贵州省黔东南自治州凯里市第一中学2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含解析 28页

www.ks5u.com 凯里一中2019~2020学年度第一学期期末考试 高二语文试卷 考试时间150分钟，共150分。‎ 考生注意：‎ ‎1.答题前，考生务必将自己的准考证号姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码中“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。‎ ‎2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。‎ ‎3.考试结束，监考员将答题卡收回。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 中国文学史由外国人首撰，观念先入为主，导致20世纪20年代前后国人自撰文学史时，多受制于舶来的观念与术语，难以描述和判定本国文学的特性与价值，当述及小说这一别具中国特色的文体时，问题尤为凸显。‎ 若借重西方的小说观念，存“世界之观念，大同之思想”，那么只有削足适履，将白话写成的话本体与章回体、文言写成的传奇及少量符合“今小说”标准的子部（笔记）小说，以及原本肺列于子部、史部的部分作品如诸子寓言、史载传说兜揽进来，视作与西方对等的“novel”，而大量传统的古小说则被剔除在外。小说地位主次颠倒，评价也迥异于前。胡怀琛《中国文学史略》称：“（古）小说则不过称道杂事，其本体与今日之新闻无异，是盖完全野史，与今日小说不同。”顾实《中国文学史大纲》也认为汉代小说“固非今日之所谓小说”“中国谓琐谈零闻之类曰小说，而立于此与真正小说即novel之中间者，盖美文之一体”。‎ - 28 -‎ 若是坚守正统的做派，或视小说为小道，不屑论及，或仅以文言小说为正宗，鄙弃不见于四部之学的白话小说，又会招来非议。林传甲所著《中国文学史》就是个箭垛式的代表。林著宣称“仿日本川种郎《中国文学史》之意以成书”，但论及元人文体时则指斥川氏不应将戏曲小说庐列于其文学史中，因为“杂剧院本传奇之作，不足比之古之虞初”，更不该提及汤显祖、金圣叹，这种做法“识见污下，与中国下等社会无异”。郑振铎直批林著：“名目虽是《中国文学史》，内容却不知道是什么东西！”与林著几乎同时的黄人《中国文学史》被视作“中国文学史上的里程碑”，黄人以他中西融会、与时俱进的学术眼光，给予白话小说一定篇幅和恰当评价相关。毕竟，白话小说作为文学的重要文体这一观念经历了梁启超晚清小说界革命、胡适白话文运动等已渐入人心，风气如是，白话小说进入文学史势所必然。故步自封，自然已不合时宜。‎ 文言小说尤其是子部小说太具中国特色，中国小说价值与意义的阐释，需立足于民族传统。中国文学史中的小说叙述状貌，正如鲁迅作《中国小说史略》时所总结的：一、中国之小说自来无史；二、外国人先作的中国文学史虽有，但所占比重很小；三、中国人后亦有作，但仍阐释不详。其实还有一点，即彼时撰写文学史者，或为教学需求，或为出版社邀请，也有“业匪专学”者，不免有失系统、杂论逸出。鲁迅既有志撰写首部中国小说史，自然有传之后世的意愿，故以学者的立场开放地、谨慎地对待西方小说理论与时人的考述，得出了诸多严谨精辟的论断。鲁迅特以“史家对于小说之著录及论述”为首章，体现了对小说传统的尊重。全书虽然亦将志怪、传奇、平话及章回作为叙述重心，但并未割舍《世说新语》《酉阳杂姐》等传统小说，而是冠以“志人”与“杂姐”之名，可谓煞费苦心。尽管《中国小说史略》出版后，当时的文学史仍多以胡适是瞻，但仍有许多采纳了鲁迅的观点，对中国小说的研究也逐渐从文学史的附庸论中独立出来，专著迭出，蔚然成学。‎ ‎（摘编自白金杰《小说里的中国传统》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 受舶来观念与术语的影响，国人在撰写中国文学史时，将大量的传统古小说剔除在外。‎ B. 胡怀琛认为中国古小说和现在的新闻一样，专写杂事，属于野史，顾实赞同这个观点。‎ C. 林传甲反对将戏曲小说写入文学史，并批评汤显祖、金圣叹识见污下，是下等社会人。‎ D. 黄人在自己的著作中给予白话小说一定篇幅和恰当的评价，奠定了他在中国文学史上的重要地位。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章以小说长时间被中国文学史撰写者轻视为事实依据，阐述了对了中国小说的认识。‎ B. 文章大量引用和举例，以翔实的事例阐述外国人的观点对中国文学史发展的巨大影响。‎ C. 文章肯定了古小说里的中国传统，指出要立足民族传统去阐述中国小说的价值与意义。‎ D. 文章通过阐述小说在不同时期的文学史中的地位，水到渠成地强调立足传统的重要性。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 白话小说经历小说界革命、白话文运动后已渐入人心，因此，它被写入中国文学史是文学发展的必然。‎ - 28 -‎ B. 文言小说太具中国特色，不立足民族传统，中国文学的特性与价值就难以描述和判定，难免不客观。‎ C. 中国小说从文学史的附庸论中独立出来，主要得益于鲁迅《中国小说史略》对中国传统小说的尊重。‎ D. 要想建立古代小说研究的中国传统，就有必要解放思想，在中西观念的碰撞中找回民族的学术自信。‎ ‎【答案】1. D 2. B 3. C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1.A项，文章说的是20世纪20年代前后国人自撰文学史时，将大量的传统古小说剔除在外。选项没有限制范围。B项，顾实并不赞同胡怀琛的观点，顾实认为古小说属于美文一体。C项，林传甲批评笹川种郎将汤显祖、金圣叹列入文学史的做法识见污下。‎ ‎2.文章大量引用和举例，阐述的是中国传统小说被轻视的事实。‎ ‎3.鲁迅的观点被很多撰写文学史的人采纳，但当时的文学史仍多以胡适是瞻，这说明“主要得益于”表述不当，中国小说从文学史的附庸论中独立出来，应该是小说和时代发展的必然。‎ ‎1题详解】‎ 本题考查对原文内容的理解和分析能力，要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。常见问题有：遗漏或添加信息、时空交错、偷换概念、张冠李戴、逻辑出错等。‎ A项，“国人在撰写中国文学史时，将大量的传统古小说剔除在外”以偏概全，从原文第1段“20世纪20年代前后国人自撰文学史时，多受制于舶来的观念与术语”可知选项没有限制范围；‎ B项，“顾实赞同这个观点”曲解文意，从原文第2段“顾实《中国文学史大纲》也认为汉代小说‘固非今日之所谓小说’‘中国谓琐谈零闻之类曰小说，而立于此与真正小说即novel之中间者，盖美文之一体’”可知顾实并不赞同胡怀琛的观点，顾实认为古小说属于美文一体；‎ C项，“并批评汤显祖、金圣叹识见污下，是下等社会人”曲解文意，从原文第3‎ - 28 -‎ 段“但论及元人文体时则指斥川氏不应将戏曲小说庐列于其文学史中，因为‘杂剧院本传奇之作，不足比之古之虞初’，更不该提及汤显祖、金圣叹，这种做法‘识见污下，与中国下等社会无异’”的“这种做法”可知林传甲是批判文学作品，而不是“批评汤显祖、金圣叹识见污下，是下等社会人”；‎ D项，是对原文第3段后半部分的总结，分析正确。