2021年高三语文一轮复习第十单元实用类文本阅读传记A卷含解析 10页

1 第十单元 实用类文本阅读（传记）（A 卷） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、阅读下面的文字，完成 1-3 题。（12 分） 于敏：愿将一生献宏谋 陈海波 1926 年，于敏出生于天津，青少年时代历经军阀混战和抗日战争。在那屈辱的年代里，于敏看 到的是“兵安在？膏锋锷；民安在？填沟壑”的国殇。喜欢读唐诗宋词、历史演义的于敏，崇拜诸 葛亮运筹帷幄的智慧，向往其鞠躬尽瘁的精神，倾慕岳飞的精忠报国。 1941 年，在耀华中学读高三的于敏遇到了两位恩师，深受启发。语文老师王守惠讲解古诗文时， 必会把每一篇作品置于一个大的时空中，将写作背景、文学渊源和价值以及作者的家事讲得透彻明 了。数学老师赵博研讲课时喜欢讲授数学题的各种解法以及不同解法的来由。 1951 年，于敏研究生毕业后，受到核物理学家彭桓武和钱三强器重，调入近代物理研究所， 从事原子核理论研究。当时，国内没人懂原子核理论。不过，他很快就掌握了国际原子核物理的发 展情况和研究焦点，对原子核物理知其然并知其所以然，站在了国际前沿。后来，钱三强告诉于敏， 决定让他作为副组长领导“轻核理论组”。于敏虽然当时的原子核理论研究正处于可能取得重要成 果的关键时期，但他忘不了“童年亡国奴的屈辱生活”带给他的惨痛记忆，毅然走上了氢弹等核武 器研制的道路。 1960 年到 1965 年初，“轻核理论组”在于敏等人的带领下，对氢弹原理和结构做了初步探 索，并解决了一系列热核材料燃烧的应用问题，产生了六十多篇论文，但均作为秘密文件保存。 1965 年 9 月底，于敏率领研究人员赶在国庆节前夕奔赴上海华东计算技术研究所，利用该所假 期间空出的 J501 计算机完成了加强型原子弹的原理到构形基本完整的氢弹理论方案。当氢弹原理的 方案传到北京后，邓稼先第二天即飞到上海，听完于敏的汇报后十分兴奋，请大家吃了一顿螃蟹。 该原理一突破，大家斗志昂扬，恨不得立马就造出氢弹。但是，氢弹原理还需经过核试验的检验。 接下来的一年，于敏他们忙于氢弹原理试验准备工作。次年 12 月，氢弹原理试验取得圆满成功。于 敏看着蘑菇云翻滚而上，仍不觉得圆满，直至听到测试队报来的测试结果时，才脱口而出：“与理 论预估的完全一样！”1967 年 6 月 17 日，又成功进行了全威力氢弹的空投爆炸试验。爆炸成功后， 氢弹需根据实战降低过早“点火”几率等作了优化设计，并定型为我国第一代核武器并装备部队。 尽管在氢弹研制中居功至伟，但对于别人送来的“氢弹之父”称呼，于敏并不接受。“核武器 的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统，需要多种学科、多方面的力量才能取得现在的 成绩，我只是起到了一定的作用，氢弹又不能有好几个‘父亲’。”他说。 1986 年，于敏对世界核武器发展趋势作了深刻分析，认为美国很可能会加快核裁军谈判进程， 全面禁止核试验。于是向邓稼先建议上书中央，希望加快热核试验进程。果不其然，1992 年，美国 提出全面禁止核试验的谈判。1996 年，全面禁核试条约签署。那次上书为我国争取了 10 年的热核 试验时间。因此，于敏又被视为我国核武器事业发展的战略家。 于敏毕生信奉诸葛亮的“淡泊以明志，宁静以致远”。这种“宁静”使于敏在子女的记忆中是 失声的。儿子对父亲的唯一记忆就是一个字：忙。女儿总算找到了一个“声音”，听着很好笑：有 一天，小于元淘气跑进爸爸房间，听到他正对别人说ρ（音近“肉”），高兴地跑出来对妈妈说： “今天有肉吃了！” 于敏倾慕文天祥的威武不屈。“文革”期间，于敏成了被批判的对象，但他无悔：“如果我说 假话，我可以轻松过关，但我经受不了历史和真理的考验。我宁愿现在挨整，绝不说对不起历史的 话，不说违背真理的话。” 于敏，在这个世上大多“沉默无闻”，但他从未抛弃“献宏谋”的一片丹心。 （摘自《光明日报》，有删改） 相关链接： ①与往年科技奖励大会上最高科技奖获得者致辞不同，于敏没有做获奖答词。因为他始终认为， 我国氢弹等核武器事业的成就，不是一个人能完成的。最初他都不同意自己报名评奖，说要把机会 留给更年轻的人。 （陈海波、叶乐峰《2014 年度国家科技奖励大会速写》） ②在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三。克服重重困 难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。他一生只有两次公开露面，一次是 1999 年， 国家为两弹一星元勋授奖；另外一次是 2015 年 1 月 9 日，国家最高科技奖颁奖。 （百度百科） 2 ③离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩， 申城淬火，十月出塞，大器晚成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡 涤了人心。 （感动中国颁奖词） 1．下列理解和分析，最恰当的一项是（3 分）（ ） A. 历经军阀混战和抗日战争离乱的青年于敏立志报国、奋发图强，很好地体现了孟子的“富贵不能 淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫精神。 B. 于敏毕其一生“献宏谋”，在原子核理论研究方面已取得重要成果的情况下，毫不犹豫地走上了 氢弹等核武器研制的道路，多年的付出，却并不是为了赢得荣耀和赞誉。 C. 于敏虽然没有留学背景，可是凭借勤奋、智慧和坚定的信念，在氢弹研制过程中功勋卓越，成为 氢弹研制的关键人物，获得殊荣，实至名归。 D. 甘愿一生献宏谋的理想，运筹帷幄、决胜千里的智慧，鞠躬尽瘁、死而后已的精神，都是于敏被 誉为我国核武器事业发展的战略家的原因。 【答案】C 【解析】题干是“下列理解和分析，最恰当的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。 首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A 项，应该这样表述：历经 军阀混战和抗日战争离乱的青年人于敏立志报国、奋发图强，很好地体现了他“天下兴亡，匹夫有 责”的高度责任感和“精忠报国”的远大志向。