿素的含量降低 ⑤氧的含量增加
A.①② B.③④ C.④⑤ D.②③
9.下面是某医院提供的几个样本的原尿和尿液的化验数据，请分析并回答有关问题：
（注：表中“－”表示很少或无，“＋”表示较多，“＋＋”表示很多）
葡萄糖
蛋白质
无机盐
尿素
尿酸
红细胞
白细胞
样本A
1.6
2.0
0.0
-
-
样本B
0.1
0.75
0.03
0.002
-
-
样本C
++
1.6
1.5
0.02
++
++
（1）原尿是样本＿＿＿＿，因为其中含有＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）正常的尿液是样本＿＿＿＿，因为其中只含有＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）肾小球发炎形成的不正常尿液是样本＿＿＿＿，因为其中含有＿＿＿＿＿＿＿＿。
10. 右图是肾单位模式图，请据图回答问题。
(1)A处血液与C处血液成分比较，C处血液主要减少的成分除了氧气外，
还明显减少了＿＿＿＿＿＿＿＿，C内流＿＿＿＿血。
(2)与F处液体成分比较，E处液体多了＿＿＿＿＿＿＿＿成分。
(3)在从E→F的过程中，＿＿＿＿＿＿＿＿的浓度逐渐升高。
〖链接中考〗
1.泌尿系统中，形成尿液的器官是 ( )
A.肾脏 B.输尿管 C.膀胱 D.尿道
2.正常的尿液中没有的成分是 ( )
A.葡萄糖 B.水 C.无机盐 D.尿素
3.右图为人体的泌尿系统示意图。下列有关叙述正确的是 ( )
A.乙是形成尿液的器官
B.丁结构内的液体叫原尿
C.乙是人体内唯一有排泄功能的器官
D.血液中的所有葡萄糖、大部分的水和无机盐在丙处重吸收
4.右图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图，该物质是 ( )
A.尿素 B.无机盐
C.葡萄糖 D.水
5.孝孝陪爷爷到医院体检，发现爷爷的尿检结果异常，尿液成分中含
有葡萄糖。你认为他爷爷的病变部位是 ( )
A.肾小球 B.肾小囊内壁 C.肾小管 D.膀胱
6.正常人的尿液中不含葡萄糖，这主要是因为 ( )
A.肾小球的过滤作用 B.肾小管的重吸收作用
C.输尿管的运输作用 D.膀胱的储尿作用
7.患肾炎的张大爷经过治疗已恢复健康，他的尿液中不再含有大分子蛋白质和葡萄糖。这分别是由于 ( )
A.肾小球的重吸收作用和肾小管的过滤作用 B.肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用
C.都是肾小球的过滤作用 D.都是肾小管的重吸收作用
8.右图是肾小球结构模式图。请据图回答：
（1）血液从[ ] ＿＿＿＿过滤到[ ] ＿＿＿＿成为＿＿＿＿,它的成分包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等，人体每天形成约180升这样的液体。
（2）原尿经过[ ] ＿＿＿＿的＿＿＿＿作用，能将全部＿＿＿＿、大部分＿＿＿＿和部分＿＿＿＿重新吸收，剩下的物质形成＿＿＿＿。尿液的成分包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
（3）两端均与毛细血管相连通的血管是图中的[ ] ＿＿＿＿＿＿＿，内流＿＿＿＿血；两端都是小动脉的结构是[ ] ＿＿＿＿＿＿＿，内流＿＿＿＿血。
9.右图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，据图回答：
（1）图中C与D之间防止血液倒流的结构是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是＿＿＿＿＿＿＿（用图中字母表示）。
（3）血液流经肺部毛细血管时，血液成分的变化是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）某肾炎患者检查尿液时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的＿＿＿＿可能发生了病变。
（5）图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是：壁很薄，由＿＿＿＿＿＿＿＿构成，这些结构特点是与物质交换相适应的。
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第十五课时 人体生命活动的调节（一）
〖知识梳理〗
考点一 人体对外界环境的感知（看七下书P78---85）
1.眼球的结构：
图中[1]是＿＿＿＿＿（通常所说的“白眼珠”），
[9]是＿＿＿＿＿（通常所说的“黑眼珠”），中央
有[8]＿＿＿＿＿＿，[7]是＿＿＿＿＿＿，[6]是＿＿
＿＿，[3]是＿＿＿＿＿＿，[4]是＿＿＿＿＿＿。
2.视觉的形成：外界物体反射来的光线→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿（发生折射）→玻璃体→＿＿＿＿＿（形成物像）→视神经→＿＿＿＿＿（形成视觉）。
3.近视的成因：＿＿＿＿＿过度变凸，眼球的前后径过长，物象落在视网膜＿＿＿＿＿方，可戴＿＿＿＿＿镜来调节，远视则相反。
4.耳的结构：
图中[1]是＿＿＿＿＿＿，[2]是＿＿＿＿＿＿，
[3]是＿＿＿＿＿＿＿＿，[6]是＿＿＿＿＿＿。
5.耳与听觉：听觉的感受器是＿＿＿＿＿，鼓膜的作用是
＿＿＿＿＿，听觉形成的部位是＿＿＿＿＿。人在遇到巨
大声响时应迅速＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿，迅速张口的目
的是使＿＿＿＿张开，这样能使鼓膜内外气压维持平衡。
考点二 神经系统的组成（看七上书P87---90）
1.神经系统是由＿＿＿＿、＿＿＿＿和它们发出的＿＿＿＿组成的。脑包括＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿是最高级部位，内有多种生命活动功能区，如＿＿＿＿＿（人类特有）、＿＿＿＿（视觉形成部位）、＿＿＿＿（听觉形成部位）等；小脑的功能是＿＿＿＿＿＿＿＿，脑干的功能是调节＿＿＿＿＿＿＿＿等基本生命活动；脊髓具有＿＿＿＿和＿＿＿＿的功能。概括地说，＿＿＿＿和＿＿＿＿是神经系统的中枢部分，＿＿＿＿和＿＿＿＿是神经系统的周围部分。植物人脑中唯一没有受损的结构是＿＿＿＿。
2.神经系统结构和功能的基本单位是＿＿＿＿，由＿＿＿＿和＿＿＿＿构成，它的功能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〖考点突破〗
1.小军沉迷于玩手机微信和电子游戏，不仅学习成绩明显下滑，还致其眼
球的某个结构曲度过大且难以恢复而形成近视。这一结构是下图中的( )
A.① B.② C.③ D.④
2.不少年轻人骑车时戴耳机听音乐，这样不仅容易导致交通事故，而且长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降。这些细胞位于 ( )
A.鼓膜 B.外耳道 C.耳蜗 D.咽鼓管
3.调查表明，中学生听力下降十分严重。下列做法正确的是 ( )
A.为保证外耳道畅通，经常用尖锐的工具掏耳朵
