河北省石家庄市第二中学2020-2021学年高二上学期语文寒假作业（第14天）任务（十二）诗歌鉴赏二 Word版含答案 10页

语文寒假作业第 14 天 任务（十二）古代诗歌无模式鉴赏试题专练 1．阅读下面这首诗，完成后面的题目。(9 分) 登雨花台 魏 禧① 生平四十老柴荆②，此日麻鞋拜故京。 谁使山河全破碎？可堪翦伐到园陵③！ 牛羊践履多新草，冠盖④雍容半旧卿。 歌泣不成天已暮，悲风日夜起江生。 【注】 ①魏禧：生于明末，明亡后，隐居翠微山。②老柴荆：老于茅屋，表示甘守贫贱。③ 园陵：指南京钟山的明太祖朱元璋墓。④冠盖：官僚们的华贵冠服、车盖。 (1)下列对这首诗的分析和鉴赏，不．恰当的一项是( )(3 分) A．杜甫曾以“麻鞋见天子，衣袖露两肘”的诗句表示对唐王朝的耿耿忠心。魏禧以“此日麻 鞋拜故京”表达了更为深沉浓重的情感。 B．“谁使山河全破碎”的“全”字含义深刻。金瓯破碎，竟然无一可以幸免，而且是在极为短 暂的时间内遭到了迅速覆灭的命运。 C．最后两句，诗人在雨花台上陷入了深深的沉思之中，他的真挚情感似乎打动了天地万物，只 见凄风悲号，日夜不怠。 D．题为“登雨花台”，笔墨即以景物为主。通过写景，更能引发人们的共鸣，使人们的心灵 受到无法抵制的颤动，从而增强了诗的力度。 (2)请结合全诗，分析诗人情感变化的过程。(6 分) 答： 2．(2020·清远模拟)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(9 分) 崇胜寺后，有竹千余竿，独一根秀出， 人呼为竹尊者，因赋诗 惠 洪 高节长身老不枯，平生风骨自清癯。 爱君修竹为尊者，却笑寒松作大夫①。 未见同参木上座，空余听法石於菟②。 戏将秋色分斋钵，抹月批风得饱无？ 【注】 ①大夫：秦始皇东巡泰山，避雨于松树下，因树护驾有功，遂封为“五大夫”爵位。 ②於菟：老虎，佛经中有老虎听法的故事。 (1)下列对这首诗的赏析，不．正确的一项是( )(3 分) A．长身高节，风骨清癯，既写竹子外形，又写其内在美质，形神具备。 B．竹尊者虽不像真僧参拜木莲花座上的佛，却日日听法，修炼成高僧。 C．诗的表层是以人拟物，深层意旨却是由物见人，表达清雅高洁的理想。 D．全诗语言平淡诙谐，意境清雅含蓄，而骨子颇硬，可谓深得咏物真谛。 (2)诗的颔联有何含意？请简要分析。(6 分) 答： 3．(2020·汕尾模拟)阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。(9 分) 听 琴 萧 悫 洞门凉气满，闲馆夕阴生。 弦随流水急，调杂秋风清。 掩映朝飞弄，凄断夜啼声[注]。 至人齐物我，持此悦高情。 【注】 朝飞弄：即《雉朝飞》曲。相传战国时齐国处士牧犊子，年老而无妻，见雉鸟双飞， 触景生情，自叹命途多舛，遂寄情于丝桐。夜啼声：指《乌夜啼》曲。传为何晏之女所创，初晏系 狱，有二乌止于舍上，女曰“乌有喜声，父必免”，遂撰此操。后人常用以上两曲表达爱情的哀怨。 (1)下列对这首诗的理解与赏析，不．正确的一项是( )(3 分) A．首联点明听琴的环境和时间，居室高深空旷，傍晚凉满阴生，为下文表情达意蓄势。 B．颔联以寻常事物“流水”“秋风”入诗，化抽象为具体，描绘出琴声音节和曲调变化。 C．颈联委婉含蓄地表达了聆听琴乐的复杂情感，运用典故使诗歌言简意赅、辞近旨远。 D．诗歌描写音乐语言流畅，层次清晰，顺理成章，渐入佳境，让人如身临其境、感同身受。 (2)诗歌前三联与尾联的情感氛围看似矛盾，实则高度融合。请结合全诗进行简要分析。(6 分) 答： 4．(2020·江门模拟)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9 分) 寄黎眉州① 苏 轼 胶西②高处望西川，应在孤云落照边。 