2019-2020最新高三语文模拟试卷8 19页

1 / 19 —— 教学资料参考参考范本 —— 2019-2020最新高三语文模拟试卷 8 ______年______月______日 ____________________部门 2 / 19 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 章回小说的体裁惯例、叙事结构和美学典范在明代即已大备。众 所周知，在章回小说诞生之前，中国文学叙事传统中尚不具备大型的 长篇叙事虚构作品，这意味着明代作家没有现成的文学技巧和叙事结 构可以借鉴。在此关头．中国建筑的空间组合艺术给了明代文人诸多 启示和灵感。而历史事实证明，明代丈人大多具有独特而典雅的建筑 趣味。 在结构上，中国古代建筑与明清章回小说都体现了一种组合艺术 的特点，它们都不是一个单一的“个体”，而是由多个“个体”组成 的“群”；而且，为了适应各种功能上的需要，它们还可以不断地重 复这种组合而形成更大的结构性的“群”。所以，从结构上来说，无 论是作为“空间艺术”的中国古代建筑，还是作为“时间艺术”的明 清章田小说，其实都是一种利用一定的结构“单元”而进行多重组合 的艺术。 从整体上观察，中国古代建筑的“院落式”结构与明清章回小说 的那种特殊的组合结构，具有非常明显的相似之处。为了满足人类对 建筑空间的需求，经常需要扩大建筑规模，不同文化传统中的建筑， 其扩大规模的方式并不相同，但概括起来无非就是两种，一种就是 “量”的扩大，即以单座房屋为基础，在平面上以至高空中作最大限 度的伸展。西方的古典建筑和现代建筑基本上是采用这种方式的，因 此产生了以系列又高又大的建筑物，取得了巨大而变化丰富的建筑 “体量”。另一种就是“数”的增加，即以建筑群为基础，一个层农 接一个层次地广布在一个空间之中，构成一个广阔的有组织的人工环 境。中国古典建筑基本上是采取这种方式，因此产生了一系列包括座 数极多的建筑群。这种“组合式”院落建筑历经几千年的发展而不变， 到清代的故宫，可谓达到了“组合式”院落建筑的顶峰。与西方建筑 在单一围合空间中扩大体量一样，西方长篇小说也主要在一个情节框 架内扩展篇幅；与中国古代建筑“院落式”结构相对应的，则是明清 长篇章回小说所采用的“缀段性”结构，即小说由一段一段的故事连 缀而成。 正因为注重“组合”，所以中国古代建筑以“院”而不是以“间” 作为意义单位。在描述一个建筑群的规模时，中国古人一般不用“单 座”的“座”，而是常用“几间几院”。“间”往往用于计算“单座 3 / 19 建筑”的大小，其实就是最小的房屋计量单位。至于“院”，则是用 采表示建筑群的概念，也是建筑最小的意义单位。几个“单座建筑” 围绕一个中 . 心空间从东南西北四方进行围合，就形成了一个最基本的 建筑群——“院”，更大的建筑群则是多个“院”的组合和句连。一 些大型建筑群，看上去非常复杂，但只要我们抓住“院”这个基本单 位，就可以很好地理解其组合原则和设计理念。在明清章回小说中， 与“间”对应的是“回”。“回”在章回小说中，就像“间”在古典 建筑中一样，仅仅是一个“计量单位”，其作用性并不明显。在明清 章回小说中，也存在一个类似“院”一样的意义单位。多个“院”构 成“院落式”结构，而这正是中国文学叙事传统有别于西方的典型特 征。（摘编自龙迪勇《建筑空问与中国文学叙事传统》） 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A ．在明代以前，中国文学叙事传统中还没有大型的长篇叙事虚构作 品，长篇章回小说的出现填补了这一空白。 B ．明代文人具有独特而典雅的建筑趣味，他们从中国建筑的空间组 合艺术中得到诸多启示和灵感，使得小说这一文学样式发展得更加成 熟。 C ．作为“空间艺术”的中国古代建筑和作为“时间艺术”的明清章 回小说，在结构上都是一种利用一定的结构“单元”进行多重组合的 艺术。 D ．无论是中国，还是西方，扩大建筑规模的目的是为了满足人类对 建筑空间的需求，但因为各自的文化传统不同，其扩大规模的方式存 在差异。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A ．蝤方建筑强调“量”的扩大，在平面上以至高空中作最大限度的 伸展；中国古典建筑注重“数”的增加，因此产生了一系列座数极多 的建筑群。 B ．中国古典建筑的“组合式”院落建筑格局经历了几千年的演变， 发展到清代，出现了故宫这样的“组合式”院落建筑的巅峰之作。 