三年高考高考语文试题分项解析专题语言表达之词句填空含解析 11页

专题 10 语言表达之词句填空 2017 年高考 1．【2017年高考课标Ⅰ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当， ① 。以口服药为例，药物进入胃肠道后 逐渐被吸收进血液，随着时间推移， ② 。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而， ③ ，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。 【答案】①就有可能对人体造成伤害（2 分） ②血液中的药物浓度会渐渐上升（2 分） ③药物浓度不是越 高越好（2 分） 意思的句子。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用 E。 【名师点睛】内容上，扣得紧；形式上，接得上。 2．【2017 年高考课标Ⅱ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过 10 个字。（6 分） 为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙①， 就可以变成什么颜色。其实，②。蜥蜴类动物的皮肤变色③，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能 变什么颜色也是固定的。 【答案】①想变成什么颜色 ②事实并非如此 ③是需要外在条件的 【解析】 试题分析：此题考查语言运用的连贯。解答时要结合具体语境分析。如第一空根据“以为变色龙”“就可以 变成什么颜色”等信息可知，应填写“想变成什么颜色”；第二空根据“其实”及空后等内容可知，应 填写“事实并非如此”；第三空根据“温度和光线是其决定因素”等内容可知，应填写“是受很多因素 影响的”。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求 所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答本题的正确 步骤应是：①阅读——认真阅读语段，确定文段中心意思；②推导——将文段划分层次，做到瞻前顾 后；③检查——得出答案后应代入原文，最终求得语句连贯。 3．【2017 年高考课标Ⅲ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过 16 个字。（6 分） 太阳能与风能 ① ，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而 风小， ② 。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系 统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电， ③ ，在既有风又有太阳的情况下，二者同 时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。 【答案】①在时间上有很强的互补性 ②冬季阳光强度小而风大 ③晴朗的白天由太阳能发电装置发电 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。 所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴 切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考 查语言连贯为主，兼有对压 缩、仿写和推断能力的考查。这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语 句（总起句、总结句、展开句）的补写训练。方法上：1．阅读。语句补写题虽说考的主要是语言连贯 能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次； 其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的 关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。2．推导。要从两个角度推导：一是据上 下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照 应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查。检查补写后内容是否符 合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现 问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。该题中主要采用 “据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容”的方法解题。 2016 年高考 1．【2016 年高考山东卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密。每处不超过 15 个字。（4 分） 又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食， 或是翩然起飞，优美地消失在远方。5 年前， ① 。那时，广阔的滩涂上没有管护人员 和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。然而， ② 。这种原产于北美的入侵植物， 在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难升”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了 食物和休息地。如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。 【答案】①东滩的景象可不是这样 ②比偷猎者更可怕的，是互花米草 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】本题以句子填空的形式考查语言表达连贯的能力，对山东卷来说，是一个不常见的题型，体 现了山东卷向课标卷过渡的思想。一般来说，这类题目所要求填写句子与上下文关系，或引领下文， 或总结上文，或与上下文衔接连贯。解答这类题目首先要找准话题，在文段所提供的语境中，陈述主 体、陈述内容、叙述角度应保持一致，不能混杂；其次考虑语境的和谐，一个文段所描述的画面、环 境、情调、氛围、风格应和谐统一，所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合；再次注意 逻辑事理，在语言表达中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，若前面说到一种情况，后面 就必须与之照应统一。本题①所填的句子应起到承上启下的作用，使上文今日美景到下文 5 年前的回 忆转折自然流畅；②所填句子主要是引出下文，同时也要承接上文，表达递进的意思，强调互米花草 的危害性。总体来看本题考向明确，难度适中。 2．【2016 年高考新课标Ⅰ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（5 分） 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色 的差别，这是因为花青素 ① ：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环 境时则是紫色。更令人惊奇的是 ② ，比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后 变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内 PH 值发生了变化， ③ ，从而形成花的颜 色的变化。 