瓦屋寒堆春后雪，峨眉翠扫雨余天③。 治经方笑《春秋》学，好士今无六一④贤。 且待渊明赋归去，共将诗酒趁流年。 【注】 ①黎眉州：黎錞，四川人。②胶西：诸城。③瓦屋、峨眉：四川山名。④六一：六一 居士，指欧阳修。 (1)下列对这首诗的赏析，不．正确的一项是( )(3 分) A．首联写作者登高远眺，“孤云落照”，既是实景，又饱蘸了诗人的情感。 B．颔联中作者借助想象，将内心情感融入对瓦屋山和峨眉山景色的描绘中。 C．颈联将自己与欧阳修作比较，表达出不及欧阳修贤能的自谦之情。 D．本诗语言质朴平易，风格明快，情景交融，动中寓静，平淡中寓激情。 (2)诗歌的最后两句有何含意？请简要分析。(6 分) 答： 5．(2020·珠海模拟)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9 分) 夜宿田家 戴复古 簦笠①相随走路歧，一春不换旧征衣。 雨行山崦黄泥坂②，夜扣田家白板扉。 身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦③中归。 乡书十寄九不达，天北天南雁自飞。 【注】 ①簦笠：古代的一种有柄的笠。②坂：山坡。③化蝶梦：《庄子·齐物论》中庄子曾梦 化蝴蝶。 (1)下面对这首诗的赏析，不．正确的一项是( )(3 分) A．首联极写诗人行迹无定、四处漂泊、仆仆道途之久且远的孤苦情状。 B．颔联承首联写诗人行路难，而写农家的贫困，则从侧面表现旅况凄苦。 C．诗的第六句巧妙化用庄周化蝶的典故，抒写诗人自己的迷惘惆怅之感。 D．本诗借景抒怀，描写浓墨重彩，层次清晰，流转自然，颇具晚唐风味。 (2)诗中最后两句有何含意？请简要分析。(6 分) 答： 6．(2020·石家庄二中质检试卷)阅读下面这首唐诗，完成各题。(9 分) 余干[注]旅舍 刘长卿 摇落暮天迥，青枫霜叶稀。 孤城向水闭，独鸟背人飞。 渡口月初上，邻家渔未归。 乡心正欲绝，何处捣寒衣？ 【注】 余干：古县城名。 (1)下列对本诗的理解和赏析，不．正确的一项是( )(3 分) A．首联通过描写暮色中特有的秋景，展现辽旷凄凉的自然景色，为后面抒情做铺垫。 B．颔联中一“孤”一“独”，表面写景，也暗示了诗人孤苦背时、宦途坎坷的凄凉境遇。 C．颈联写本该回家的邻家渔夫，今夜还未归来，诗人担忧渔夫，可见他忧国忧民。 D．尾联以捣寒衣声结束全诗，凄楚的乡思，困扰着诗人不平静的心，言有尽而意无穷。 (2)本诗按照时间顺序进行描写和抒情，请结合诗歌简要分析。(6 分) 答： 7．(2020·惠州一检)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9 分) 登 楼 杜 甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗②莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟③。 【注】 ①玉垒：山名。②西山寇盗：指吐蕃。③梁父吟：《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为 《梁父吟》。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不．正确的一项是( )(3 分) A．首联提挈全篇，以哀景写哀情，和“感时花溅泪”一样，同是正衬手法。“登临”二字， 则以高屋建瓴之势，领起下面的种种观感。 B．颔联从诗人登楼所见描述山河壮观，上句向空间开拓视野，下句就时间驰骋遐思，饱含着诗 人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。 C．