广东省2020届高三毕业班高考前适应性测试（一）语文试题 Word版含解析 29页

- 1 - 广东省 2020 届高三毕业班高考前适应性测试（一） 语文试题 本试卷分为第 I 卷（阅读题）和第 II 卷（表达题）两部分。满分 150 分。考试时间 150 分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目，用 0.5 毫米的黑色签字笔书写在答题 卡上。 2．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷中的单项选择题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。 3．考试结束时，请将答题卡交回。 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字.完成下面小题。 古今中外的优秀文艺家几乎都有着强烈的爱国主义精神。爱国，从古及今，都是个崇高 而庄严的字眼，它是每一个国家的光荣传统和精神血脉。 爱国者是一个民族的脊梁，没有爱国者的民族不会自立于世界民族之林；爱国者是一个 民族的灵魂，没有爱国者的民族在精神上会矮小而贫乏。我国有“仆夫悲余马怀兮，蜷局顾 而不行”的屈原，有“位卑未敢忘忧国”的陆游，有高呼“我代表我的祖国”的徐悲鸿，…… 西方也有“爱祖国高于一切”的肖邦，有把“为祖国而死”当作自己“最美的命运”的大仲 马……正是这些爱国者和他们的爱国思想使爱国成为杰出文艺家的一个价值尺度，一种理想 信念。 文艺生产的经济效益不能以弱化社会效益为代价，爱国主义不能成为经济效益的牺牲品。 虽然利润最大化是资本的最高追求，但是在社会主义中国经营文化产业的个人或企业，却不 能掉进钱眼里、做金钱的奴隶，更不能只要经济效益、不要社会效益，甚至危害社会主义核 心价值观的传播。资本可以无国界，但文艺工作者和文化商人有祖国。国家从来就不是一个 空洞的概念，国家和这个国家的人民、历史、文化、核心价值观是统一的。—切背离人民根 本利益，虚无国家历史和文化.拆解国家核心价值观的人和企业，最终损伤的都是一个国家民 族的爱国主义精神。 文艺的娱乐价值不能以矮化精神价值为代价，爱国主义不能成为娱乐价值的牺牲品。 20 世纪 30 年代，鲁迅先生曾明确反对导演用那个时代的娱乐化方式改编《阿 Q 正传》。 他认为， 《阿 Q 正传》“一上演台，将只剩了滑稽，而我之作此篇，实不以滑稽或哀怜为目的，其中 - 2 - 情景.恐中国此刻的‘明星’是无法表现的”。这表明鲁迅对当时舞台表演娱乐化的警惕和清 醒。娱乐是文艺的功能之一，但并非其功能的全部和根本。如果把文艺当成 :为娱乐而娱乐 的载体，认为娱乐是文艺的根本属性，甚至以纯粹娱乐化方式表现如爱国主义这样严肃的主 题，就会使其本应负载的精神价值被矮化、被消耗掉。娱乐化倾向是影视文艺作品获取高额 利润的利器，但也是矮化、消耗或虚无精神价值的主要危险。 文艺的负能量元素不能吞噬或遮蔽正能量元素，爱国主义不能成为负能量元素的牺牲品。 以负面新闻或负面评价缠身的演员来扮演反映社会主义实际生活的影视剧主角，就是给作品 增加了负能量元素，负能量元素的增加势必会遮蔽正能量元素，最终会误导观众的价值判断。 有些文艺生产者，习惯于选择性感受黑暗，单向度捕捉丑陋，热衷于渲染负能量形象：而不 愿、不屑或不能表现光明面、表现总体性社会发展趋势、表现正能量题材，更有甚者以娱乐 手法歪曲历史、丑化群众、调侃榜样、抹黑英雄、亵渎烈士。这往往会使观众陷入价值观迷 惘，从文艺作品中看不到国家发展所指向的希望和光明前景。 文艺是时代前进的号角.最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。良好的文 艺风尚是衡量社会风气的重要精神标尺。广大文艺工作者一定要心中有民、心中有国。 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 爱国，是一个崇高而庄严的字眼，这里所爱的也是一个国家的人民、历史、文化、价值观。 B. 从屈原到大仲马，古今中外的优秀文艺家们也同时都是有着强烈爱国主义精神的爱国者。 C. 文艺生产追求经济效益，但必须把社会效益放在第一位，不能为了经济效益而牺牲放弃爱 国主义。 D. 文艺不能以矮化精神价值为代价去追求娱乐价值，影视文艺生产必须杜绝娱乐化的倾向。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章围绕“文艺家要有爱国精神”这一主题，结构严谨，层次清晰，关注社会现实，有 很 强的针对性。 B. 文章采用正反对比的手法，并列举当前文艺创作中的一些严重问题.指出了它们可能对社 会带来危害。 C. 文章用鲁迅反对娱乐化改编《阿 Q 正传》的例子，是为了表明鲁迅对当时舞台表演娱 乐 化的警惕和清醒。 D. 文章以负面评价缠身的演员为例子，是为了说明有负能量元素的作品有可能会误导观众的 价值判断。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） - 3 - A. 爱国主义不能成为娱乐价值的牺牲品，纯娱乐化的表现方式会矮化、消耗爱国主义 这样 严肃主题所负载的精神价值。 B. 爱国主义不能成为负能量元素的牺牲品，文艺作品中过多的负能量元素会影响观众 的价 值观，使他们对国家失去信心和希望。 C. 爱国主义不能成为经济效益的牺牲品，文艺工作者和文化生产商一旦开始追求经济效益， 就会损伤国家民族的爱国主义精神。 D. 资本的最高追求是利润最大化，而娱乐化倾向是影视作品获取高额利润的利器，所以资本 必然会极力把文艺娱乐化。 【答案】1. A 2. C 3. C 【解析】 【1 题详解】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次浏览选 项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述（整合或转述） 和文中内容的差别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠 倒、篡改原文、无中生有等问题。 B 项，“古今中外的优秀文艺家们”错。从原文第二段“正是这些爱国者和他们的爱国思想使 爱国成为杰出文艺家的一个价值尺度，一种理想信念”可以看出文中提到的是屈原、大仲马 等爱国者，而不是所有的古今中外的优秀文艺家。 C 项，“必须把社会效益放在第一位”错。从原文第三段“文艺生产的经济效益不能以弱化社 会效益为代价，爱国主义不能成为经济效益的牺牲品。虽然利润最大化是资本的最高追求， 但是在社会主义中国经营文化产业的个人或企业，却不能掉进钱眼里、做金钱的奴隶，更不 能只要经济效益、不要社会效益，甚至危害社会主义核心价值观的传播”可以看出，不能只 顾经济效益而牺牲爱国主义。 D 项，“影视文艺生产必须杜绝娱乐化的倾向”错。从原文第四段“娱乐化倾向是影视文艺作 品获取高额利润的利器，但也是矮化、消耗或虚无精神价值的主要危险”可以看出，原文并 没有提到影视文艺生产必须杜绝娱乐化倾向，只是说危险。 故选 A。 【2 题详解】 本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。此类题重点考查论点是否正确，论据证明的是 什么观点和论证的方法。答题时要注意分析文章的结构、中心论点和分论点的关系、论点和 - 4 - 论据之间的关系、论证方法的类型。 C 项，“是为了表明鲁迅对当时舞台表演娱 乐化的警惕和清醒”错。举鲁迅的例子是“表明 鲁迅对当时舞台表演娱乐化的警惕和清醒”，但目的是“文艺的娱乐价值不能以矮化精神价 值为代价，爱国主义不能成为娱乐价值的牺牲品”。 故选 C。 【3 题详解】 本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容， 侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段 的观点；最后将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。 C 项，“一旦开始追求经济效益，就会损伤国家民族的爱国主义精神”说法过于绝对。从原文 第三段“文艺生产的经济效益不能以弱化社会效益为代价，爱国主义不能成为经济效益的牺 牲品”，“资本可以无国界，但文艺工作者和文化商人有祖国。国家从来就不是一个空洞的 概念，国家和这个国家的人民、历史、文化、核心价值观是统一的。