‎ 故选D。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。在高中语文教学中，“论证”一般指论证方法、论证结构、论点、论据等内容。论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证与类比论证等六大类；论证结构主要包括“横向展开议论”（并列结构）与“纵向展开议论”（递进结构）两种。‎ B项，“以翔实的事例阐述外国人的观点对中国文学史发展的巨大影响”曲解文意，文章大量引用和举例，阐述的是中国传统小说被轻视的事实。‎ 故选B。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查根据原文内容进行推断的能力，做这类题因为是“推断和想象”，所以，选项的内容就不再是原材料的句子，而是在原句的基础上，加上出题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率 。‎ C项，“主要得益于鲁迅《中国小说史略》对中国传统小说的尊重”表述不当，虽然鲁迅的观点被很多撰写文学史的人采纳，但当时的文学史仍多以胡适是瞻，中国小说从文学史的附庸论中独立出来，应该是小说和时代发展的必然。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】科技文阅读要揣摩的命题陷阱：‎ ‎1.以偏概全——即以部分替代整体，以局部替代全局;或者以全局替代局部，以一般替代个别，从而使考生作出错误的判断。阅读科技文原文时一定要特别注意“凡、凡是、所有、都、全、几乎、到……为止、除……之外、一些、某些”等表范围的词语。严格区别“部分”与“整体”。做这类题关键是沉着细心推敲。‎ ‎2.‎ - 28 -‎ 无中生有——选项中信息在原文中找不到，也不能由原文中推断出来。注意：在做题时要仔细检查所给选择项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能根据有效信息句合理地推断出来。‎ ‎3.有意缺失——原文中某些信息在选项中被命题者故意略去。‎ ‎4.强加因果——选项把原文没有因果关系的信息都说成是有因果关系的。‎ ‎5.因果颠倒——选项把原文的因错断为果，果错断为因。颠倒了两者之间关系。‎ ‎6.偷换概念——选项将原文中相关信息换成一种与之不符的说法。常见是漏字、添字、换字、错位。‎ ‎7.指代不明——指选项中代词的指代内容发生错误。方法：要留心文中的“这些”、“那些”、“这个”、“哪个”、“其”、“即”等词。联系上下文，弄清楚它们的指代内容。‎ ‎8.转化失误——将某一个意思的句子转化成另一个句子时，误将肯定变否定，否定变肯定，全称变特称，变相对为绝对，变绝对为相对，把未然说成已然和已然说成未然等。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ 最近，受气温变暖趋势影响，再加上频繁的大风预警，全球正在进入新一轮森林火灾高发期，不过据统计我国95%以上的森林火灾都是人为因素引起的。回顾一下最近发生的灾情：3月29日13时30分山西省长治市沁源县王陶乡郭家坪村附近发生森林火情，火场植被以油松为主，受风势较大的影响，火势出现蔓延。经过17个小时的紧张工作，火情基本控制在一定范围内，火灾蔓延的势头初步得到遏制，未造成人员伤亡。‎ ‎3月30日12时23分，北京市密云区东邵渠镇太保庄地区发生森林火灾。截至当日15时30分许，密云区辖区内明火已被扑灭。据了解，火情距离村庄较远，暂不对附近村庄安全构成威胁。‎ ‎3月30日17时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。31日，在扑火行动中，受风力风向突变影响，突发林火爆燃，目前已造成27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲。‎ ‎（摘编自“京华论坛”《最近，我国为何森林火灾频发？森林火灾预防应注意什么？》）‎ 材料二：‎ 表一 对森林火灾扑救态度 态度 分组 A(公众250人)‎ B(消防战士122人)‎ C(受影响村民45人)‎ - 28 -‎ 非常同意 ‎72%‎ ‎62%‎ ‎80%‎ 同意 ‎15%‎ ‎30%‎ ‎20%‎ 不知道 ‎2%‎ ‎2%‎ ‎0‎ 不同意 ‎3%‎ ‎0‎ ‎0‎ 非常不同意 ‎6%‎ ‎0‎ ‎0‎ 表二 不同组对森林火灾的认识 认识 分组 A(公众250人)‎ B(消防战士122人)‎ C(受影响村民45人)‎ 平均值 标准差 平均值 标准差 平均值 标准差 森林火灾会造成空气污染、土壤侵蚀温室效应和浓雾 ‎4.5‎ ‎0.9‎ ‎4.4‎ ‎0.9‎ ‎4.0‎ ‎1.2‎ 森林火灾会引起哮喘、呼吸系统、皮肤感染等疾病 ‎4.4‎ ‎0.9 ‎ ‎4.4‎ ‎0.7‎ ‎4.2 ‎ ‎1.0‎ 需要高科技扑火机具中干 ‎3.9‎ ‎1.1‎ ‎4.2‎ ‎1.1‎ ‎4.1‎ ‎0.9‎ 人力不足是影响森林火灾预防的问题之一 ‎3.6‎ ‎1.1‎ ‎.3.5‎ ‎1.3‎ ‎3.4‎ ‎1.1‎ 森林火灾是我国的大问题 ‎3.5‎ ‎3.5‎ ‎3.7‎ ‎1.1‎ ‎3.8‎ ‎1.0‎ - 28 -‎ 必须禁止用火清理土地 ‎3.6‎ ‎1.1‎ ‎3.5‎ ‎1.2‎ ‎3.5‎ ‎1.3‎ 总体平均 ‎3.9‎ ‎3.9‎ ‎3.8‎ ‎（摘编自《公众对森林火灾的态度》）‎ 材料三：‎ 作为从事森林草原防灭火工作15年的一线人员，陈维奇指出，在森林火灾中，扑救是世界主流，“大火带来的不只是生态损失，会对林区周边城镇和人民的生命安全造成严重威胁”。他指出，森林火灾发生后，会使森林环境发生急剧变化，生物、大气、水和土壤之间的动力学平衡受到破坏，森林生物量下降，生产力衰退，引起森林结构和功能的失调还会造成泥石流、山体滑坡等一系列衍生灾害。‎ ‎4月1日18时，应急管理部、国家林业和草原局、中国气象局联合发布今年首个高森林火险红色预警，预计4月2日至8日，北京北部、天津北部、河北北部、山西、四川南部等地森林火险等即将维持在极度危险级别，要切实加强防范森林火灾的发生。‎ 这是时隔三年后首次发布红色预警。陈维奇指出，各级应急管理部门进入临战状态，全面启动应急值守，森林消防队伍24小时备战，一旦遇到突发重特大安全事故或自然灾害，第一时间作出响应。‎ 随着清明、五一和端午节临近，目前，应急管理部森林消防局紧急部署全国森林消防队伍提前预置救援力量，排查安全隐患，开展防火宣传，强化群众防火防灾意识，最大限度降低森林火灾的发生。‎ ‎（摘编自中青网《今年林火为啥这么多？救火为啥这么难？》）‎ 材料四：‎ - 28 -‎ 森林火灾是一种自然灾害，自从地球有了森林之后，森林火灾就如影随形。但是，近年来，森林火灾有愈演愈烈的趋势。