颈联议论天下大势，“朝廷”“寇盗”是诗人登楼所想。上句说大唐帝国气运久远；下句照 应第二句的“万方多难”，警告吐蕃莫前来侵扰。 D．尾联运用蜀汉刘禅宠信宦官终于亡国的典故，借诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇来比 喻这首《登楼》，含有对诸葛武侯的仰慕之意。 (2)首联诗人写到“花近高楼伤客心”，结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些。(6 分) 答： 8．(2020·河北省模拟)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9 分) 荆渚中流，回望巫山，无复一点，戏成短歌 范成大 千峰万峰巴峡里，不信人间有平地。 渚宫①回望水连天，却疑平地元无山。 山川相迎复相送，转头变灭都如梦。 归程万里今三千，几梦即到石湖②边。 【注】 ①淳熙三年，范成大辞去四川制置使职务，四年五月，离成都东下，八月，抵达湖北 江陵，刚刚赴任江陵知府兼湖北安抚使的辛弃疾邀他同游渚宫。渚宫：春秋时楚国的别宫，时已荒 废。②石湖：在太湖之滨，为诗人别墅所在。 (1)下列对这首诗的赏析，不．正确的一项是( )(3 分) A．第一句直写巴峡峰峦之多，第二句写诗人感受，进一步突出山多的景象。 B．第三句照应题目中的“回望”二字，第四句紧扣题目中的“无复一点”。 C．“不信”和“却疑”二句手法相同，都是用主观感受来衬托景物的特征。 D．五、六两句运用拟人手法，写诗人对山川迎而复送，山川可转瞬间遁迹。 (2)诗的最后两句有何含意？请简要分析。(6 分) 答： 9．(2020·东莞联考试卷)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(9 分) 伤 春① 陈与义 庙堂无策可平戎，坐使甘泉②照夕烽。 初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙！ 孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。 稍喜长沙向延阁③，疲兵敢犯犬羊锋。 【注】 ①1129 年冬，金兵渡江，攻破临安，宋高宗从海上奔逃。1130 年春，金兵又攻破明州， 宋高宗奔逃到温州，当时诗人流落在湖南，该诗作于此时。②甘泉：宫名，秦始皇筑的行宫，汉武 帝时有所增筑。③向延阁：名子 ，当时做长沙太守。 (1)下列对本诗的赏析，不．恰当的一项是( )(3 分) A．诗歌的第二句，写边塞的烽火照亮了甘泉宫，以汉朝之事比况金兵逼近京都，用典贴切、 形象，与第一句形成因果关系。 B．三、四句中“初怪”与“岂知”互相呼应，句法灵活，“穷海看飞龙”是指皇帝逃到偏远的 海上。 C．颈联化用诗句，对仗贴切、工整，紧扣题目“伤春”，写诗人白发如霜，对处处烟花燃放的 景象都无心欣赏。 D．尾联落笔有力，写出了向子 以疲惫力弱的部队，敢于抵挡金兵的入侵，“犬羊”一词是对 金人的蔑称。 (2)这首诗雄浑沉郁，深得杜甫同类题材诗歌的神韵，请结合诗歌内容简要分析这首诗表达了哪 些感情。(6 分) 答： 10．(2020·阳江模拟)阅读下面这首南朝古诗，完成(1)～(2)题。(9 分) 酬周参军 吴 均[注] 日暮忧人起，倚户怅无欢。 水传洞庭远，风送雁门寒。 江南霜雪重，相如衣服单。 沉云隐乔树，细雨灭层峦。 且当对樽酒，朱弦永夜弹。 【注】 吴均：南朝梁文学家，素有才名，然位仅下吏。 (1)下列对这首诗的赏析，不．正确的一项是( )(3 分) A．诗人开门见山，向友人诉说抑郁的心情，“忧人”起居颠倒，怅而无欢，无事可做，只得倚 门远望。 B．“江南霜雪重”是泛说秋冬以来的天气，下句诗人自比相如，天寒衣单，隐含着无限的辛酸 与不平。 