C ．中国古人常用“几间几院”来描述一个建筑群的规模，比如 《 林_黛玉进贾府》中就有这样的描写：“转过插屏，小小的三间厅， 厅后就是后面的正房大院。” D ．“院”是用来表示建筑群的概念，是建筑最小的意义单位，也是 理解一些看上去非常复杂的大型建筑群的组合原则和设计理念的基本 单位。 4 / 19 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A ．“小说”作为一种叙事性文体，其概念虽然出现较早，但明代作 家在章回小说创作过程中并没有现成的文学技巧和叙事结构可以借鉴。 B ．西方长篇小说主要在一个情节框架内扩展篇幅，这种结构模式受 到了西方建筑在单一围合空间中扩大体量的方式的影响。 C ．《三国演义》《水浒传》《西游记》等长篇章回小说的文本由一 段一段的故事连缀而成，其叙事结构属于典型的“缀段性”结构。 D 中国古代建筑以“院”而不以“间”作为意义单位，因此，在明清 章回小说中，与“间”相对应的“回”其实并无实际意义。 二、古代诗文阅读（ 35 分） （一）文言文阅读（ 19 分）阅读下面的文言文，完成 4——7 题。 殷景仁，陈郡长平人也。景仁少有大成之量，司徒王谧见而以女 妻之。初为刘毅后军 参军，高祖①太尉行参军。建议宜令百官举才，以所荐能否为黜陟。 景仁学不为文，敏有 思致；口不谈叉，深达理体，识者知其有当世之志也，高祖甚知之。 少帝即位，入补侍中，累表辞让，寻领射声②。太祖即位，委遇 弥厚。时与侍中右卫将军王华、侍中骁骑将军王昙首、侍中刘湛四人， 并时为侍中，俱居门下，同升之美，近代莫及。丁母忧，葬竞，起为 领军将军，固辞。上使纲纪③代拜，遣中书舍人周赳舆载还府。 九年，服阕，迁尚书仆射。太子詹事刘湛代为领军，与景仁素善， 皆被遇于高祖，俱以宰相许之。湛尚居外任，会华、昙首相系亡，景 仁引湛还朝，共参政事。湛既入，以景仁住遇本不逾己，而一旦居前， 意甚愤愤。知太祖信仗景仁，不可移夺，乃深结司徒彭城王艾康，欲 倚宰相之重以倾之。寻复以仆射领吏部，护军如故，湛愈忿怒。义康 纳湛言，毁景仁于太祖，太祖遇之益隆，景仁对亲旧叹日：“引之今 入，入便噬人 _。”乃称疾解职，表疏累上，不见许，使停家养病。湛 议遣人若劫盗者于外杀之，以为太祖虽知，当有以，终不能伤至亲之 爱。上微闻乏，迁景仁于西掖门外晋鄙阳主第，以为护军府，密迩宫 禁，故其计不行。 景仁卧疾者五年虽不见上而密表去来日中以十数朝政大小必以问 焉影迹周密莫有窥其际者收湛之日，景仁使拂拭衣冠，寝疾既久，左 右皆不晓其意。其夜，上出华林固延贤堂召景仁，犹称脚疾，小床舆 以就坐，诛讨处分，一皆委之。代叉康为扬州刺史，仆射领吏部如故。 遣使者授印绶，主簿代拜，拜毕，便觉疾转笃．太祖谓不利在州司， 5 / 19 使 还 住 仆 射 下 省 ， 为 州 凡 月 余 卒 时 年 五 十 一 ， 谥 日 文 成 公 。 （节选自《宋书·殷景仁传》） 【注】①高祖：南朝宋武话刘褡。下文的“少帝”“太祖”分别 指刘裕的儿子刘义符、刘义隆。②射声：古代官名。③纲纪州郡中主 簿之类的官员。 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A ．景仁卧疾者／五年虽不见上／而密表去来／日中以十数 '/ 朝政 大小／必以问焉／影迹周密／莫有窥其际者 / B ．景仁卧疾者五年／虽不见上／而密表去来／日中以十数朝政／大 小必以问焉／影迹周密／莫有窥其际者／ C ．景仁卧疾者五年／虽不见上／而密表去来／日中以十数／朝政大 小／必以问焉／影迹周密／莫有窥其际者／ D ．景仁卧疾者／五年虽不见／上而密表去来／日中以十数／朝政大 小／必以问焉／影迹周密／莫有窥其际昔／ 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） （3 分） A ．丁母忧，即遭逢母亲的丧事。古时官员遇父母去世，须辞官回家 守孝三年。 B ．宰相初为古代高级官员的泛称，后成为我国古代辅助君主掌管国 事的最高官员的通称。 C ．表是占代臣下呈给帝王的一种文书，如晋武帝时，李密给皇帝上 了《陈情表》。 D ．谥号是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后，加给他的 具有褒扬意义的称号。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（ 3 分） A ．