2009年澳大利亚维多利亚州的森林大火，造成210人死亡，1800多栋房屋被烧毁，近100万头牲畜和数量众多的野生动物死亡。2018年7月希腊雅典发生山林火灾，火势迅速蔓延到周边村镇，造成91人遇难，25人失踪。去年美国加州的森林大火就导致了74人死亡，1011人失踪。自二十世纪八十年代早期以来，每年被森林大火烧毁的土地面积都以1000%的速度递增。而在里根担任总统的第一个任期内，美国联邦政府每年拨款几十万美元用于扑灭山火，而今年联邦政府拨款了22.5亿美元用于扑灭山火，而实际控制山火所需要的花费每年仍然在激增。而在我国，据中国气象局的数据，从1999年到2007年中国的森林火灾发生趋势上升明显，共发生森林火灾78142起，林火发生的频率和过火面积同时增大，造成600多人死亡。‎ ‎（摘编自《为什么人类难以驯服森林火灾？》）‎ ‎4. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 只有87%的公众支持扑救森林火灾，而受森林火灾影响的村民支持率为100%，这说明居住在森林区的人们，更知道火灾的危害。‎ B. 62%的消防人员非常支持扑救森林火灾，比公众72%的支持率和受森林火灾影响的村民80%的支持率都低，说明他们比公众和受火灾村民更支持火灾预防。‎ C. 对“需要高科技扑火机具”的调查，受访公众的平均值比受森林火灾影响的村民和消防人员的平均值都低，说明一般公众对森林火灾的直接危害缺少直接体验。‎ D. 对“人力不足是影响森林预防的问题之一”的调查，受访分组的平均值从3.4到3.6，说明受访者仍不能认同人力资源缺乏会影响森林火灾预防和扑救。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 2019年3月份，我国森林火灾频发，造成了严重的财产损失和人员伤亡，4月份仍是森林火灾发生的高危期。‎ B. 森林火灾一旦发生就会造成严重的影响，不仅对人民的生命安全造成严重威胁，还会引起森林生物量下降，生产力衰退，森林结构和功能的失调等。‎ C. 近年来，就全球来看，森林火灾有愈演愈烈的趋势，澳洲、美洲、欧洲、亚洲均有重大森林火灾发生，我国火灾伤亡的人数之多居第二位。‎ D. 美国政府对森林防火非常重视，每年拨款用于扑灭山火的费用从几十万美元到几十亿美元不等，而实际控制山火所需要的花费每年仍然在激增。‎ ‎6. 读了上面的材料，请对我国预防和扑救森林火灾提几条建议。‎ ‎【答案】4. D 5. C ‎ ‎6. 预防建议：①加大森林防火宣传力度，使森林防火意识深入人心。②进一步健全和完善地方和消防部门并存的森林防火协调机制，增加人力和物力投入。③重点季节和干旱天气采取封山闭林，严防死守，重点防护。‎ 扑救建议：①制定科学的扑救预案和保护方案，确保消防人员的安全。②购买和研发高科技智能扑火机具，加强装备高科技消防设备，实现机（现代化智能设备）灭为主，人力灭火为辅的转变，减少人员伤亡。‎ - 28 -‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。‎ 本题D项，“仍不能认同”错，材料二相关内容数字反映的是“不能完全认同”。‎ 故选D。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。‎ 本题C项，“我国火灾伤亡的人数之多，居第二位”错，“造成600多人死亡”是从1999年到2007年的数字总和，所以这个数字并不能说明我国火灾伤亡的人数之多，居第二位。‎ 故选C。‎ ‎【6题详解】‎ 此题考核筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览材料、圈出相关内容，然后进行整合概括。‎ 本题要求是“读了上面的材料，请对我国预防和扑救森林火灾提几条建议”。 建议可以从“随着清明、五一和端午节临近，目前，应急管理部森林消防局紧急部署全国森林消防队伍提前预置救援力量，排查安全隐患，开展防火宣传，强化群众防火防灾意识，最大限度降低森林火灾的发生”“这是时隔三年后首次发布红色预警。陈维奇指出，各级应急管理部门进入临战状态，全面启动应急值守，森林消防队伍24小时备战，一旦遇到突发重特大安全事故或自然灾害，第一时间作出响应”“应急管理部、国家林业和草原局、中国气象局联合发布今年首个高森林火险红色预警，预计4月2日至8日，北京北部、天津北部、河北北部、山西、四川南部等地森林火险等即将维持在极度危险级别，要切实加强防范森林火灾的发生”“受风势较大的影响，火势出现蔓延。经过17个小时的紧张工作，火情基本控制在一定范围内，火灾蔓延的势头初步得到遏制，未造成人员伤亡”等句子可以具体把握。‎ - 28 -‎ ‎【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句、特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题，“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 兽医 汪曾祺 姚有多是本城有名的兽医(本城兽医不多)，外号姚六针。他给牲口治病主要是扎针。六针见效。他不像一般兽医，要把牲口在杠子上吊起来，只是让牲口卧着，他用手在牲口肚子上摸摸，用耳朵贴在牲口的肠胃部分听听，然后从针包里抽出一尺长的针，照牲口肚子上连下三针。牲口放了一连串响屁，拉了好些屎。接着他又抽出三根针，噌噌噌，又下三针，牲口顿时浑身大汗。然后，用事先准备好的稻草灰，用笤帚在牲口身上拍一遍。不到一会，牲口就能挣扎着站起来，好了！围看的人都说“真绝”。据姚有多说：前三针是“通”。牲口得病，大都在肠，肠梗阻、肠粪结……肠子通了，百病皆除。后三针是“补”。扎针还能“补”？“能，不补则灵，灵则无力”。他有时也用药，用一个木瓢把草药给骡马灌下去。也不煎，也不煮，叫牲口干吞。好家伙，那么一瓢药，够牲口嚼的。把牲口领起来遛几圈，牲口打几个响鼻，又开始吃青草了！‎ 姚有多每天起来很早，一起来绕着城墙走一圈，然后到东门里王家亭子的空地上练两套拳。他说牲口挨针扎，会踢人，兽医必须会武功，能蹿能跳。‎ 姚有多的女人前两年得病死了，没有留下孩子，他一个人过。‎ 谁都知道姚有多不缺钱，但是他的生活很简朴。早上一壶茶、三个肉包子。本地人把这种吃法叫做“一壶三点”。中午大都是在吴大和尚的饺面店里吃一碗面、两个插酥烧饼。晚饭就更简单了：喝粥。本地很多人家每天都是“两粥一饭”。‎ 他不喝酒，不打牌。白天在没有人来请医的时候，看看熟人，晚上到保全堂药店听一个叫张汉轩的万事通天南地北地闲聊。‎ - 28 -‎ 姚有多有一天下午在刘春元绒线店的廊檐外看到一个卖油条的孩子在跟一位老者下象棋。老者胡子花白，孩子也就是六七岁。一盘棋下了一半，花白胡子已经招架不住，手忙脚乱，败局已成，旁观的人都哈哈大笑，收拾了棋盘棋子，姚有多问孩子：‎ ‎“你是小顺子吧? ”‎ ‎“你怎么知道? ”‎ ‎“你还戴着你爹的孝哩！——长相也像。”‎ ‎“你认识我爹?"‎ ‎“我们从前是很好的朋友。”‎ ‎“你是姚二叔。”‎ ‎“你认识我？”‎ ‎“谁不认识！”‎ ‎“你妈还好? ”‎ ‎“还好。”