六安市中考物理实验操作模拟试题及实验报告 12页

‎2014年六安市中考物理实验操作模拟试题及实验报告 ‎（考试时间：15分钟）‎ 准考证号 姓名 学校 ‎ 实验A探究凸透镜成实像、虚像的规律 说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外，不得问其它问题。‎ ‎ 2、考试时间：15分钟；‎ ‎ 3、满分15分。‎ ‎ 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。‎ 温馨提示：1、监考老师应告知考生所用的凸秀镜焦距为 cm。‎ 一、提出问题；‎ 物体经凸秀镜成实像、虚像时有什么规律？‎ 二、猜想与假设：‎ 物体经凸秀镜成实像或虚像时，物距与焦距关系如何？‎ 三、制定计划与设计实验。‎ ‎1、设计实验方案，制定实验步骤 2、安装并调节好实验器材 四、进行实验与收集证据。‎ ‎1、思考本实验的注意事项 2、按正确方法、步骤进行实验 ‎3、将测量的数据记录在下面的表格中：‎ 实验序号 像的性质 物距u/cm ‎1‎ 成实像 ‎2‎ 成虚像 五、分析与论证。‎ 根据表中的数据，验证实验前提出的假设与猜想正确吗？‎ 六、实验完毕，整理器材。‎ 准考证号 姓名 学校 ‎ 实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律 评分点 操 作 考 核 内 容 满分 得分 ‎1‎ 检查蜡烛、凸秀镜和光屏在光具座上安装次序是否正确 ‎2‎ ‎2‎ 点燃蜡烛 ‎1‎ ‎3‎ 将蜡烛火焰、透镜和光屏移到仪器调整，使他们中心高度相同 ‎2‎ ‎4‎ 改变物距和像距使光屏上能呈现蜡烛火焰清晰的实相 ‎2‎ ‎5‎ 物距记录正确 ‎2‎ ‎6‎ 减小物距用眼睛观察透镜中蜡烛火焰所成的虚像 ‎2‎ ‎7‎ 物距记录正确 ‎2‎ ‎8‎ 整理好器材，保持整洁 ‎2‎ 合计 ‎15分 实验合计得分 监考教师签名 ‎ 准考证号 姓名 学校 ‎ 实验 B探究温度计的使用 说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外，不得问其它问题。‎ ‎ 2、考试时间：15分钟；‎ ‎ 3、满分15分。‎ ‎ 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。‎ 一、提出问题；‎ 如何使用温度计测物体的温度？‎ 二、猜想与假设：‎ 物理的冷热与温度计的示数大小关系如何？‎ 三、制定计划与设计实验。‎ ‎1、设计实验方案；‎ ‎2、从桌面上选取实验器材。‎ 四、进行实验与收集证据。‎ ‎1、思考本实验的注意事项；‎ ‎2、按照要求安装好实验器材并进行实验；‎ ‎3、将测量的数据记录在下表中：‎ 被测物体 温度（℃）‎ 热 水 冷水加入热水（测混后共同温度）‎ 五、分析与论证。‎ 对照表中的数据，分析实验提出的猜想与假设 六、实验完毕，整理器材。‎ 准考证号 姓名 学校 ‎ 实验 B 探究温度计的使用 评分点 操 作 考 核 内 容 满分 得分 ‎1‎ 注意观察温度计的量程和最小刻度值 ‎1‎ ‎2‎ 温度计的玻璃泡全部浸没在热水中 ‎2‎ ‎3‎ 特温度计示数稳定时读数 ‎2‎ ‎4‎ 读数时温度计没有拿出水面 ‎3‎ ‎5‎ 冷水加入热水后为了均匀混合用玻璃棒搅拌，‎ 不能直接用温度计搅拌 ‎3‎ ‎6‎ 数据记录正确 ‎2‎ ‎7‎ 整理好器材，保持整洁 ‎2‎ 合计 ‎15分 实验合计得分 监考教师签名 ‎ ‎（考试时间：15分钟）‎ 准考证号 姓名 学校 ‎ 实验 C 探究电压表的使用 说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外，不得问其它问题。‎ ‎ 2、考试时间：15分钟；‎ ‎ 3、满分15分。‎ ‎ 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。‎ 一、提出问题；‎ 如何用电压表测小灯泡的电压？‎ 二、猜想与假设：‎ 用电压表测小灯泡电压时，电压表应与小灯泡串联还是并联？‎ 三、制定计划与设计实验。 ‎ ‎1、设计电路如右图所示。‎ ‎2、从桌面上选取实验器材。 ‎ 四、进行实验与收集证据。‎ ‎1、思考本实验的注意事项。‎ ‎2、按右图连好电路。‎ ‎3、按正确方法、步骤进行实验。‎ ‎4、将测量的电压值记录在下表中：‎ 被测物体 电压U /V 小灯泡 五、实验完毕、整理器材。‎ 准考证号 姓名 学校 ‎ 实验 C 探究电压表的使用 评分点 操 作 考 核 内 容 满分 得分 ‎1‎ 连接电路时打开电键 ‎2‎ ‎2‎ 将电压表与小灯泡并联 ‎3‎ ‎3‎ 电压表的“﹢、﹣”接线柱连接正确 ‎2‎ ‎4‎ 检查电路无误后合上电键，小灯泡发光 ‎2‎ ‎5‎ 合上电建，电压表有示数 ‎2‎ ‎6‎ 数据记录正确 ‎2‎ ‎7‎ 整理器材、保持整洁 ‎2‎ 合计 ‎15分 实验合计得分 监考教师签名 ‎ 准考证号 姓名 学校 ‎ 实验 D 探究用滑动变阻器改变小灯泡亮度 说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外，不得问其它问题。