广东省惠州市高中物理 第一章 电场 第三节 电场强度第1课时导学案（无答案）粤教版选修3-1（通用） 7页

第三节 电场强度 (第一课时) ‎ ‎【自主学习】‎ 一、 学习目标 1. 知识与技能 ‎（1）知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态．‎ ‎（2）理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的 ‎(3) 知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算 ‎(4)知道什么是电场线，理解用电场线能描述电场的强弱与方向。‎ 2. 过程与方法 通过分析，体会研究电场性质的方法，理解比值定义法。‎ 3. 情感、态度与价值观 培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法 二、 重点难点 1. 理解电场，电场强度，电场线概念 2. 掌握电场叠加的计算 三、 自主学习 ‎1．电场是电荷周围存在的一种特殊__________，它的基本性质是对放入其中的________有作用力．‎ ‎2．静电场是指____________的电荷周围存在的电场．‎ ‎3．放入电场中探测电场性质的电荷称为__________．它的电荷量应足够________，线度应足够______．‎ ‎4．不同的试探电荷在电场中的同一点上受到的电场力的大小与试探电荷的电荷量的比值是__________的，我们可以用这一比值表示电场的强弱，该比值称为________，简称______．用字母______表示．‎ ‎5．电场强度的定义式为E＝________，国际单位制中它的单位是__________，电场强度是__________量，其方向与________在该点受到的电场力的方向相同．‎ ‎6．如果电场中各点的场强大小和方向都相同，这种电场叫做____________．‎ ‎7．点电荷Q在距它r处的P点所产生的电场强度E＝__________.‎ ‎8．如果在空间同时存在着多个点电荷，这时在空间某一点的场强等于各个点电荷单独存在时在该点产生的场强的__________，这叫做电场的叠加原理．‎ ‎9．在电场中画出一系列曲线，使曲线上每一点的切线方向和该处的__________方向一致，这样的曲线叫电场线．‎ ‎10．电场线的疏密程度反映了电场的________，匀强电场的电场线是______________直线．‎ 一、 要点透析 问题一电场强度的物理意义 ‎1 . 对电场强度的理解，下述正确的是(　　)‎ A.由可知，电场强度E跟放入的电荷q所受的电场力成正比 B.当电场中存在试探电荷时，电荷周围才出现电场这种特殊物质，才存在电场强度 C.由可知，在离点电荷很近、r接近于零处，电场强度达到无穷大 D.电场强度是反映电场本身特性的物理量，与是否存在试探电荷无关 总结：电场强度反映电场本身的性质,它是由场源电荷及其空间位置决定的,与引入的试探电荷无关.公式E=F/q是定义式而不是决定式,引入试探电荷只是间接地测量电场,不能仅凭它来讨论电场强度与试探电荷受力、试探电荷的电荷量之间的数量关系.‎ 问题二叠加场场强的计算 ‎1．如图所示，求等量同种电荷连线的中垂线上，离垂足O点r远处的P点的场强的大小和方向.已知两个点电荷的电荷量均为Q，相距2r.‎ 方法总结：先分别求出两个点电荷在P点产生的电场强度E，并确定它的方向，再按矢量合成的方法求此点合场强E′.‎ 问题三电场线的基本特点 ‎1.画出以下几种电场的电场线分布情况 ‎（1）正点电荷 (2)负点电荷 (3)等量同种电荷 (4)等量异种电荷 (5)匀强电场 规律总结：电场线的基本性质：‎ ‎①电场线上每点的切线方向就是该点电场强度的方向.‎ ‎②电场线的疏密反映电场强度的大小(疏弱密强).‎ ‎③静电场中电场线始于正电荷或无穷远，止于负电荷或无穷远.它不封闭，也不在无电荷处中断.