殷景仁少年时代就有成就一番大事的气度，司徒王谧见到殷景仁 后非常赏识他，就把自己的女儿嫁给他为妻。 B ．殷景仁有才学但不写文章，聪敏而又善于思考，口中不谈义理， 却能深入领悟义理的本质，高祖非常了解他。 C ．殷景仁引荐刘湛回朝任职，刘湛却嫉妒殷景仁的地位在自己之上 而以怨报德，竟然勾结盗贼想要杀害殷景仁。 D ．皇上得知刘湛等人的企图后，就把殷景仁转移到东晋都阳公主居 住过的府第里保护起来，刘湛等人的计谋没有得逞。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分） 6 / 19 (1) 建议宜令百官举才，以所荐能否为黜陟。（ 5 分） (2) 义康纳湛言，毁景仁于太祖，太祖遇之益隆。（ 5 分） （二）古代诗歌阅读（ 11 分） 阅读下面这首诗，完成 8——9 题 牡 丹 李商隐 锦帷初卷卫夫人①，绣被犹堆越鄂君。垂手乱翻雕玉佩， 折腰争舞郁 金裙。 石家蜡烛何曾剪②，苟令香炉可待熏。我是梦中传彩笔，欲书花叶寄 朝云③。 【注】①卫夫人：指春秋时卫灵公的夫人南子，以美艳著称，这里 比喻刚刚绽放的牡丹花。②石家蜡烛：西晋石崇豪奢至极，用蜡烛当 柴。这里形容牡丹的颜色像燃烧着的大片烛火，却无须修剪烛芯。③ 朝云：传说中的巫山神女。 8．诗的颔联运用了什么修辞手法？请简要赏析。（ 5 分） 9．简要分析诗的尾联表现了诗人怎样的思想感情。（ 6 分） （三）名句名篇默写（ 5 分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 5 分） （ 1 ） 韩 愈 在 《 师 说 》 中 指 出 教 师 作 用 的 句 子 是 ： “ 。” （ 2 ） 白 居 易 《 琵 琶 行 》 中 “ ， ” 两句，写的是琵琶女演奏正式开始前调弦校音的准备过程和诗人 识音明情的感受。 （ 3 ） 《 逍 遥 游 》 中 “ ， ”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是正真的逍遥。 三、文学类文本阅读（ 14 分） 11. 阅读下面文字，完成（ 1）——（ 3）题 笑 嫂 陈国炯 笑嫂喜欢笑，与人相见微微一笑，高兴时哈哈大笑，有时独自一人 也偷偷地笑，好像每时每刻都在捡宝似的笑个没完。因此，没见过笑 嫂发愁时是个什么模样。 7 / 19 因为笑嫂爱笑，大家当面笑嫂笑嫂地叫，背后笑嫂怎么笑嫂怎么地 夸，好像笑嫂的姓名就叫笑嫂。 笑嫂是我的师傅。我大学毕业应聘到一家铝轮厂搞宣传，负责人事 的小老头陪我到车间，对车间主任说，这小伙子到你车间实习一个月， 你给他安排一下。车间主任长着八字胡子，看似匪气十足。他仔仔细 细地打量了一番我后，说，一个学生娃，哪能干活。反正一个月后要 坐办公室的，就去帮笑嫂做点事吧。车间主任唠唠叨叨的一番话中， 我知道有个笑嫂，也有些受辱的感觉。车间主任唠叨完，亲自陪我去 厂东边一个堆废料的塑料棚下，扯开嗓门喊，笑嫂，我给你送来一个 徒弟，给你打个下手。车间主任的一咋呼，我不但认识了笑嫂，还成 了笑嫂的徒弟。 我很顺从地叫了笑嫂一声师傅，笑嫂听了高兴得咯咯地像母鸡下蛋 般笑。笑完了就说，你还真听小胡子的瞎话，什么师傅徒弟。笑嫂停 了一下对我说，大家都叫我笑嫂，你也叫我笑嫂吧，我可不敢做你大 学生的师傅呢。说完又咯咯地笑，把个笑嫂的雅号笑得名副其实。 笑嫂已是奔五的人了，却一点也没有这个年龄段女人的那种臃肿， 而是清清秀秀，穿戴得也整整洁洁，十分素雅。笑嫂的活不笨重，也 不怎么脏，她每天整理着送来的废过滤网，那些过滤网是用来过滤铅 水的，用过后铝水沾在过滤网上结成了块。因为过滤网是铁的，沾在 上面的是铝，铁几百元一吨，铝上万元一吨。把废铁网当铝卖，人家 不要；把铝当铁卖，公司不干。因此，笑嫂把沾在上面的铝块铝屑撬 下来，分开卖，谁也不亏。 笑嫂做事很认真，一块块像翻找金子一般，有时我一不留神漏撬了 几块，她会猫着腰，捡回来重新撬。这样一来，我也不好意思马虎了， 做得一丝不苟。笑嫂还挺关心人，我进公司时是夏天，南方的夏天贼 热，加上在似露天一样的塑料棚下，汗似下雨般流，一把把捋也捋不 完。笑嫂见了心疼地说，大学生，你去找个地方凉快一下，这点活我 做起来很轻松的。我当然不同意，笑嫂就说，还要我陪你啊。说完就 咯咯地笑着，连推带搡赶我走。 笑嫂从来不到餐厅吃饭，她每次从餐厅里买来米饭，不打莱，菜从 家里带来，等吃饭的人走得差不多了，就打开饭盒，坐在塑料棚下吃 起来。