‎ ‎“小顺子，回去跟你妈说，你也不小了，不能老是卖油条。问她愿不愿让你跟我学兽医，我看你挺聪明，准能学出个好兽医！”‎ ‎“哎！得罪你啦二叔！”‎ 顺子前年死了爹，剩下母子二人相依为命，顺子卖油条，他妈给人洗衣裳，顺子的爹生前租下两间房，这房的特点是门外有口青麻石井台的井。这样用起水来非常方便。顺子妈每天大件大件的洗，洗完了晾在井口边的竹竿上。顺子妈洗的被褥干净，叠的衣裳整齐，来找她拆洗的人很多。‎ 顺子妈干什么都既从容又利落，动作很快，本地人管这样的人叫“刷刮”。‎ 她长得很脱俗。个头稍高，肩背都瘦瘦薄薄的。她只有几件布衣裳，但是可体合身。发鬓一边插一朵绒线的小白花，是给丈夫戴的孝。她的鞋面是银灰色的。这双银灰色的鞋，使她有一种说不出的风韵。‎ 顺子妈和街坊处得很好。有求她裁一身衣裳的，“替”一双鞋样的。绞个脸的，她无不答应，——本地新娘子嫁前要用两根白线把汗毛“绞”了，显出额头，叫做“绞脸”。‎ 但是她很少到人家串门，因为她是个“半边人”——本地称寡妇为“半边人”——怕人家忌讳，她经常走动、聊天说话的是隔壁的金大娘，开茶炉子卖开水的金大力的老婆。金大娘心善人好，只是话多，爱管闲事。‎ 一天晚上，顺子妈把晾干的衣裳已经叠好，金大娘的茶炉子来买水的也不多了，她就过来找金大娘闲聊，——她们是紧邻。‎ - 28 -‎ 金大娘说：“二嫂子”，——她总是叫顺子妈为“二嫂子”——“我有句话，不知当讲不当讲。讲错了，你别生气。”‎ ‎“你说！”‎ ‎“你也该往前走一步了。”‎ 本地把寡妇改嫁叫“往前走一步。”‎ ‎“我不是没有想过，只是忘不了死鬼。”‎ ‎“你不能守一辈子！”‎ ‎“再说，也没有合适的人。我怕进来一个后老子，待顺子不好，那我心里就如刀挖了。”‎ ‎“合适的人?有！”‎ ‎“谁？”‎ ‎“姚有多。他前些时还想收顺子当徒弟，不会苦了孩子。”‎ ‎“我想想。”‎ ‎“想想！过两天给我个回话，摇头不是点头是！”‎ 姚有多原来也没有往这件事上想过，金大娘一提，他心动了。走过来走过去，总要向井台上看看。（1）他这才发现，顺子妈长得这样素雅，他心里怦怦直跳。‎ 顺子妈在洗衣裳，听到姚有多的脚步，不免也抬眼看了看。‎ 事情就算定了。‎ ‎（2）顺子妈把发髻边的小白花换成一朵大红剪绒喜字，脱了银灰色的旧鞋，换上一双绣了秋海棠的新鞋除了孝。‎ 刘春元的刘老板、保全堂药店管事卢先生算是媒人。‎ 顺子妈亲自办了两桌席谢媒。‎ 把客人送走，洗了碗碟，月亮出来了，隔着房门听听，‎ 顺子已经呼呼大睡。‎ 姚有多轻轻闩上房门。‎ ‎（有删节）‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小说的开头着力描述姚有多的神奇医术既有正面描写，也有对比衬托；既点了题，也给小说奠定了温馨而传奇的色彩，激发了读者的阅读兴趣。‎ B. 小说主体部分采用花开两朵，各表一枝的叙述方法，先叙述姚有多的故事，再叙写顺子妈的故事，最后汇合于两个丧偶者经人撮合结为伴侣上。‎ C.‎ - 28 -‎ ‎ 小说叙事语言简洁传神，庄重典雅；风土习俗掩映如画，如“一壶三点”的早餐模式、新娘子嫁前要“绞脸”等，为小说增添了浓郁的生活气息。‎ D. 小说记叙小人物的小故事，描摹琐细平常的人情世态，多用白描手法，人物形象鲜活生动，姚兽医的质朴率性、金大妈的热心随和无不跃然纸上。‎ ‎8. 有评论家认为本文“细节选择准确有力”，结合文本简析画线句子中细节描写的表达效果。‎ ‎（1）他这才发现，顺子妈长得这样素雅，他心里怦怦直跳。‎ ‎（2）顺子妈把发髻边的小白花换成一朵大红剪绒喜字，脱了银灰色的旧鞋，换上一双绣了秋海棠的新鞋除了孝。‎ ‎9. 小说题为“兽医”，但花不少笔墨写顺子妈请结合全文探究作者这样安排的理由。‎ ‎【答案】7. C 8. ①“心怦怦直跳”，是心理活动方面的细节描写，姚有多因第一次发现顺子妈长得“这样素雅”而心跳得厉害，充满激动和忐忑，说明他对顺子妈动了情；联系前文可知，他是顺子爹“很好的朋友”，对顺子妈应该也很熟识，到此才发现其“这样素雅”，足见其质朴憨厚的君子之风。 ②“发髻边的小白花换成一朵大红剪绒喜字”“银灰色的旧鞋换上绣了秋海棠的新鞋”是衣着方面的细节描写，说明顺子妈除孝准备开始新的婚姻生活，这本是值得高兴的事，但联系上下文可知，她为亡夫戴孝至新婚前夕，足见其对亡夫的不舍，而新鞋上所绣“秋海棠”常是相思、苦恋的象征，由此可见，顺子妈内心的矛盾、痛苦与纠结。 ‎ ‎9. ①小说题为“兽医”，重点却不在展示姚有多的医术，而在叙写其与顺子妈缔结婚姻的故事，而这自然离不开对“另一半”顺子妈的叙写；②叙写顺子妈的文字，突出了其孤儿寡母的处境，贤惠能干、钟情爱子、有风韵的个性，而这些奠定了两个人惺惺相惜、结为夫妇的基础；③顺子妈的形象是对兽医姚有多形象的衬托和补充，对顺子妈的描写，为两人顺理成章的婚姻作了铺垫，是小说的有机组成部分之一；两者相得益彰，深刻表现了中国传统的人情美、人性美。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。‎ 本题中，C项，“小说叙事语言简洁传神，庄重典雅”表述不准确，本文叙事简洁传神，朴实无华。‎ 故选C。‎ - 28 -‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查赏析句子表达效果的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。本题要求赏析句子中的细节描写的表达效果。‎ 本题中，“他心里怦怦直跳”是心理描写，可见他对顺子妈动了心；而“他这才发现，顺子妈长得这样素雅”也与前文“姚有多原来也没有往这件事上想过”相照应，他与顺子爸爸“从前是很好的朋友”，想收顺子为徒也是想照顾孤儿寡母，直到金大娘提到才想到这方面，体现出他这个人的正直方正。‎ 换花，换鞋子，都是顺子妈接受新婚姻的标志，而直到结婚时才除孝，结合前文“忘不了死鬼”的话语，可见她对亡夫依然有不舍之情；而“绣了秋海棠的新鞋”中，秋海棠的意象象征苦恋，这图案也体现出她内心对于亡夫不能忘情。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查分析次要人物形象的能力。从“自身作用”考虑，次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还具有鲜明的性格特点，其具有的作用首先是自身的作用；衬托主要人物是次要人物的主要作用；从“情节作用”考虑，考虑是否起线索作用，是否推动故事情节发展；从“主题作用”考虑主题，次要人物与主要人物一起丰富、深化了主题。‎ 从人物塑造来看，这篇小说的主人公是“兽医”姚有多，因此写顺子妈与他缔结良缘的经过，其实是从侧面烘托了主人公“兽医”姚有多的正派；故事内容是写姚有多结婚的经过，因此结婚对象顺子妈也是必然要写的人物；从小说的主旨来看，表现了中国传统的人情美、人性美；从情节结构来看，对顺子妈的描写，为两人顺理成章的婚姻作了铺垫。‎ ‎【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ - 28 -‎ 柳浑，字夷旷，襄州人。