B.为避免影响他人，长时间戴上耳机听音乐
C.为避免药物产生副作用，患鼻炎后不治疗
D.为避免损伤鼓膜，遇到巨大声响时迅速张口
4.鼻咽部受到病菌感染时，易引起中耳炎，最可能的原因是 ( )
A.病菌进入血液转移至中耳 B.病菌经外耳直接进入中耳
C.病菌经咽鼓管直接进入中耳 D.病菌经鼻腔直接进入中耳
5.如图表示人眼瞳孔的不同状态，以下说法错误的是 ( )
A.黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔
B.反射光线从瞳孔进入，透过晶状体，刺激视网膜产生视觉
C.走进黑暗的电影院后，瞳孔状态由图甲变为图乙
D.瞳孔状态由图乙变化到图甲，说明光线在增强
6.“中风”的病人四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状，是因为哪个结构受到了损伤 ( )
A.肌肉 B.血管 C.大脑 D.脊髓
7.同学们在中考考试中，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于( )；走钢丝的杂技演员，脑部比较发达的是 ( )
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
8.酒驾、醉驾易造成伤害事故，其主要原因是酒精 ( )
A.使肌肉中毒无法收缩 B.增加了肝脏负担
C.使心脏和血管受损 D.影响了脑的控制能力
9.下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热……
(1)你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[ ]＿＿＿＿和[ ]＿＿＿＿的折射，成像在[ ] ＿＿＿＿上，并最终在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形成了视觉。
(2)你能够听到下课铃声，是因为声波引起[ ] ＿＿＿＿的振动，刺激了[ ] ＿＿＿＿内对声波敏感的感觉细胞，并最终在＿＿＿＿＿＿＿＿产生了听觉。
(3)你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的＿＿＿＿获取信息，这些感觉最终都是在＿＿＿＿形成的。
〖链接中考〗
1.下列有关神经系统结构和功能的叙述中，正确的是 ( )
A.神经系统的中枢部分由脑和脊髓组成 B.神经系统由脑神经和脊神经组成
C.结构和功能的基本单位是神经 D.大脑受到损伤后就会危及生命
2.在视觉的形成过程中，物像和视觉的形成部位分别是 ( )
A.视网膜、大脑 B.大脑、视网膜 C.视网膜、视神经 D.视神经、大脑
3.“植物人”是指只有呼吸和心跳，但不能自主活动、没有意识的病人，这种病人的神经系统可能没有受到损伤的部位是 ( )
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
4.2019年我国新交通法规定：首次饮酒驾驶费用运营车辆罚款1 000～2 000元，扣12分，禁驾半年。酒后驾车明显表现为反应慢、动作不协调，容易导致交通事故。这主要是因为酒精影响驾驶员的 ( )
A.脊髓、肝脏 B.眼睛、心脏 C.脑干、肺 D.大脑、小脑
5.右图是人眼的图片，有关标注正确的是 ( )
A.1—瞳孔 B.2—巩膜
C.3—视网膜 D.3—角膜
6.人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指 ( )
A.虹膜和角膜 B.巩膜和角膜 C.巩膜和虹膜 D.角膜和瞳孔
7.如图是神经元结构模式图，请据图回答：
(1)神经元包括[ ] ＿＿＿＿和[ ] ＿＿＿＿两部分。
(2)图中③叫做＿＿＿＿，它是＿＿＿＿＿＿＿＿末端
的细小分支。
8.某日，某煤矿一遇险矿工被困井下17天后成功获救。下面是在救援及救治过程中的有关问题，请结合图示分析回答：
(1)遇险矿工的“求救声”刺激救援队员[ ] ＿＿＿＿＿＿内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动被传递到＿＿＿＿＿＿＿＿形成听觉。
(2)矿工被救出时需用黑布遮住眼睛，因为突见光亮后[ ] ＿＿＿＿不能迅速调节进入眼内光线的多少，可能导致[ ] ＿＿＿＿受到损伤。
(3)遇险矿工被成功救出后，现场人员激动不已，此时体内＿＿＿＿＿＿＿＿的分泌量明显增加。
(4)被救矿工排便、排尿功能正常，说明脊髓的＿＿＿＿功能正常。
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第十六课时 人体生命活动的调节（二）
〖知识梳理〗
考点一 神经调节的基本方式（看七下书P91---95）
1.反射：
（1）神经调节的基本方式是＿＿＿＿＿。
（2）人体通过＿＿＿＿＿，对外界或内部的各种＿＿＿＿＿所发生的有规律的＿＿＿＿＿，就叫＿＿＿＿＿。
2.反射弧：
参与反射的神经结构是＿＿＿＿＿，反射弧的组成是＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿→＿＿＿＿。反射活动的完成必须要有完整的＿＿＿＿和适当的＿＿＿＿。反射的类型有＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿两类，简单反射和复杂反射的区分是形成时间、完成的中枢等；简单反射形成时间是＿＿＿＿，神经中枢在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，复杂反射是在生活过程中建立起来的，神经中枢一定有＿＿＿＿的参与。＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等都是简单反射；与＿＿＿＿有关的反射是人类特有的反射，如＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、望梅止渴。
考点二 激素调节（看七下书P96---100）
1.内分泌腺无＿＿＿＿，分泌物----＿＿＿＿直接进入毛细血管由血液输送，量极少，但对生理活动的调节作用很大。
2.激素的作用与异常症状：
（1）＿＿＿＿分泌生长激素：幼年时期分泌不足导致＿＿＿＿，分泌过多导致＿＿＿＿；成年时期分泌过多导致＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿分泌甲状腺激素：幼年时期分泌不足导致＿＿＿＿；饮食中缺＿＿＿＿，会导致体内甲状腺激素不足，引起＿＿＿＿，可多吃含碘丰富的海生动植物预防。
（3）＿＿＿＿分泌胰岛素：分泌不足导致血糖浓度升高，形成＿＿＿＿。患者的典型表现是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，糖尿病人可通过＿＿＿＿胰岛素制剂来治疗。
3.＿＿＿＿既属于外分泌腺，又属于内分泌腺。＿＿＿＿、＿＿＿＿既属于生殖系统，又属于内分泌系统。
4.人体的各种生命活动主要受＿＿＿＿的调节，也受＿＿＿＿的影响。
〖考点突破〗
1.李明不小心被月季上的刺扎到，迅速缩手，对该反射的叙述正确的是 ( )