B 项，“在原子核理论研究方面已取得重要成果的 情况下”说法错误，原文说“于敏的原子核理论研究正处于可能取得重要成果的关键时期”。D 项， “甘愿一生献宏谋的理想，运筹帷幄、决胜千里的智慧，鞠躬尽瘁、死而后已的精神，都是于敏被 誉为我国核武器事业发展的战略家的原因”说法错误，“于敏被誉为我国核武器事业发展的战略 家”是因为“1986 年，于敏对世界核武器发展趋势作了深刻分析，认为美国很可能会加快核裁军谈 判进程，全面禁止核试验。于是向邓稼先建议上书中央，希望加快热核试验进程……那次上书为我 国争取了 10 年的热核试验时间”。故选 C。 2．下列对材料相关内容的概括和分析，最恰当的两项是（5 分）（ ）（ ） A. 于敏青少年时代的经历使他下定决心成为核武器研究领域的专家，他不仅对氢弹原理和结构做了 初步探索，而且解决了一系列热核材料燃烧的应用问题。 B. 于敏研究生毕业后，从事原子核理论研究，很快就掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点， 在原子核理论研究上取得了重要成果。 C. 于敏在氢弹研制过程中，形成了一套从氢弹初级到能量传输到氢弹次级的原理到构型基本完整的 氢弹理论方案。 D. 于敏始终认为，我国氢弹等核武器事业的成就，不是一个人能完成的，为把机会留给更年轻的人， 他一直都不同意自己报名评奖。 E. “一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心”分别才从对党忠诚、 卓越贡献、淡泊人生等方面对于敏作出了高度评价。 【答案】CE 【解析】题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，最恰当的两项是”，是考查学生筛选信息， 分析概括材料相关内容要点能力。A 项，“下定决心成为核武器研究领域的专家”无中生有。B 项， “在原子核理论研究上取得了重要成果”错误，原文是“在原子核理论研究上取得了重要成果的关 键时期”。D 项，“他一直都不同意自己报名评奖”不对，原文是“最初他都不同意自己报名评奖”。 故选 CE。 3．于敏毕生信奉“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，其“淡泊”“宁静”体现在哪些方面？请 结合材料，谈谈你的看法。（4 分） 【参考答案】①淡泊：不追名逐利，表现在“最初他都不同意自己报名评奖，说要把机会留给更年 轻的人”；不接受别人送来的“氢弹之父”的称呼。②宁静：他在子女的记忆中是“失声”的，儿 子对父亲的唯一记忆就是一个“忙”；“文化大革命”期间敢于说真话，不畏权势，绝不说对不起 历史和违背真理的话。 【解析】题干是“于敏毕生信奉‘非淡泊无以明志，非宁静无以致远’，其‘淡泊’‘宁静’体现 在哪些方面？请结合材料，谈谈你的看法”是考查学生分析把握人物形象能力。题目要求学生找出 材料中能体现于敏形象中“淡泊”“宁静”的内容。这里的“淡泊”是指看淡名利，不追求名利。 “宁静”指安静，平时不说话，但关键时刻不畏强权，敢于讲真话。通读所给的材料，很容易在材 料找到“尽管在氢弹研制中居功至伟，但对于别人送来的‘氢弹之父’称呼，于敏并不接受”“核 武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统，需要多种学科、多方面的力量才能取得现 在的成绩，我只是起到了一定的作用，氢弹又不能有好几个‘父亲’”“这种‘宁静’使于敏在子 女的记忆中是失声的”“儿子对父亲的唯一记忆就是一个字：忙”“‘文革’期间，于敏成了被批 判的对象，但他无悔：‘如果我说假话，我可以轻松过关，但我经受不了历史和真理的考验。我宁 愿现在挨整，绝不说对不起历史的话，不说违背真理的话’”，以及相关链接①中“与往年科技奖 励大会上最高科技奖获得者致辞不同，于敏没有做获奖答词。因为他始终认为，我国氢弹等核武器 事业的成就，不是一个人能完成的。最初他都不同意自己报名评奖，说要把机会留给更年轻的人” 等信息，这些信息充分体现了于敏形象中“淡泊”“宁静”的特点。答题时，注意从“淡泊”和“宁 静”两个角度进行分析概括答案。还有，要仔细阅读所给的阅读材料，不要有所遗漏，比如本题， 不要遗漏相关链①中“最初他都不同意自己报名评奖，说要把机会留给更年轻的人”这点能体现于 敏形象中“淡泊”特点的信息。 3 二、阅读下面的文字，完成 1-3 题。（12 分） 蒋梦麟与《新教育》 马 勇 1917 年 6 月，蒋梦麟结束了在哥伦比亚大学的留学生涯，以《中国教育原理之研究》顺利获得 博士学位，为著名教育哲学家杜威在中国的主要传人。 在国内，蒋梦麟也有非同寻常的人脉资源。1915 年，随农商部代表团赴美考察的黄炎培获得蒋 梦麟全程热情照顾，这为蒋梦麟回国工作奠定了良好基础。黄炎培利用自己的关系，将蒋梦麟安排 至当时经营状况相当不错的文化机构商务印书馆，一再叮嘱商务主持人张元济、高梦旦尽量照顾。 与此同时，黄炎培又让蒋梦麟在自己主持的江苏教育会、职业教育社兼办社务。 蒋梦麟与北大最年轻的明星教授胡适是同门师兄弟，因而教育学出身的蒋梦麟在新教育界也拥 有相当分量。1919 年初，在黄炎培的倡导支持下，以江苏教育会为主并联合北大、南京高师等单位 创办的《新教育》正式发刊，这对于现代教育理念的传播，尤其是杜威教育哲学的推广贡献巨大。 在蒋梦麟主持下，《新教育》竭力宣传杜威的教育思想、民主理念，认同孟子的性善主义，以 为教育只是让儿童的本性得到正常发抒，让人类本有的善良因教育而得以呈现、发展。 《新教育》的思想理念非常契合国内正在流行的新文化新思想，因而《新教育》也就与新文化 的中心北京大学有着一种知识上的亲近、认同、合作，蒋梦麟在《新教育》发刊不久，去北大兼任 了一个教育学的教授。 就职业选择而言，蒋梦麟极端享受《新教育》时代的生活，他以留美博士的身份，时常在一些 公开场合演讲。蒋梦麟本人虽以中国传统文化立身，但他似乎更加“西方化”一些。他那时的言论， 大概都在强调西洋文化优长之处及其根源，并拿来与中国文化进行比较，批评中国文化与教育的不 足。蒋梦麟曾自我评价，说自己平生做事全凭“三子”：以孔子做人，以老子处世，以鬼子办事。 所谓鬼子者，洋鬼子也，指以科学务实的精神办事。蒋梦麟的这一套理论受到一部分中国人的欢迎， 当然也就为另一部分人所不欣赏。那时有一张报纸画了一幅插画，一个戴博士方帽、面庞瘦削的人， 满口吐出来的是苏格拉底、亚里士多德两个西洋名字，以此讽刺蒋梦麟言必称希腊，言必称苏格拉 底、亚里士多德。 