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- 2021-06-08 发布
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考点三 句式与修辞
——
结构,文采,意蕴
高考真题寻踪
选用句式
(2013
·
湖北卷
)
上面画线的甲句
(
一个人敢做一件事就要敢当一件事
)
,有的版本为:
“
一个人敢做,就要敢当
。
”
(
乙句
)
你认为哪句更好?请列出两条理由。要求:
①
理由充分、合理;
②
语言表达准确、简明。
变换句式
长短句变换
(2013
·
全国大纲卷
)
把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
重组强调
(2009
·
北京卷
)
按照要求,把下面的三句话改写成一句话,并保留原有信息。
(
可酌情增减词语
)
①
以
《
红楼梦
》
为主语;
②
以曹雪芹为主语。
仿用句式、修辞
定格型
(2013
·
全国大纲卷
)
仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
续写型
(2013
·
山东卷
)
以下是某中学庆祝教师节文化演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。
嵌入型
(2012·
山东卷
)
根据意境,仿照下面句子中本体
(
画线部分
)
的句式,补写出两个恰当的喻体。
(2012
·
天津卷
)
请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。
对联型
(2012
·
四川卷
)
补写下列有关节日的两副对联。注意:
①
内容与节日相关;
②
可以不考虑平仄。
考点思维精髓
演练一:选用句式
1
.
(2013
·
湖北卷
)
下面是
《
雷雨
》
中的一段台词:
周朴园
(
仁慈地,拿着周萍的手
)
你是我的长子,我不愿意当着人谈这件事。
(
停,喘一口气严厉地
)
我听说我在外边的时候,你这两年来在家里很不规矩。
周 萍
(
更惊恐
)
爸,没有的事,没有,没有。
周朴园
一个人敢做一件事就要敢当一件事。
(
甲句
)
周 萍
(
失色
)
爸!
对点精练
上面画线的甲句,有的版本为:
“
一个人敢做,就要敢当。
”
(
乙句
)
你认为哪句更好?请列出两条理由。要求:①理由充分、合理;②语言表达准确、简明。
答:
_____________________________________
【
思路指津
】
本题虽是考查语言表达的准确、简明和生动,但基本内容却是句式的比较和使用问题。回答本题,考生可选择自己认为更好的句子进行分析,只要言之有理即可。分析时考生应该注意从两方面入手:一是抓住句子的关键词语进行分析,二是对语句所用句式的特点及其表达效果进行分析。比如认为甲句更好,可这样分析:甲句中
“
一件事
”
出现了两次,可谓关键词,表明周朴园极为重视这
“
一件事
”
;另外,这一句为长句,长句的语气较为缓和,这样就与前面的
“
严厉
”
形成鲜明的对照,表现了周朴园此时较为复杂的心态。
答案
(
示例一
)
甲句更好。①句中两次出现
“
一件事
”
,表明周朴园很重视这
“
一件事
”
。②使用长句,语气缓和,与前面的
“
严厉
”
形成对照,表现了周朴园复杂的心态。
(
示例二
)
乙句更好。①突显了动词
“
做
”
和
“
当
”
,表明周朴园希望周萍做事要敢于担当,符合剧情的发展。②使用短句,中间增加了语音停顿,合乎口语习惯,语气较周朴园前面的话更严厉。
演练二:仿用句式
2
.
(2013
·
山东卷
)
以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。
学生甲:
老师,您坚守一方净土,
用粉笔书写忠诚,默默无闻
;
学生乙:
老师,您勤耕三尺讲台,①
____________________
。
学生甲:
加减乘除,算不尽您付出的辛劳
;
学生乙:②
___________________________________
。
【
思路指津
】
仿写句子要做到:①理解例句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句意与原句一致;②注意例句的句式特点,特别是分句间的关系,甚至关联词也要一一对应;③注意例句的修辞手法,仿句要与之保持一致;④注意例句的用词特点,如词语的褒贬、雅俗、色彩等,仿句用词要与之相似;⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。解答此题,要认真审读语境,①处所填内容要紧扣老师
“
勤耕三尺讲台
”
的话题,赞扬老师的奉献精神;句式、字数要与上句一致。②处要用具体的教学内容来表现老师的工作特点与辛勤付出,注意
“
加减乘除
”
与
“
算不尽
”
之间的联系,还要注意句式、字数要与上句一致。
答案
(
示例一
)①
用汗水浇灌希望,孜孜不倦 ②诗词歌赋,颂不完您带来的感动
(
示例二
)①
用双手托起未来,无怨无悔。②赤橙黄绿,画不完您多彩的人生
3
.