C．诗人写远望时所见的景色有云景与雨景，云“沉”有滞重感，雨“细”有迷蒙感，的确是宛 然如画。 D．全篇以忧怀开端，以琴酒收结，诗人并没有在艰难困苦的折磨中哀伤不已，而是体现了豁 达超然。 (2)“水传洞庭远，风送雁门寒”两句广受后人称道，请赏析其精妙之处。(6 分) 答： 语文第 14 天答案 1． （1）解析：选 D。题为“登雨花台”，笔墨却并没有以景物为主，而是大多在抒发深沉浓 烈的激愤、哀怨之情。 (2) 答案：①诗歌首联不仅点明诗人的布衣身份，还流露出一股豪气；②颔联、颈联情感突转直 下，诗人心头升起怒火，发出了激愤的责问，并由愤怒转为了憎恶、怨恨；③尾联诗人的悲愤之情 达到高点，他真挚的情感打动了天地，全诗在悲风声中结尾。 【白话诗歌】 四十年来，甘守贫困度残生；脚穿麻鞋，此日登台望旧京。满目破碎，大好河 山谁摧毁？一腔悲愤，园陵松柏竟凋零！牛羊践踏，大片春草变狼藉；车马驰骋，半是旧官显骄横。 暮色苍茫，欲哭无泪残阳斜；悲风猎猎，吹起大江呜咽声。 2． (1) 解析：选 B。“日日听法”理解错误。诗中“空余听法石於菟”指竹旁有虎状岩石，如 听竹尊者说法，诗人暗示“竹尊者”也是一流僧人。 (2) 答案：颔联的意思是竹风骨凛然，作为隐君子化身受人喜爱；寒松接受了大夫称号，成为尘 俗中的“官宦”而被讥笑。以寒松对比(衬托)，进一步赞扬修竹的高节和风骨，也赞美寺中高僧德智 兼备。 3． (1) 解析：选 C。“委婉含蓄”表述错误，“凄断”一词属于直接抒情。 (2) 答案：诗歌前三联描述了环境的阴凉、琴声的清急和感情的凄苦，氛围格调吻合一致；尾联 用道家物我相齐的至高追求观照自我，说明诗人完全沉浸其中，达到物我两忘、物我合一的境界， 进而生发出超然物外、高远洒脱的愉悦之情，景、乐、情、人高度融合，融为一体。 4．解析：选 C。颈联是说如今再无爱好人才的贤能的欧阳修了，表达出对恩师欧阳修的敬仰。 (2) 答案：①“且待渊明赋归去”借用陶渊明《归去来兮辞》，传达出诗人志向难酬、不满时政、 思乡归隐的想法，表现了作者孤寂落寞、不得志的情感；②“共将诗酒趁流年”写出诗人想和友人 共同饮酒作诗的期待，表达了对友人的思念以及期待与朋友相聚的温情。这两句对比鲜明。 5． (1)解析：选 D。“描写浓墨重彩”错。全诗采用白描手法。 (2) 答案：①慨叹家信十寄九不达，天上的大雁南来北去，却不能捎来一封家书。②鸿雁南来北 去皆有归宿，而自己却长年漂泊在外，有家难回。③面对鸿雁，看看自己，不禁教人顿生强烈的思 乡之情。 【白话诗歌】 只有斗笠跟着我彷徨在歧路上，一个春季了竟还穿着过冬的衣服。细雨中艰难 地行走在山坳的黄泥坡道上，天黑了才去敲农家的白木板门。夜里尽管蛙声聒噪，还是入梦化为蝴 蝶回到了思念中的故乡。可叹写了那么多家信十寄九不达，天上的大雁不给传书而竟自南来北去。 6． (1) 解析：选 C。本题属于综合考查题。C 项，“可见他忧国忧民”错误，选项有拔高之嫌。 从诗中来看，诗人从渔家未归，触动自己的离思，又想到自己不知道什么时候才能到家，家人肯定 也盼着自己回去。故选 C。 (2) 解析：本题考查学生理解诗歌内容、梳理诗歌思路、评价文学作品的思想内容的能力。解答 此题，可以借助“霜叶稀”“孤城闭”“月初上”“捣寒衣”等分析时间的推移，再结合诗歌中所写之 景以及最后的“乡心欲绝”分析情感的逐层加深。 答案：全诗按照时间顺序描写了日暮后的凄凉景色。由看得见“霜叶稀”的日暮时分，写到夜 色渐浓，城门关闭；进而写到明月初上，直到夜阑人静，坐听阁中思妇捣寒衣的砧声。随着时间的 推移，诗人极端孤独寂寞的情怀和思乡情绪逐渐加浓，直到“乡心正欲绝”。诗人巧妙地将内心的 感情融合到环境中，意蕴深厚，感情绵长。 