2018-2019学年江苏省涟水中学高二5月阶段性测试语文试题（Word版） 13页

‎ ‎ 江苏省涟水中学2018—2019学年度第二学期高二年级阶段检测 ‎ 学科：语文 考试时间：150分钟 分值：160分 ‎ ‎ 一、语言文字运用（12分） ‎ ‎1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） ‎ ‎ 评论家认为，余华在小说中表现出来的某种对待世界的态度，有时让人难以理解。该 _______的地方他偏偏平静如水，该掩鼻而过的地方他偏偏_______地反复把玩。该悲悯的地方，他又偏偏________,把应该有的万千愁绪化为_______地扑哧一笑。 ‎ ‎ A.心旌摇荡 饶有兴致 忍俊不禁 没心没肺 ‎ ‎ B.心惊胆战 情有独钟 轻描淡写 无缘无故 ‎ ‎ C.心惊胆战 饶有兴致 轻描淡写 没心没肺 ‎ ‎ D.心旌摇荡 情有独钟 忍俊不禁 无缘无故 ‎ ‎2.下列选项中,没有通假字的一项是(3分) ‎ ‎ A. 拔去凶邪，登崇畯良 B.观其所以微见其意者 ‎ ‎ C.盘谷之间,泉甘而土肥,草木丛茂 D.宥而彰之，使夫蓄于心者，咸得开其喙 ‎ ‎3下列选项中,加点字用法不同的一项是(3分) ‎ ‎ A.其君能下人．． B.作为文章．．,其书满家 ‎ ‎ C.使其中．．坦然,不以物伤 D.颜色．．不乱,阳阳如平常 ‎ ‎4.根据下面的材料，对“创客”内涵，概括最准确的一项是（3分） ‎ ‎ “创客”是一群陶醉于自己的奇思妙想，又执着地要将每个“灵光一闪”变成现实的人。对于这些充满激情和活力的年轻人，什么都能缺，就是梦想不能缺。（《光明日报》2014年 ‎5月3日） ‎ ‎ 市领导与年轻的创客亲切交流，了解他们的创新创造成果，鼓励他们大胆创新、实现梦想。（《解放日报》2015年4月26日） ‎ ‎ 美国思想家爱默生有一句名言：“文化开启了对美的感知。”这句话在创客文化中依然得到了应验。创客们对他们眼中的“美”——市场空白之处、无人涉足之地——格外地敏感。（《人民日报海外版》2016年3月24日） ‎ A.富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉生活之美的年轻人。 ‎ B.富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉商机的年轻人。 ‎ C.富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉生活之美的年轻人。 ‎ D.富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉商机的年轻人。 ‎ 二、 文言文阅读(20分) ‎ 阅读下面的文言文，完成 5～8 题。 ‎ 平 山 堂 记 ‎ ‎(清)全祖望 ‎ 乾隆二年冬，予以大雪留滞扬州，同人约为平山堂之游。时方浚运河，小秦淮一带，半为河水所注，又益以雪。红桥左右园亭半入水中，枯木怪石，浮动水面。 ‎ 予不过平山已六年，堂前万松皆成荫。徘徊第五泉上，旋酌酒堂东之平楼。松风吹雪，沁我心脾。因与坐客言斯堂古迹累迁，而志乘不详。明陆俨山集云：“扬州平山胡安定祠乃旧司徒庙改作。其东别作庙未成。”元李五峰《过平山堂故址》诗云：“蜀山有堂今改作，骑马出门西北行。”自注：“今为司徒庙。”以两公之言合之，元已改平山堂为司徒庙，明又改司徒庙为安定祠，是今之安定祠，乃前此之平山堂。 ‎ 吾闻扬州故城，跨蜀冈以连雷塘，则平山在城内。及柴周改作，始为今城。但故城亦不能尽包蜀冈，故杨行密攻毕师铎，并西山以逼城，西山即蜀冈也。陆孟俊攻韩令坤，亦屯兵焉。胡身之曰：“扬之东南北皆平地，惟蜀冈诸山，西接庐、滁，攻扬者率循山而来，据高为垒以临之。”则故城特逾冈而已。及城既徙，则山竟在城外。故李丞相庭芝为阃使，鉴前此有据堂瞰城以施攻具者，乃逾山为城以捍之。即今山后所称堡城者是也。史亦言李全之攻扬，日坐堂上，俯临州治。以今之堂址、庙址、祠址按．之，地势甚庳，安能远瞰？岂宋时山址尚高，其后岁久，渐夷而渐下欤？或有鉴于兵祸，故夷而下之欤？否则别有飞楼之属欤？是皆未可知也。乃若司徒庙中，列祀五神，相传以为茅姓。考之南北二史，王琳之死寿春，传首秣陵，茅智胜等五人实葬其首，颇与庙神数合。但是时南朝之扬州在秣陵，北朝之 扬州在寿春，皆非江都，抑亦讹而置之欤？或五人者，曾有宿留于此，而得祠．欤？抑．别有五神者欤？又皆未可知也。 ‎ 酒罢，拟踏雪访山后城址，顾风色甚寒，山路又为雪阻，乃归。同人即令予诠．次席问 语为是堂记。嗟乎！春风几度，陈迹何常，予之叨叨，得毋为山灵所笑邪？ ‎ ‎(选自全祖望《鲒埼亭集》，有删节) ‎ ‎ 5. 