A.①是效应器，能够对刺激作出反应
B.③是神经中枢，能产生感觉
C.若④处受到损伤就不能发生反射
D.该反射弧完成的是条件反射
2.以下哪种反射与其他三项不同 ( )
A.膝跳反射 B.尝梅止渴 C.眨眼反射 D.谈虎色变
3.如图为缩手反射示意图，有关说法错误的是 ( )
A.该反射的结构基础是反射弧
B.该反射的神经中枢在大脑皮层
C.该反射的神经冲动传导途径是：e→d→a→b→c
D.若b处受损，即使其他部分正常，该反射也不能正常进行
4.你有坐过山车或高空荡秋千的经历吗？身体悬空时，你会心跳加快，呼吸急促，肌肉紧绷，甚至大声呐喊，这是＿＿＿＿分泌增多的结果 ( )
A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.肾上腺素
5.下图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线。
引起图中d～e段血糖浓度下降的激素是 ( )
A.甲状腺激素 B.胰岛素
C.生长激素 D.雄性激素
6.若女性怀孕期间患有地方性甲状腺肿，她所生育的孩子最有可能患的疾病是 ( )
A.呆小症 B.肢端肥大症 C.侏儒症 D.甲状腺功能亢进
7.能有效治疗患有严重糖尿病人的激素是 ( )
A.生长激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.肾上腺素
8.生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答：
组别
实验对象
实 验 方 法
测量并记录
1
15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组
饲喂普通食物
小白鼠的体长和体重
2
饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3
饲喂等量普通食物并注射生长激素
(1)人体的生长激素是由＿＿＿＿＿分泌的。
(2)一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值。
①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)生长激素是一种蛋白质。如果口服，会被消化分解成＿＿＿＿＿＿＿而失效。
(4)性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素，这样的食品能放心食用吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
〖链接中考〗
1.“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”是基本的交通规则。当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路，此反射活动的类型及参与的神经中枢分别是 ( )
A.复杂反射 视觉中枢、语言中枢和运动中枢 B.复杂反射 视觉中枢、语言中枢和触觉中枢
C.简单反射 视觉中枢、语言中枢和运动中枢 D.简单反射 视觉中枢、语言中枢和触觉中枢
2.有关人类反射知识的下列描述中，错误的是 ( )
A.膝跳反射的神经中枢在脊髓灰质 B.看小说激动得热泪盈眶是人类特有的反射
C.当人从暗处到明处时瞳孔会缩小 D.听觉形成过程中鼓膜能感受刺激产生兴奋
3.下列反射全部属于简单反射的一组是 ( )
A.膝跳反射、排尿反射 B.谈虎色变、眨眼反射
C.杯弓蛇影、缩手反射 D.望梅止渴、排尿反射
4.下列关于人体激素调节叙述正确的是 ( )
A.垂体是人体最重要的内分泌腺，因为它能分泌生长激素
B.当人体缺碘时，甲状腺激素合成减少，甲状腺因此而萎缩
C.胰岛素是由分布在胰腺中的胰岛细胞合成和分泌的
D.甲状腺激素分泌过多，人体代谢增强，对环境适应性也增强
5.下列疾病与其病因对应错误的是 ( )
A.夜盲症——缺乏维生素A B.糖尿病——胰岛素分泌不足
C.贫血——缺乏含铁的无机盐 D.佝偻病——老年人缺乏含钙的无机盐
6.小红遇到突发状况时，她的心跳会加快，脸色通红，出现这种现象是由于 ( )
A.神经调节 B.激素调节 C.神经和激素调节 D.肌肉调节
7.小明放学回家，路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手。请结合下列图示及所学知识回答问题。
(1)小明被猫抓时，手立即缩回，此反射活动完成的途径是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(用图中的序号和箭头表示)。
(2)小明在完成缩手反射的同时，神经冲动还沿着图中＿＿＿＿＿
(填序号)传达到大脑产生痛觉。
(3)在以后的几天里，每当经过这家小院，小明的心跳和呼吸都
会不由自主地加快，这属于＿＿＿＿＿反射；听到有人说到“猫”也会紧张，这是由于人类特有的＿＿＿＿＿参与的结果。
(4)小明被抓伤后，家人立即将其带到医院注射了狂犬疫苗，这种预防传染病的措施属于＿＿＿＿＿，注射的疫苗属于＿＿＿＿＿，产生的免疫类型属于＿＿＿＿＿免疫。
链接点三：激素调节
8.为了探究甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有何影响，某生物兴趣活动小组进行了如下实验。
第1步：将20只生长发育状况相同且健康的蝌蚪，平均分为A、B两组。
第2步：A组蝌蚪每天饲喂一定量的含适量甲状腺激素制剂的饲料，B组蝌蚪每天饲喂等量却不含甲状腺激素制剂的普通饲料，置于相同且适宜的环境中培育一段时间。
第3步：观察并记录A、B两组蝌蚪的生长发育情况，A组蝌蚪个体生长发育迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙；B组蝌蚪仍处于蝌蚪阶段，只是个体长大了一些。
请分析回答以下问题：
(1)本实验的目的是探究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)设置B组实验起到了很好的＿＿＿＿＿作用，增加了实验的说服力。
(3)据此实验现象，得到的实验结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)后来，同学们在一次课外活动中，发现某偏僻山区的小溪里有很多大型的蝌蚪，但周围却很少看见青蛙，同时调查当地乡村，发现村民中大脖子病的发病率较高。据此，同学们推断出当地村民的饮食中很可能缺乏的物质是＿＿＿＿＿。
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第五单元 生物圈中的其他生物
第十七课时 动物的主要类群
〖知识梳理〗
考点一 无脊椎动物（看八上书P2---P18）
1.腔肠动物的主要特征：身体呈＿＿＿＿对称，体表有＿＿＿＿,有＿＿＿＿无＿＿＿＿。常见的腔肠动物有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