(2013
·
浙江卷
)
仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例相似,不得选择
“
青天
”“
月亮
”“
芭蕉叶
”“
露珠
”
作为描述对象。
【
示例
】
青天,是一片芭蕉叶,
月亮是一滴露珠。
手指,轻轻一点,它就落了
。
答:
__________________________________________
【
思路指津
】
本题考查仿用句式的能力。解答仿写类题目,要从形式和内容两方面入手。本题例句前两句运用了比喻中的暗喻,采用
“
……
是
……”
的形式,而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系;最后一句要承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。
答案
(
示例
)
心灵,是一片夜空,烦恼是一颗流星。眼睛,微微一眨,它就灭了。
演练三:正确运用修辞手法
4
.
(2012
·
湖北卷
)
请用对偶句描述下面
《
红楼梦
》
中宝黛初会的情景,字数不超过
30
字。
黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:
“
好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!
”
……
宝玉看罢,因笑道:
“
这个妹妹我曾见过的。
”
贾母笑道:
“
可又是胡说,你又何曾见过他?
”
宝玉笑道:
“
虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。
”
答:
__________________________________________
【
思路指津
】
题干要求运用对偶的修辞手法,考生要选定两个对象,一个是黛玉,一个是宝玉;然后分别从两个人物的角度概括情节;最后组织语言,注意字数限制。也应避免只关注形式、表意不明等问题。
答案
(
示例
)
娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥
痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹
演练四:变换句式
5
.
(2013
·
全国大纲卷
)
把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并作出了坚决改正错误、争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
答:
________________________________________________________________________
【
思路指津
】
句式变换的关键点是找句子主干。长句变短句要分析主干之外的复杂内容,短句变长句则是要把内容整合到主干句中。本题考查长句变短句。应首先分析长句的结构特点以及它包含几层意思,然后将每一层的意思各用一个单句概括。注意单句之间的逻辑顺序。
答案
我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。
选用句式
“
五要点
”
选用句式有五个要点:话题保持一致、情境氛围一致、内在逻辑一致、时间空间一致、句式结构一致等。做题前,要先分析题干的要求,如果有情境的设置还要注意情境的要求。另外,因为有句子的整合,所以还要注意适当地增减词语,以免语句不通或语意重复。
技巧强化
句式仿写
“
四要四防
”
1
.话题要
“
从一而终
”
,防止中途易辙、偏离话题。
2
.修辞要
“
依葫芦画瓢
”
,防止修饰不当、运用失真。
3
.结构上要
“
循规蹈矩
”
,防止盲目组句、结构不一。
4
.内容上要
“
百花齐放
”
,防止趣味低级、格调不高。
运用修辞
“
三要
”
一是要掌握各种修辞手法的基本要求;二是要掌握其基本格式;三是要注意区分相近的修辞手法,如比喻和比拟。做这类题,考生易出现的错误是用错或少用修辞手法。
长短句变换
“
一二三
”
重新组合意不变
1
.长句变短句:一“提”二“分”三“调”
(1)
提取主干。
(2)
切分枝叶。将复杂的修饰语切分出几个意义相对独立的动宾或主谓结构的短句。
(3)
分层调整。添加必要的代词、衔接词,删除重复词、不必要的虚词,然后按合理的顺序组合,形成一组连贯的短句。
2
.短句变长句:一“定”二“取”三“加”
(1)
确定主干。找出一个短句,确定该句可以充当长句的主干。
(2)
提取剩余句子的主要信息。
(3)
把剩余句子的主要信息作为修饰成分加入主干。
失分探源
易错点一 忽视隐性要求,缺乏意蕴
【
应对策略
】
详察例句的结构、内容、修辞、感情、用词以及标点的特点,拟写时既求形似,更求神似;还要善于联想、调动积累,并仔细推敲修改。
易错点二 变换句式信息不符
【
应对策略
】
明确变换句式不得改变原意的原则,并全面分析原句的结构和内容,在理清句间关系的基础上,逐一列出内容要点,按合理顺序组合并验证。
辨症施治
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