—切背离人民根本利益， 虚无国家历史和文化，拆解国家核心价值观的人和企业，最终损伤的都是一个国家民族的爱 国主义精神”可以看出，文中并没有直接说一定会损伤爱国主义，只是说不能为了经济效益 而损伤爱国主义。 故选 C。 【点睛】在做一般论述类文本阅读题时，我们不仅要读懂所给材料，而且要明白命题者的命 题意图，辨析题目的陷阱类型，这样有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题 者设置陷阱的方法主要有以下几种类型： 一，曲解文意。曲解文意指选项对词句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述 的观点或所要表达的意思。 二，篡改原文。错项故意更换、添加、删除个别关键词导致因一字或一词之差而背离原文的 意思。 三，张冠李戴。将原文中甲的观点说成乙的观点，或将甲的属性说成语的属性，偷梁换柱， 混淆对象。 四，无中生有。即原文无此信息，干扰项的内容在原文根本找不到依据，或原文中并无某种 意思而凭空捏造出此意，纯属命题者故意用来迷惑考生。 五，范围不清。范围不清指选项对原文论述内容的范围进行随意扩大或缩小。 六，因果混乱。因果混乱一般有三种情况：一是因果颠倒，二是强加因果，三是原因不全。 - 5 - 七，说法绝对。指原文的说法在范围程度上有所保留，而选项夸大其词，把相对的情况说成 绝对的情况。 八，答非所问。指题干问了一个问题，而选项回答的是另一个问题。 九，混淆时态。指命题者故意把原文中的“已然”与“未然”混淆。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近日，多地启动无人驾驶汽车路测，引发关注。随着业内大公司的持续推动及相关政策 的扶持，无人驾驶时代加速到来。不过，当前无人驾驶技术还不能做到真正的“无人”。 无人驾驶作为智能化和网联化发展的高级形态，成为汽车行业竞相角逐的阵地。有关资 料显示，中国未来很可能成为全球最大的无人驾驶市场，预计至 2030 年，与无人驾驶相关的 新车销售及出行服务创收将超过 5000 亿美元。 虽然无人驾驶在技术方面日趋成熟，但我国现有的法律对无人驾驶的包容性还不足，尚 未在国家层面形成明确、完整的无人驾驶法律和政策框架。我国现行的道路交通安全法规定， 驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证。由于无人驾驶汽车无法明确“驾驶人”，一旦出 了交通事故，责任方认定就变得十分困难。 无人驾驶是一项系统工程，既需要核心技术成熟，又需要智能交通设施完善和新一代移 动通信普及，还需要道路测试过关、交通法规完善。无人驾驶汽车现在使用的传感器受特殊 天气的影响较大，一旦遭遇恶劣天气，车辆可能无法完全正确地感知距离、识别标志和行人。 而且，目前虽然多地已开展道路测试，但大多是封闭道路测试。此外，在现有条件下，根据 相关法规要求，一些“无人驾驶”汽车也并不能真正做到“无人”，而是需要在特定范围、 规定场景以及有人员监管的前提下实现。 可以预见的是，无人驾驶技术将在不久的未来出现在大众生活中，无人驾驶汽车作为未 来汽车智能化的代表，将会从根本上改变人类的驾驶方式。不过，在无人驾驶时代到来之前， 有关部门需要做好准备，加快制定无人驾驶汽车相关的政策法规，同时，对我国现行的道路 交通安全法、道路运输条例等法律法规进行修订和完善，为无人驾驶汽车的研发、测试和商 业化应用提供法律保障，推动我国无人驾驶汽车产业实现创新驱动、结构升级，抢占发展制 高点。 (摘编自胡建兵《真正实现“无人驾驶”仍需跨越诸多门槛》，《经济日报》2020 年 5 月 14 日) 材料二： - 6 - (摘编自公众号“人工智能头条”《无人驾驶：人工智能三大应用造就“老司机”》) 材料三： 4 月 22 日，外媒援引海外市场研究和咨询、数据及分析服务提供商 J.D.Power 的市场报 告称，时至今日，部分北美消费者对无人驾驶汽车的市场信心开始动摇，市场接受程度开始 下降。 J.D.Power 在该市场报告中总结道：“如果美国和加拿大消费者对无人驾驶汽车的最新看 法有什么暗示的话，那便是汽车制造商还有很长的路要走。” J.D.Power 表示，在 100 点的指数范国内，美国人对无人驾驶的信心从 36 点降至 35 点； 在加拿大，人们对无人驾驶汽车的信心从 39 点降至 36 点。 同时，J.D.Power 强调，这份数据调查来自今年 3 月， 那时北美地区还未发生大规模公 共卫生安全事件。J.D.Power 认为，无人驾驶汽车技术的开发成本非常高昂， 如果消费者甚 至还不能广泛接受它的话，这对汽车制造商来说将会是一条艰难的路。 J.D.Power 旗下负责驾驶员互动与人机界面研究执行的董事 Kristin Ko lodge 表示：“他 们(汽车制造商)正在推动消费者似乎不太感兴趣的技术。尤其是现在，汽车制造商需要重新 评估他们的支出。他们在这些技术上投资了数十亿美元，但他们也需要投资于消费者教育。” 有业内人士分析，绝大多数美国人(67%)不认为无人驾驶技术已经成熟，也不认为社会已 经准备好整合它，参与这项研究的专家甚至认为，因为新冠病毒大流行的出现，人们可能会 看到消费者不再专注于个人交通工具转而转向共享交通工具。许多公司把共享移动作为未来 重新定义交通的一种方式。 (摘编自《北美消费者对新能源汽车和无人驾驶汽车技术的信心下降》，环球网 2020 年 4 月 23 日) 4. 下列有关“无人驾驶”的说法不正确的一项是( ) - 7 - A. “无人驾驶”的技术日益成熟，但目前依然无法做到真正的“无人”。 B. “无人驾驶”作为智能化和网联化发展的高级形态，中国市场前景广阔。 C. “无人驾驶”因无法明确“驾驶人”，若发生交通事故无法认定责任方。 D. “无人驾驶”代表着汽车智能化发展方向，将会从根本上改变驾驶方式。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A. 从材料一可以得知，尽管目前还存在诸多问题，但仍然可以确信“无人驾驶”时代将会到 来，我们需要做好各项准备。 B. 从材料二可以看出，在一个控制周期内，传感器、计算机和执行器各司其职，协同完成“无 人驾驶”的整个过程。 C. 从材料三可以得知，北美消费者对无人驾驶汽车信心下降，原因之一可能是人们由专注个 人交通工具转向专注共享交通工具。 D. 从当前的情形来看，“无人驾驶”尽管在中国的发展前景要好于美国，但对两国而言，都 还有较长的路要走。 6. “无人驾驶”想要真正进入人们生活，需要在哪些方面加以完善?请结合材料简要分析。 【答案】4. C 5. C 6. ①安全方面（或“核心技术方面”）：技术水平仍需进一步提高和完善，比如传感器的感 知能力还不能完全适应复杂的环境条件。②政策方面：相关法律、法规和政策尚需建立和健 全，比如安全责任主体还需要法律予以明确。③认知方面：相关部门还要加大宣传力度，提 升消费者对“无人驾驶”的认可程度。④配套方面：智能交通设施、新一代移动通讯、信息 安全等方面的技术也要随之提升，为“无人驾驶”提供保障。⑤成本方面：目前“无人驾驶” 的开发和制造成本较高，不利于普及，还需进一步降低。 【解析】 【4 题详解】 本题考查把握内容要点和筛选文中的信息的能力。信息筛选题先把握全文主要内容，从整体 和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；再把握 题干，确定答题区间；最后将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原 文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时 要认真核对，找出符合题干的选项。 C 项，“若发生交通事故无法认定责任方”错误，表述绝对，原文为“一旦出了交通事故，责 任方认定就变得十分困难”。 - 8 - 故选 C。 【5 题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章 的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文 章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。 C 项，“原因之一可能是人们由专注个人交通工具转向专注共享交通工具”错误，原因分析不 当，变未然为已然，“人们由专注个人交通工具转向专注共享交通工具”是将来可能会出现 的原因。 故选 C。 