那些走过来走过去的人都会与笑嫂打个招呼，笑嫂吃饭了？今 天啥菜？还会有啥菜，这个星期吃成鸭蛋呗。笑嫂咯咯咯地笑着回答， 笑嫂的菜每星期换一种菜，咸鸭蛋，炒鸡蛋等等。 8 / 19 那天，我没去吃中饭，笑嫂吃完饭去了洗手间，我想笑嫂经常帮我 洗饭盆，我也帮笑嫂洗一次。打开盛菜的铝盒子，里面的咸鸭蛋丝毫 没动，完完整整地躺在盒内。当初没在意，后来想想有点问题，以后 几天我特意偷看了笑嫂的菜盒，我终于明白，笑嫂一个咸鸭蛋要吃一 个星期。我把我的发现告诉了一位同事，同事不满地瞪我一眼说，就 你聪明？我闹了个大红脸。从此我不再看笑嫂的菜盒，也不再提及同 一个菜要吃一个星期的事。 那次大地震后，公司开展捐款救援，笑嫂捐二百元，工会主席说， 笑嫂你要不少捐一点？笑嫂微微一笑说，多的拿不出，捐二百没问题。 工会主席不再说什么了。 实习期满，我到宣传部搞宣传工作。那天工会去慰问贫困职工家庭， 领导让我去拍照片，并写一篇通讯稿。走了几户后，一行人来到一个 偏僻的小巷里，叩开一扇墨绿色的斑驳的门。门一打开，一张笑脸呈 现在大家面前，我有些诧异地叫道，笑嫂？笑嫂仍在笑，把大家让进 屋，屋里灯光暗淡，客厅也逼仄，几个人进去后有些拥挤。这时我才 知道，笑嫂的丈夫几年前被车撞得瘫痪，长年卧床不起，公公早年已 故，婆婆患有严重的老年痴呆症需照料，一个女儿正在上初中，家里 十分拮据。笑嫂照顾两个病人，负担一个学生，又要上班，还从社会 上揽来了刺绣，挣几个外快，以补家用。可想而知，笑嫂承受的压力 有多大。 我对笑嫂更是敬重了，有事没事总爱往笑嫂的工作场地跑。笑嫂依 旧咯咯咯地笑，好像与那个沉重的家没有一点牵绊似的。 那次我与笑嫂聊得很开心，我忽然说，笑嫂你的心态真好。笑嫂知 道我想说什么，顿了顿道，家里有这么多病人，谁会不烦，如果我成 天想那些不开心的事，我还活不活？ 笑嫂叹口气说，我如果整天苦着个脸，人家见了我，也不会有好心 情的。因此我得高高兴兴，让每个人都有一个好心情。说完笑嫂又咯 咯咯地笑了起来。 （1）对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） （ ）（ 5 分） A．前两段是说“笑嫂”这个名字的由来，同时交代出她和同事的关系、 她乐观的精神以及她对周围人的影响，这些都为后面的内容做了铺 垫。 9 / 19 B．笑嫂自己身处困境，却仍然为地震灾区捐 200 元，这与她每个星期 换一种菜“咸鸭蛋、炒鸡蛋”的心理是一致的，不想人家知道她家 穷，要面子。 C．“我”关注笑嫂的咸鸭蛋吃一个星期的事，是因为在“我”的心里 想看笑嫂的笑话，所以同事才会“瞪我一眼”，说“就你聪明”。 D．“我”开始叫笑嫂师父是“顺从”地叫，不是真心，但后来却对笑 嫂“甚是敬重”，总往她工作场地跑，是因为受到了她精神的感染。 E．文章没有直接记叙笑嫂家的困难，而是先写她的“笑”，这样做的 好处就是让小说曲折有致，有出乎意料的效果。 （2）小说中的“笑嫂”有哪些性格特点？请简要分析。（ 4 分） （3）作品为什么以“笑嫂”为题？结合全文，谈谈你的看法。（ 5 分） 四、实用类文本阅读（ 12 分） 12、阅读下面的文字，完成（ 1）——（ 3）题。（ 12 分） 中学时代的瞿秋白 1909 年，瞿秋白十岁。这一年春天，他从冠英小学堂初等班毕业， 在家中自修。秋天跳级考入了常州府中学堂预科，翌年转入本科。 瞿秋白入学不久， 1909 年 11 月间，两周年校庆，举办学生成绩展 览会，同时展出学生参加课外活动作出的各种手工、绘画、篆刻等。 1910 年 8 月，全校学生赴南京参观南洋劝业会的展览。会上常州府中 学堂的展品甚多，引人注目。 1914 年 6 月 10 日，全校学生坐船赴上海 参观展览会。常州府中学堂（辛亥后改称江苏省立五中）有八十多件 展品被选送巴拿马万国博览会展出，其中有瞿秋白制作的展品。 瞿秋白的兴趣在于文科，他喜欢读历史和文学书籍，特别喜欢野 史、轶闻，其中记载着帝王的腐败，官府的横暴，民间的疾苦，以及 群众的反抗斗争。这些书在当时是被列为“禁书”，或者是被称作无 聊的“闲书”而严厉禁止学生阅读的。 瞿秋白的叔父家中藏书很丰富，有正史、野史、稗史，并且有太 平天国的书籍。瞿秋白读后，曾在史书上写眉批痛诋投降清兵的明朝 大臣洪承畴。他还经常与老师和同学谈论他的这些观点。 有时，上课的时候，瞿秋白就在书桌上偷偷地阅读这些书。