天宝初，举进士，补单父尉。至德中，为江西采访使皇甫侥判官，累除衢州司马。未至，召拜监察御史。台中执法之地，动限仪矩，浑性放旷，不甚检束，僚长拘局，忿其疏纵。浑不乐，乞外任，执政惜其才，奏为左补阙。大历初，魏少游镇江西，奏署判官，累授检校司封郎中。州理有开元寺僧与徒夜饮，醉而延火，归罪于守门喑奴，军候亦受财，同上其状，少游信焉。人知奴冤，莫肯言。浑与崔祜甫遽入白，少游惊问，醉僧首伏。既而谢曰：“微二君子，几成老夫暗劣矣。”自此以公正闻。‎ 贞元三年正月，加同平章事，仍判门下省。时上命玉工为带，坠坏一銙，乃私市以补；及献，上指曰：“此何不相类？”工人伏罪，上命决死。诏至中书，浑执曰：“陛下若便杀则已，若下有司，即须议谳。且方春行刑，容臣条奏定罪。”以误伤乘舆器服，杖六十，余工释放，诏从之。先时，韩滉自浙西入觐朝廷委政待之至于调兵食笼盐铁勾官吏赃罚锄豪强兼并上悉仗焉 浑虽混所引，心恶其专政，正色让之曰：“先相公以狷察为相，不满岁而罢；今相公榜吏于省中至死，且非刑人之地，奈何蹈前非而又甚焉？专立威福，岂尊主卑臣之礼！”混感悟愧悔，为霁威焉。‎ 时张延赏与浑同列，延赏怙权矜己，而嫉浑守正，俾其所厚谓浑曰：“相公旧德，但节言于庙堂，则重位可久。”浑曰：“为吾谢张相公，柳浑头可断，而舌不可禁也。”自是为其所挤，寻除常侍，罢知政事。贞元五年二月，以疾终，年七十五。‎ 浑警辩，好谐谑放达，与人交，豁然无隐。性节俭，不治产业，官至丞相，假宅而居。罢相数日，则命亲族寻胜，宴醉方归，陶陶然忘其黜免。时李勉、卢翰皆退罢居第，相谓日：“吾辈方柳宜城，悉为拘俗之人也。”‎ ‎（选自《旧唐书·柳浑传》，有删节）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 韩滉自浙西人觐朝廷／委政待之／至于调兵食／笼盐铁／勾官吏赃罚／锄豪强兼并／上悉仗焉／‎ B. 韩滉自浙西人觐／朝廷委政待之／至于调兵食笼盐铁／勾官吏赃罚／锄豪强兼并／上悉仗焉／‎ C. 韩滉自浙西人觐／朝廷委政待之／至于调兵食／笼盐铁／勾官吏赃罚／锄豪强兼并／上悉仗焉／‎ D. 韩滉自浙西人觐／朝廷委政待之／至于调兵食／笼盐铁／勾官吏赃罚／锄豪强／兼并上悉仗焉／‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 监察御史，古代官名，掌管监察百官、巡视郡县、纠正刑狱、肃整朝仪等事务。‎ - 28 -‎ B. 左补阙，职责为对宰相进行规谏及举荐人才，与拾遗同掌供奉讽谏。分左右补阙。‎ C. 同平章事，是君主在大臣中选任数人给以同中书门下平章事的名义，即事实上的宰相。‎ D. 罢知政事，知政事是古代官名，唐朝宰相职衔名义。“罢知政事”即辞去宰相之职。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 柳浑放纵旷达，不大检点。在御史台时，他很讨厌上司，柳浑因此请求到京城外任职，而当权者爱惜他的才干，留他任左补阙。‎ B. 柳浑执法严明，爱惜百姓。成功解决两起草菅人命的案件，一是洗雪了守门的仆人的冤屈，二是挽救了琢玉的工匠，只打了过失者六十大板。‎ C. 柳浑为官正直，主持正义。他毅然决然拒绝了与他同为宰相张延赏劝说，从此被排挤，不久被任为常侍官，罢了宰相职务。‎ D. 柳浑生性节俭，随意旷达。不置家产，官至宰相，还借房子住，他被罢宰相后和亲戚一起寻访名胜，喝醉后陶陶然竟忘记自己被罢免了。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 ‎（1)既而谢日：“微二君子，几成老夫暗劣矣。”白此以公正闻。‎ ‎（2）俾其所厚谓浑日：“相公旧德，但节言于庙堂，则重位可久。”‎ ‎【答案】10. C 11. B 12. A ‎ ‎13. （1）事后魏少游感谢道：“如果没有两位正直的人，我差点成为糊涂昏庸之人。”他从此以后因公正出了名。‎ ‎（2）（张延赏）派他的亲信对柳浑说：“相公是德高望重的老臣，只要在朝中不多说话，那么任高官就可以长久。”‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查文言断句的能力。解答此题，要考生先通读语段，把握大概内容，比较选项断句异同处，再结合人名、地名、官职名以及动词、虚词、特殊句式和句间逻辑关系来断句。‎ 首先“朝廷”应当为“委政待之”的主语，而不是上一句中“觐”的宾语，故可排除A项；‎ 其次，“兼并”是“豪强”做的事，充当“豪强”的谓语动词，而不是下一句“上”的主语，故D项中“兼并上悉仗焉”明显语意不通，故排除D；‎ 然后聚焦BC两项，“调兵食”“笼盐铁”属于两类事务，且结构并列，宜分开叙述，故断句，故排除B。‎ 故选C。‎ - 28 -‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查了解常见的古代文化知识的能力。解答本题时考生应先明确题目要求，然后根据已学知识，联系文本内容，对选项中的文史典籍、古代职官、科举制度等方面做出判断。‎ B项，“职责为对宰相进行规谏及举荐人才，与拾遗同掌供奉讽谏”错误，左补阙的职责是对皇帝进行规谏及举荐人才。‎ 故选B。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查归纳内容要点、概括中心意思能力。正确解答这类题，需将选项跟原文中的有关内容仔细进行对照，一看人，二看事，三看时和地。主要注意人物概括不准、事实陈述混乱、技巧断定不当、评价理解失当、文本评述失据等问题。‎ A项，“他很讨厌上司”错。第一段说的是“僚长拘局，忿其疏纵”，即上司讨厌他，故A项主客颠倒。‎ 故选A。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译首先要找出关键字或句式进行翻译，直译为主。基本方法是替换、组词、保留、省略。对古今异义词要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”，但特殊句式一定要翻译出来。‎ ‎（1）谢：感谢；微：如果没有；暗劣：糊涂低下。‎ ‎（2）俾：使、派遣；旧德：德高望重的老臣；节言于庙堂：状语后置句，在朝中不要多说话。‎ ‎【点睛】文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义词、偏义复词、兼词等往往都被设置为得分点，一定要依据前后语境补充出相应的主语、宾语、介词等，对难翻译的地方，要依据语境的提示，结合文中事件发展的逻辑事理合理推出。‎ 参考译文：‎ - 28 -‎ 柳浑，字夷旷，是襄州人。天宝初年，他考中了进士，补任单父县县尉。至德年间，他任江南西道采访使皇甫优的判官，多次升官后任衢州司马。他还没到任，又被任命为监察御史。御史台是执行法规的部门，行动都受规矩礼仪限制，柳浑生性放纵旷达，不大检点注意，上司拘泥规定，讨厌他的放纵。柳浑不高兴，请求到京城外任职，当权的人爱惜他的才干，任命他任左补阙。大历初年，魏少游镇守江南西道，任命他为判官，多次升官后任检校司封郎中。辖州案件中有开元寺僧人和徒弟夜晚喝酒，喝醉后失了火，把责任推给守门的哑巴仆人，军中执法官也接受了贿赂，按原判上报，魏少游相信了。