‎ ‎④任意两条电场线不会在无电荷处相交(包括相切)‎ 课 堂 检测案 第三节 电场强度 l ‎【课堂检测】‎ ‎1. ‎ A为已知电场中的一固定点，在A点放一电荷量为q的电荷，所受电场力为F，A点的场强为E，则(　　)‎ A．若在A点换上－q，A点场强方向发生变化 B．若在A点换上电荷量为2q的电荷，A点的场强将变为2E C．若在A点移去电荷q，A点的场强变为零 D．A点场强的大小、方向与q的大小、正负、有无均无关 ‎2. 在一个等边三角形ABC顶点B、C处各放一个点电荷时,测得A处的电场强度大小为E,方向与BC边平行沿B指向C.如图所示,拿走C处的点电荷后,A处电场强度的情况将是（　　）‎ A.大小仍为E,方向由A指向B B.大小变为,方向不变 C.大小仍为E,方向沿BA向外 D.无法确定 ‎3. 下列关于电场线的说法正确的是(　　)‎ A.沿着电场线方向,电场强度越来越小 B.电场线上每一点的切向方向都跟电荷在该点的受力方向相同 C.电场线越密的地方,同一试探电荷所受的电场力越大 D.电场线就是带电粒子在电场中的一定轨迹 课 堂 训练案 第三节 电场强度 l ‎【当堂训练】‎ ‎1. 关于电场强度，下列说法正确的是( )‎ A．以点电荷为球心、r为半径的球面上，各点的场强都相同 B．正电荷周围的电场一定比负电荷周围的电场场强大 C．若放入正电荷时，电场中某点的场强向右，则当放入负电荷时，该点的场强仍向右 D．电荷所受到的电场力很大，即该点的电场强度很大 ‎2. 如图所示,棒AB上均匀分布着正电荷,它的中点正上方有一点P,则P点的场强方向为(　　)‎ A.垂直AB向上 B.垂直AB向下 C.平行AB向左 D.平行AB向右 ‎3. 如图所示，点电荷的静电场中电场线用实线表示，但其方向未标明，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹.a、b是轨迹上的两点.若带电粒子在运动中只受到电场力作用，根据此图可作出正确判断的是(　　)‎ A.带电粒子所带电荷的性质 B.a、b两点电场强度方向 C.带电粒子在a、b两点处受力方向 D.带电粒子在a、b两点的速度何处较大 课 后 拓展案 第三节 电场强度 l ‎【巩固拓展】‎ ‎1. 一个检验电荷在电场中某点受到的电场力为F，这点的电场强度为E，在图中能正确反映q、E、F三者关系的是(　　)‎ ‎2. 点电荷A和B，分别带正电和负电，电荷量分别为4Q和－Q，在A、B连线上，如图所示，电场强度为零的地方在(　　)‎ A．A和B正中间 B．A的右侧 C．B的左侧 D．A的右侧及B的左侧 ‎3. 如图(a)中AB是一个点电荷电场中的电场线，图(b)则是放在电场线上a、b处的检验电荷的电荷量与所受电场力间的函数图线，由此可以判定(　　)‎ A．可能场源是正电荷，位于A点 B．可能场源是正电荷，位于B点 C．可能场源是负电荷，位于A点 D．可能场源是负电荷，位于B点 选修3-1 第一章 电场 第三节 电场强度 (第一课时) 参考答案 课前先学案 自主学习1.物质 电荷 2.静止 3.试探电荷 小 小 ‎ ‎4.恒定 电场强度 场强 E 5. N/C 矢 正电荷 6.匀强电场 7k 8.矢量和 9.场强 10.强弱 间距相等的平行 要点透析：问题一： D 问题二：解析：根据点电荷电场强度的合成得： ‎ 所以， 方向向上.‎ 问题三：略 课堂检测案1、D 2、C 3、C 课堂训练案1、 C 2、A 3、CD 课后拓展案 1、D 2、 C 3、AC ‎ ‎ 选修3-1 第一章 电场 第三节 电场强度 (第一课时) 参考答案 课前先学案 自主学习1.物质 电荷 2.静止 3.试探电荷 小 小 ‎ ‎4.恒定 电场强度 场强 E 5. N/C 矢 正电荷 6.匀强电场 7k 8.矢量和 9.场强 10.强弱 间距相等的平行 要点透析：问题一： D 问题二：解析：根据点电荷电场强度的合成得： ‎ 所以， 方向向上.‎ 问题三：略 课堂检测案1、D 2、C 3、C 课堂训练案1、 C 2、A 3、CD 课后拓展案 1、D 2、 C 3、AC