【6 题详解】 本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目，首先要通 读文章，整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本， 仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段的段首和段尾句，分条 作答。“无人驾驶汽车现在使用的传感器受特殊天气的影响较大，一旦遭遇恶劣天气，车辆 可能无法完全正确地感知距离、识别标志和行人”，即安全方面，技术水平仍需进一步提高 和完善；“我国现有的法律对无人驾驶的包容性还不足，尚未在国家层面形成明确、完整的 无人驾驶法律和政策框架。我国现行的道路交通安全法规定，驾驶机动车，应当依法取得机 动车驾驶证”，即政策方面，相关法律、法规和政策尚需建立和健全，比如安全责任主体还 需要法律予以明确；“时至今日，部分北美消费者对无人驾驶汽车的市场信心开始动摇，市 场接受程度开始下降”，即认知方面，相关部门还要加大宣传力度，提升消费者对“无人驾 驶”的认可程度。“无人驾驶是一项系统工程，既需要核心技术成熟，又需要智能交通设施 完善和新一代移动通信普及，还需要道路测试过关、交通法规完善”，即配套方面，智能交 通设施、新一代移动通讯、信息安全等方面的技术也要随之提升，为“无人驾驶”提供保障； “无人驾驶汽车技术的开发成本非常高昂， 如果消费者甚至还不能广泛接受它的话，这对汽 车制造商来说将会是一条艰难的路”，即成本方面，目前“无人驾驶”的开发和制造成本较 高，不利于普及，还需进一步降低。 【点睛】非连续性文本阅读方法： 1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅 读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。 2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要 - 9 - 将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而 整合得出有效的结论。 3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主 题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料， 结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。 （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 与时间赛跑的人 王溱 “您亲自送?” “必须的，不但亲自送，还要亲自接!进去时我们要拥抱，出来时也要拥抱。这些都是年 轻人啊，我要对她们负责，就像对待自己的孩子一样。” “进入那样的环境，她们的情绪怎么样?” “都很好，没有一个哭鼻子的，干劲很大。武汉本地的护士看了都感动，直翘大拇指。” “患者知道你们是来自青岛吗?” “知道，我们医护服上都写着“青岛’两个字。” “你们还有多久可以回青岛?” “这个不好说。我们现在接收的患者大都年纪比较大，重症多，不过总体情况还不错。 但是不管怎样，我们都会扎扎实实地尽最大力量去做好。” …… 2 月 12 日上午，我终于拨通位兰玲的电话。当时，她刚刚把一批护士送进隔离病房。我 还想问问更多的情况，电话那头却传来一片嘈杂和说话声。 “这边太忙了，实在对不起!”位兰玲匆匆挂断了电话。 我一直想与位兰玲通个话，了解她去武汉后的情况，但始终联系不上。后来，我从位兰 玲的工作单位——青岛市立医院得知，所有援助武汉的人都忙得不可开交。2 月 9 日，来自青 岛各大医院的一百三十二名医护人员乘飞机抵达武汉，落地后立即分发从青岛带来的各种物 资，拆装设备，调试仪器……当天晚上，医疗队就召开会议，成立临时党支部，位兰玲被选 为支部委员，并担任护理主管。 本来，按照位兰玲的年龄，这次可以不上“前线”；本来，她计划去国外照看即将生产 的女儿；本来，她今年就可以申请提前退休在家享享清福……然而当医院征求意见的时候， - 10 - 她毫不犹豫地说：我去。我是军人出身，战士就要上战场，到疫情最严峻的前线去! 位兰玲是“老战士”了。她在急诊战线上工作了二十多年。最让她自豪的，是她参加过 2003 年抗击非典的斗争。非典肆虐初期，在青岛市立医院急诊科担任护士长的位兰玲，肩负 起发热门诊的组建工作。门诊建成不久，一例非典疑似病人便被发现。那是来自尼日利亚的 一位中年男性。进行各项化验、检查，结果都显示病人为非典高度疑似病例。当时，人们对 非典是谈虎色变，避之唯恐不及。 当时医院没有完善的隔离病房，设备也比较简陋，被传染的概率很高，一些护士不太敢 上前给病人抽血、注射、护理。这个时候，位兰玲挺身而出。她“全副武装”——尽管现在 看，那些保护措施其实非常简单，根本达不到要求，但责任心和职业情操鼓舞着位兰玲，她 似乎忘记了惧怕危险，甚至死亡。 一管管血液被抽出，一针针药剂被注射到病人的体内。位兰玲以果敢、利落的操作，和 院里的其他医务人员一起，成功对青岛市第一例外籍非典高度疑似病例做了妥善处理，为后 来的接诊工作积累了经验，打下了良好基础。那次“战果”，她一直引以为豪。 这次，位兰玲又出现在赴湖北援助医疗队里，可以说是“老将出马”。认识她的人都很 感慨：想不到，真想不到，这个年纪还往一线冲，那里不仅是病房，更是战场啊! 其实说到身体状况，位兰玲不是很硬朗。当年抗击非典时，因极度疲劳，位兰玲曾出现 不明原因的大量血尿。医院让她卧床休息，但位兰玲说：不行，我的抢救经验丰富，不能离 开岗位。现在，位兰玲又以“老兵”的姿态奔向疫情第一线。 2 月 11 日，医疗队进驻病房交接。总领队、医疗主管，加上护理主管住兰玲，三位齐上 阵。四十六个重症患者也从当地医务人员的手里移交过来。 干了大半辈子护理的位兰玲最知道护理的重要性，也最理解护士们的辛苦。这次她率领 一百名从青岛各大医院挑选出的优秀护士，可以说都是精兵强将。每个班次十四人，六小时 一个班次。“理论”上是这么规定，但实际上只要走进隔离区，就不会少于七个小时。一开 始，光是穿、脱防护服就要耗去一个多小时。经过两天实践，时间稍微缩短了，但过程仍然 不易。位兰玲要对每个进隔离区的护士反复检查，不客许有一点疏漏。这些护士都是年轻人， 在非常时期经受着非常的考验，不能因为马虎大意而让她们受到病毒侵害。位兰玲既是护士 们的领导，又是她们的“主心骨”。我看到这样一幅照片：位兰玲穿着防护服背对镜头，防 护服上写着——“有我在，别怕”。跟在她的后面，看到这充满力量和勇气的话，谁不为之 动容? 我很想每天跟医疗队的人通通话，但这注定只是“一厢情愿”，因为几乎不可能。即便 - 11 - 电话接通，也总是匆匆忙忙，说不了几句话。 “实在对不起，不能再说了，我们要进隔离区了!” “患者又有新情况，我要工作了。抱歉!” 说着，电话又匆匆挂了…… 我早想到会是这样的结果。此刻，时间就是生命，他们是与时间赛跑的人，他们的匆匆 证明着他们的可敬。这些把工作、把责任、把事业看作无比崇高的人，在这危难之际，早已 把自已置之度外。在他们的心目中，唯有奉献，才是最高的追求。 (选自《人民日报》) 7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 文章以对话开头，又在对话中结束，营造了和谐的氛围，真实地再现了抗疫一线工作人员 的工作情景，凸显了他们的工作精神。 B. 位兰玲对护士的拥抱，检查每个护士防护服的穿着，以及她的“有我在，别怕”的话语， 表现出了她对护士慈母般的呵护和关爱。 C. “本来”表示“理所应当”的意思，文中画线处连用三个“本来”为下文位兰玲勇赴一线 蓄势，在文意逆转中突出了位兰玲的形象。 D. 标题“与时间赛跑的人”形象表达了医务工作者在抗疫战斗中争分夺秒抢救病人的行为， 含蓄地表现了主题，引起了读者的阅读兴趣。 8. 请认真阅读文章，分析“我”在文中的作用。 9. 这篇文章在叙述上很有特色，它将位兰玲的现在和过去交织叙述，这对塑造人物形象有什 么好处？请结合文章内容具体分析。 【答案】7. A 8. ①“我”是位兰玲的采访者，“我”见证了位兰玲和她带队的医护人员 的工作过程，以“我”的视角展开叙述，使文章内容真实、可信、感人。②“我”亲身从位 兰玲和其他医护人员身上感悟到了奉献精神，并直接抒发了赞美之情，更好地表现了文章的 主题。 9. ①这样叙述使人物事迹更丰富，人物形象更加饱满和感人。