一次， 被老师发觉，没收了一本太平天国野史；可是第二堂课，瞿秋白还是 照样伏在书桌上悄悄地读他的“禁书”。 对于课外读物，尤其是思想性读物，研读甚勤，如《庄子》、 《仁学》、老子《道德经》、《新民丛报》、《饮冰室文集》等。在 民初中学初级学生中能注意此类读物者并不多见，尤其是江苏五中。 10 / 19 同班同学受秋白影响亦偶尔借阅《饮冰室文集》及《仁学》等，此两 书内容，秋白在校时常引为谈助。惟《庄子》除秋白外，他人皆不易 无师自通，亦惟秋白能独立思考。 旧时的中学堂，陋规很多，校内工友地位最低，工友行路遇见教 师必须闪在路旁，立正行礼，恭而敬之地让教师通过；学生和工友不 得交谈，当然更不许交朋友。瞿秋白是不满意于这些落后的制度的。 瞿秋白自修时往往不在自修室，而常常到学校的医疗室去看书。那是 一个幽静的地方，特别是那里有他的好朋友——工友费金生。费金生 是个从农村来的青年，在医疗室作工，住宿。他朴实，热情，能干， 懂得种田的知识，知道农村的情形。瞿秋白不能请假回家换洗衣服， 费金生就常常在出外办事时顺路替他把穿过的衣服送回家去，洗净晾 干以后又去帮他取回来，有时还帮他送信取物。瞿秋白非常愿意同金 生谈心，把他当成自己的兄长，敬重他，信赖他，同他无所不谈。 常州中学堂在当时算是比较进步的学校。校长屠元博曾经留学日 本，并在那里加入孙中山创立的同盟会，庶务长朱稚竹、兵操教员刘 百能等教师也是同盟会会员。他们常在学堂里进行民族革命教育，并 积极组织学生进行军事操练。学生思想活跃，很多人都倾向于革命。 瞿秋白、张太雷等在屠元博的影响下，对孙中山的反清革命十分关注。 他们关心时政，痛恨列强的侵略和清朝的暴政。瞿秋白常常指着头上 的辫子对同学说：“这尾巴似的东西，留着有什么用，我们非把它剪 掉不行！”不久，武昌起义的消息传来，瞿秋白独自在星聚堂的西房， 自己把辫子剪下，拎着它欢跃地对母亲说：“皇帝倒了，辫子剪了。” 秋白于音乐能吹洞箫，偶于月夜一吹，音调婉转而凄楚，似唯此 器适合于其性情。于国画能作山水，但亦不常作。（陈铁健《从书生 到领袖——瞿秋白》，有删改） 相关链接： （1）瞿秋白， 1899 年 1 月 29 日出生在江苏常州，是中国共产党 早期领导人之一，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家、理 论家和宣传家，是中国革命文学事业的奠基人之一。（摘自人民网 《中国共产党早期领导人之一——瞿秋白》） （2）自 1913 至 1914 年之间，秋白课余时间付诸吟咏者不少。最 初，我班同学年龄较幼者四人即江都任乃訚、宜兴吴南如与秋白和我， 相约学作诗词，从咏物开始。我未得其门径，不久即退出。秋白与任、 吴乐此不疲，各存二三百首，抄录成帙，秋白与任君进步尤速，惜稿 11 / 19 早失。三人中惟秋白间亦作词。（摘自李子宽《追忆学生时期之瞿秋 白张太雷两先烈》） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）(3 分) A．小学毕业后，瞿秋白跳级考入常州府中学堂预科，后来读本科，在 当时常州府中学堂是一所历史名校，后改称江苏省立五中。 B．瞿秋白在绘画、音乐等方面具有特长，学校举办的展览会和后来的 巴拿马万国博览会，他参加课外活动时制作的展品。 C．瞿秋白喜欢读历史和文学书籍，这源于他的叔父家中藏书很多，如 正史、野史和稗史，以及跟太平天国和明史有关的书籍。 D．瞿秋白不仅爱读历史书籍，还喜欢诗词，有段时间，与班上另外三 位同学一起相约学作诗词，进步迅速，存诗较多。 （2）费金生仅是学校的工友，瞿秋白却同他无所不谈。请结合材料分 析其中的缘由。 (4 分) （3）瞿秋白把自己的辫子剪下，拎着它欢跃地对母亲说：“皇帝倒了， 辫子剪了。”请结合材料，分析他剪辫子的因素。 (5 分) 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用（ 20 分） 13．下列加点的成语运用全部正确的一项是（ ）（3 分） ①盛夏的夜晚，街上灯火阑珊，热闹非凡，时不时能听到孩子们的欢 声笑语。 ②品读经典，体悟人生。看名著就是同名家对话，跟哲人心灵交汇， 就让人心里生出暖暖的感觉，如坐春风。 ③中国的老百姓即使生活再贫困也不愿意安土重迁，离开自己的家乡。 ④现在有部分学生不重视语文知识积累，不用心体悟生活，没时间阅 读经典作品，写起文章来东拼西凑，真叫人不忍卒读。 ⑤最近一段时间，在欧洲发生的一系列骇人听闻的恐怖事件，再次给 全世界敲响了警钟，恐怖分子是世界的公敌。 ⑥在南中国海问题上，世界上许多国家都站在正义的立场，为中国发 声，他们的危言危行，受到中国人民的一致好评。 A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑤ 14．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分） 12 / 19 A．一些地方之所以会出现对污染企业及其排污行为监管不力的现象， 很大程度上与过于看重这些企业带来的经济利益从而忽视环境保护有 关。 B．“一带一路”为科技型企业“走出去”带来了重大机遇，但科技型 企业也存在着资金实力不足、抵御风险能力较弱。 C．强调供给侧改革，就是要从生产、供给端人手，调整供给结构，为 真正启动内需，打造经济发展新动力寻求路径。 D．“二孩政策”自 20xx 年 1 月 1 日起完全放开后，广大民众对这项 国策很冷静，并没有扎堆生孩子的现象出现。 15. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（3 分） 有分析家早就指出，“如今日本国内的种种迹象表明，日本在为下 一次战争做准备”。这 ___①___不是耸人听闻的谣传， ____②_____不 是今天才有的迹象。美国一位学者 ___③____直言不讳地说：“现在没 有必要争论日本是否在做战争准备， ___④___指出一点 ___⑤___够了： 日本____⑥___不做战争准备，那它 ___⑦____是疯子。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ A． 不但 而且 也 如果 就 只要 就 B． 因为 所以 而 只要 就 如果 就 C． 既 也 也 只要 就 如果 就 D． 既 也 也 虽然 但是 如果 就 16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。 (5 分) 作为世界语言的英语在我国机场被广泛使用，然而其中饱含中国特 色的“神翻译”，常令过往的外国游客哭笑不得。如在机场卫生间， “小心地滑”的牌子上赫然用英语写着“小心山体滑坡”；紧急出口 上标有“平时禁止入内”的告示牌，相对照的英文却写成“和平时期 禁止入内”；“聪明”的中国人还根据英语的单词构成方式，在 “ recycling"( 回 收 利 用 ) 前 面 加 上 否 定 前 缀 "un- ， 创 造 出 了 “unrecycling" 这个单词，来表示“不可回收利用”。 13 / 19 造成这种结果的原因，一是由于“一知半解”的国人喜欢对英语 ① ；二是人们更倾向于依据② ，对英语进行搭配和使 用；还有就是文化差异，使得各民族③ 。 17．中国杭州于 20xx 年 9 月 4 日至 5 日举办了二十国集团领导人第十 一次峰会，下图为此次峰会的会标。请写出其构图要素，并说明图形 寓意，要求语言简明，句子通顺。（ 6 分） 注： 20 国集团（ G20）是一个国际经济合作组织，由原八国集团以及 其余十二个重要经济体组成。宗旨是为推动已工业化的发达国家和新 兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究，以 寻求合作并促进国际金融稳定和经济的持续增长。 要素： 寓意： 六、写作（ 60 分） 18．阅读下面材料，按要求写一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分） 里约奥运会上一大波“奥运表情包”刷屏。“我已经用了洪荒之力 啦！”在女子 100 米仰泳半决赛后，以第三名成绩进入决赛的中国游 泳选手傅园慧成为新晋“网红”。20 岁的傅园慧表情丰富夸张而有喜 感，语言幽默而耿直，被网友戏称为“洪荒少女”。网友忍不住惊叹： “这个女孩太可爱了！”“真实而不做作，我已经完全被‘圈粉’ 了”。 甚至国外很多主流媒体包括 BBC、卫报、纽约时报都报道了这个新 近网红。美国媒体称，这个人她甚至连金牌都没有，但这都不重要。 因为没有人比傅园慧更有趣、更享受比赛、更招人喜欢，她能让人立 马就喜欢。 要求：自选角度，自定立意，自拟题目；文体不限，诗歌除外；不 要套作，不得抄袭。 语文试卷八参考答案及评分说明 1．B （根据原文“明代文人大多具有⋯⋯。） 2．B（“经历了几千年的演变”不符合） 3．