2.扁形动物的主要特征是：身体呈＿＿＿＿对称，背腹＿＿＿＿，有＿＿＿＿无＿＿＿＿。常见的扁形动物有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
3.线形动物动物的主要特征是：身体＿＿＿＿，呈＿＿＿＿；体表有＿＿＿＿，有＿＿＿＿有＿＿＿＿。常见的线形动物有__＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
4.环节动物的主要特征是：身体呈＿＿＿＿＿＿，由许多彼此相似的＿＿＿＿组成；靠＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿辅助运动。
5.软体动物的主要特征：柔软的身体表面有＿＿＿＿＿＿，大多具有＿＿＿＿，运动器官是＿＿＿＿。常见的软体动物有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
6.节肢动物是世界上最大的动物类群，其共同特征：体表有坚韧的＿＿＿＿＿＿，身体和附肢都＿＿＿＿＿＿。列举3种节肢动物：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
考点二 脊椎动物：鱼、两栖动物、爬行动物（看八上书P19---29）
1.体内没有脊椎骨组成脊柱的动物称为＿＿＿＿＿＿；而身体内有脊椎骨组成脊柱的动物称为＿＿＿＿＿＿，包括了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
2.我国四大家鱼是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
3.鱼之所以能够在水中生活：一是能靠＿＿＿＿来获取食物和防御敌害；二是能在水中＿＿＿＿。
4.鱼的主要特征是：生活在＿＿＿＿，体表常有＿＿＿＿＿＿，用＿＿＿＿呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及＿＿＿＿的协调作用游泳。（书P23）
5.两栖动物的主要特征：幼体生活在＿＿＿＿，用＿＿＿＿呼吸；成体大多生活在＿＿＿＿上，也可在＿＿＿＿生活，用＿＿＿＿呼吸，兼用＿＿＿＿辅助呼吸。
6.爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的＿＿＿＿＿＿；用＿＿＿＿呼吸；在陆地上＿＿＿＿，卵表面有坚韧的＿＿＿＿＿＿。
考点三 脊椎动物（恒温动物）：鸟、哺乳动物（看书八上P30---P39）
1.鸟适于飞行的特点：体形：呈＿＿＿＿型，减少飞行阻力。体表：被覆＿＿＿＿，适于飞行的是＿＿＿＿羽。四肢：前肢变成＿＿＿＿，是飞行器官。骨骼和肌肉：骨骼＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，长骨＿＿＿＿；发达的＿＿＿＿附着在＿＿＿＿上，牵动两翼完成飞行。消化：食量＿＿＿＿、消化能力＿＿＿＿，因而具有较多的能源物质，以满足飞行时所需的大量能量。用坚硬的角质＿＿啄取食物，没有＿＿＿＿，直肠＿＿＿＿，体内不储存粪便，减轻体重。循环：心脏占身体比重＿＿＿，心肌＿＿＿＿，心率＿＿，运输氧和营养的功能强。呼吸：体内有发达的＿＿＿＿，与肺相通，增强了气体交换的能力，满足飞行时对氧气的需要。
2.鸟类的主要特征：体表被覆＿＿＿＿，前肢变成＿＿＿＿，有＿＿＿＿无齿，有＿＿＿＿辅助＿＿＿＿呼吸。
〖考点突破〗
1.美丽的珊瑚虫和水母属于 （ ）
A.原生动物 B.腔肠动物 C.软体动物 D.节肢动物
2.田螺、河蚌、蛞蝓等动物属于 （ ）
A.环节动物 B.腔肠动物 C.软体动物 D.两栖动物
3. 蜜蜂和下列哪种动物的亲缘关系最近 （ ）
A.蜘蛛 B.蝎子 C.马陆 D.蚂蚁
4.生物名称真难认，名称里面有“鱼”的不一定是鱼，名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼。聪明的你一定知道，下列动物中哪一种是鱼？ （ ）
A.鱿鱼 B.鲍鱼 C.海豹 D.海马
5.青蛙用＿＿＿＿呼吸 （ ）
A.鳃 B.肺 C.肺和皮肤 D.皮肤
6.有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是 （ ）
A.体表覆羽，前肢变成翼 B.气体交换的部位是肺和气囊
C.胸肌发达能有力地扇动两翼 D.食量大，为飞行生活提供大量的能量
7.冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是 （ ）
A.蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B.蛇没有四肢，兔子有发达的四肢
C.蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D.蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷
8.大雨过后，蚯蚓会纷纷钻出地面，这是为了进行＿＿＿＿，这项功能依靠蚯蚓湿润的＿＿＿＿完成。
9.“马是奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”。请根据相关知识完成填空：
（1）马是哺乳动物，胎生、哺乳提高了幼仔的＿＿＿＿。
（2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）马具有高度发达的＿＿＿＿＿＿＿＿和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变做出反应。
10. 下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的＿＿＿＿完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于＿＿＿＿＿＿＿＿生活。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是＿＿＿＿＿，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）鸟的呼吸器官是＿＿＿＿＿＿＿＿。标号[2]是＿＿＿＿，其功能是＿＿＿＿＿＿＿＿，以适应空中的飞翔生活
〖链接中考〗
1. 身体由许多相似的环状体节构成的动物是 （ ）
A.海葵 B.河蚌 C.螃蟹 D.蚯蚓
2. 下列生物都生活在水中，其中不属于鱼类的是 （ ）
A.鲫鱼 B.海马 C.鲸鱼 D. 鲨鱼
3. 鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是 （ ）
A.是否用肺呼吸 B.有无脊柱 C.体温是否恒定 D.是否胎生
4. 陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能 （ ）
A.蚯蚓的刚毛 B.蛇的鳞片 C.蝗虫的外骨骼 D.蜥蜴的细鳞
5.下列动物中，胚胎发育在母体内进行的是 （ ）
A.白鳍豚 B.鸟 C.蛇 D.蛙
6.家兔与食草生活相适应的特征是 （ ）
A.体表被毛 B.有发达的门齿和臼齿 C.胎生哺乳 D.有发达的犬齿
7.右图展示四种动物,下列哪个特征可以放在阴影部分中 （ ）