②位兰玲曾参加过非典的救治 工作，如今又不顾高龄参加新冠肺炎病人的救治。这样叙述更突出了她不惧安危，奋勇争先 的形象。③位兰玲在非典的防治中表现出色，如今又被领导委以重任参加此抗疫战斗，更表 现了她业务能力突出、责任心强的一面。④位兰玲在非典救治上曾尿血，身体并不强壮，现 在又上一线，可见她始终将人民利益放在个人利益之前。 【解析】 - 12 - 【7 题详解】 此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、 手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识 选项与原文的细微差别，做出判断。 A 项，“文章以对话开头。又在对话中结束，营造了和谐的氛围”错误，文章是在“我”对抗 疫一线医护人员的评价和赞美中结束的，营造了紧张的工作状态。 故选 A。 【8 题详解】 此题考查理解文中次要人物的作用的能力。次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有： ①对主要人物起陪衬作用；②贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙 述和见证人的作用，增加小说的真实性；③同主要人物一同揭示或凸显主旨；④推动情节发 展。“您亲自送”“进入那样的环境，她们的情绪怎么样” “患者知道你们是来自青岛 吗”“你们还有多久可以回青岛”“2 月 12 日上午，我终于拨通位兰玲的电话。当时，她刚 刚把一批护士送进隔离病房。我还想问问更多的情况，电话那头却传来一片嘈杂和说话声”， 可知“我”是位兰玲的采访者，“我”见证了位兰玲和她带队的医护人员的工作过程，以 “我”的视角展开叙述，使文章内容真实、可信、感人；“实在对不起，不能再说了，我们 要进隔离区了”“患者又有新情况，我要工作了。抱歉”“此刻，时间就是生命，他们是与 时间赛跑的人，他们的匆匆证明着他们的可敬。这些把工作、把责任、把事业看作无比崇高 的人，在这危难之际，早已把自已置之度外。在他们的心目中，唯有奉献，才是最高的追求”， 可知“我”亲身从位兰玲和其他医护人员身上感悟到了奉献精神，并直接抒发了赞美之情， 更好地表现了文章的主题。 【9 题详解】 本题考查把握叙述视角作用的能力。叙述视角答题角度总结，叙述方式：顺序，倒叙，插叙， 补叙，平叙。叙述人称及视角：第一人称，作用给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆；第 二人称，作用便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。第三人称，作用视野开阔，不 受时空限制，灵活自由，便于客观描述。视角：全知全能视角、有限视角、客观视角。情节 安排（构思）技巧：线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话 题引入。叙述安排上的技巧：对话、心理、回忆、叙述与写景结合、回忆与现实交织、时空 集中。现在“这边太忙了，实在对不起”，过去“位兰玲是‘老战士’了。她在急诊战线上 工作了二十多年。最让她自豪的，是她参加过 2003 年抗击非典的斗争。非典肆虐初期，在青 - 13 - 岛市立医院急诊科担任护士长的位兰玲，肩负起发热门诊的组建工作”，可知现在和过去交 织叙述使人物事迹更丰富，人物形象更加饱满和感人；“本来，按照位兰玲的年龄，这次可 以不上‘前线’；本来，她计划去国外照看即将生产的女儿；本来，她今年就可以申请提前 退休在家享享清福……”，可知位兰玲曾参加过非典的救治工作，如今又不顾高龄参加新冠 肺炎病人的救治。这样叙述更突出了她不惧安危，奋勇争先的形象；“位兰玲以果敢、利落 的操作，和院里的其他医务人员一起，成功对青岛市第一例外籍非典高度疑似病例做了妥善 处理，为后来的接诊工作积累了经验，打下了良好基础。那次‘战果’，她一直引以为豪”“这 次，位兰玲又出现在赴湖北援助医疗队里，可以说是‘老将出马’。认识她的人都很感慨： 想不到，真想不到，这个年纪还往一线冲，那里不仅是病房，更是战场啊”，可知位兰玲在 非典的防治中表现出色，如今又被领导委以重任参加此抗疫战斗，更表现了她业务能力突出、 责任心强的一面；“其实说到身体状况，位兰玲不是很硬朗。当年抗击非典时，因极度疲劳， 位兰玲曾出现不明原因的大量血尿。医院让她卧床休息，但位兰玲说：不行，我的抢救经验 丰富，不能离开岗位。现在，位兰玲又以‘老兵’的姿态奔向疫情第一线”，可知位兰玲在 非典救治上曾尿血，身体并不强壮，现在又上一线，可见她始终将人民利益放在个人利益之 前。 【点睛】叙述视角也称叙述聚集，是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同 样的事件从不同的角度看去就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。 不同的叙述视角决定了作品不同的构成方式，同时也决定了接受者不同的感受方式。 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成各题。 （甲） 王安石，字．介甫，抚州临川人。安石少好读书，其属文动笔如飞，初若不经意，既成， 见者皆服其精妙。 安石议论高奇，能以辨博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以 为：“自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷 草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎?愿 监苟且因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议 者以为迂阔而熟烂者也。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。 - 14 - 俄直集贤院，以母忧．去，终英宗世，召不起。 熙宁．．二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。” 安石对曰："经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于 世务尔。"上问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。” 上以为然。于是设制置三司．．条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。而农田水利、青苗、均 输、保甲、免役、市易、保普、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十余辈，颁行天 下。 安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法， 人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽，多用门下借慧少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余 罢，终神宗世不复召，凡八年。 （《宋史-王安石传》，有删改） （乙） 论曰：朱熹尝论安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任。被遇神宗，致位宰 相，世方仰其有为，庶几复见二帝三王①之盛。而安石乃汲汲以财利兵革为先务引用凶邪排摈 忠直躁迫强戾使天下之人嚣然丧其乐生之心。卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和之 际，而祸乱极矣。”此天下之公言也。昔神宗欲命相，问韩琦曰：“安石何如？”对曰：“安 石为翰林学士则有余，处辅弼之地则不可。”神宗不听，遂相安石。呜呼！此虽宋氏之不幸， 亦安石之不幸也。 （明-张溥《宋史论》节选） 【注】①二帝三王：唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文（武）王。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐 生之心 B. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐 生之心 C. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐 生之心 D. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐 生之心 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） - 15 - A. 古代人的称谓一般有直称姓名、称字、称号、称官名等，称字是为了便于他人称谓，一般 用于称呼平辈或尊辈。 B. “忧”指父母的丧事，“母忧”是指母亲去世，也可称为“外艰”，古代官员在位期间父 母去世，要回乡为父母守孝。 C. “熙宁”，宋神宗的年号。汉武帝起开始有年号，每位皇帝可以有一个或者多个年号，如 唐玄宗年号有天宝、开元等。 D. “三司”，古代三种官职的合称。宋代以“盐铁、度支、户部”为三司，专掌国家财赋， 都由朝廷重要的大臣掌管。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 王安石思维敏捷，志向远大。他年少时喜欢读书，写文章下笔如飞，文章写成后精妙无比， 让人叹服；成年后议论高奇，做事果敢无畏，有改变社会风气的远大志向。 B. 王安石能说会道，颇有见解。他认为经术学问是用来处理政务世事的，世上俗人都以为经 学不能辅佐治世的原因，是后世所谓“大儒”，大都是才能平庸之人罢了。 C. 乙文有论述文特点但同样有历史事件的记叙。如韩琦曾委婉地指出王安石不可担任宰相， 神宗没有听取他的建议，明代张溥认为这是宋王朝的不幸，也是王安石的不幸。 D. 甲乙两文写作方法有异。甲文主要叙述人物言行，乙文主要引用朱熹的评价，朱熹肯定王 安石的文章、品行、才干，而否定他变法中以及用人中造成恶果的某些做法。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？ （2）久之，以旱引去，洎复相，岁余罢，终神宗世不复召，凡八年。 【答案】10. D 11. B 12. C 13. （1）国家的依托，疆域的保护，陛下难道能够长久地把上天赐予的幸运作为常态，而没 有万一出现祸患的忧虑吗？ （2）过了很久，（王安石）因为旱灾而辞职（引退），等到再担任宰相，只过了一年多就被罢 免了，直到神宗朝结束也没有被再召回朝廷，前后共八年。 【解析】 【10 题详解】 本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、 文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。句意是“而王安石竟迫不及待地 将财物货利、征战作为国家首要的事务，任用凶邪小人，排挤忠良正直之士，狂躁冒进，致 - 16 - 使天下的人，忧愁不安而丧失了安居乐业的平和心态”。“先务”的意思是首要的事务，“引 用凶邪”属于动宾短语，所以应在“务”和“引”之间断开，排除 A、C 两项；“使天下之人”， 意思是致使天下的人，属于动宾短语，所以应在“使”前断开，排除 B 项。 故选 D。 【11 题详解】 本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累， 并结合具体的语境分析，对比选项，确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的 内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积 累。 B 项，“外艰”指父亲去世。 故选 B。 【12 题详解】 本题考查归纳文章要点的能力，这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据 选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选 项加以对比即能发现问题。 C 项，从“安石为翰林学士则有余，处辅弼之地则不可”句可知，不是“委婉”指出，而是“直 接”指出。 故选 C 【13 题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力，这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读懂 句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现 代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1） 封疆：疆域，边疆。其：难道，表反问。一旦：万一。固定句式“以……为……”：把…… 当做……。（2）引，辞职，引退。洎：等到。凡：总共。被动句。 【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特 殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、 组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致 的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以 “省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 - 17 - 参考译文 （甲） 王安石，字介甫，抚州临川人。王安石小时候就喜欢读书，写文章时下笔如飞，初看似 不经意，完成后，看过的人无不叹服他的文章精妙。 王安石议论高深新奇，善于用雄辩和旁征博引来自圆其说，敢于坚持按自己的意见办事， 慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。于是向皇帝上万言书，认为："自古以来的 太平盛世，不曾因为财富不足而造成国家的祸患，祸患是由于治理天下财政不得其法。居官 任职的人的才能已经不足，而平民百姓之中又缺少可用的人才，国家的依托，疆域的保护， 陛下难道能够长久地把上天赐予的幸运作为常态，而没有万一出现祸患的忧虑吗？希望陛下 能够明察朝政中苟且因循的弊端，明文诏令大臣，逐渐采取措施，革除这些弊端以适应当前 的世事变化。我的这些议论，是那些沉溺在颓靡习俗中的人不会说的，而且那些议论的人还 会认为这是迂腐而不切实际的老生常谈。"后来王安石掌管国事，他所安排的，大体上都是以 这份万言书为依据的。 不久（王安石）当值集贤院，因母亲去世离任，一直到英宗朝结束，朝廷多次征召他都 不肯起复任职。 神宗熙宁二年二月，（王安石）被任命为参知政事。皇上对他说：“人们都不了解爱卿你 的才能，以为你只懂得经理学术，不懂得政务世事王安石回答说：“经术学问正是用来处理 政务世事的，只是后来很多所谓'大儒'，大部分都是才能平庸之人，因此世上俗人才都以为 经学不能辅佐治世罢了。"皇上问："既然这样那么你最先开始的施政措施是什么？"王安石答 道：“改变劣习风俗，树立法规，是现在最急需的了。"皇上认为是对的。于是开设增置三司 条例司机构，任命他与知枢密院事陈升之一起负责。而后农田水利、青苗、均输、保甲、免 役、市易、保马、方田等等变法相继开始实施，号称新法，派遣提举官四十余人，分派颁布 执行新法。 王安石性格倔强刚愎，遇事不管对与错，都坚持自己的意见，执意不肯改变。他甚至说 “天灾不足以畏惧，祖宗不足以效法，人们的议论不足以忧虑朝廷内外老成持重的人几乎都 被王安石解除官职了，他大量起用自己门下轻薄而有点小聪明的年轻人。过了很久，（王安石） 因为旱灾而辞职（引退），等到再担任宰相，只过了一年多就被罢免了，直到神宗朝结束也没 有被再召回朝廷，前后共八年。 （乙） - 18 - 史作者评论：朱熹曾评论王安石“以文章、节操品行享誉一世，更突出的是以崇尚道德、 经世济民为己任。承蒙宋神宗恩遇，官至宰相位，世人才有机会得以景仰他的才干作为，本 来社会或许可以重新出现唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文（武）王时期的那种强盛。而王安 石竟迫不及待地将财物货利、征战作为国家首要的事务，任用凶邪小人，排挤忠良正直之士， 狂躁冒进，致使天下的人，忧愁不安而丧失了安居乐业的平和心态。最终导致众多奸邪小人 相继为虐，贻害社会（毒害流传天下），到了崇宁、宣和年间，祸乱达到了极点。"这种观点 是社会共识。当时宋神宗打算任命宰相时，问过韩琦：“王安石怎么样?"韩琦回答说：“安 石当翰林学士则才学有余，而担任宰相身处辅弼的地位则不可。"神宗没有听取这个意见，还 是用王安石为相。悲哀啊！