【答案】①在不同环境中会形成不同颜色（2 分） ②有些花的颜色可以一日数变（2 分） ③花青素也就随 之发生变化（1 分） 【解析】 试题分析：本题考查补写句子。本段文字说的是花青素对花的颜色的影响，里面有三个空缺，要求考生补 写恰当的语句。从表面上来看，给这段文字补写空缺似乎需要相应的专业知识，对考生来说有一定的 难度；但实际上只要综观全文，把握所给文字的核心话题，依据上下文的相关提示语和相关信息提示， 准确地进行补写并不困难。第①空是一个总结句（重点是对“在酸中现红，在碱中变蓝”进行归纳总 结；第②空是一个递进句（重点是对“更令人惊奇的”的一种现象描述；第③空是一个承接句（承接 “花瓣表皮细胞的液泡内 PH 值发生了变化”的后续变化）需要注意的是，上述给出的补写答案都是举 例性质的，只要意思答对都可以。解题时，要纵观整个语段，把握所给文字的核心话题，依据相关提 示，进行准确补写，使整段文字语意连贯。第一处要结合横线后面的内容填写；第二处，后面说“比 如……”，可见是举例说明横线上的内容；第三处，是分析变化的原因。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】阅读——读语段，定中心；推导——分层次，看前后；检查——代原文，求连贯。 3．【2016 年高考新课标Ⅱ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（5 分） 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，①。人们的生活、 生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是， ②，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，③。 【答案】示例 ： ①而且还影响着人类的活动 ②气候对人类也有不利的一面 ③使它向着有利于人类的方向发展 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要 求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子 的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离 开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。 “词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且 答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2） 空出的 句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4） 不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。 （2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、 句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。 4．【2016 年高考新课标Ⅲ卷卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，選辑严密。每处不超过 10 个字。（5 分） 自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续 被遗弃在太空中， ① 。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的 一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地 球上的人类也会 ② 。因此， ③ ，应是人类接下来要解决的 一个重要课题。 【答案】①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾 之类的内容。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】本题考查语言表达连贯的能力，是课标卷的常见题型，考向明确，难度适中。这类题目所要 求填写句子与上下文关系，或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。解答这类题目首先要找 准话题。在文段所提供的语境中，陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致，不能混杂。其次考虑 语境的和谐。一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一，所体现出来的情感、意 蕴同其中的物象、景致应契合。再次注意逻辑事理。在语言表达中，应该注意上下文、前后文之间的 对应和呼应，若前面说到一种情况，后面就须 与之照应统一。本题所填三处内容，①应承上启下，要 能够揭示出上文“上天的人造物体”与下文“太空垃圾”之间的关系；②比较简单，上文已谈到太空 垃圾威胁到人类的航天活动，并且说“这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会……” 给了考生明确的提示。③处于总结上文的位置，从整段文字来看，文段谈的是太空垃圾对人类的威胁， 下文又指出“应是人类接下来要解决的一个重要课题”，此处显然应填“如何清理太空垃圾”之类的 内容。 5．【2016 年高考新课标Ⅲ卷卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 80 个字。（6 分） 【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不 限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。 试题分析：本题考查图文转换的能力。从图示可以看出，整个迎新生晚会由“通知动员”“演出”“评奖” 组成，其中“演出”规定了参演人员、演出内容、演出形式，参演人员包括高二、高三，演出内容为 学习生活，演出形式不限。考生将上述内容按一定顺序表述清楚即可。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】本题属于图文转换中的图示题，是课标卷的常考题型，指向明确，难度适中。此类题目解答 时首先应审清题干，勾画出要点；然后解读图示，确定起点顺序，理清图表中有哪些内容，可分为几 部分，然后逐一用文字表述出来。表达时要注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。本题从所给图 示可以看出，整个迎新生晚会可分为三部分内容，分别是通知动员、演出、评奖，这三部分中的重点 是“演出”，演出又分为三部分——参演人员、演出内容、演出形式，考生表述时可按照“通知动员” “演出”“评奖”三部分的先后时间顺序，也可按由主（演出）到次（通知动员、评奖）的顺序。 6．【2016 年高考浙江卷】填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是 贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石， 这 是 什 么 花 。 刘 姥 姥 一 一 的 领 会 ， 又 向 贾 母 道 ： “ 谁 知 城 里 不 但 人 尊 贵 ， 连 雀 儿 也 是 尊 贵 的 。 __________。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的。那笼 子里是黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。 A．这雀儿到了你们这里，变得既俊有会说话了 B．偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了 C．偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了 D．这雀儿到了你们 这 里，变得既会说话又俊了 【答案】C 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中 心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分 析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间 顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观 世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对 应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜 或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、 气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语 境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。如本题根据后文“众 人不解”可知，刘姥姥肯定说了什么不合逻辑的话，结合刘姥姥自己的解释“又长出风头来，也会说 话”“众人笑了”可知，强调鸟会说话了，句子的主语是鸟儿，然后根据逻辑关系，判断“俊了”在 “会说话”前面，故判断 C 项符合语境。 2015 年高考 1．（2015 年高考安徽卷）请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语音连贯，表达简明， 每处不超过 12 个字。（4 分） 文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环 境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。___1__，绘画是片断静止的文学。文学用丈字作画，所有 的文字都是色彩；___2__所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现 一句诗，一阕词，一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者 全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的 心又有何异? 答：1______ 2______ 【答案】1．文学是绵延不断的画面 2．绘画是用笔墨写作 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】本题较往年有新意，采用名家名篇选段形式来考查。这类题目首先要通观原文，了解大概内 容，了解句与句之间的关系。做题时看看横线处前 后语句，根据句式、修辞、关联词等写出空缺内容。 2．（2015 年高考新课标 1 卷）在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 15 个字（5 分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间， ①对于工作忙碌的上班族而言，__②___ ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的 21 世 纪，__③___，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。 【答案】①这种模式大大提高了交易效率 ②除了大量节省宝贵时间 ③上网浏览商品信息 写出一处给 1 分，写出两处给 3 分，写出三处给 5 分。 【解析】 试题分析：解答本题关键还是抓住具体的语境，也就是句中横线的上下文。从整个语段来看，是谈电子商 务存在的价值，①句是针对消费者与商家来说的，②③两句是针对上班族（消费者）来说的。具体来 说，①句处要根据“节省消费者与商家的时间和空间”得出结论，那就是提高了效率；②句处，要注 意横线前“工作忙碌”和横线后“还易于”，从前者可得出节省大量宝贵时间，从后者考虑关联词的 搭配，可用“除了”“不仅”等与“还”搭配。③处要抓住横线前“信息多元化”和横线后“完成购 物”，从横线后句子来看，应与③配合成为购物的一过程，再结合横线前“信息多元化”可推出：上 网浏览商品信息。还有一点要注意的是，“每处不超过 15 个字”。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】本题主要通过考生根据具体的语境和句子间的关系，进行语言表达，从而考查语言表达准确、 连贯、简明的能力。从这一内容与角度来看，本题的考查内容与前面的第 15 题有重复考查之嫌。但就 本题而言，考生对于整个语段的中心意思以及横线前后具体语境的把握，乃至句与句间的逻辑关系的 理解分析，显得十分重要，这实际上也是题干的具体而明确的要求：语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。从这一角度来看，本题的命制要好于前一题。 3．（2015 年高考新课标 2 卷）在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容貼 切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。（5 分） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我们缺乏想象 力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追 求 ② ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价 值的质疑， ③ ，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能 可贵。 【答案】①阅读有记忆型和批判型之分 ②简单的、机械的知识记忆 ③通过质疑找到问题的根源。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】这是一道课标卷保持 5 年的题型，也是比较成功的题型，能综合考核学生的语言文字的应用 能力，材料类型一般为“科普类”说明文。今年的难度相对往年有所加大。既然主要以以说明为主， 那就要注意紧紧围绕说明的对象进行，同时注意前后文的照应，抓住句子中的一些关联词语，一般情 况填写的句子中的一些词语在前后文都会出现。 4．（2015 年高考浙江卷）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是 我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐， 。雨季来时上面长了些绿绒似 地苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。 A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的 【答案】D 【解析】 试题分析：根据横线后的句子“雨季来时上面长了些绿绒似地苔类”判断，横线处主语应该是“石头”， 排除 A 项和 C 项；根据横线前“最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐”，横线处应该是对“大 石头”的解释说明，如果选 B 项，好像意思还没说完，而横线后是句号，所以选 D 项更准确。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层 级为表达运用 E。 【名师点睛】该题考查学生对“语言表达的连贯”考点的理解。