A.用肺呼吸 B.体温恒定
C.有脊柱 D.胎生、哺乳
8.请将右图中动物代号A—D与左图中①—④联系起来
9.下图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
A B C D E
（1）A动物的呼吸结构是＿＿＿＿＿＿＿＿，B动物的呼吸器官是＿＿＿＿。
（2）有辅助呼吸器官的生物是＿＿＿＿＿＿＿＿（请填图中字母代号）。
（3）属于真正的陆生脊椎动物的是＿＿＿＿＿＿＿＿（请填图中字母代号），原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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第十八课时 动物的运动和行为
〖知识梳理〗
考点一 动物的运动
1.运动系统的组成
运动系统主要是由＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿组成的。骨与骨之间通过＿＿＿＿等方式相连形成骨骼，＿＿＿＿附着在骨骼上。
2.骨、关节和肌肉的协调配合
（1）运动的产生
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动＿＿＿＿绕＿＿＿＿活动，于是躯体的相应部位就会产生＿＿＿＿。如屈肘时，＿＿＿＿＿＿＿＿收缩，＿＿＿＿＿＿＿＿舒张；伸肘恰好相反，即＿＿＿＿＿＿＿＿收缩，＿＿＿＿＿＿＿＿舒张。
（2）运动的协调
①
运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如＿＿＿＿的调节。运动所需要的能量，有赖于＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等系统的配合。
②
3.关节的结构
③
如图，关节的结构包括关节面、＿＿＿＿和＿＿＿＿三部分，其中关节面上覆盖着＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿内有滑液，都可以减少骨与骨之间的摩擦。＿＿＿＿和韧带使关节更＿＿＿＿；因此关节具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。
考点二 动物的行为
1.先天性行为和学习行为
区别
联系
概念
形成时间
主要影响因素
对动物生存的意义
举例
学习行为是建立在＿＿＿＿＿＿＿＿行为的基础上，由生活经验和学习获得的
先天性行为
动物＿＿＿＿＿，由动物体内的＿＿＿＿＿＿＿所决定的行为
＿＿＿＿
＿＿＿
动物生存和
繁衍的基础
＿＿＿＿
学习行为
在＿＿＿＿＿＿＿的基础上，通过＿＿＿＿＿＿＿＿的作用，由＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿而获得的行为
＿＿＿＿
环境
动物适应多变的环境，更好地生存和繁衍
＿＿＿＿＿
2.研究一种动物行为
研究动物行为的方法，主要有＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿，以及这两种方法的结合。
3.社会行为
（1）社会行为的特征
具有社会行为的动物群体内部往往形成一定的＿＿＿＿，成员之间有明确的＿＿＿＿，有的群体中还形成＿＿＿＿。
（2）群体中的信息交流
群体中的信息交流主要通过＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等方式。如蚂蚁的交流就是通过＿＿＿＿来进行的，蝶蛾类昆虫的雌虫就是靠体表的腺体分泌的＿＿＿＿＿＿＿＿来吸引雄虫。
考点三 动物在生物圈中的作用
1.在维持生态平衡中的重要作用
在生态系统中，生物的＿＿＿＿、各种生物的＿＿＿＿和所占的＿＿＿＿总是维持在＿＿＿＿＿的状态，这种现象就叫作生态平衡。多种多样的＿＿＿＿在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的＿＿＿＿状态。
2.促进生态系统的物质循环
动物作为＿＿＿＿者，直接或间接地以植物为食，动物摄取的＿＿＿＿，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。所以，动物能促进生态系统的＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.帮助植物传粉、传播种子
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地＿＿＿＿＿＿＿＿；动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.动物也能传播疾病，产生一定的危害。
〖考点突破〗
1.哺乳动物运动系统的组成不包括 ( )
A.骨 B.肌肉 C.关节 D.神经
2.人体运动系统的功能是 ( )
A.促进血液循环 B.运动、支持和保护
C.促使心肌发达 D.提高肺的通气能力
3.下列表示骨、关节和肌肉关系正确的模式图是 ( )
4.杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂养雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是 ( )
①先天性行为 ②学习行为 ③由环境因素决定的 ④由遗传物质决定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
5.动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是 ( )
A.小鸟喂鱼 B.雄性孔雀开屏 C.黑猩猩钓取白蚁 D.公鸡清晨报鸣
6.动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是 ( )
A.牧羊犬看护山坡觅食的羊 B.狒狒“首领”优先享有食物
C.“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领 D.兵蚁专司蚁巢的保卫
7.“人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语音”传递信息。下列不是“行为语言”的是( )
A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”
C.乌贼遇到敌害时释放出墨汁 D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
8.自然界中动物的运动方式和行为多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是( )
A.动物的运动有利于获取食物 B.动物的运动有利于主动地逃避敌害
C.动物的行为都是生来就有的 D.动物的行为与生活环境有密切的关系
9.阅读下列材料，回答有关问题：
材料一：有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法。它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。