‎ ‎ 2、考试时间：15分钟；‎ ‎ 3、满分15分。‎ ‎ 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。‎ 一、提出问题；‎ 如何使用滑动变阻器改变小灯泡亮度？‎ 二、猜想与假设：‎ 用滑动变阻器改变小灯泡高亮度时，滑动变阻器与小灯泡是串联还是并联？‎ 三、制定计划与设计实验。‎ ‎1、设计电路右图所示 ‎2、从桌面上选取实验器材 四、进行实验与收集证据。‎ ‎1、思考本实验的注意事项。‎ ‎2、按右图连好电路。‎ ‎3、按正确方法、步骤进行实验 ‎4、将观察的现象记录在下表中 被测物体 现 象 小灯泡 五、实验完毕、整理器材 准考证号 姓名 学校 ‎ 实验 D探究用滑动变阻器改变小灯泡亮度 评分点 操 作 考 核 内 容 满分 得分 ‎1‎ 打开电键 ‎2‎ ‎2‎ 将滑动变阻器串联在电路中 ‎2‎ ‎3‎ 滑动变阻器接线柱连接正确 ‎3‎ ‎4‎ 检查电路无误后，合上电键前滑片P置于最大阻值处 ‎3‎ ‎5‎ 合上电键，观察灯泡亮度 ‎1‎ ‎6‎ 移动滑片P，观察灯泡亮度并正确记录 ‎3‎ ‎7‎ 整理好器材，保持整洁 ‎1‎ 合计 ‎15分 实验合计得分 监考教师签名 ‎ 准考证号 姓名 学校 ‎ ‎（考试时间15分钟）‎ 实验E探究杠杆的平衡条件 说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外，不得问其它问题。‎ ‎ 2、考试时间：15分钟；‎ ‎ 3、满分15分。‎ ‎ 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。‎ ‎ 5、注意：实验室为每一组实验提前准备好‎50克砝码8个 一、提出问题 ‎1、杠杆的平衡条件是什么？‎ 二、猜想与假设 ‎1、杠杆平衡时两边受到的拉力大小总是相等 三、制定计划与设计实验 ‎1、设计实验方案，制定实验步骤 ‎2、从桌面上选取实验器材 四、进行实验与收集证据 ‎1、安装、调试好实验器材 ‎2、思考本实验的注意事项 ‎3、按正确方法、步骤进行实验 ‎4、将测量的数据记录在下表中：‎ 左 边 右 边 拉力F1//N 距离L1/cm 拉力F2//N 距离L2/cm ‎1.5 N（3个钩码重量）‎ ‎2.0 N（4个钩码重量）‎ ‎5、通过实验得出杠杆平衡条件： ‎ 五、 实验完毕整理好器材 准考证号 姓名 学校 ‎ 实验E 探究杠杆的平衡条件 评分点 操 作 考 核 内 容 满分 得分 ‎1‎ 正确安放杠杠 ‎2‎ ‎2‎ 调节杠杠两端螺母，使杠杆平衡 ‎2‎ ‎3‎ 按要求在杠杆左右分别挂上钩码 ‎2‎ ‎4‎ 调节钩码位置使杠杆平衡 ‎2‎ ‎5‎ 动力臂、阻力臂大小记录正确 ‎2‎ ‎6‎ 正确得出结论 ‎3‎ ‎7‎ 整理器材，保持整洁 ‎2‎ 合计 ‎15分 实验合计得分 监考教师签名 ‎ 实验F 探究固体物质的密度 说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；‎ ‎ 2、考试时间：15分钟。‎ ‎3、满分15分 ‎4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。‎ 一、提出问题：‎ 如何才能测出固体的密度？‎ 二、猜想与假设：‎ ‎1、用天平测物体质量时，物体和在天平的左侧，还是右侧托盘？‎ ‎2、用量筒测固体体积时，视线应正对液面什么部位读数？‎ 三、制定计划与设计实验 ‎1、设计实验方案，制定实验步骤。‎ ‎2、从桌面上选取实验器材。‎ 四、进行实验与收集证据 ‎1、安装、调试好实验器材。‎ ‎2、思考本实验的注意事项。‎ ‎3、按正确方法、步骤进行实验。‎ 被测物体 质量m/g 体积V/cm3‎ 密度 物 块 ‎4、将测量的数据记录在下表中：‎ 五、实验完毕，整理好器材。‎ ‎（‎ 实验F 探究固体物质的密度 评分点 操作考核内容 满分 得分 ‎1‎ 游码归零后，再调节平衡螺母，使天平横梁平衡 ‎2‎ ‎2‎ 物体与砝码位置放置正确 ‎2‎ ‎3‎ 加减砝码和移动游码用镊子 ‎1‎ ‎4‎ 加强减砝码时，按从大到小顺序 ‎1‎ ‎5‎ 测固体前，在量筒内倒水“适量”‎ ‎1‎ ‎6‎ 测固体时，用细线系住物体，并缓慢放入量筒内。‎ ‎2‎ ‎7‎ 观察液面时，视线正对凹面底部读数 ‎2‎ ‎8‎ 数据记录，包括密度计算正确 ‎3‎ ‎9‎ 整理器材、保持整洁 ‎1‎ 合计 ‎15‎ 实验合计得分 监考教师签名 ‎