这虽然是宋朝的不幸，也是王安石本人的不幸呀。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首古诗，完成下面小题 壬辰十二月车驾东狩后即事（其四） [金]元好问 万里荆襄入战尘，汴州门外即荆榛。 蛟龙岂是池中物，虮虱空悲地上臣。 乔木他年怀故国，野烟何处望行人？ 秋风不用吹华发，沧海横流要此身！ 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项（ ） A. 本诗写于一次狩猎之后，抒写了诗人如苏轼密州出猎时“老夫聊发少年狂”般的豪情。 B. 首联概括烽火连天、战尘遍野的局势。烽烟与榛莽交织为一幅残酷凄凉的图景。 C. 颔联“蛟龙”比喻当时的皇帝，作者希望皇帝如蛟龙般重振威雄，表达对皇帝的期望之情。 D. 颈联“乔木”暗示昔日都城的繁盛，“野烟”写出了今日京城的荒凉。昔盛今衰，对比强 烈。 15. 尾联中的“华发”和“沧海横流”各有何寓意？表达了作者怎样的思想情感？ 【答案】14. A 15. “华发”指作者自己的花白头发。“沧海横流”指当时翻天覆地的动 乱时代。表达了诗人誓死爱国，报效祖国的壮志豪情。 【解析】 【14 题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏， 考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗 - 19 - 歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中 运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。 A 项，“本诗写于一次狩猎之后”错误，题目中的“车驾东狩”指的是金末皇帝北渡黄河，与 元军交战，战败后向东奔逃，而不是“打猎”。 故选 A。 【15 题详解】 本题考查把握诗歌词语寓意、情感态度的能力。答情感题，不仅要借助诗词的字、词、句和 所用意象来分析诗歌的感情，还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解 读。元好问这首诗从汴京以南的战事入手写起。首联概括了这数年来烽火连天、战尘遍野的 局势。中间二联倾吐了自己的感慨怀抱。第二联由希望而跌入失望，转折顿挫，具有强烈的 震撼力，表现出身陷围城的诗人内心的惨痛和哀伤。第三联由今昔盛衰构成强烈的对比。诗 意：见到高大的树木，就想起了当年都城的繁盛景况。如今又是如何呢？“野烟”一句则写 出了今日京城的荒凉。尽管如此，诗人并未在绝望中消沉下去，尾联就是他从忧伤中振起的 明证。“华发”指作者自己的花白头发。“沧海横流”指当时翻天覆地的动乱时代。他借对 秋风的一席话表明了自己的心迹：西风啊，你用不到老是吹动我这花白的头发，在这翻天覆 地的动乱时代，正需要我这哀朽之身呢。面对危如累卵的国势，诗人自知一介书生无力挽狂 澜于既倒，所以他的“要此身”恐怕主要还是以至圣先师孔子为榜样，以保留一代文献而自 任。金朝之亡已迫在眉睫，他惟有以整理国史来表明对故朝的忠忱；金亡之后，他确实身体 力行，实践了自己的志向。他不仕新朝，回到故乡忻州，结庐秀荣读书山下，筑野史亭，潜 心撰述，所著丰富。所以表达了诗人誓死爱国，报效祖国的壮志豪情。此诗的结尾非泛泛之 词，而是经过深思熟虑后发出的报国警言，一旦立下这个志向，就全力以赴，至死靡它。 【点睛】分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定基调。诗歌的标题、作者、注释等， 常常为我们理解诗词的情感指明方向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体 现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、 色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。作者在诗词中常常会有情 感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟 情感。 （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”《马说》)中“___________，____________” - 20 - 的意思也是如此。 (2)《离骚》 中以方枘圆凿不相合来表达自己和世俗小人不可携手同行的节操的两句是： “__________，_________?” (3)《荀子·劝学》中“____________，_____________”两句说明：要达到千里之遍的目标。 必须持之以恒一步一步积累。 【答案】 (1). 千里马常有 (2). 而伯乐不常有 (3). 何方圜之能周兮 (4). 夫孰异道而相安 (5). (故)不积跬步 (6). 无以至千里 【解析】 【详解】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求 学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范 写字。此题要注意的易错字有：圜、孰、跬、至。 【点睛】名句默写题，在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清 洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多 出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高 考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”， 原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆 时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于 “写”，不要背下来但得不到分数。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 全市广大企业和社会组织： ①2020 年是具有里程碑意义的一年，贫困人口全部脱贫、贫困县全部摘帽的历史伟业 即 将实现，这是实现中华民族伟大复兴的关键一步。 ② 的新冠肺炎疫情，给脱贫攻坚带来了多方面的冲击和挑战，我们没有退路，必须 完成，两战一同战，两战都要赢。脱贫攻坚是全党、全国、全社会的事。习近平总书记强调， 要动员全党全国全社会力量，以更大决心、更强力度推进脱贫攻坚，确保取得最后胜利。对 未摘帽的 1113 个贫困村实施挂牌督战，要较真碰硬“督”，各省区市要 “战”， 啃下最后的硬骨头。 ③奋力夺取全面建成小康社会伟大胜利，创造新的历史伟业，是我们这一代人义不容辞 的历史责任。面对脱贫攻坚这场战役，党中央发出了决战决胜脱贫攻坚的总攻动员令。全国 - 21 - 31 家民营企业和社会组织积极响应党中央号召，联合倡议广大民营企业和社会组织结对帮扶 挂牌督战村。广东省社会组织管理局也发出倡议书，动员全省各社会组织参与决战决胜脱贫 攻坚。 ④（ ）我市历来是一片乐善好施的热土，全市广大企业和社会组织一直积极参与脱贫 攻坚工作，为我市对口帮扶事业献出雅意，展现了我市形象，得到了社会各界的高度肯定和 认可。对国家挂牌督战工作鼎力相助，结对帮扶挂牌督战村，是一项沉甸甸的责任，更是一 项光荣的使命，充分体现了社会力量为国分忧的主人翁精神，充分彰显了广大企业和社会组 织的社会责任和主动担当的意识。 ⑤越 在前，任务越是艰巨。1113 个挂牌督战村中，我市对口扶贫协作的凉山州 有 300 个村，这是凉山州实现脱贫攻坚目标的坚中之坚、困中之困、难中之难。面对近在咫 尺的目标，尤需广大企业和社会组织在决战决胜的关键时期出一把力，添一把火。为此，我 们诚恳倡议：全市广大企业和社会组织充分发挥自身专长和优势，采取“一对一、一对多或 多对一”等方式结对帮扶凉山州挂牌督战村，在基层党建、产业发展、以购代捐、劳动力就 业、帮扶弱势群体等方面积极作为，帮助挂牌督战村补短板、强弱项，助力其如期实现脱贫 攻坚目标。 ⑥祖国的今天，从无数平凡人的奋斗中得来；祖国的明天，社会各界的实干在开创中！ 涓流共汇，何以汇成江河； ，定能众志成城。让我们携手并肩，戮力同心，助 力打赢脱贫攻坚这场硬仗，用拼搏和奋斗书写属于我们的精彩篇章，为全面建成小康社会作 出应有的事儿！ 