这种讽刺似乎对蒋梦麟也有刺激，他开始意识到言必称希腊这条路可能走不通，因为中国人的 理智、中国人对西方的认知似乎都还不够。所以蒋梦麟渐渐改变演讲策略，强调中国要富强，就要 先发展工业化，而发展工业化，就必须讲究工程学，因为工程学对于工业发展太重要了。而工程学 也不是平地起高楼，而是要根据科学。工程学只是应用科学，是要以理论科学或自然科学做基础的。 正如蒋梦麟在其自传《西潮与新潮》中所说：“西方列强的兵舰政策不但带来了货品和鸦片，同时 也带来了西方科学文化的种子。这在当时是看不出来的，但是后来这些种子终于发芽滋长，使中国 厚蒙其利——这也是历史上的一大讽刺。”这样的解释，不再出现苏格拉底、亚里士多德那几个希 腊哲学家的名字，但其效果似乎比原来还要好，因为这更符合中国文化“重实用”的原则和传统。 （本文选自《博览群书》2016 年 5 月期，有改动） 相关链接： ①4 月 30 日午后，杜威夫妇带着他们的女儿一起乘船抵达上海。蒋梦麟、胡适、陶行知等前往 码头迎接，并将他们护送至沧州别墅住下。此后数天，他们几人陪同杜威全家在上海参观游览，并 陪同在江苏教育会等处正式开讲。 （选自《博览群书》2016 年 5 月期） ②蒋梦麟对新思想的宣传，只是言论上的，并没有付诸行动，但是也必须承认，蒋梦麟以及《新 教育》对新思想的宣传，极大地激活了青年学生对国家前途的关切。 （选自《博览群书》2016 年 5 月期，有改动） ③蒋梦麟指出中国传统文化的三大弱点是：1．无系统；2．太重应用；3．太重古文字，知识不 易普及。 （摘自“360 百科”） ④我常常听见人说，学生是中国的主人翁，若是学生是中国的主人翁，那谁是中国的奴隶呢？ 教育不是养成主人翁的。又有人说，教育是救国的方法，所以要小学生知道中国的危险，激发他们 的爱国心；痛哭流涕的对小学生说，中国要亡了，这般天真烂漫的小学生，也不知道中国是什么东 西，只听得大人说“不好了”“要亡了”这些话，也就悲哀起了；弄得正在萌芽、生气勃勃的小孩 子，变成枯落的秋草！ “主人翁”“枯落的秋草”两件东西，可算是我国办教育的出产品。 我们向来读书的宗旨却是要把活泼泼的人，做成枯落的秋草。科举的功效，读书的结果，把有 用的人都变成了书呆子。这不像枯落的秋草么？ （蒋梦麟《我所瞩目的好教育》） 1．下列对材料有关内容的分析和理解，不正确的一项是（3 分）( ) A. 蒋梦麟与北大最年轻的明星教授胡适是同门师兄弟，他们曾同陶行知等友人一起陪同杜威在上海 游玩和讲学。 B. 《新教育》的理念与当时国内的新文化新思想合拍，因此也便与当时新文化中心北京大学有了知 识上的认同。 C. 有人在报纸上刊登了蒋梦麟头戴博士方帽、面庞瘦削的插画，旨在讽刺蒋梦麟“西学为主”的文 化身份。 D. 蒋梦麟指出了中国传统文化和教育的一些缺点，他批判了不正确的引导与教育体制对孩子天性的 戕害。 4 【答案】C 【解析】对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的一项，二 是选择“一项”或是“两项”。比如本题中，“下列对材料有关内容的分析和理解，不正确的一项”， C 项，“旨在讽刺蒋梦麟‘西学为主’的文化身份”错误，锁定第 6 段的信息区位可知，“蒋梦麟 本人虽以中国传统文化立身”，可见蒋梦麟是以“传统文化立身”。从“那时有一张报纸画了一幅 插画，一个戴博士方帽、面庞瘦削的人，满口吐出来的是苏格拉底、亚里士多德两个西洋名字，以 此讽刺蒋梦麟言必称希腊，言必称苏格拉底、亚里士多德”这些内容可知，应是讽刺他“西方化” 的特点。 2．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）( )( ) A. 蒋梦麟有着不寻常的人脉资源，对黄炎培赴美期间的热情照顾使他得以直接被安排到当时经营状 况相当不错的文化机构商务印书馆。 B. 蒋梦麟在美国获得博士学位，是杜威在中国的主要传人，因此，他对于现代教育理念的传播，尤 其是杜威教育哲学的推广贡献巨大。 C. 《新教育》竭力宣传杜威的教育思想、民主理念，认同孟子的性善主义，这与国内正在流行的新 文化新思想是非常契合的。 D. 在学术主张方面，蒋梦麟以留美博士的身份，在公开场合演讲时，将西洋文化与中国文化进行比 较，以批驳中国文化的不足之处。 E. 部分国人讽刺蒋梦麟言必称希腊的做派，于是他改变演讲策略，强调中国的富强与工业化的联系， 这种改变似乎取得了一定效果。 【答案】CE 【解析】本题题干问的是“下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项”，要求选出的是“最 恰当的”“两项”。A 项，“直接被安排到……”不准确，文章第二段说的是“这为蒋梦麟回国工 作奠定了良好基础。黄炎培利用自己的关系，将蒋梦麟安排至当时经营状况相当不错的文化机构商 务印书馆……”，可见是“奠定了良好的基础”，并非“直接安排到文化机构商务印书馆”。B 项， “蒋梦麟在美国获得博士学位，是杜威在中国的主要传人，因此，他对于现代教育理念的传播，尤 其是杜威教育哲学的推广贡献巨大”错误，“蒋梦麟在美国获得博士学位，是杜威在中国的主要传 人”和“他对于现代教育理念的传播，尤其是杜威教育哲学的推广贡献巨大”前后句无因果联系， 属强加因果。D 项，“在学术主张方面……”错误，文章第六段说的是“就职业选择而言，蒋梦麟 极端享受《新教育》时代的生活，他以留美博士的身份，时常在一些公开场合演讲”，可见应是“就 职业选择而言”，选项表述不清。 3．蒋梦麟“西方化”的倾向表现在哪些方面？（4 分） 【参考答案】①实践上，按西方科学务实的精神办事；②理论上，受苏格拉底、亚里士多德影响深； ③批评了传统文化的一些不足之处。 【解析】题干问的是“蒋梦麟‘西方化’的倾向表现在哪些方面”。这是考查学生对文本内容的理 解、对传主形象的把握以及对文本内容的筛选和概括。首先要找到设题区域，在文章第六段，文中 说“蒋梦麟本人虽以中国传统文化立身，但他似乎更加‘西方化’一些”，答案应在下文，如“他 那时的言论，大概都在强调西洋文化优长之处及其根源，并拿来与中国文化进行比较，批评中国文 化与教育的不足”“以孔子做人，以老子处世，以鬼子办事。所谓鬼子者，洋鬼子也，指以科学务 实的精神办事”“满口吐出来的是苏格拉底、亚里士多德两个西洋名字，以此讽刺蒋梦麟言必称希 腊，言必称苏格拉底、亚里士多德”，考生可以根据这些内容进行概括。 三、阅读下面的文字，完成 1-3 题。