人们都知道仆人冤枉，但没人肯说。柳浑和崔祜甫知道后急忙到官府报告，魏少游很吃惊，立即审讯，喝醉酒的僧人服罪了。事后魏少游感谢道：“如果没有两位正直的人，我差点成为糊涂昏庸之人。”他从这以后因公正出了名。‎ 贞元三年正月，升任同中书门下平章事，又兼管门下省。当时皇帝令琢玉的工匠制作玉带，失手摔碎了一块，工匠于是偷偷买了一块补上；到献上玉带时，皇帝指着那块说：“这块怎么不一样？”玉工承认了过错，皇帝命将他处死。诏命下发到中书省，柳浑坚持说：“皇上如当时杀死了就算了，如交给有关部门，就应按法律审判。况且春天执行死刑，请让我按法律定罪。”他按失误损坏皇帝车辆器具服饰罪，将过失者打了六十大板，其余的玉工无罪放释，皇帝下诏同意了。此前，韩滉从浙西道进京朝拜，皇帝将主要职务留给他，以至调动军队、粮草，专卖盐铁，督察处罚官吏，抑制兼并土地的恶霸，皇帝都依靠他。柳浑虽然是韩混推荐的，但心里讨厌他专断政务，就严肃地责备他说：“您的先任宰相由于苛察，不到一年就被罢免了；现在您又在官府中对官吏施刑以至打死了人，况且宰相官府不是用刑的地方，您为什么重蹈覆辙又变本加厉呢？耍威风图享受，难道合于尊奉皇帝抑制臣下的礼制吗！”韩滉因此醒悟后悔，收敛了威风。‎ 当时张延赏与柳浑同为宰相，他依仗权势显示自己，讨厌柳浑主持正义，（张延赏）派他的亲信对柳浑说：“相公是德高望重的老臣，只要在朝中不多说话，那么任高官就可以长久。”柳浑说：“替我感谢张丞相，我的头可以砍掉，但舌头不能受限制。”从此被他排挤，不久被任命为常侍官，罢免了宰相职务。贞元五年二月，他因病去世，享年七十五岁。‎ 柳浑精明善辩，喜欢诙谐幽默和随意旷达，和人交往，直爽没有隐瞒。生性节约俭朴，不置家产，官当到宰相，还借房子住着。被罢免宰相后几天，就令亲戚一起去寻访名胜，喝醉后才回来，高高兴兴忘记自己被罢免了。当时李勉、卢翰都因退职罢免呆在家里，互相说：“我们和柳浑比，都是有些俗气的人。”‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。‎ 早发赴洞庭舟中作①‎ 白居易 - 28 -‎ 阊门②曙色欲苍苍，星月高低宿水光。‎ 棹举影摇灯烛动，舟移声拽管弦长。‎ 渐看海树③红生日，遥见包山④白带霜。‎ 出郭已行十五里，唯消一曲慢霓裳。‎ ‎【注】①此诗作于白居易苏州刺史任上，闲适诗。洞庭，指太湖中最大的岛屿洞庭西山。②阊门，苏州古城西门③海树本指生长于海中的珊瑚，有金黄、墨黑、赫红三种颜色。此处指产于太湖的太湖石。④包山，洞庭西山古称，太湖中最大岛屿。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首句的“曙色”一词既点明了题目中“早发”的时间，也是以下各句描述内容所围绕的核心。‎ B. 次句不直接写天上星月错落有致，而写其映在水中的倒影，切合情境，且增添了景物韵致。‎ C. 颔联通过描摹桨动舟移、灯摇乐动特定场景，营造了朦胧的氛围，为湖上日出设置背景。‎ D. 尾联上句写舟行之速，下句言乐曲绵长舒缓，两者相反相成，凸显了诗人百无聊赖的心境。‎ ‎15. 请简要分析颈联描写景物的方法。‎ ‎【答案】14. D 15. 颈联运用白描和由近及远的手法，描绘出了洞庭湖上日出前的壮丽景象。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查考生鉴赏诗歌意象和思想情感的能力，解答本题时，需要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。‎ 本题中，D项，错在“凸显了诗人百无聊赖的心境”，本诗表达的是诗人闲适的心情。‎ 故选D。‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查分析诗歌的表达技巧的能力。解答此题首先要指出手法，其次结合诗句具体分析是怎样运用这种手法的，最后写出运用这种手法有什么好处、作用，抒发了作者什么样的感情。‎ - 28 -‎ 本题要求“简要分析颈联描写景物的方法”。颈联的“渐看海树红生日”是看到的近景，是说初升的太阳渐渐地把珊瑚染红了；“遥见包山白带霜” 是看到的远景，是说初升的太阳给包山笼罩上了白色的光圈。诗人抓住眼前景物的特征，运用了由近及远和白描的手法，‎ 描绘出了洞庭湖上日出前的壮丽景象。‎ ‎【点睛】诗歌鉴赏考查范围很广，既有形象的鉴赏，如人物、景物、事物，也有语言的赏析，如炼字、炼句、诗眼、语言风格，还有表达技巧的鉴赏，如表达方式、表现手法、修辞手法，也有诗歌内容的理解，如背景、题材、作者等。常见的设题误区主要有一下几个：意象意境分析不当，基础知识运用错误，词句解说曲解原意，主题情感分析不当，手法分析张冠李戴等等。解答此类题目，读懂诗歌是关键，要关注标题、作者、注释以及关键词等；审清题目要求，细读选项划出要点，即切分关键信息，最后正选排除巧妙用。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“羽扇纶巾，_____，____。”描绘了周瑜的儒将风度。‎ ‎（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，感叹东吴强盛的局面和孙权的风流余韵都经历了无数风雨而一去不返的句子是“_____，____。”‎ ‎（3）《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛅”为例来说明“小年”一词的两句是“_____，____。”‎ ‎【答案】 (1). 谈笑间 (2). 樯橹灰飞烟灭 (3). 舞榭歌台 (4). 风流总被雨打风吹去 (5). 朝菌不知晦朔 (6). 蟪蛄不知春秋 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“谈”“樯橹”“榭”“流”“晦”“知”。‎ ‎【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ - 28 -‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 在美国挑起的中美贸易摩擦中，中国始终坚守规则、坚定立场、重信守诺、__________赢得了全世界的信任和尊重。但美方却无视规则，漫天要价，__________，频频极限施压，致使贸易摩擦不断升级。所有人都可以看出，一切麻烦都来自美方，所有责任完全应由美方承担。（ ）。“中国奇迹”__________，却也引起了美国一些人的不适。这些人“身体已进入21世纪，而脑袋还停留在冷战思维、零和博弈的旧时代”。他们不相信中国人民的创造力，更不愿看到在中国共产党的领导下，中国方案不仅使这个古老的国度大步走向世界舞台中央，还给全世界提供了一条走向现代化的、完全不同于美国的中国道路。被超越的焦虑和不甘他们使心理扭曲，以至不断向中国泼脏水，反复鼓噪抵制中国。他们鼓动美国和其他一些西方国家从各个方面限制中国，甚至不惜牺牲掉一些自身利益，也要把中国排斥在现代化国际环境之外。其用心之险恶__________。