材料二：某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫。在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食。
（1）从获得途径分析，乌鸦第一次吃到果仁是＿＿＿＿＿＿＿＿行为，是由＿＿＿＿＿＿＿＿决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是＿＿＿＿＿＿＿＿行为。
（2）材料二中的实验变量是＿＿＿＿＿＿＿；实验中不能只放一只菜青虫，是为了＿＿＿＿＿＿。
10.如下图是人的屈肘和伸肘动作示意图，请据图回答问题。
（1）写出图一中标号①的结构名称＿＿＿＿＿＿＿＿；图二中标号②的结构名称＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）当手臂垂直于地面提起重物的那一刻，图中的①和②分别处于什么状态＿＿＿＿(填字母)。
A.收缩、舒张 B.舒张、收缩
C.收缩、收缩 D.舒张、舒张
（3）人在运动时，要靠________牵拉骨，绕关节活动完成动作。
找到食物的时间
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
11.为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录；图甲为“迷宫”示意图；图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列问题：
（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所用时间的柱形图。
（2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于＿＿＿＿＿＿＿＿行为。通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递＿＿＿＿＿＿＿＿的作用。
（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越＿＿＿＿，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的＿＿＿＿＿＿＿＿决定的。
〖链接中考〗
1.下列关于人体运动的说法，错误的是 ( )
A.运动的结构基础是骨骼肌
B.运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的
C.运动的完成不仅依靠运动系统，还需要其他系统的调节和配合
D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境
2.下列有关人体运动的说法，正确的是 ( )
A.只要运动系统完好，人就能正常运动 B.骨本身是可以运动的
C.只有肌腱收缩，才能牵引骨绕关节运动 D.运动器官需其他系统如神经系统的调节
3.“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于 ( )
A.先天性行为和社会行为 B.先天性行为和迁徙行为
C.学习行为和防御行为 D.学习行为和迁徙行为
4.下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是 ( )
A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
C.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D.松鼠将收获的松子储存在地下，可以帮助植物传播种子
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分37秒
1分46秒
54秒
5.生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据，下列分析不正确的是( )
A.在一次寻找食物中，小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多
B.在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少
C.小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强
D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
6.表内是探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中作出假设步骤的是 ( )
A
步骤1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？
B
步骤2
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
C
步骤3
在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
D
步骤4
通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
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第十九课时 微生物
〖知识梳理〗
考点一 探究细菌和真菌的分布
1.菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的__________。
菌落
大小
形态
颜色
细菌
小
表面或＿＿＿＿＿＿＿＿，或粗糙干燥
白色或无色
真菌
比细菌大
呈＿＿＿＿、絮状或＿＿＿＿＿＿＿＿
红、褐、绿、黑、黄等
2.培养细菌和真菌的一般步骤：＿＿＿＿＿＿＿，_＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
注意：
（1）不同的细菌和真菌还需要某些特定的生活条件，有的需要＿＿＿＿＿＿＿(如醋酸杆菌)，有的在有氧条件下生命活动会受到抑制(如＿＿＿＿＿＿＿)。
（2）在生活方式上，绝大多数的细菌和真菌自己不能制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，即大多数细菌和真菌的营养方式是＿＿＿＿＿＿＿的。
考点二 细菌和真菌的形态结构和生理特点
形态
结构
营养方式
繁殖
结构图
结构名称
细菌
球形、
杆形、
螺旋形
①________
②________
③________
④________
⑤________
⑥________
异养
生殖
青霉
直立菌丝的顶
端呈扫帚状
①孢子
②____________
③____________
异养
生殖
曲霉
直立菌丝的顶端呈放射状
①
②营养菌丝
酵母菌
无色、卵圆形
①________
②________
③________
④________
⑤________
生殖、
生殖
注意：