（12 分） 创业者左惠的变与不变 近几年，做硅藻泥的企业如雨后春笋般涌现。但正在势头上的左惠并不慌张。“下棋看五步。 我们觉得硅藻泥仅仅作为装饰材料太浪费了，应该造福于人们生活的很多方面，包括面膜、汽车等 等。”他告诉记者，团队正在加紧研发，如果把它的功能放大，整个产业的发展会更进一步。 做公益时埋下创业的种子 硅藻泥是近些年才兴起的一个环保装饰壁材产品，硅藻土矿主要集中在我国东北地区。左惠读 大学的时候与其结缘。 左惠在黑龙江佳木斯上的大学。有一次参加公益活动时，他在敬老院结识了一位老人。两人常 常见面聊天，久而成为了朋友。大学毕业前，老人对左惠说，现在污染太严重，他的小孙子体弱多 病，怀疑是因为家装污染导致。而他最大的希望，就是想在有生之年，能住间新房，就像住在森林 里一样环保干净。 老人的话对左惠影响很深，毕业前夕，他在互联网上做了很多功课，发现资源有限的矿产硅藻 土有环保的功能，添加光触媒后能长时间吸附、分解甲醛。毕业后，左惠当了两年“北漂”，做销 售员。彼时，硅藻泥已经开始使用于北京的家装市场中，但价格非常高，普通级的产品就达到每平 方米三四百元，还不包括任何工艺环节。“买这个材料的，基本就是冲着它环保效果去的。” 通过多年从事硬质材料营销的父亲，左惠还了解到，南方地区气候潮湿，硅藻泥用于装饰，有 一定去湿的效果。反复比较后，他产生了离开北京回乡创业的想法。 创业没有回头路可走 左惠回到家乡湖南，一开始是用代理品牌的方式来经营。他招了七八个员工，试了一段时间后 发现情况很不理想：利润单薄、市场销售不畅。 5 思前想后，左惠发现了短板所在：原来跑销售颇有心得的自己，其实对于企业的管理并不在行。 内部管理混乱，员工沟通不畅，眼见着骨干一个个离去，最差时，企业就剩下他一个人。2014 年年 初，他天天泡在人才市场，花了几万元费用，仍然没有招到员工。 “那时是一肩挑啊！自己跑业务，做财务。拿到业务后设计，用电脑排版刻图。送材料到工地 去。甚至连工具都要给请来的施工工人们准备好。”左惠说，越干越累的他一度想放弃，去做原来 销售的老本行。 “朋友们都知道我从北京回老家衡阳市来创业当老板了，又折腾回去，脸上挂不住啊。”左惠 决定继续拼下去。 为了弥补管理的短板，他买来一堆企业管理的专业书“死磕”，抽出时间参加培训班，边学习 边实践。“任何一个细节，小到员工上班、吃饭，都要关注要考虑。”左惠称，一年间，他长期一 个人在办公室干到凌晨两三点，终于根据自己公司的实际情况弄出一套规章来，诸如报销管理制度、 车辆管理制度等，让自己的企业管理更人性、更科学。 在父母的支持下，他放弃原来的代理业务，投资建起了一条年产 500 吨的硅藻泥生产线，开始 打造自己品牌。 通过北京工业大学教授杜玉成的指点帮助，2014 年“大左硅藻泥”问世，几经改良，先后推出 的几代产品都颇受欢迎。 努力在创新路上奔驰 有了自己的新产品并非就能一路坦途。有客户向销售员反映，硅藻泥墙饰在触摸下有掉粉的现 象。闻讯后，左惠不敢大意，多次实地观测检查。他猜测可能是产品的配方有瑕疵，遂急忙奔赴北 京。经杜玉成分析，原因在于其中一种材料成分过多。 解决完这一难题后，左惠把目光瞄准了产品的工艺革新——此时的硅藻泥都是袋装的粉末，施 工员需要兑水、搅拌，再一刀一刀砌到墙上去。这加重了施工员的工作强度，也极大地增加了成本。 这一矛盾也是行业聚焦的难点。 “乳胶漆拿着滚筒就滚刷到墙上去，我们产品比他们更加环保，为何不能这样效仿？”左惠说， 在多次与同行协商后，大家一起改良工艺。随后，他公司主打的新一代水性硅藻泥面市，直接省下 了 20%以上的成本。 尝到甜头的左惠，继续在创新的路上奔驰。 看到遍地都是水性硅藻泥后，2016 年底，他开始琢磨考虑纳米技术开发新型硅藻泥，不仅效果 更美观，使用寿命一举翻番。 多次的实验中，他还发现硅藻泥有着明显的保温隔热作用，开始“鼓捣”能防雨水冲刷的新型 硅藻泥，试图打破硅藻泥只能用于室内装饰的瓶颈。 2017 年的湖南创青春大赛中，他现场展示了两块面板，在浴霸灯的持续烘烤下，普通涂料的面 板表面温度高达 80 度，而他们的专利新产品材料的面板还在 50 度左右。这种节能效果赢得了现场 专家的高度评价，并夺得大赛二等奖。 目前，左惠的两家公司已形成了自产自销自建的“一条龙”模式，并在湖南、粤北、豫南等地 市场占有可观的份额。而最初的那份公益心并没有从这位 29 岁的创业者身上消失。当地有关人士告 诉记者，左惠打造的“关爱老人、关心儿童的千间爱心房免费装修活动”颇受关注，凡是衡阳地区 需要帮助的儿童和老人，都可以参与到计划里来。他还多次向中国社会福利基金会等机构捐款捐物。 “我一直记得那位老人的愿望，虽然他不在世了，但是他对我的影响很深。今天，大左硅藻泥 终于有实力去实现他当年的愿望。”左惠说。 (选自《中国青年报》2018 年 03 月 20 日) 1．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）（ ） A. 左惠认为硅藻泥仅仅作为装饰材料太浪费了，还进行多方面的研发，放大其功能。 B. 创业过程非常艰难，左惠从未想过放弃，一直咬牙坚持，最终获得成功。 C. 左惠不仅自己认真学习硅藻泥相关知识，还虚心向专家请教，推出了颇受好评的产品。 D. 左惠创业成功后还是热心公益活动，坚持不懈地去帮助更多有需要的人。 【答案】B 【解析】本题主要考查文本内容理解与分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此 题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对 应的区位，然后仔细分析。B 项，“左惠从未想过放弃，一直咬牙坚持”错，原文为“越干越累的 他一度想放弃，去做原来销售的老本行”。 2．下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5 分）（ ）（ ） A. 硅藻泥作为环保材料，价格不菲，在左惠团队的研发下，硅藻泥的生产成本下降一大半，获得了 消费者的青睐。 B. 开发出新产品之后也并非一路坦途，接到客户的产品使用反馈后，左惠经过一系列努力，解决了 产品存在的问题。 C. 左惠多次与同行协商，大家一起改良工艺，研发出了新产品，该产品直接省下了 20%以上的成本。 D. 左惠开始用纳米技术开发新型硅藻泥，使得效果更美观，使用寿命翻番，这一产品在湖南市场占 有可观的销售份额。 E. 