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 一以贯之 出尔反尔 举世瞩目 昭然若揭 B. 从一而终 翻云覆雨 引人注目 彰明较著 C. 一以贯之 翻云覆雨 举世瞩目 彰明较著 D. 从一而终 出尔反尔 引人注目 昭然若揭 ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 中国创造发展奇迹绝不是偶然的 B. 中国创造发展奇迹是历史的必然 C. 美国挑起中美贸易摩擦不是偶然的 D. 美国挑起中美贸易摩擦是历史的必然 ‎19. 文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 被超越的焦虑和不甘他们把心理扭曲，以致向中国不断泼脏水反复鼓噪抵制中国。‎ B. 被超越的焦虑和不甘使他们心理扭曲，以致不断向中国泼脏水，反复鼓噪遏制中国。‎ C. 被超越的焦虑和不甘使他们心理扭曲，以至不断向中国泼脏水，反复鼓噪遏制中国。‎ D. 被超越的焦虑和不甘把他们心理扭曲，以至向中国不断泼脏水，反复鼓噪抵制中国。‎ ‎【答案】17. A 18. C 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ - 28 -‎ 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。成语运用常见错误类型有望文生义、用错对象、褒贬误用、语意重复、自相矛盾、谦敬错位、不合逻辑。正确辨析成语，要在识记的基础上理解透彻成语的含义，仔细分辨它们的细微差别。‎ 本题中，第一空，一以贯之：指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。从一而终：形容用情专一。结合语境“中国始终坚守规则、坚定立场、重信守诺”，使用“一以贯之”恰当。可以排除B和D项；‎ 第二空，出尔反尔：指人的言行反复无常，前后自相矛盾。翻云覆雨：形容人反复无常或惯于耍手段。此处指“美方却无视规则，漫天要价”，使用“出尔反尔”恰当。排除C项。‎ 第三空，举世瞩目：全世界的人都注视着。引人注目：吸引人们注意。此处指“中国奇迹”全世界的人都注视着，使用“举世瞩目”恰当。‎ 第四空, 昭然若揭：形容真相全部暴露，一切都明明白白。含有贬义。彰明较著：指事情或道理极其明显，很容易看清。联系前文“其用心之险恶”，使用“昭然若揭”更恰当。‎ 故选A。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查语言表达准确、连贯的能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。‎ 本题中，联系前文“所有人都可以看出，一切麻烦都来自美方，所有责任完全应由美方承担”，讲的是中美贸易摩擦问题，主语应该是“美国”，据此可以排除A、B两项；‎ 补写内容的后文主要分析了美国一些人的冷战思维，“引起了美国一些人的不适。这些人……”主要引发中美贸易摩擦的是人为因素，据此可排除D项。‎ 故选C。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。‎ 本题中，A项中介词残缺，“使”字可以放在“他们”之前，可以排除；‎ C和D项中“以至”与“不断向中国泼脏水”搭配不当，可以排除。‎ 故选B。‎ - 28 -‎ ‎【点睛】病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。‎ 转基因技术既可加快农作物和家畜品种的改良速度，提高人类食物的品质，又可以生产珍贵的药用蛋白，____。但是，____是否会造成潜在的危险？大量转基因生物会不会破坏生物多样性？转基因产品会不会对人类健康造成危害？__，但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类，可能会对生态环境造成遗传基因污染，而这种新的污染很难被消除。目前，国内外学者对转基因技术的负面影响做了大量研究，相关报道也频频见诸报端。‎ ‎【答案】 (1). ①为患病者带来福音 (2). ②人类对自然界的干预 (3). ③尽管尚无定论 ‎【解析】‎ ‎【详解】此题主要考查学生语言连贯能力，属于补写上下句题。这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。答题时要注意话题要保持一致，本题第一个空是“生产珍贵的药用蛋白”的下一句，可知此空应该填出为患病者带来的益处；从“但是”一词以及下文的“是否会造成潜在的危险”可知第二空应联系人类对自然的干预；从下文的“可能”第二空的是猜测，尚无定论，然后结合关联词语使前后连贯，这样即可总结连贯出第三空的答案。‎ ‎21.下面是某地图书馆一则启事的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。‎ 感谢您一直以来对市图书馆的抬爱！在新的一年里，市图书馆全体人员将竭诚为您效命。今年，市图书馆开通了微信公众号，您可以在微信上物色“市图书馆”公众号并关注。您进入公众号后，可在线阅读图书、期刊，也可在线办理书目查询及图书续借等事情。该公众号难免有不完善之处，欢迎您对公众号的改进提出浅见！‎ ‎【答案】“抬爱”改为“厚爱”，“效命”改为“服务”，“物色”改为“寻找”，“该公众号”改为“我们的公众号”，“浅见”改为“宝贵意见”。‎ ‎【解析】‎ - 28 -‎ ‎【详解】本题考查语言表达得体。就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。‎ 本题中，“抬爱”是看得起、提拔、爱护的意思，这里使用不当，可以改为“厚爱”；“效命”是说奋不顾身的出力服务，这里使用不当，可以改为“服务”；“物色”今多指寻找需要的人才或东西，另有其他各种意思(多见于古文)。这里使用不当，可以改为“寻找”；“该公众号”的“该”指那，着重指出前面说过的人或事物，一般是介绍第三方的。这里使用不当，可以改为“我们的公众号”；“浅见”是说短浅的见识，一般用作谦辞。这里使用不当，可以改为“宝贵意见”。‎ ‎【点睛】所谓“得体”，要注意以下几点：‎ ‎1、根据对象，正确运用谦辞和敬辞。谦辞是用在自己身上的，表示谦恭的态度。敬辞是用在对方身上的，表示尊重等情感。‎ ‎2、根据语言的感情色彩，选用恰当的褒义词和贬义词。褒义词是对对方赞美、歌颂类的词语。贬义词是对对方贬低，表达厌恶情感的语句。因此不要在在赞美歌颂的对象身上用贬义词，也不要在批判贬低的对象身上用褒义词。但是要特别注意的事，在特定语境中褒贬色彩可以互换。如在“反语”中，就可以褒词贬用。‎ ‎3、要注意语体。语体分为口语和书面语。口语用在口头表达中，用在平时，如生活场合，娱乐场合等。书面语一般要用在正式场合中，用在特殊场所，如会议场合，工作场合等。口语要求通俗易懂，不用生僻的词句。书面语要符合文体特征。用词要求准确、严谨、严肃、庄重。