D（“并无实际意义”理解有误） 14 / 19 4.C 5.D（古代有“褒扬”的谥号，也有带贬义的谥号） 6.C（“勾结盗贼”有误，原文“议遣人若劫盗者”） 7. （1）（殷景仁）建议应当让文武百官推举有才能的人，把（官员） 所举荐的人有无才能作为（官员）降职（或）、升职（的标准）。 （译出大意给 2 分；“宜”“能否”“以⋯⋯为⋯⋯”三处，每译对 一处给 1 分。如考生将“黜陟”的顺序调整后译为“升职或降职”不 扣分） （2）刘义康听信刘湛的谗言，在太祖面前诋毁殷景仁，（可）太祖对 殷景仁更加崇敬。（译出大意给 2 分；“纳”“毁”“毁景人于 太祖”的倒装句式三处，每译对一处给 1 分。） 8、拟人。（ 1 分) 赋予牡丹以人的动作，把随风舞动的牡丹当作垂手折 腰、佩饰翻动、长裙飘扬的起舞女子来描写，（ 2 分) 形象生动地表 现了牡丹美丽轻盈、摇曳多姿的情态。（ 2 分）( 答比喻，言之成理 的酌情给分） 9、抒发了诗人对牡丹的喜爱之情及对意中人的爱慕、相思之情。（ 2 分) 诗人在前面把牡丹当作女子来写，但到 了尾联却又立意于思慕 那如花一样的女子，（ 2 分) 写希望神女授予自己生花妙笔，把自己 的思慕之情写在花 叶上，寄给意中的女子，点明了题旨。（ 2 分） 10、（1）师者，所以传道受业解惑也。 （2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 （3）若夫乘天地之正，而御六气之辩 11、（1）E（3 分）A（2 分）D（l 分）。（ B．“不想人家知道她家穷， 要面子”错，“捐款”是善心的体现，而且同事知道她家里困难， T 会 15 / 19 慰问她时，她也十分配合，笑脸相迎，说明她并不爱慕虚荣。 C．“想 看笑嫂的笑话”错，“我”发现这件事是无意的，告诉同事也是 m 于 好心。 D．是不是真心，文中并无明确表现。） （2）、①工作认真负责，从撬铝块铝屑可以看出来。②乐观坚强，在 家境困难的情况下仍然以“笑”示人，没有怨天尤人。③热爱生 活，身上收拾得整整齐齐，虽然一周吃一个蛋，但做法不一，让 生活尽量丰富些。④关爱他人，为地震灾区捐款，每天笑，为了 让大家都有个好心情。（每点 1 分） （3）、①笑嫂是中心人物，起到了线索作用，串起了小说的情节。② 突出了人物的性格特征，“笑”是人物在神态上最突出的一点。 ③“笑”即表现冉人物热爱生活的一面，又表现出人物坚强的一 面，突出了主题。④笑嫂的“笑”与文章开头“笑嫂喜欢笑”， 结尾“又咯咯笑起来”形成了结构上的呼应。（一点 1 分） 12、实用类文本阅读（ 12 分） （1） D （A 项“历史名校”错，当时常州府中学堂才建校两周年； B 项“学习举办的展览会和后来的巴拿马万国博览会，有他在参加 课外活动时制作的展品”错，文中只说“有八十多件展品被选送 巴马万国博览会展出，其中有瞿秋白制作的展品” C 项，“源于” 说法过于肯定，应该表述为“或许得益于”或“受益于”；） （2）①瞿秋白思想进步、民主，不满意当时的不能与工友交谈、交朋 友等落后的制度；②费金生本人朴实、热情、能干，熟悉农村的 情形；③费金生对瞿秋白关怀备至，帮他送取衣服，还帮他送信 取物。 ( 答对一点 1 分，两点 3 分，三点 4 分) 16 / 19 （3）①受屠元博等人的影响，对孙中山的反清革命十分关注；②关心 时政，痛恨列强的侵略和清朝的暴政；憎恶封建习俗，常常指着 头上的辫子对同学说非把它剪掉不行；③武昌起义的消息传来， 清王朝的统治被推翻。（每点 2 分，答对三点即可给满分） 13、． C（灯火阑珊：阑珊：零落，稀疏。灯火稀少。比喻冷落寂寞 的境况。如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里。比喻得到教益或感化； 安土重迁：土：乡土；重：看得重，不轻易。安于本乡本土，不愿轻 易迁移；不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人；骇人听闻： 使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事；危言危行：指说正直的 话，做正直的事。） 14、A（B、成分残缺，“存在着”缺少宾语中心语； C、搭配不当： “打造与新动力”； D：D、语序不当：把“自”提到“二孩政策”的 前面） 15.C （第一、二空不表因果或递进关系，排除 A．