市扶贫开发办公室 2020 年 6 月 17 日 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 突如其来 凝心聚力 曙光 绵力齐聚 B. 防不胜防 齐心合力 朝曦 绵力齐聚 C. 突如其来 凝心聚力 朝曦 绵力齐心 D. 防不胜防 齐心合力 曙光 绵力齐心 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 参与脱贫攻坚保卫战，是一种社会责任，也是一种社会情怀。 B. 参与脱贫攻坚，是一种社会责任，更是一种社会情怀。 C. 参与脱贫攻坚，是一种社会情怀，更是一种社会责任。 - 22 - D. 参与脱贫攻坚保卫战，是一种社会责任，还是一种社会情怀。 19. 下列各句中的引号和文中划波浪线的引号，作用相同的一项是（ ） A. “要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！ B. 我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。 C. 所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由 D. 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 20. 请阅读上文“市扶贫开发办公室倡议书”的④和⑥段，其中有四处语言表达不够准确得 体或有语病，请找出其中的三处并作修改。 【答案】17. A 18. C 19. C 20. “雅意”改为“爱心”；“对国家挂牌督战工作鼎力相助”改为“助力国家挂牌督战工 作”；“社会各界的实干在开创中”改为“在社会各界的实干中开创”；“何以汇成江河” 改为“足以汇成江河”；“事儿”改为“贡献”。 【解析】 【17 题详解】 本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细 审查该词语的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细 分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异， 同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。突如其来，意思是出乎意料地突然发生。 防不胜防，形容防备不过来。此处是说新冠肺炎疫情来的突然，应选用“突如其来”。凝心 聚力，是指将大家的想法、思路和力量凝聚在一起,共同为某一件事情而努力和奋斗的意思。 齐心合力，形容认识一致，共同努力。众擎易举，比喻大家同心协力就容易把事情办成。此 处是说脱贫攻坚需要各省区市集中力量为打赢这场战争而努力，应选“凝心聚力”。曙光， 比喻已经在望的光明前景。朝曦，早晨的阳光；也指朝阳，早晨的太阳。此处是说越是胜利 在望，越是任务艰巨，应选“曙光”。绵力齐聚，大家都聚集在一起，竭尽绵薄之力做事。 绵力齐心，就是齐心协力。此处与“涓流共汇”对应，应选“绵力齐聚”。 故选 A。 【18 题详解】 本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯 能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段 中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都 - 23 - 有一定的干扰性，难度适中。语句衔接补写，主要考虑上下文语境和语段的中心思想。本题 中，“参与脱贫攻坚保卫战”搭配不当，应当是“参与脱贫攻坚”或“打好脱贫攻进保卫 战”，排除 AD 项；应当先“情怀”再“责任”才符合逻辑顺序，排除 B 项。 故选 C。 【19 题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目时，首先应明确题干的要求，如本题 “下列各句中的引号和文中划波浪线的引号，作用相同的一项是”，然后根据自己的识记， 浏览选项，排除有错误的句子即可。 例句：采取“一对一、一对多或多对一”等方式结对帮扶凉山州挂牌督战村，引号表示需要 突出强调的内容，与它相同的是 C 项的“形散”。 A 项，表示直接引用说话的内容； B 项，表示特定称谓或特殊含义； D 项，表示讽刺或嘲笑。 故选 C。 【20 题详解】 本题考查语言表达的准确和得体的能力。准确就是指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句 简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没 有语病。所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条 件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当 的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感 情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、 谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。“雅意”，敬辞，用于对方的情 意。与“献出”搭配不当，且语体色彩与语境不符，改为“爱心”。“鼎力相助”，意思是 大力支持帮助。一般用于请人帮助时的客气话。“对国家挂牌督战工作鼎力相助”改为“助 力国家挂牌督战工作”。“社会各界的实干在开创中”语序不当，改为“在社会各界的实干 中开创”。“何以汇成江河”意思是怎么能汇成江河，不符合表达意图，改为“足以汇成江 河”。“事儿”过于口语化，不合文体，改为“贡献”。 【点睛】引号的作用： 1.表示直接引用；（引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译 词） - 24 - 2.表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等） 3.表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”） 4.表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思） 21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密， 每处不超过 12 个字。 英国《自然》杂志刊登说,荷兰研究人员找到了新型冠状病毒入侵人体的途径。荷兰伊拉斯谟 医疗中心等机构研究人员报告说,在人体呼吸道一些细胞的表面存在一种名为“二肽基肽酶 一 4”的蛋白质,它就是新型冠状病毒感染的受体,即①_____________,以它们为“登陆点” 附着到呼吸道细胞上,随之②_______________。这一发现有助于开发防治新型冠状病毒感染 的方法,但也揭示这种病毒有较大的潜在威胁。因为蛋白质“二肽基肽酶 -4"③_______________，还存在于蝙蝠和其他许多动物体内,新型冠状病毒可能利用这种蛋白 质在多个物种之间持续传播。目前有观点认为,本次新型冠状病毒疫情的源头就是蝙蝠。 【答案】 (1). 病毒会与这种蛋白质结合 (2). 进一步侵入和感染人体 (3). 不仅 存在于人体细胞中 【解析】 【详解】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，以及考生补写语段的能力，答题时 注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设 计三个空，要求考生补写，难度适中。 答题时首先要确定文段的主语，根据前文我们确定文段中提及了病毒和蛋白质，后边的“随 之”告诉我们两个空之间有关联性，而且程度呈加深状态，故我们能够理解为“进一步侵入 和感染人体”，第三个空后文的“还存在于”告诉我们前面有一个“不仅存在于”。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 今天的高中生就是明天的大学生，而每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所 处的时代坐标上谋划自己的未来。 - 25 - 时值“五.