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 一名刚入职华为不久的“北大高材生”，发现了公司存在着一些经营战略方面的“问题”，于是他决定写一份报告给高层领导任正非，但是这名北大高材生提交了“万言书”后，不但没有得到任正非的重用，反而被任正非辞退。据悉，这名高材生被辞退的原因很简单，作为一名新员工，没有做好自己分内的事，只想着靠一份报告打动上司，受到上司的重用。‎ 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不得抄袭，不得套作，不要脱离材料的内容及含意的范围作文；不少于800字。‎ ‎【答案】范文示例：‎ - 28 -‎ 心有雷霆，面若静湖 著名作家麦家在《人生海海》中说过这样一句话：心有雷霆，面若静湖。这是生命的厚度，是沧桑堆积起来的。作为斗志昂扬，有着如火激情的青年人，更应该做到心有雷霆，面若静湖。‎ ‎ 心有雷霆，需要有积极奋斗的精神。北大毕业的这位高材生初入华为，就写了一封“万言书”给任正非，他积极发表言论的初衷是值得肯定的，年轻人就要有一种奋发向上的冲劲，不管结果会怎样，起码得先拼一拼，不能仗没打，士气已经没了。再着眼于当代部分青年，追求着一种所谓的“佛系”，与世无争，什么都看得云淡风轻，实则是一种消极避世的态度，缺少一种敢拼、敢争、敢追求的精神。所以，这位北大高材生的积极精神值得我们学习。‎ ‎ 面若静湖，需要有脚踏实地的自知。尼采说过这样一句话：谁终将声震人间，心长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。成功是需要一点一点耕耘出来的，而不是纸上谈兵。记得在《意林》中看过一篇文章，当代油腻青年的特征，张口闭口就是名词概念，让他细讲又犯了难处。很多人耐不住性子，渴望被发现，渴望一夜成名，一夜暴富，总是想一步成功。对自己心中的乌托邦高谈阔论，把梦想描述得天花乱坠，最后被现实狠狠地扇了一巴掌。理想很丰满，现实很骨感。做任何事都要切合实际，切忌纸上谈兵，要像化学中的弱电解质一样，有内涵，不是一下子倾吐了出来，以至于水给的再多，也没什么变化了。‎ ‎ 心有雷霆，面若静湖，也可谓：心有猛虎，细嗅蔷薇。两者都要做到，并相互交感融洽。《易经》六十四卦中告诉我们建立一种顾全大局、高瞻远瞩的现代行为方式，用在这里，也未尝不可，我们做事要脚踏实地，周全谨慎，而不是急于求成，表现自己的浮躁、轻狂。‎ ‎ 总而言之，我们要心有雷霆，面若静湖。我们需要底蕴，沉得住气，干得了大事，一步一步走好每一条路，增加自己生命的厚度。《岁月流离，持守一生清逸》中有一句话可以成为我们的目标：有些人就是这样，无须修饰，只当风而立，便能开出一朵兰的清俊，一树梅的孤傲和一丛竹的坚毅。‎ ‎【解析】‎ - 28 -‎ ‎【详解】本题主要考查写作能力。本题为材料作文，如果从“北大高材生”的角度看，入职刚两个月就对华为公司的管理、战略方面指出了不足，一方面是其勇气可嘉；另一方面，也说明此人具有高度的责任心和主人公意识，他对问题的提出，肯定有自己的深入调研和深入思考。因此，对其行为应给予肯定。从“北大高材生”写报告的动机看，如果是为了受到领导的青睐，走捷径，得到提拔。他缺少的是脚踏实地、勤奋工作的精神。从任正非的角度说，没有给“北大高材生”说服教育而以辞退的方式了之，未免显得武断和缺乏爱才惜才的情怀。但从任正非果断决定的角度看，也是值得肯定的。作为企业领导，处事就要有果敢决绝的态度。能者上，庸者下，合理用人，只有这样，才能更好发挥职工的潜能，促进企业发展。‎ 参考立意：‎ ‎1、脚踏实地，勤奋工作 ‎2、主人公意识 ‎3、心无旁骛，做好自己本职工作 ‎4、面对建议，理性认知 ‎5、认识自我，方能长久 ‎6、低调做人，默默做事 可用素材：‎ ‎1、每一个人都有一份属于自己的责任，需要自己去担当，去完成。只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。就像学生的责任主要是抓好学习，教师的责任主要是给学生传授知识，警察的责任主要是维护社会治安，而清洁工人的责任主要是打扫卫生……我们的社会需要负责任的人，只有人人都勇于积极地承担自己的责任，共同把各项工作做好，社会才会进步。‎ ‎2、马卡连柯曾经说过：“教师的威信首先建立在责任心上。”一个教师想要在他所教的班上树立威信，管理好这个班级，使之成为一个团结向上的班级，那么他就必须担当起教师的责任，对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任，才会让学生相信他，敬佩他，从而在班上建立了一个老师的威信。‎ ‎3、在日本东京的一个国际大酒店里，来了一位新应聘的服务人员，负责人却叫她去打扫厕所。负责人把她带到厕所，并告诉她厕所要清洁得十分干净，特别是马桶要弄得一尘不染，光滑洁白。负责人边说边开始给她做示范，并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。她被负责人对工作认真负责的精神所感动了，在此后的岁月里，她一直勤奋的工作，她所清洗的厕所，一向光洁如新，马桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后来成为了日本邮政大臣的野田圣子。正是她那种在工作中追求完美，对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神，使她从此踏上了成功之路。‎ ‎4、负责任是我们所应当做的，而不负责任不仅是对他人的不尊重，甚至还有可能害人又害己。责任重于泰山，只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴，才会使自己走向成功。而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲，必将受到人们的谴责，也注定会使自己走向失败。‎ - 28 -‎ ‎5、担当责任是我们每一个公民应该做且必须做到的事，只有每一个人都勇于承担自己的责任，我们整个社会的明天才会变得更加美好！‎ ‎6、梁启超说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”‎ ‎7、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。‎ 行文思路：‎ 议论文的思路和结构有总分式、递进式、对照式、并列式等结构方式。本文可用并列式结构，首先提出中心论点：心有雷霆，面若静湖。其次，提出分论点，进行并列式阐述。可列举一些事例，加强论证力度。最后，总括全文，再次点题。结构上，做到首尾呼应。‎ ‎【点睛】材料作文审题原则：1．整体性原则：材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节。否则很有可能出现偏题走题现象。2．多向性原则：一般来说，材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此要学会多角度审视材料。3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。‎ ‎ ‎ - 28 -‎ ‎ ‎ - 28 -‎