芽孢不同于孢子，芽孢是细菌的＿＿＿＿＿＿＿＿，是为了度过不良环境，不是生殖细胞；孢子是生殖细胞，能发育成新个体。
考点三 细菌和真菌在生物圈中的作用
细菌和
真菌在
自然界
中的作
用
作为____________参与物质循环
细菌和真菌把动植物遗体分解为____________________，这些物质又被植物吸收和利用，制造有机物
引起动植物和人患病
____________可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等；某些真菌可使人患手癣、足癣等；某些真菌可引起植物患病，如棉花__________病、水稻______病等
与动植物__________
________与豆科植物共生；真菌与____________共生形成地衣
人类对
细菌和
真菌的
利用
食品制作
馒头、酒——_________菌；________——乳酸菌；醋——醋酸菌；酱——霉菌
食品保存
防止食品腐败所依据的原理是把食品中的细菌和真菌________或抑制它们的__________________
疾病防治
有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，称为________；科学家通过转基因技术，把控制胰岛素的基因转入______________体内，使之生产治疗糖尿病的药物——___________
清洁能源和环境保护
甲烷菌可把有机物分解产生的氢和二氧化碳结合生成__________，是一种清洁能源；利用细菌来净化生活污水或工业废水
考点四 病毒
〖考点突破〗
1.在培养细菌的过程中，小明发现培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他判断，下列哪种是细菌的菌落 ( )
A.菌落小，表面光滑黏稠 B.菌落大，呈绒毛状
C.菌落大，呈青绿色 D.菌落大，呈絮状
2.大肠杆菌与植物细胞在结构上的主要不同是 ( )
A.没有细胞壁 B.没有成形的细胞核 C.没有细胞膜 D.没有细胞质
3.下列都属于真菌的是 ( )
①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④青霉
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.青霉素可以治疗下列哪种疾病 ( )
A.足癣 B.病毒性感冒 C.疟疾 D.细菌性肠炎
5.下列各项中，属于人类对真菌利用的是 ( )
①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食
A.①②④ B.②④⑤ C.①③④ D.②③⑤
6.下列是制作酸奶的几个步骤，正确的操作顺序依次是 ( )
①将牛奶煮沸后降温至40 ℃左右 ②放到30 ℃左右的地方约4小时
③往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶 ④密封瓶口
A.①②③④ B.③①②④ C.①③④② D.③②①④
7.下列食品与其发酵所利用的微生物对应正确的是 ( )
A.香醋——青霉 B.酸奶——醋酸菌 C.酱油——乳酸菌 D.面包——酵母菌
8.夏天吃剩的肉汤更容易腐败变质，原因是 ( )
A.温度较高，细菌繁殖快 B.空气充足，细菌繁殖快
C.水分充沛，细菌繁殖快 D.营养丰富，细菌繁殖快
9.为了探究有关食品腐败的问题，李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按下表要求进行处理，下列分析错误的是 ( )
甲瓶
乙瓶
丙瓶
瓶口
敞开
敞开
用消毒棉球塞住
温度
25 ℃
5 ℃
25 ℃
A.实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌
B.甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响
C.甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌
D.乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否敞开
10.下列有关病毒的描述不正确的是 ( )
A.个体微小、结构简单 B.没有细胞结构
C.不含有遗传物质 D.不能独立生活
11.右上图是细菌结构示意图，请据图回答问题：
（1）细菌与动植物相比，虽有＿＿＿＿＿＿＿集中的区域，却没有成形的细胞核(填名称)。
（2）细菌与植物细胞相比，没有＿＿＿＿＿＿＿，不能进行光合作用制造有机物。
（3）图中的细菌能够运动，是因为它具有＿＿＿＿＿＿＿(填标号)。
（4）在细菌生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是＿＿＿＿＿＿＿。
（5）细菌是靠＿＿＿＿＿＿＿方式进行生殖的。
12.某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动。请你帮助完成设计方案，并回答问题。
（1）提出问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多。
（3）制订和实施计划：
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照。
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上培养皿盖。
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上培养皿盖。
④“空白对照”组＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑤把三种培养皿放入37 ℃恒温箱中培养，一天后观察。
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算＿＿＿＿＿＿＿。
（4）请你预测上述实验结果：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成水、无机盐和＿＿＿＿＿＿＿，这些物质又能被植物吸收和利用。
13.下列关于四类微生物的叙述，不正确的是 ( )
A.图中只有③没有细胞结构，①与②的主要区别是①中没有成形的细胞核
B.②④只能利用现成的有机物生活，③只能寄生在活细胞中
C.①进行分裂生殖，④通过孢子繁殖后代
D.只要接触①②③三类生物，人和其他动植物就会生病
14.下列食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是 ( )
选项
食品名称
保存方法
基本原理
A
果脯
糖渍法
降低水果的呼吸作用
B
新鲜鸡蛋
低温冷藏
低温抑制微生物的繁殖
C
肉类罐头
罐藏法
高温杀死并隔离微生物
D
木耳
干燥处理
除去水分，抑制微生物的繁殖
15.下列关于右图中三种病毒的说法，不正确的是 ( )
A.都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成
B.必须生活在活的动、植物细胞内
C.无叶绿体，营寄生生活