左惠打造的“关爱老人，关心儿童的千间爱心房免费装修活动”颇受关注，他还多次捐款捐物， 帮助他人。 【答案】AD 6 【解析】本题主要考查对文章有关内容的分析和概括。A 项，“硅藻泥的生产成本下降一大半”错， 原文为“他公司主打的新一代水性硅藻泥面市，直接省下了 20%以上的成本”。D 项，结合文本内容 “看到遍地都是水性硅藻泥后，2016 年底，他开始琢磨考虑纳米技术开发新型硅藻泥，不仅效果更 美观，使用寿命一举翻番”分析，“这一产品在湖南市场占有可观销售份额”于文无据。 3．本文题为“创业者左惠的变与不变”，请你结合文本，分析有哪些“变”与“不变”。（4 分） 【参考答案】“变”：①辞掉原来的销售工作，回乡创业。②放弃代理业务，打造自己的品牌。③ 不断学习，不断实践，不断改良，坚持创新，开发新产品。 “不变”：不忘初心，无论是学生时代还是创业成功后，都热心公益，关心、帮助他人。 【解析】本题主要考查文本内容分析、筛选、概括。分析“变”与“不变”的内容，结合文本内容 分析。“变”的内容，“左惠当了两年‘北漂’，做销售员”，辞掉原来的销售工作；“一开始是 用代理品牌的方式来经营”“在父母的支持下，他放弃原来的代理业务，投资建起了一条年产 500 吨的硅藻泥生产线，开始打造自己品牌”，放弃代理业务；“抽出时间参加培训班，边学习边实 践”“几经改良，先后推出的几代产品都颇受欢迎”“大家一起改良工艺”，不断学习，不断实践， 不断改良，开发新产品。“不变”的内容，“有一次参加公益活动时，他在敬老院结识了一位老人。 两人常常见面聊天，久而成为了朋友”“左惠打造的‘关爱老人、关心儿童的千间爱心房免费装修 活动’颇受关注，凡是衡阳地区需要帮助的儿童和老人，都可以参与到计划里来。他还多次向中国 社会福利基金会等机构捐款捐物”，不忘初心，无论是学生时代还是创业成功后，都热心公益，关 心、帮助他人。 四、阅读下面的文字，完成 1-3 题。（12 分） 傅璇琮：他这辈子只干了三件事 傅璇琮 1955 年从北京大学中文系毕业后，留校担任浦江清先生主讲的“宋元明清文学史”课的 助教。原以为就此走上学术坦途，未料两年后被打为右派，从北京大学“贬谪”到商务印书馆。 从北大来到商务印书馆四合院，二十五六岁的傅璇琮感觉自己“心情其实过中年”。他被安排 校读、重编云龙旧编的《越缦堂读书记》，索性沉潜文章，以读书为业。傅璇琮在《＜学林漫录＞ 忆旧及其他》一文里回忆初拾编辑行当：“一下班，我就搬出一张藤椅，坐在廊下，面对院中满栽 的牡丹、月季之类，手执一卷白天尚未看完的线装本《越缦堂日记》，真有陶渊明‘时还读我书’ 的韵味。” 在商务印书馆悠闲的生涯很快结束，几个月后，傅璇琮被调到中华书局，开始了纷乱繁重的编 书生涯。傅璇琮白天审读、加工稿件，夜里读书。每逢星期天，他就到北京图书馆看一天书，中午 把早晨带去的馒头就着开水当一顿午饭。 1980 年代学界尚且冷清，傅璇琮先生接二连三发表几部重要著作，其中，对学界最有启示作用 的无疑是《唐代诗人丛考》．当时学人通常只关注大作家，傅璇琮则把目光投向中小作家群体，通 过对二三流诗人境况的考订勾勒出当时诗坛的样貌。这部书的出版一下子便把唐文学的研究推进到 一个新的层次。 除了个人著书立言，傅璇琮也常常“为人作嫁”，在傅璇琮经手编辑的书籍当中，最广为人知 的是美籍历史学家黄仁宇的《万历十五年》。当时国内对出版外籍华人的作品还极其慎重。傅璇琮 接到稿件通读后，立即写出审稿意见。《万历十五年》原稿由英文写成，作者自己译成中文，因此 译稿里有不少诘屈聱牙之处。傅璇琮请他在北大的同窗好友沈玉成对原书做润色加工。但黄仁宇坚 持要亲自审阅各章的修改润色稿。当时传递文稿只能用跨洋信函，书稿来回修改、寄递，直到 1981 年 6 月才大致定稿。《万历十五年》首版中华书局初印 27500 册，几乎顷刻售罄。 在上世纪八十年代初期“料峭春寒风乍起还寒”学术背景下，傅璇琮以史学家的识见和出版人 的胆识推进了《万历十五年》的问世。中华书局的出版物是国内外古典学界的“高天风筝”，傅璇 琮手上曾牵过多少“风筝线”！ 傅璇琮先后主编了《全宋诗》、《唐才子校笺》、《唐五代文学编年史》等煌煌巨制。但对他 而言，最为惬意的却是一套小书《学林漫录》。这套丛书收集了文史学界的一些轻松漫谈的文章， 所讲不过是“书人书事”。“漫录”的“漫”字，来自杜甫诗句“老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深 愁。”傅璇琮以为，只有像老杜那样经历半生戎马战乱，又磨砺了诗艺，集聚了知识，才当得起这 信手拈来，漫不经心。这里发表过启功、俞平伯、钱仲联、吴小如等学人的文章，篇篇“如朋友之 间，促膝交谈”，亲切可喜。 傅璇琮先生一生都乐于扶植、支持后辈学者。1981 年 6 月，即将研究生毕业的陈尚君专程到中 华书局拜访傅璇琮。傅璇琮读到了他的文章《<全唐诗>误收诗考》，主动邀请他参加中国唐代文学 学会第三届年会。2005 年起，傅璇琮先后被人民大学国学院、清华大学中文系聘为博导，再度回归 大学讲坛。傅璇琮在清华开设“古代文学与文化研究”课程，除了文史哲三系的研究生，中文系教 授也悉数到场，还有北大、社科院、外地赶来听课的同学，盛况空前。 30 年来，学术界从不同角度受到了傅先生成果的影响。他这一辈子，就是在看书、写书、审阅 书稿中度过的。他是几十年来对中国的文史学术推进最有力的一个人。 （摘编自《南方都市报》2016 年 2 月 4 日期，有删改） 相关链接： ①2016 年 1 月 23 日，傅璇琮先生走了。然而可以置信在中国当代学术史上，集出版家、学者 于一身的傅先生曾经成为一座丰碑，永远被仰视，永远受崇敬。 （罗时进《傅璇琮：一座永远被仰视的学术丰碑》） ②他喜欢到学生宿舍和我们小坐谈学，亲自帮我们借论文资抖，他同学生谈论问题时态度和蔼， 总是乐呵呵，从不发怒。 （清华学生追忆傅璇琮） 7 1．下列对材料有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是（3 分）（ ） A. 傅璇琮的《唐代诗人丛考》不落学人关注大作家的窠臼，将研究目光投向中小作家群体，这说明 独辟蹊径在学术研究中十分重要。 B. 傅璇琮编辑的《学林漫录》丛书虽然被称为“漫录”，但却能记述学人的创作经历，反映学人创 作经验，富有深厚的知识底蕴。 C. 作者说傅璇琮“手上曾牵过多少‘风筝线’”，意在赞美傅璇琮无私地帮助了无数学术后辈，引 领他们在学术的天空中高飞。 D. 