B 项，第四、五空 填转折关系的连词不通顺，且紧缩复句不表转折） 16. ①进行逐字直译；②本国语言的规律和习惯；③对相同词汇的认知 大相径庭（或“对相同词汇的理解不同”）（ 5 分；答对一点 1 分， 两点 3 分，三点 5 分，意思对即可） 17. 要素：（ 2 分）会标用 20 根线条，描绘出一个桥形轮廓，辅以 “G20．20xx．CHINA”和篆刻印章 “中国”二字。寓意：（ 4 分） 寓意 G20 已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来 的共赢之桥。梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通， 20 根线 条分成两组，暗指数字 11，寓意第 11 次峰会，也暗指发达国家和新 兴市场国家这两类国家。两组线条交汇在一起暗示两类国家的合作。 17 / 19 图案中 G20 的“〇”体现了各国团结协作的精神，这种协作对全球 发展的作用和对大会圆满结束的祝福。文印章彰显了中国传统文化 内涵，与英文 CHINA相呼应。（每点 2 分，答出两点给满分） 18、作文审题参考 ①做人要真实、真诚、不做作；做真实的自己；有个性才更有魅 力。 ②唯金牌论不可取；理性看待金牌（成绩、名利）；从容面对比 赛。 ③享受运动和比赛的快乐；在拼搏中感受快乐。 【参考译文】 殷景仁陈郡长平人。殷景仁小时候就有成就大业的胸怀，司徒王 谧见到他就将女儿许配给他。他始任刘毅的后军参军、高祖的太尉行 参军。他建议朝廷命令百官举荐人才，以其推荐的人是否贤能作为他 们升降的依据。景仁为学但不著文章，敏捷有思致，口不谈义理，深 识大体，了解他的人知道他有志在当世的抱负，高祖非常了解他。 少帝即帝位，景仁入朝补侍中，屡次上表辞谢。皇帝下诏称： “景仁退让礼揖的主意不会改变，可让他改任黄门侍郎，以满足正人 君子的心愿。”不久他领射声。太祖即帝位后对他非常器重，不久调 任侍中，左卫将军不变。当时他与侍中右卫将军王华、侍中骁骑将军 王昙首、侍中刘湛四人同为侍中，都在宰相府，他们几个皆以非凡的 气度和杰出的才干而冠绝一时，共同升迁的荣耀近代以来无人能赶得 上他们。 景仁服母丧，母亲刚下葬完毕，朝廷就起用他为领军将军，他则 坚决辞绝。皇帝派中书舍人周赳用车子接他回府。元嘉九年 (432) 服丧 18 / 19 完后，调任尚书仆射。太子詹事刘湛代任领军，他和景仁一向关系密 切，都被高祖重用，被委以宰相之职。刘湛在朝外任职，恰值此时王 弘、王华、昙首相继故去，景仁就让刘湛回到朝中，共同参予朝政。 刘湛回来后，认为景仁的地位待遇本不该超过他，现在一下子位列于 自己前面，心里非常气愤。他知道太祖信任依靠景仁，不能动摇他的 地位，于是就暗中勾结司徒彭城王刘义康，想借宰相的权位推倒景仁。 元嘉十二年 (435) 景仁又升任中书令、护军，仆射不变。不久，又以仆 射之职领吏部，护军不变。刘湛更加怨恨景仁。义康采纳了刘湛的主 意，在太祖面前诋毁景仁，太祖却更器重他。景仁曾叹息着对亲戚朋 友说：“我将刘湛引荐入朝，他一来就咬人。”于是他就称病辞职， 屡次上表皇上但总不能被允许。皇上让他在家中养病，并派黄门侍郎 看望他。刘湛商议派人装作窃贼在外面将景仁杀死，认为即使太祖知 道，想必不会对他们怎么样，因为皇帝终究不会伤了骨肉亲情。皇帝 稍微觉察到了他们的阴谋，将景仁迁到西掖门外晋鄱阳王的宅第，并 将那里作为护军府，严加防备，所以刘湛等的阴谋未得逞。 景仁卧病五年，虽然见不到皇帝，但却与皇帝秘密地书信往来， 每天达十多封，大小朝政一定要向他询问。但他们往来极其秘密周详， 没有人窥破这个秘密。皇上逮捕刘湛的那天，景仁让人给他整理衣裳， 他卧病很长时间，左右手下都不知道他的用意。当日晚上，皇上出华 林园延贤堂召见景仁，景仁仍然脚不好使，皇上让他坐在小床上，将 对刘湛的审判全部交给他。景仁代替刘义康任扬州刺史，仆射领吏部 不变。皇上派使者授给他印和绶带，主簿代他向皇上拜谢，拜完后就 发现景仁性情变得乖错。他本来性情非常宽厚，现在突然严厉暴躁， 他问左右手下人说：“今年男子结婚的多，还是女子出嫁的多？”这 19 / 19 年冬天下雪，景仁坐车出厅外眺望，忽然震惊地说：“正门外怎么有 棵大树？”接着又说：“我搞错了吗？”病情变得非常严重。太祖认 为景仁在州里任职对他不利，就让他回到仆射下省。景仁任州刺史一 个多月就死了。有人说他见到了刘湛的鬼魂。景仁时年五十一岁。谥 号文成公。