对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是(3 分) ‎ A. 以今之堂址、庙址、祠址按．之 按：考察 ‎ B. 曾有宿留于此，而得祠．欤 祠：祠堂 ‎ C. 抑．别有五神者欤 抑:或者 ‎ D. 同人即令予诠．次席问语为是堂记 诠：选择 ‎ ‎ 6. 下列对文中相关内容的解说，不正确．．．的一项是(3 分) ‎ A. 作者和友人饮酒时，谈及平山堂在元已改成司徒庙，到明改作胡安定祠，并在其东面新建了座司徒庙。 ‎ B. 旧扬州城只是跨过蜀冈，但并未将蜀冈全围在城里。等到旧城迁徙后，蜀冈即西山就全在扬州城外了。 ‎ C. 李庭芝任军职时，吸取以前有人占据平山堂居高临下攻打扬州城的教训，越过西山修了堡城守卫扬州。 ‎ D. 作者原本计划踏雪寻访山后扬州城的旧址，但因为天气非常寒冷，山路又被雪封住了，最终未能成行。 ‎ ‎ 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) ‎ (1) 岂宋时山址尚高，其后岁久，渐夷而渐下欤？ (3 分) ‎ (2) 春风几度，陈迹何常，予之叨叨，得毋为山灵所笑邪？(4 分) ‎ ‎(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。（3 分） ‎ 8. 作者对平山堂的哪些方面进行了考证？请根据全文加以概括。(4 分) 三、古诗词鉴赏（11分） ‎ ‎ 阅读下面这首宋词，完成 9～10 题。 ‎ 满江红·清江风帆甚快，作此与客剧饮歌之① 范成大 ‎ 千古东流，声卷地，云涛如屋。横浩渺、樯竿十丈，不胜帆腹。夜雨翻江春浦涨，船头鼓急风初熟。似当年、呼禹乱黄川，飞梭速。② ‎ 击楫誓、空惊俗。休拊髀，都生肉。任炎天冰海，一杯相属。荻笋蒌芽新入馔，鹍弦凤吹能翻曲。笑人间、何处似尊前，添银烛。 ‎ ‎【注】①作者于 1172 年冬知静江府(今广西桂林)，次年春经过清江(赣江支流)时填写了此词。②1170 年作者北渡黄河，出使金国，交涉收复北宋陵寝等事宜。“呼禹”，追想大禹业绩。“乱黄川”，渡黄河。 ‎ 8. 上阕对过江情景的描写有哪些特色？请简要赏析。(6 分) ‎ 9. ‎“笑人间、何处似尊前，添银烛”表达了作者什么样的情感？(5 分) 四、名句名篇默写（8分） ‎ ‎11、写出下列名句名篇中的空缺部分。 ‎ ‎(1） ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） ‎ ‎(2)细草微风岸， 。（杜甫《旅夜书怀》） ‎ (3) ‎？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《横塘路》） ‎ (4) ‎，青楼梦好，难赋深情。（姜夔《扬州慢》） ‎ ‎(5)天下有大勇者， ，无故加之而不怒。（苏轼《留侯论》） ‎ ‎(6)忧劳可以兴国， 。(欧阳修（《<伶官传>序》）) ‎ ‎(7)江流有声, 。山高月小,水落石出。（苏轼《后赤壁赋》） ‎ ‎(8)祸兮福之所倚, 。（《老子》）五、现代文阅读（一）（15分） ‎ ‎ 阅读下面的作品，完成12～14 题。 ‎ 还 乡路遥 ‎ ‎ 天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。 ‎ ‎ 他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。 早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走…… 离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：“高老师回来……”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。 ‎ ‎ 突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游—— ‎ ‎ “哥哥你不成材，卖了良心才回来……” 孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。 ‎ ‎ 这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。 ‎ ‎ 他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见…… 他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了…… ‎ ‎ 就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。 ‎ ‎ 他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！” ‎ ‎ “天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少教！” ‎ ‎ “咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！” ‎ ‎ “慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。” 亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。 ‎ ‎ 人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。 ‎ ‎ 当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来…… 当他从公路上转下来，走到大马河湾的岔路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就是在这个地方分手的——现在他们却永远地分手了。他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他了……他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀？他嘴里喃喃地说：“亲爱的人！我要是不辜负你就好了……”泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了…… ‎ ‎（选自《人生》，有删改） ‎ ‎12. 在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪些变化？(4分) ‎ ‎13.小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用？(5分) ‎ ‎14.请探究标题“还乡”的丰富意蕴。(6分) 六、现代文阅读（二）（12分） ‎ 阅读下面的作品，完成15～17题。 ‎ 发掘传统优秀文化的价值内涵 ‎ 李晓东 ‎ 春秋战国时期，诸子竞秀、百家争鸣，儒、道、法、墨、名、兵、农、阴阳、纵横诸家，以卓越的智慧，奠定了中国传统优秀文化的根基。汉武帝用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的策略，其余各家或隐于山林，或潜入民间，或消于无形，以至逮于今日，传统优秀文化在一定程度上等同于传统儒家文化。实现中华民族伟大复兴，包括全面实现中华传统优秀文化的复兴，就要把诸子百家中优秀的，可以为今日所用的内容重新发掘出来，成为先进文化建设、民族精神凝聚、优秀人才培养的重要资源。 ‎ 比如，墨子注重科学技术，墨子及其弟子在生产实践中发现了小孔成像、滑轮受力、‎ 光线直射、杠杆原理、天平原理、点线面体圆的概念等。连发出“李约瑟之问”的英国科技史家李约瑟也感叹“墨家的科学水平，超过了整个古希腊”。法家首重法律制度，蕴含 ‎“依法治国”的思想精髓。名家具有严谨的逻辑学思维。道家对宇宙起源的思考和自然哲学成就。炼丹术之于化学，风水之于环境科学，勘舆术之于地理学，兵家之于军事科学，纵横家之于外交和政治学等等。以及王朝治理的科学性和对现代治理的启示，如科举之于现代公务员选拔，丝绸之路之于现代国际贸易，晋商之于股份制和金融信用体系建设等。让今天的人，看到中国古人天才的超前创新，在古人身上，看到自己的影子，变“我注六经”为“六经注我”，既符合现代人以自我为中心的认知特点，情感上也更加亲切，容易获得认同。 ‎ 还有一个重要领域需要发掘复兴，那就是实学传统。长期以来，中国传统文化被标签化为“无事袖手谈心性，临危一死报君王”，有道德，重气节，但无能力，轻事功。这一形象的固化，如果不是有意为之，也是极大的误解。很难想象，没有扎实的现实功用，中华文明如何可能经历八千年风雨而长存。鲁迅说，中国从来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。真正支撑和推动民族历史前进的，在“地底下”，这也恰恰是马克思主义历史唯物主义的基本立场观点方法。实学自古即存，至清初颜习斋而成体系，主张“习动”“实学”“习行”“致用”，反对宋明理学、阳明心学重性理、良知而轻事功的倾向。可惜无论学院派的新儒家，还是通过电视、网络、微信传播传统文化者，都在接着或照着宋明理学或阳明心学讲。在撸起袖子加油干的今天，实学传统无疑更有现实性和针对性。 ‎ 用适合现代人的方法阐释传统优秀文化的思想内容，不仅是方法手段的问题，更深层次在内容的选取和传播的视角。要从有益于增强文化自信，有益于促进现实功用，有益于全面复兴优秀文化传统的立场，契合现代人的认知和心理特点，提升传统优秀文化内容的阐释和传播水平，取得全方位效能，让传统优秀文化焕发当代光彩。 ‎ ‎ （节选自2018年12月05日《文艺报》） ‎ ‎15.下列关于原文内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（3分） ‎ A.汉武帝采用了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的策略，其余各家受到了冲击，有些隐于民间，有些消失了。 ‎ B.新时代要让传统优秀文化焕发当代光彩，为时代所用，因为我国传统优秀文化其实就是传统儒家文化。 ‎ C.发掘传统优秀文化的价值内涵，目的是为了使之成为建设先进文化、凝聚民族精神、培养优秀人才的重要资源。 ‎ D.阐释传统优秀文化的思想内容要方法得当，要契合现代人的认知和心理特点，有益于 全面复兴优秀文化传统的立场。 ‎ ‎16.下列对原文论证的相关分析，不正确．．．的一项是（3分） ‎ A.文章采用了并列式的论证结构，先提出观点要把诸子百家中的优秀内容重新发掘，然后分析优秀文化的价值，最后提出做法。 ‎ B.文章主体部分通过举例的论证方法，列举了墨子等各家在科学或人文上的成就，有些 成就已经远远超过了同时代的某些西方国家。 ‎ C.文章论证古代炼丹术风水等的价值时，都与现代科学或治理相联系，让今人看到古人天才的超前创新，在古人身上看到自己的影子。 ‎ D.文章引用鲁迅先生的一句话，是为了证明现实功用使中华文明经历风雨而长存。 ‎ ‎17.发掘传统优秀文化的价值内涵，为什么要写到复兴实学传统？（6分） ‎ 七、 现代文阅读(三)(12分) 阅读下面的材料，完成 18～20 题。 ‎ 材料一：未来，城市阅读或将具有以下四大趋势：第一，纸质书在一段时间内仍将是主要的阅读载体，电子书阅读将持续上升，阅读载体将呈现多元化趋势。第二，实体书店仍将是内容销售的主渠道，同时随着网络普及和支付方式的日益便捷，电商渠道逐渐向三四线地区下沉，越来越多的实体书店也涉足电商渠道，渠道融合势不可挡。第三，生活水平的不断提升，使得阅读成为家庭教育的重要组成部分。随着“二胎政策”的放开，绘本等童书阅读的市场前景广阔。第四，母婴教育、阅读推广等机构、活动将越来越多，越来越完善，对进一步促进阅读发展起到积极作用。 ‎ ‎(摘编自《〈阅读城市·城市阅读报告〉出炉，北上广最爱阅读》，2016 年 4 月 21 日新华网) ‎ 材料二： ‎ 阅读形式倾向分析 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(摘编自费琳，陆瑾，杨国立《2013－2017 年国民阅读调查报告解读及启示》) 材料三：对越来越多的读者来说，重要的不是一年读了多少本书，而是如何选择好书、读好书。 ‎ 首先，“品质”成为国民阅读力提升的新引擎。数据显示，国民多爱购买经得起时间考验的图书，以及被公认的大家之作。2017 上半年虚构类销售 TOP10 包括《人间失格》《追风筝的人》《活着》《解忧杂货店》等；2017 上半年非虚构类销售 TOP10 包括《我们仨》《自在独行》《人间词话》《万历十五年》等。 ‎ 其次，大数据精准推荐好书。“当当”基于 2 亿多用户 18 年网购大数据获得的标签化需求，向用户进行个性化精准推荐，每月定期向用户推荐经典书单，以及名家、专家推荐书目，为读者“有所读有所不读”提供借鉴。 ‎ 再者，原创品质与数量双向攀升。以往，读者过度依赖引进版童书，导致原创童书发展空间受到挤压，如今引进和原创比例渐趋平衡。“当当”数据显示，上半年畅销童书 TOP100 中原创与引进比例为 4∶6，原创作品比去年增长 10%。更令人惊喜的是，稳居畅销榜首的是充满时代气息、体现中国文化情感的原创科普作品《写给儿童的中国历史》。 ‎ ‎(摘编自《五大维度解析当下国民阅读倾向》，2017 年 8 月 17 日《中国文化报》) 材料四：地区产业分布影响功能性书籍的需求，像北京这样科技公司集聚的城市对科技类图书的需求较高；沿海地区读者有“文艺范儿”，偏爱阅读生活、人文和文艺类图书；山东、河南、江西等文化大省，更关注教育、文艺、人文社科；贵州、海南、甘肃则属文化新锐地区，对生活、经管励志和原版书比较偏爱。 ‎ ‎(摘编自《大数据：不同省份有不同的阅读气质？》，2018 年 4 月 25 日腾讯网) ‎ 18. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) ‎ A. 