傅璇琮虽然学术成就卓越，但他没有大师的架子，为人平易谦和，能够深入到大学生中去，表现 出了一个学术大家的修养和风范。 【答案】C 【解析】本题主要考查对材料有关内容的分析和概括。C 项，结合文本内容“傅璇琮以史学家的识 见和出版人的胆识推进了《万历十五年》的问世。中华书局的出版物是国内外古典学界的‘高天风 筝’”分析，应为意在赞美傅璇琮主编了大量书籍，引领了出版业的发展，为出版业作出了巨大贡 献。 2．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）（ ）（ ） A. 傅璇琮参加工作不久就被打成右派，这给他的内心带来沉重打击，但来到商务印书馆，也让傅璇 琮获得了静心读书的机会。 B. 在学术界冷清的情况下，傅璇琮能够不断发表重要著作，得益于他勤奋、肯吃苦的研究态度，他 几乎牺牲所有假日休息时间。 C. 傅璇琮请好友沈玉成对《万历十五年》译稿加以润色加工，但黄仁宇却坚持自我修改，书稿历经 了多次跨洋寄递，才得以定稿。 D. 《学林漫录》中“漫录”的“漫”字，来自杜甫诗句“老去诗篇浑漫与”，意在表现所选文章都 是作者不经意间，随意创作而成。 E. 傅璇琮主动邀请尚未研究生毕业的陈尚君参加学术会议，因为这位年轻人专程拜访学术前辈的态 度，主动求学的精神打动了傅璇琮。 【答案】AB 【解析】本题主要考查文本内容及手法分析。C 项，黄仁宇是“坚持要亲自审阅各章修改润色稿”； D 项，结合文本内容“只有像老杜那样经历半生戎马战乱，又磨砺了诗艺，集聚了知识，才当得起 这信手拈来，漫不经心”分析，“不经意间，随意创作而成”分析错误；E 项，原因不全面，陈尚 君有学术才华，傅璇琮有提携青年的情怀，也是原因。 3．为什么说傅璇琮是“几十年来对中国的文史学术推进最有力的一个人”？请简要分析。（4 分） 【参考答案】①著书立言，发表数部重要著作，推动相关领域的学术研究。 ②编辑书籍，主编许多煌煌巨制，编辑《学林漫录》，推进学术发展。 ③扶植后辈，提携、帮助青年学者，促其学术成长。 ④热心教育，回归大学讲坛，开设课程，传授文化知识。 ⑤凭识见和胆识，拓宽出版渠道，引领出版业发展。（答对三点即可得满分） 【解析】本题主要考查文本内容分析、筛选。傅璇琮是“几十年来对中国的文史学术推进最有力的 一个人”的原因，结合文本内容分析。筛选“对中国的文史学术推进”的信息，“傅璇琮先生接二 连三发表几部重要著作”“傅璇琮以史学家的识见和出版人的胆识推进了《万历十五年》的问 世”“傅璇琮先后主编了《全宋诗》、《唐才子校笺》、《唐五代文学编年史》等煌煌巨制”，著 书立言，发表数部重要著作，推动相关领域的学术研究，编辑书籍；“傅璇琮先生一生都乐于扶植、 支持后辈学者”，扶植后辈；“傅璇琮先后被人民大学国学院、清华大学中文系聘为博导，再度回 归大学讲坛”，热心教育等。 五、阅读下面的文字，完成 1-3 题。（12 分） 鲍勃•迪伦：迷人之谜 柏 琳 鲍勃·迪伦是谁？ 1985 年，电影导演斯科特·科恩采访鲍勃·迪伦时这样描述他：桂冠诗人，身穿摩托夹克的先 知，神秘的游民，衣衫褴褛的拿破仑，一个犹太人，一个基督徒，无数的矛盾集合体。完全不为人 所知，像一块滚石。他曾经被分析、定级、分类，钉在十字架上，定义、剖析、调查、检验、拒绝； 但是从来没有被弄明白过。 1941 年 5 月 24 日，迪伦出生于美国明尼苏达州，原名罗伯特·艾伦·齐默曼。少年时他便显 示出音乐天赋，10 岁自学了吉他、钢琴、口琴等乐器。高中时，他就加入了一个小型摇滚乐队。 1959 年，他进入明尼苏达大学。同年，他读到美国“垮掉的一代”代表作家杰克·凯鲁亚克的 《在路上》，也读到另一位“垮掉的一代”代表威廉·巴勒斯的著作《裸体午餐》。他说：“我完 全爱上垮掉的一代，凯鲁亚克、金斯堡、柯索、费林盖蒂……他们对我的影响就如同猫王对我的影 响一样。”也许是受到某种感召，这个少年在刚满 20 岁时从大学辍学，孤身一人来到纽约，即将开 始一段美国民谣的传奇。去纽约之前，他给自己起了“迪伦”的艺名。 1962 年，他发行处女专辑《鲍勃·迪伦》。1963 年，他第二张专辑中的《答案在风中飘》成为 20 世纪中下叶美国民权运动和反战运动的“圣歌”。1964 年，《时代变了》发行，被认为是迪伦的 “抗议专辑”。他的朋友艾伦·金斯堡在听到那首《暴雨将至》时号啕大哭，“薪火传承到了新的 一代，从早期的波西米亚和垮掉的一代，到寻找光明和自我激励的这批年轻人。这些诗词简直就像 《圣经》箴言一样，撼动人心。”《答案在风中飘》和《暴雨将至》等作品，使他迅速成为民权运 8 动的音乐代言人。这些表达对核武器军备赛的担忧，以及有关贫困、种族歧视、监狱、沙文主义、 战争、反思原教旨主义等内容的歌曲，迪伦只花了 20 个月就全部写完了。 此后，他对于加之于身的各种标签都感到厌倦，刻意要与 60 年代轰轰烈烈的反叛文化运动保持 距离，他说：“我不想再为任何人写歌，不想成为什么代言人，我只想从我的内在出发来创作音 乐。”1964 年另一张专辑《鲍勃·迪伦的另一面》中，已经不见抗议歌曲的影子。“我不是任何一 代人的宴会司仪”，当人们期待迪伦能成为民权运动的旗帜时，他这样回答。他走了另一个极端 ——1965 年的新港音乐节上，鲍勃·迪伦给民谣音乐插上了电。1965 年美国迎来了抗议运动的高潮， 迪伦却带上一把电吉他，给一个彷徨的时代诊断了病症：“那是一种什么样的感觉？是一种什么样 的感觉！你孑然一身，你无家可归，你默默无闻，像一颗滚石。”这首收录在专辑《重返 61 号公路》 里的摇滚乐，叫作《像一块滚石》，几十年后被《滚石》杂志评为 500 年来最佳歌曲的第一名。当 时，迪伦不仅在政治上被视为脱逃的懦夫，也被视为民谣的叛徒。但对迪伦来说，这首歌不仅意味 着他找到了文学和音乐间的通道，更意味着一场挣脱——从一个“抗议歌手”的躯壳逃往自己灵魂 深处。此时，他的兴趣转移到了诗歌和小说上，因为这不受歌词长度限制。他呆在纽约的公寓里， 埋首大堆书籍，陷入了疯狂的诗歌阅读中，读兰波也读布莱希特，喜欢艾略特，还曾为爱伦·坡的 《钟》谱上吉他曲。“我就这样训练自己的思维，丢掉不好的习惯，并学着让自己沉静下来。我读 了整本的拜伦的《唐璜》，从开始到结束都集中精神，同时还有柯勒律治的《忽必烈汗》。” 70 年代末，当嬉皮士文化与政治风潮过去后，人们更关注他的诗歌天赋。 1996 年鲍勃·迪伦正式获诺贝尔文学奖提名，“垮掉的一代”中最杰出的作家艾伦·金斯堡在 推荐信中写道：“他的作品帮我们恢复了音乐与诗歌之间至关重要的联系。” 