四”青年节，你所在的学校组织“学子论坛”，主题是“点亮青春，领航未来”， 请你结合上述材料内容，写一篇发言稿，体现你的认识与思考。 要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【答案】例文： 振兴国家，不负韶华 各位老师、同学们： 大家好！今天我发言的题目是《振兴国家，不负韶华》。 无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。今年突发的新 冠疫情中，有很多青年担当了重要的责任。当前国际形势复杂多变，责任的大旗正向我们递 来，作为青年，我们不应只考虑个人，更应不负韶华，共同振兴国家。 历史上，对青春年华的赞美从不缺乏，正如梁启超和李大钊赞美的那样，青春充满着生 机和活力。同时，有志的青年对同胞的呼号也从不缺乏。周恩来发出“安忍坐视而不一教耶?” 的呼声，燕园学子提出“团结起来，振兴中华”的口号，无不是在向当世青年呼吁：莫负韶 华，与我同振国家。 青年人为何要担此重任？因为青年拥有人生最宝贵的青春，处在一个最具活力、创造力、 冲劲的时期，易被时代感染，易无惧迈上征程，能扛时代大旗，能“教日月换新天”。有能 力者若不发挥其能力，会终生懊悔；青年人若不发挥自己的光和热，便是辜负了上天的馈赠。 所以青年应秉承先辈精神，发扬责任意识，勇担起自己应负的责任，像习近平主席那样，树 立坚定的理想，不负韶华，振兴国家。 现如今，中国不乏勇扛国家大任的青年。“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪，付出常人 十倍百倍的努力，让大国重器落地；嫦娥团队中那些 90 后的年轻人，同先辈合作将中国的兔 子送上月球背面；哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢回了“龙江二号”并拍下了被世 - 26 - 界称赞的“最棒的地月合照”；那些推迟了婚礼奔赴武汉参加抗疫斗争的青年，书写了最美 的青春……这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“振兴国家，不负韶华”。 可青年人也不全是如此有担当的。看看 2017 年高中生选科关注因素和 2019 年大学毕业 生择业关注因素，大多数青年都只看重自己，而很少想到国家和社会。近来竟有青年网红宣 称人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母！生他养他育他的父母竟排在末位，而更 重要的是他的排序里竟然不见社会与国家！这哪里是青年人该有的样子？整日沉迷于声色犬 马，只想“娱乐至死”“佛系度日”，从未想过对他人和社会做一点贡献，这是多么令人震 惊和绝望的自堕心态。而这种人竟成为“网红”，此理论一旦扩散传播，将污染多少青年的 心灵！诚应止之。 “你所站立的地方便是你的中国”“你怎样，中国便怎样”，我们青年人应胸怀祖国， 奋发困强。像鲁迅曾说的那样：“摆脱冷气， 只顾向上走，不必听自暴自弃的话，有一份热 发一份光，不必等候炬火，此后若没有炬火，我使是唯一的光。”我们应抛开尘俗浮华，勇 担起自己的责任， 不辜负韶华，敢于在汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光！” 我的发言结束，谢谢大家。 【解析】 【详解】本题考查写作能力。这是一则关于“青年”“青春”“选科”和“择业”的材料作 文。材料首先用一句话指出“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代坐 标上谋划自己的未来”，然后用两个表格展示了 2017 年高中生选科关注因素和 2019 年大学 毕业生择业关注因素。由表中可以看出，高中生选科 92.01%看重的是“大学专业所需”， 70.65%看重的是“能取得不错的分数”，67.22%关注的是“兴趣爱好”，60.33%是“家长认 为容易就业”，只有 32.06%的高中生选科考虑的是“国家需要”。而大学生 93.41%关注的是 “薪酬福利”，84.62%关注的是“工作地区”，72.25%关注的是“工作潜力和发展空间”， 71.43%关注的是“兴趣所长”，只有 37.36%关注的是“社会价值”。通过以上数据，我们不 难发现，青年们缺乏国家责任、社会担当，更多的关注自我。因此立意可从强调这些方面入 手。注意要求是给主题是“点亮青春，领航未来”的“学子论坛”写发言稿。 参考立意： 1.以青春托举时代中国； 2.舞青年姿态，唱责任之歌； 3.且以青春报国家； 4.以青春为笔，画责任画卷。 - 27 - 参考素材： 1. 人人都拥有青春。但是，不是人人的青春都是由他们自己做主。有的人，被电子游戏做了 主；有的人被父母做了主；有的人，被社会不良风气做了主。而被游戏做了主的人则被游戏 毁了一生，被父母做了主的人，只知道听父母的话，去补习，去找家教，而被社会不良风气 做了主的人，以后只会走上黑暗甚至犯罪的道路。 2. 青年是推动历史进步的重要主体。纵观人类历史发展，任何一次伟大的社会变革和历史演 进都离不开进步青年的积极参与和有力推动。恩格斯在分析德国革命时深刻指出：“实现这 一变革的将是德国的青年。”中国近代的戊戌变法、辛亥革命、五四运动等历次救亡图存爱 国运动，都是大批新青年的振臂疾呼和迅猛行动。红军长征更是一批革命青年创造的历史奇 迹，长征开始时 9 位元帅平均年龄 36.5 岁，8 位大将 31.7 岁，48 位上将 25.9 岁，157 位中 将 23.8 岁。当代中国处于一个前所未有的历史时代，迎来了前所未有的历史使命，新时代青 年必将勇敢地承担起这一神圣使命，在中国特色社会主义现代化建设中发挥先锋队和排头兵 作用，推动中国实现历史跨越。 3. 青年是推动世界和平发展的希望。联合国教科文组织关于青年研究的国际信息交流“动员 项目”中提出：“青年塑造未来”。青年的发展有着强烈的世界意义，具有塑造世界、塑造 未来的深层含义。“国之交在于民之亲”，青年是“民之亲”的重要基础。当代青年在推动 国际交往和世界发展方面有着天然的优势。当代青年成长于全球化飞速发展的时代背景下， 他们思维开放，价值观更加包容，在跨文化交流中更愿意接受不同民族的文化，对于世界的 和平与发展有着更加深刻的认同，有更加强烈的意愿。面对变革和调整不断加速的当今世界， 面对错综复杂的国际局势，我们党着眼于人类社会发展前景，强调构建以合作共赢为核心的 新型国际关系，提出构建人类命运共同体的理念，这为新时代青年深化国际交流、参与国际 事务提供了重大契机和广阔舞台。青年将在促进国家沟通交流，推动世界和平发展，推进世 界文明进步方面发挥越来越重要的作用。 4. 国家发展取得了巨大成就，这是青年成长成才的坚实基础。新中国经历了 70 年建设发展、 40 年改革开放，国家发展取得了巨大进步。党的十八以来，我国在经济、政治、文化、社会、 生态、国防、外交等各个方面均取得重大成就，这为青年的成长成才提供了充足的条件和基 础。青年在思想政治状况、物质生活条件、精神文化生活、健康水平等方面都有很大进步， 在教育、就业、创业，政治参与、社会参与等方面获得更加便利的条件。国家发展的巨大成 就为青年的发展和成长成才奠定了坚实基础。 参考结构：题目是《振兴国家，不负韶华》。本文立意精准，观点明确，标题即为全文的中心 - 28 - 论点。首段开门见山，直入话题，点明青年人在国家发展中的重要性。主体部分，首先结合 材料从历史伟人写起，点出周恩来、燕园学子留给我们年轻人的重要启示；然后探究青年人 承担振兴中华大任的原因；接下来，利用叶聪、嫦娥团队、哈工大学生的例子证明当今社会 不乏勇扛国家大任的青年。文章所举的事例中既有个人也有团队，更具说服力。最后反面论 证，分析材料中高中生选科和大学生择业过多关注自我以及青年网红的例子，点明其自私自 利、不顾家国的品行。文章最后巧妙引用鲁迅名言发出倡议，收柬全篇。此文思路清晰.脉络 分明，结构严谨，自然流畅。 【点睛】技巧点拨：把握五个层面，即把握时代、社会、生活、人文、哲理五个层面。高考 作文命题，始终体现着时代性、社会性、生活性、人文性和哲理性。虽然命题本身不一定体 现高考当年的热点，但作文肯定要体现出生活年代的特征，所以高考作文即使不考热点问题， 仍然要考查学生对生活中常发生的一些事件的看法，考查学生对社会上一些现象的看法，这 些都是和学生的所学、所思、所想分不开的。高考既然提倡学生说真话、抒真情，那就离不 开学生的实际，同时也离不开时代生活和时代精神。另外，人文关怀和哲理思辨是文章走向 深刻的标志，也是高分佳作的亮点所在，考生在备考时应予以高度重视。 - 29 -