【白话诗歌】 叶落草枯，暮色中天显得清旷悠远，原先茂密的青枫现在霜叶稀稀落落。一座 孤城面向河水的城门已经关闭，唯有的一只孤零零的鸟也向相反方向飞去。水边的渡口一弯新月刚 刚冉冉升起，邻居家的渔夫至今还没有摇船而回。怀乡愁思的侵袭使肝肠都要寸断了，从什么地方 又传来了阵阵捣衣的砧声？ 7． (1) 解析：选 A。A 项，“以哀景写哀情”和“正衬”的说法错误，本诗是以乐景写哀情， 用的是反衬手法。 (2) 答案：①客居他乡。诗人登楼观景，近看繁花，满眼繁花反衬满腹愁思，抒发客居的漂泊与 伤感。②万方多难。吐蕃入侵，战乱频仍，诗人为国家灾难而伤心。③壮志难酬。自身理想抱负无 法实现之痛，为自身怀才不遇而伤心。④君主无道。刘禅宠信宦官导致亡国的结局。 【白话诗歌】 繁花靠近高楼，远离家乡的我触目伤心，在这全国各地多灾多难的时刻，我登 楼观览。锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不 定。朝廷如同北极星一样最终都不会改换，西山的寇盗吐蕃不要来侵扰。可叹蜀后主刘禅那样的昏 君，仍然在祠庙中享受祭祀，黄昏的时候我也姑且吟诵那《梁父吟》。 8． (1) 解析：选 D。“诗人对山川迎而复送”应为“山川对诗人迎而复送”。 (2) 答案：回家的路程万里之遥，如今已走了三分之一，再做几次梦，就可以回到自己的家了。 这两句写出了路程之远与行进之缓，表达了诗人归心似箭的心情。 9． (1) 解析：选 C。错在“烟花燃放”，此处“烟花”指春日美丽的景物。 (2) 解析：首联“庙堂无策可平戎，坐使甘泉照夕烽”叹惜朝廷无平戎之策，致使金兵不断南侵， 国势日衰。颔联“初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙”写敌人步步逼近、朝廷节节败退的局面，诗 人对此痛心疾首。颈联“孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重”化用诗句，扣题写“伤春”，写出诗 人白发如霜，漂泊异地，因国家动荡，虽正值春光美好，也尽是“孤臣”的无力、伤感。尾联“稍 喜长沙向延阁，疲兵敢犯犬羊锋”赞扬抗金将领向子 的勇敢行为，与朝廷当权者败逃的行为形成 鲜明对比。 答案：①表达了诗人对宋朝统治者败逃行为的讽刺，对国势日衰的忧愤。②表达了诗人对自己 流落(客居)异乡，年华已老，不能为国解忧的感伤。③表达了诗人对抗金行为的歌颂，意在激发人们 的爱国热情。 【白话诗歌】 朝廷没有良策击退金兵入侵，竟使边塞的烽火照亮了甘泉行宫。我正惊呼京城 里竟然听到战马嘶鸣，哪知可怜的皇帝已到海上逃生。我这孤臣忧虑国事愁白了头发，又适逢春天 繁花吐艳，更叫人触景伤情。幸喜长沙有个抗金的将领向子 ，他率领疲弱之师，敢抵抗兽军的锋 芒！ 10． (1) 解析：选 D。“体现了豁达超然”错误。D 项中说全篇以忧怀开端，以琴酒收结，切 合了诗意，可以从首联中“忧”“怅”二字印证。诗人的确没有在艰难困苦的折磨中哀伤不已，但 表现出的更多的是怅惘、不平和无可奈何，所以 D 选项中提到的“豁达超然”是不恰当的。 (2) 解析：诗句首先精妙在拟人手法的运用上，极大地提升了画面感；其次在于诗句描绘的肃杀 画面与诗人情感的交融；再就是诗句创造的意境与诗人寥落心境的吻合。 答案：提升画面感，使用拟人手法，水传洞庭、风送寒气，生动形象地勾画出一幅空旷肃杀(肃 寒、凄寒)的日暮画面；强化情感，借水的远阔、风的寒冷，强化了诗人寥落凄凉的情怀。 【白话诗歌】 暮色苍茫，我烦恼不堪，靠着窗户远眺也郁郁寡欢。水随天去，洞庭湖是如此 遥远；秋风萧瑟，带来雁门关的寒气。江南的霜雪因而日渐加重，我的衣服却又如此单薄。高大的 树木被沉沉的乌云遮掩，细雨迷蒙，远山也看不清样子。无奈的我只能以酒与琴相伴度过寒冷的长 夜。