迪伦的文学传统是深厚的。2000 年，曾被誉为“每个诗人梦寐以求的评论家”的克里斯朵夫·瑞 克斯曾在迪伦演出后台问他最近读什么书，迪伦脱口而出：莎士比亚。瑞克斯后来撰写了《迪伦对 原罪的先见之明》，将迪伦称为“当代美国最好的用词专家”。 80 年代至今，迪伦逐渐减少了发行唱片的数量，他全身心爱上了巡回演出，重新回到了行吟歌 手的传统。怀旧者鲍勃·迪伦，用巡演的方式，做回了一个吟游诗人。事实上，这才是伟大文学的 源头所在——无论是西方的《荷马史诗》还是东方的《诗经》，文学最初是用来歌唱的。 歌唱者本就是诗人，而诗人鲍勃·迪伦的灵魂，也是文学的灵魂。 （选自《新京报•书评周刊》，有删改） 相关链接： ①在诺奖历史上，曾数次把奖项授予“非文学”人士，最出名的当属英国哲学家伯特兰·罗素 （1950 年）和英国首相温斯顿·丘吉尔（1953 年），而 2015 年的诺奖得主阿列克谢耶维奇，严格 意义上是一个记者，并非作家。但是，把文学奖颁给一个歌手，却是头一次。2016 年诺贝尔文学奖 评委会给予鲍勃·迪伦的颁奖辞是：“在伟大的美国歌曲传统中创造了新的诗歌形式。” ②鲍勃·迪伦的传记作者戴维·道尔顿称他为“最多变的灵魂”，但迪伦认为：“我确实从来 都只是我自己：一个民谣音乐家，用噙着泪水的眼睛注视灰色的烟雾，写一些在朦胧光亮中漂浮的 歌谣。” 1．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）（ ） A. “垮掉的一代”对年轻的迪伦有很大的影响。这种影响促使年少的迪伦摆脱传统的教育模式，寻 找属于自己的人生道路。 B. 摇滚乐《像一块滚石》是迪伦的代表作，它体现了歌手对自身灵魂的探索，使迪伦迅速成为民权 运动的音乐代言人。 C. “垮掉的一代”代表作家艾伦•金斯堡非常肯定迪伦作品的价值与意义：恢复了音乐与诗歌之间 至关重要的联系。 D. 音乐与文学对于迪伦来说，具有相通性，都意义非凡，两者的价值与魅力在他身上得到了圆融体 现。 【答案】B 【解析】此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置， 然后结合文章内容逐个判断正误，题中 B 项，“使迪伦迅速成为民权运动的音乐代言人”的是《答 案在风中飘》和《暴雨将至》等作品。 2．下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（5 分）（ ）（ ） A. 鲍勃·迪伦曾通过阅读来训练自己的思维，丢掉不好的习惯，学着让自己沉静下来。 B. 《像一块滚石》几十年后被《滚石》杂志评为 500 年来最佳歌曲的第一名。从那时起，迪伦开始 刻意与 60 年代的反叛文化运动保持距离。 C. 1996 年迪伦获得诺贝尔文学奖。无论是艾伦·金斯堡、克里斯多夫·瑞克斯还是戴维·道尔顿， 都对迪伦给予了很高的评价。 D. 80 年代至今，鲍勃·迪伦用巡演的方式传达自己的思想，重新回到了行吟歌手的传统，做回了 一个吟游诗人。 E. 60 年代人们期待迪伦能成为民权运动的旗帜，而他不再创作抗议歌曲，因此人们更关注他的诗 歌天赋。 【答案】AD 【解析】此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置， 然后结合文章内容逐个判断正误，题中 B 项，“迪伦开始刻意与 60 年代的反叛文化运动保持距离” 不是在迪伦的《像一块滚石》被《滚石》杂志评为 500 年来最佳歌曲的第一名之后。 C 项，“1996 年迪伦获得诺贝尔文学奖”错误。E 项，“人们更关注他的诗歌天赋”是在 70 年代末，“当嬉皮士 文化与政治风潮过去后”的事，和民众对他不再热衷民权运动没有必然联系。 9 3．作者为什么称鲍勃•迪伦是“迷人之谜”？请结合材料简要分析。（4 分） 【参考答案】“迷人”在于：①他的创作成就斐然，引领了当时的音乐漫游，许多人听了他的作品 便为之倾倒迷醉；②他忠于自我，呈现独特的人格魅力：他无论是辍学出走，还是从“抗议歌手” 成为“民谣的叛徒”，又是可回归行吟歌手的传统都体现了他对自己的内心与灵魂的忠诚。③他的 文学传统深厚，能将音乐与文学的价值和魅力在自己的作品中圆融地体现出来。 “谜”在于：①鲍勃•迪伦拥有多重身份，虽被不断研究、剖析、定义，但从来没有被人弄明白过； ②他拥有“最多变的灵魂”，他永远在追求艺术的真谛，对加之于身的各种标签都感到厌倦，而不 断地改变自己。③迪伦是首个获得诺贝尔文学奖的歌手。 【解析】这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛 选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括称鲍勃•迪伦是“迷人之谜”的原因，注意文中的 重点句子“也许是受到某种感召，这个少年在刚满 20 岁时从大学辍学，孤身一人来到纽约，即将开 始一段美国民谣的传奇”“《答案在风中飘》和《暴雨将至》等作品，使他迅速成为民权运动的音 乐代言人”“这首歌不仅意味着他找到了文学和音乐间的通道，更意味着一场挣脱——从一个‘抗 议歌手’的躯壳逃往自己灵魂深处”概括其“迷人”的原因，根据文中的重点句子“他曾经被分析、 定级、分类，钉在十字架上，定义、剖析、调查、检验、拒绝；但是从来没有被弄明白过”“他对 于加之于身的各种标签都感到厌倦，刻意要与 60 年代轰轰烈烈的反叛文化运动保持距离”“把文学 奖颁给一个歌手，却是头一次”概括答题要点。 六、阅读下面的文字，完成 1-3 题。（12 分） 甘惜分的探路人生 闫然 王铭 1916 年，甘惜分出生于四川邻水县的一个贫苦家庭。由于家境贫寒，初中毕业后，年仅 16 岁 的他不得已辍学，成为了一名乡村小学的教师。 年轻的甘惜分求知若渴，他倾尽微薄的工资，多方订阅来自上海的进步读物。在这里，“马克 思主义”第一次与甘惜分邂逅，并在这个年轻人心底触发了强烈的共鸣。如果说进步书报为甘惜分 提供了影响深远的价值观启蒙，那么两位重要人物则在很大程度上促成了他的人生选择。其一便是 他的表哥、知名共产党人熊寿祺，已投身革命多年，经常以通信的方式教他学习马克思主义；另一 位是他中学时代的老朋友熊复，这位毕业后去上海读书的伙伴，不仅与他志趣相投，也通过书信拓 宽了他的革命视野。 血气方刚的甘惜分开始以实际行动闹革命，他团结县城进步青年成立秘密读书会，并在抗战爆 发后将其改为抗日移动宣传队，以歌曲、话剧等形式宣传抗日救亡，同时，他还积极支持地方的进 步运动。 