此类题要在初步感知大体内容的基础上， 结合上下文具体语境，根据陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，必要的时候还可借助 标点符号，可用排除法。 5．（2015 年高考新课标 1 卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3 分） 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注．有测试表明．一些城市空气中 PM2．5 的 20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，______。有鉴于此，我国将加 快推进成品油质量升级国家专项行动。 A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少 10% B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少 10%，现有汽车的改造并不是必須的 C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少 10%以上 D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少 10% 【答案】A 也即“只要”限定唯一的条件，这样应排除 BCD 这几个选项。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】本题是考查句子的衔接，即语言表达的连贯。句子的连贯，是语言表达的一个基本要求，也 是考查考生理解分析能力、逻辑思维能力等常用形式。做到句与句间的衔接，要把握全段的中心，要 注意与上下文的联系，看它是否前后相连，协调贯通，是否保持行文的一致性。本题只要把握好“只 要”这个关键词，就能得出答案来。只是考生不能完全掌握“只要”这个关联词的用法与意义，从语 境上也不太好作出准确的判断。因此，本题的语境义是不明显的。 6． （2015 年高考新课标 2 卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3 分） 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神 经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现 象， ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快 感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。 A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来 C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来 【答案】C 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】衔接题今年的命题类型一改过去的排序，改为添加衔接句，所以从答题的思路上应该变化， 排序的题目一般的思路是先找到两组肯定连接的句子进行排除，然后总体审核，加衔接句主要注意成 熟对象的一致和句式结构，词语韵律的协调，当然实在没有好的方法还可以把答案意义的试读。 7．（2015 年高考重庆卷）阅读下面一段文字，按要求答题。（5 分） 在遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合和野草长得一模 ① ② 一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的念头：“我是百合，不是野草。唯一 能 ③ ④ 证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花 苞。百合很高兴，周围的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了， ⑤ 即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？” ⑥ 百合说：“我会开花，__________________。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为新崖上最美的 颜色。 （1）请在横线上补写一句话，要求：①既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定地信念；②不少于 20 字， 不多于 25 字。（2 分） （2）文章①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是__________________。（3 分） 【答案】（1）是因为我知道自己有美丽的花（是为了完成作为一株花的庄严使命、 （2）②③⑥ 【解析】 试题分析：本题有两小问，第一小问“补写一句话”，要求是“既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定 地信念”回到上文找到野草的讽刺，“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊野外，不 也是没人欣赏吗”，这里突出两点，一是“开花”，一是“没人欣赏”，百合的话应针对这两者，同 时还要表达自己坚定的信念，而这一信念就是“开花”。第二小问要注意前后内容的重复。②前面已 经出现小百合，故这一句可以承前省去；③前面说“心里”，这与“内在的”重复；⑥“偏僻”和“荒 郊野外”重复。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师 点睛】题干要求的是“补写”，所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文 衔接连贯。本题应属于总结上文，或者说是归纳性补写（填充性补写、评价性补写），结合语境合理 推断；分析语段把握中心；压缩信息概括语段。本题还要特别注 意题干的要求，“既能回应野草的讽 刺，又能表现百合坚定地信念”，这其实是提示了补写句子的内容。 8．（2015 年高考广东卷）在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前 后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。 产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品 的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。 ① ，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。可见说明书是不可或缺的。 ② ，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外， 产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人 越来越多， ③ ，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这 意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。 【答案】①如果没有说明书 ②并且说明书的 文字必须正确 ③可是关注产品说明书的却很少 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】这是一道根据上下文填空的题目，能综合考核学生的语言文字的应用能力，材料类型一般为 “科普类”说明文。今年的难度相对往年有所加大。既然主要以说明为主，那就要注意紧紧围绕说明 的对象进行，同时注意前后文的照应，抓住句子中的一些关联词语，一般情况填写的句子中的一些词 语在前后文都会出现。