采用传统纸质图书阅读方式的所占比例虽然呈明显下降趋势，但仍是主流的阅读形式。 ‎ B. 网络在线阅读和纸质图书阅读比例的下降，与移动互联、智能手机的兴起和普及有很大关系。 ‎ C. 运用电子阅读器和从网上下载打印后阅读的占比变化不大，采用这两种方式阅读的属于“小众”。 ‎ D. 信息技术的进步拓展了阅读方式的多样性和可选择性，对推动全民阅读具有积极意义。 ‎ 19. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3 分) ‎ A. 发展实体书店要有对纸质阅读的信心，也要顺势而为，积极顺应信息化潮流。 ‎ B. 生活水平的提高使家庭阅读的需求增强，促进了原创童书品质和数量的提升。 ‎ C. 电商平台通过分析网购数据精准把握阅读热点，在融合实体书店时占得先机。 ‎ D. 不同省份对功能性书籍的需求偏好，一定程度上与我国的地区产业分布有关。 ‎ 19. 从“全民阅读”走向“全民悦读”既是“可能”也是“需求”。请根据材料简要概括。‎ ‎(6 分) ‎ 八、作文（70分） ‎ ‎21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 ‎ 文明是我们追求美好生活的高度，更是我们丈量自身行为的尺度；一个国家、一个民族、一个地方、一个人都有自己的文明；文明体现在我们对待他人、自然、社会的实际行 动中…… ‎ 江苏省涟水中学2018—2019学年度第二学期高二年级阶段检测 参考答案 ‎1.A 2.C　3.B 4.B ‎ ‎5. B　6. A ‎7. (1) 难道宋朝时这里的山势还挺高，以后天长日久，变得越来越平越来越低吗？ (共3分。每句1分)‎ ‎ (2) 岁月流逝，古迹怎可永在，我的絮絮叨叨的话，恐怕会被山神取笑吧？(共4分。每句1分)‎ ‎（3）这就是治学的人不可以不深入思考而谨慎地援用资料的原因。（共3分。“学者”、“深思而慎取”、句式各一分）‎ ‎8. 改建情况，与扬州城位置关系，地势变化，“五神”身份。(共4分。每点1分，符合文意即可)‎ ‎9. 视听结合，运用夸张、比喻、比拟等修辞手法写出了风浪之巨；(3分)虚实结合，以当年渡黄河的情形衬托而今船行之速。(3分)(共6分)‎ ‎10. 一方面表达了与客痛饮的豪情，(2分)另一方面隐含着壮志难酬的无奈。(3分)(共5分)‎ ‎11.(1)天生我材必有用 ‎(2)危樯独夜舟 ‎(3)试问闲情都几许 ‎(4)纵豆蔻词工 ‎(5)卒然临之而不惊 ‎(6)逸豫可以亡身 ‎(7)断岸千尺 ‎(8)福兮祸之所伏。‎ ‎12.​失落迷惘、难堪愧疚、感激自责、悔恨懊恼。（每点1分）‎ ‎13.​①与上文孩子唱歌的嘲讽形成鲜明对比；②减轻了高加林还乡的心理负担；③表现庄稼人的善良、宽厚与真诚；④丰富了人物形象，深化文章的主旨。(一点1分,两点3分,三点5分)‎ ‎14.​①重新回到家乡；②重回农民的生存、生活状态；③归复良知和淳朴的情感；④找回做人的本质。(每点2分,答出3点即可)‎ ‎15. B原文第一段“传统优秀文化在一定程度上等同于传统儒家文化”。‎ ‎16.A文章采用递进式的论证结构 ‎17.①中国传统文化被标签化为有道德，轻事功。②现实功用，使中华文明经历风雨而长存。③实学自古即存，但当今一些传播传统文化者仍重理学心学轻事功。④当今社会提倡实干，实学传统更有现实性和针对性。（每点2分，答出三点即可。）‎ ‎18. D　19. C ‎20.可能：多元化的阅读载体；销售渠道的融合；机构活动的推广；大数据基础上的精准推荐；原创品质的保证。(3分，答出三点即可)‎ 需求：家庭教育的需求；国民对阅读品质的需求；地区功能性阅读的需求。(3分，每点1分)‎ ‎21．本次作文围绕文明展开讨论，强调文明对个人，对国家，对民族，对社会的重要性，文明要体现在实际行动中。‎ ‎ 考生写作时可以抓住材料中的角度立意，进行分析议论。比如“文明是我们追求美好生活的高度”，追求美好的生活不只是追求物质生活的丰裕，更要追求精神文明的高度，不能物质生活水平提高了，文明程度却滞后了，考生可以联想生活中发生过的那些国内游出境游的不文明现象。然后强调文明不能停留在道理上，要落实在行动中，切实表现自己应有的素质和教养。还可以谈谈生活中那些有文明的具体事例，进行正反对比论证。最后呼吁人们要讲文明。‎ 参考立意：‎ ‎ 文明社会，做文明人；文明，让我们遇见更好的自己；传承文明，踏实践行；传递文明等。‎ ‎ 其他立意，只要在材料范围之内，符合材料要求都可以。‎ 如写议论文，要做到观点鲜明准确，论据典型，论证要有力，要有层次性，能由表及里，由此及彼，由浅入深地进行论证。论证方法不能单一。‎ 如写记叙文，则要写清人和事，注重细节描写，以情动人。‎ ‎ ‎