在熊复的邀请下，甘惜分踏上前往延安的旅程。1938 年到达延安后，先是进入抗日军政大学学 习，之后很快转到中央马列学院，在政治经济研究室专门攻读马列经典著作，在 23 岁的时候，甘惜 分成长为一名光荣的政治教员。 他的命运在而立之年迎来了第二个转折点。“在晋绥边区的时候，我先在《晋绥日报》，然后 在新华社晋绥分社，慢慢学做记者。”在日复一日的摸索中，他一步步参与一线的新闻实践。实际 上，甘惜分一直希望自己能像邹韬奋一样，做一个能带给人巨大鼓舞的新闻记者。1945 年，为顺应 国内外局势变化，甘惜分被调动到军区司令部，负责每天撰写军情报告送到新华社，在前线供稿， 这就是他从事新闻工作的发端。1946 年甘惜分随军代表前往大同采访，为了获得新闻线索，冒着被 特务发现的危险行走街市，观察各方动向，回到后方后，甘惜分完成了《大同——日本投降者的乐 园》《尴尬的嘴脸》等通讯，引起广泛重视。凭借在一线工作中培养起来的专业嗅觉，他慢慢建立 起一套从实践中总结出的新闻方法论。 1947 年，甘惜分进入新华社晋绥总分社担任领导，感动几代人的刘胡兰烈士事迹，就是甘惜分 在这个阶段亲自修改、编发的。短短两年时间，甘惜分从一个新闻“门外汉”成长为采编一线的“顶 梁柱”。回顾这段生涯，他认为，成长的关键在于“每天研究新事物、研究新华社、也研究地方实 际。” 1954 年，38 岁的甘惜分离开了一线新闻岗位，奉调先后到北大和人大，主要讲授新闻理论。“我 1954 年到北大，当时新闻系什么都没有……我就慢慢地，在新闻理论和实践中摸索。”凭着不服输 的劲头，甘惜分按往日的经验，在学术圈子里摸爬滚打。“我就是这样接受命运的安排自投罗网， 闯进这个‘无学之学’的圈子里面来研究新闻学的，与他人的争论，也只是为了探讨新闻这门学科 的规律。”在后来的艰苦环境中，甘惜分从来都没有停止过对新闻学的思考，“只想大事，不想小 事”的性格让他的思想在更广阔的天空里翱翔。 经历了“反右倾”和“十年浩劫”，甘惜分在一篇自述中感叹：“从 1954 年到 1980 年，这 26 年中大多在政治运动中瞎折腾。人的一生有几个 26 年！到了老年才进入角色，悔之晚矣！但为了党 的教育事业，我必须站出来！”1980 年，64 岁的甘惜分果然“站出来”了，他在仅仅四个月的时间 里，夜以继日，以一人之力完成了新中国第一部马克思主义新闻理论教科书——《新闻理论基础》 的初稿。在这本书的 基础上，1986 年，甘惜分又创作了《新闻学原理纲要》。 （摘编自 2016 年 1 月 14 日《光明日报》） 相关链接: ①影响深远的《新闻理论基础》是新中国成立后出版的第一部全面阐述新闻传播规律及新闻事 业的专著。一经出版随即轰动，共印刷 20 万册，成为大学新闻学理论的入门课本。 10 ②甘惜分创建了中国人民大学舆论研究所，并在学校指导开设了舆论调查原理与方法、舆论学 原理等课程。作为师长，甘惜分数十年来桃李满园，童兵、郑保卫、喻国明、刘建明等一批弟子在 他的悉心指导下成为了中国新闻界新一代领军人物。 1．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 早年的生活贫穷使甘惜分过早失去了学习的机会，但求知的心一直没有改变，这为他能接触到 “马克思主义”产生了不小的影响。 B. 在到达延安后，甘惜分努力学习不断进步，先在抗大学习，很快又转到中央马列学院专攻马列经 典著作，并成长为政治教员。 C. 甘惜分的梦想是做一名能带给人鼓舞的记者，在晋绥边区，他从前线向新华社供稿，梦想终于成 真。 D. 甘惜分不仅为新中国新闻学理论作出了巨大贡献，还为中国新闻界培养了一批优秀人才。 【答案】C 【解析】本题是传记阅读筛选信息类题目，主要集中于对传主经历、言行、精神品质、文章的主旨、 文章的结构、表达技巧等内容的考核，考生在解答此类题目时可用排除法解答。C 项，“在晋绥边 区，他从前线向新华社供稿，梦想终于成真”不恰当，原文说“在晋绥边区的时候，我先在《晋绥 日报》，然后在新华社晋绥分社，慢慢学做记者”，可见此时只是开端。 2．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）（ ）（ ） A. 进步读物与良师益友是促成甘惜分走上革命道路的重要原因，他前往延安，开启了他人生的“第 二个转折点”。 B. 在加入党组织后，甘惜分开始以实际行动“闹革命”，在县城成立秘密读书会，积极支持地方的 进步运动。 C. 在一线新闻岗位上，甘惜分从前线给新华社供稿，到大同敌占区采访写通讯，一路“摸爬滚打”， 建立起一套从实践中总结出的新闻方法论。 D. 凭着丰富的新闻工作实践经验，甘惜分不断思考、摸索开拓，以一人之力在短时间内完成《新闻 理论基础》。 E. 甘惜分修改、编发刘胡兰烈士的事迹说明他已经从一个新闻“门外汉”成长为采编一线的“顶梁 柱”。 【答案】CD 【解析】A 项，“他前往延安，开启了他人生的‘第二个转折点’”说法错误，甘惜分 1938 年到达 延安，当时只有 22 岁，而文中说“他的命运在而立之年迎来了第二个转折点”。B 项，无中生有， “加入党组织”于原文无据。E 项，一篇修改、编发的稿件不足以支持“顶梁柱”之说，文中说 1947 年，甘惜分进入新华社晋绥总分社担任领导，“短短两年时间，甘惜分从一个新闻‘门外汉’成长 为采编一线的‘顶梁柱’”。 3．本文的题目为“甘惜分的探路人生”，甘惜分在哪些方面进行了“探路”？请结合文本内容谈谈 你的看法。（4 分） 【参考答案】①探路革命，从小县城走向延安；②探路新闻，从一名新闻“门外汉”成长为采编一 线的“顶梁柱”； ③探路新闻理论，任教北大，在新闻理论和实践中摸索，完成新中国第一部全面 阐述新闻传播规律及新闻事业的专著；④探路教育，教书育人，创建了中国人民大学舆论研究所。 【解析】本题考查概括文章要点的能力。解答时可通读全文，根据题干要求筛选出相关信息，再进 行概括即可。从文本内容来看，“路”指的是人生之路，文章的前四个自然段写了甘惜分是如何走 上革命道路的；第五段到第六段写了甘惜分从事新闻工作，从一个新闻“门外汉”成长为采编一线 的“顶梁柱”；第七段写了甘惜分到北大和人大讲授新闻理论，研究新闻学理论；第八段写甘惜分 “以一人之力完成了新中国第一部马克思主义新闻理论教科书”；相关链接②写了甘惜分创建了中 国人民大学舆论研究所，数十年来桃李满园。考生根据上述信息可概括出本题答案。