D.对所寄生的生物造成危害
16.泡菜是一种经过微生物发酵制作的食品，泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量时，会引起中毒甚至死亡，下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”得到的数据，请分析回答：
泡菜发酵中亚硝酸盐含量(发酵温度：15 ℃ 单位：mg/kg)
发酵天数盐水浓度
第3天
第5天
第7天
第9天
第11天
第13天
1号坛4%
1.6
3.2
3.8
3.5
3.4
3.2
2号坛6%
1.2
5.5
4.0
1.8
1.2
1.2
3号坛8%
0.5
2.0
1.8
1.6
1.5
1.2
（1）由实验数据可知：泡菜中的亚硝酸盐含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是＿＿＿＿＿＿＿。为使制作的泡菜有利于人体健康，应使泡菜充分发酵，并使用盐水浓度＿＿＿＿＿＿＿的盐水。
（2）制作泡菜所利用的微生物是＿＿＿＿＿＿＿。制作泡菜时，将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛后，泡菜坛既要加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。除去盐水浓度不同，蔬菜的品种、重量、处理方法，以及所加调料等都要＿＿＿＿＿＿＿＿，保持实验变量唯一。
（3）兴趣小组在25 ℃测定的各发酵天数亚硝酸盐含量都低于15 ℃时测定的数据，出现这种现象的主要原因是：亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的，在较高温度下，制作泡菜所利用的微生物通过＿＿＿＿＿＿＿方式快速繁殖，其分解＿＿＿＿＿＿＿产生的大量＿＿＿＿＿＿＿，抑制了杂菌的生长繁殖，同时发酵形成的酸性环境能分解一部分亚硝酸盐。
17.为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取甲、乙、丙三个相同容量的锥形瓶，分别加入50 mL纯牛奶，放在高压蒸锅内加热15～20分钟，冷却后取出，分别做如右图处理，
分析并回答问题。
（1）实验前将装置放在高压蒸锅内加热15～20分钟，目的是＿＿＿＿＿＿＿。
（2）甲和丙这组对照实验的变量是＿＿＿＿＿＿＿。通过甲、乙这组对照实验，可以证明细菌的生存条件是＿＿＿＿＿＿＿。
（3）放置相同时间后牛奶最先腐败的是＿＿＿＿＿＿＿。请你写出在保存食品时防止食品腐败的三种方法＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
〖链接中考〗
1.将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同方式处理，并置于不同温度中，培养24小时后，观察结果如下表所示，下列有关分析错误的是 ( )
培养基
处理方法
温度
观察现象
1
接种细菌
40 ℃
全表面呈浑浊
2
接种细菌
0 ℃
全表面清晰
3
接种细菌
100 ℃
全表面清晰
4
接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上
40 ℃
全表面呈浑浊
5
接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上
40 ℃
纸片周围呈现一清晰区，其余表面则呈浑浊
A.1、4、5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B.将培养基2和3再放在40 ℃一段时间，观察到的现象都是全表面清晰
C.依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗
D.以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
2.在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，对培养基的叙述正确的是 ( )
A.培养基中可以不加入有机物 B.培养基最好采用液态培养基有利于观察
C.接种后的培养基应再次进行灭菌处理 D.培养基在接种前应进行高温灭菌处理
3.下列有关细菌的叙述中，错误的是 ( )
A.细菌很小，肉眼观察不到其形态结构 B.细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态
C.细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快 D.细菌的DNA存在于细胞核中
4.美国政府2019年5月26日宣布，美国境内发现能抗最强抗生素——多粘菌素的超级细菌，下列对超级细菌的描述中正确的是 ( )
A.超级细菌没有细胞膜 B.超级细菌没有成形的细胞核
C.超级细菌没有细胞壁 D.超级细菌有叶绿体
5.“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比，结构上最主要的区别是具有 ( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.遗传物质 D.成形的细胞核
6.夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉，这些霉菌是由哪种结构发育而来 ( )
A.孢子 B.菌丝 C.芽孢 D.子实体
7.沼气池里能把人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆分解并产生沼气的微生物是 ( )
A.乳酸菌 B.枯草杆菌 C.酵母菌 D.甲烷菌
8.链球菌可使人患多种疾病，下列哪种疾病不是因为它引起的 ( )
A.手足癣 B.丹毒 C.猩红热 D.扁桃体炎
9.下列有关生物技术应用实例的叙述正确的是 ( )
A.利用羊的乳汁生产人凝血因子应用的是克隆技术
B.利用大肠杆菌生产胰岛素应用的是转基因技术
C.制作泡菜利用了酵母菌发酵技术
D.蜜枣的制作利用了脱水干燥法
10.日常生活中对微生物的应用非常普遍，下列相关说法正确的是 ( )
A.酿酒时要常开盖，保证酵母菌的活性，有利于酒精的形成
B.利用乳酸菌在无氧条件下发酵形成醋酸来制作醋
C.青霉产生的青霉素能杀死细菌，因此可以对患者大量使用
D.腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长
11.与新生儿小头畸形关系密切的寨卡病毒于2019年初再次引起全世界医学界的关注，下列有关该病毒的叙述，不正确的是 ( )
A.由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成 B.虽结构简单，但具有细胞结构
C.必须寄生在活细胞内才能生存 D.利用细胞内的物质进行繁殖
12.下列关于病毒特征的描述，正确的是 ( )
A.结构简单 B.细胞微小 C.独立生活 D.对人有害
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