2019高考语文大二轮复习专题组合练02语用文言文名句（含2018高考真题） 4页

专题组合练 02 语用+文言文+名句 (时间:45 分钟 赋分:45 分) 一、语言运用(20 分) 1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )(3 分) ①湖南娄底新化县青山乡的村民最近掀起了“挖宝”热潮,据说当地山上的球形石头是有科研价值 的“化石蛋”。对此,相关责任人表示,“化石蛋”一说为不经之谈．．．．。 ②旅游景点不仅应该给游客展现当地的优美自然风景,更要展示当地文明有礼的人文风貌,让游客 真正放松身心。在这一点上,丽江等国家 5A 级风景区理当率先垂范．．．．。 ③近日,“两会”重点讨论了与人民生活紧密相关的经济问题。某政协委员认为,在经济建设步履．． 维艰．．的情况下,我们既不能丧失信心,更不能掉以轻心。 ④因符合现代低碳生活的理念又极大方便市民生活,共享单车自投入使用以来广受好评,但也有部 分别有用心．．．．之人散播谣言,说共享单车是博人眼球的面子工程。 ⑤宁波医院帮助救治无望的老人完成最后的心愿已让社会倍感温暖,无独有偶．．．．,不久山西也报道了 类似的例子,一名护士紧抱手术前紧张的老人进行了半个小时的安抚。 ⑥写文章讲究行云流水,讲究思路清晰且情感充沛,若是一味为显示才学而编字造词玩弄文法,就难 免让读者心生厌恶,不忍卒读．．．．。 A.②③⑤ B.②⑤⑥ C.①②④ D.①③④ 2.下列各句中,没有语病的一句是( )(3 分) A.考古工作者在新发现于成都的春秋晚期至战国中晚期的古蜀人船棺墓群中,总共发掘了 1 800 多 件装饰精美的文物,成为研究古蜀地区的历史文化的重要资料。 B.我国近代地理学和气象学的奠基者、浙江大学校长竺可桢认为,大学不仅要培养专家,更要培养 有责任感、能明辨是非、体格健全的人。 C.现代社会,国家的每一分进步都需要亿万女性一起推动,全社会应该共同努力让广大妇女平等行 使民主权利,平等参与经济社会的建设与改革发展的成果。 D.数字经济是随着信息技术革命发展而产生并流行于 20 世纪 90 年代的欧美国家,近二十年来,我 国新出现的两化融合、信息经济等概念也属于这一概念的范畴。 3.下列交际用语使用得体的一项是( )(3 分) A.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对新人相濡以沫,白首偕老。 B.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意。 C.值此店庆,肖总忝列董事,因事不能躬临,本人代为致歉。 D.各位同仁,以上是我的浅知拙见,如有不当处,敬请斧正。 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不 超过 15 字。(6 分) 行书是一种统称,分为行楷和行草两种。它是在楷书的基础上发展起来的, ① ,是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认的不足 而产生的。“行”是“行走”的意思,因此② ,也不像楷书那 样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”,草法多于楷法的叫 “行草”。③ ,而楷书是文字符号,艺术性相对不足,相比较而 言,草书艺术性高,而实用性相对不足。 5.下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题。(5 分) 父母是孩子的启蒙老师,因此也是孩子成长的终身老师。知道这里面的道理就能当好:没有渊 博的知识,不能胜任;没有婆婆妈妈的情怀,不能胜任。既要有教授的渊博,还要有保育员的细心,不 能缺少哲学家的雄辩、政治家的眼光。 ①启蒙老师未必就是终身老师。 ② 。 ③ 。 二、文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成第 6~9 题。 王越,字世昌,濬人。长身,多力善射,有大略。授御史,出按．陕西。闻父讣,不俟代辄归,为都御 史所劾。帝原之。七年,大同巡抚都御史韩雍召还。帝难其代,喟然曰:“安得如雍者而任之?”李 贤荐越,召见。越伟服短袂,进止便利。帝喜,擢之。越乃缮器甲,简卒伍,修堡寨,减课劝商,为经久 计。又明年,是时寇数万,而官军堪战者仅万人,又分散防守,势不敌。永、越乃条上战守二策。尚 书白圭复请大举搜套。越乃奏言:“欲穷搜河套非调精兵十五万不可今馈饷烦劳公私困竭重加科敛 内衅可虞宜姑事退守沿边军民悉令内徙。”奏上,廷议不决。越等又奏。于是部科诸臣劾越、辅欺 谩。会辅有疾,以宁晋伯．刘聚代。明年九月,满都鲁等大举深入。越出榆林,行八百里。暴风起,尘 翳目。一老卒前曰:“天赞我也。去而风,使敌不觉。还军,遇归寇,处下风。乘风击之,蔑不胜 矣。”越遽下马拜之,擢为千户。后分兵薄营,大破之。及满都鲁等饱掠归,则妻子畜产已荡尽。自 是远徙北去。初,文臣视师者,率从大军后,出号令行赏罚而已。越始多选跳荡士为腹心将,亲与寇 搏。又以间觇敌累重邀劫之,或剪其零骑,用是数有功。十年冬,卒于甘州。赠太傅．．,谥襄敏。越尝 与朱永帅千人巡边,寇猝至,永欲走,越止之。薄暮,令骑皆下马,衔枚．．鱼贯行,自率骁勇为殿,从山后 抵城,谓永曰:“我一动,寇追击,示暇以惑之也。下马行,无军声,令寇不觉耳。”越及死,而将馁卒 惰,冒功糜饷滋甚,边臣竟未有如越者。 (节选自《明史·王越传》,有删改) 6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3 分) A.欲穷搜河套/非调精兵十五万不可/今馈饷烦/劳公私困/竭重加 科敛/内衅可虞/宜姑事退守/沿边 军民悉令内徙 B.欲穷搜河套/非调精兵十五万不可/今馈饷烦劳/公私困竭/重加科敛/内衅可虞/宜姑事退守沿边/ 军民悉令内徙 C.欲穷搜河套/非调精兵十五万不可/今馈饷烦/劳公私困/竭重加科敛/内衅可虞/宜姑事退守沿边/ 军民悉令内徙 D.欲穷搜河套/非调精兵十五万不可/今馈饷烦劳/公私困竭/重加科敛/内衅可虞/宜姑事退守/沿边 军民悉令内徙 7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3 分) A.“按”有“巡行,巡视”的意思,古代官员按巡某地,多带有考察吏政、民情之意。 B.“伯”为古代五等爵位之一,我国古代五等爵位从高到低依次为“公、侯、子、伯、男”。 C.“太傅” 为官职名,起初为辅弼天子之职,也指老师,后多朝沿用,常为大官加衔,没有实职。 D.“衔枚”指“横衔枚于口中,以防喧哗、叫喊”,“枚”形如筷子,两端有带,可系于颈上 。 8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3 分) A.王越守孝心切,干练卓然。他听闻父亲病逝的消息后,不顾工作,回家尽孝,同时,在皇帝面前也表 现得精练有素,深得皇帝喜爱。 B.王越审时度势,不畏权势。面对汹汹的敌势,他不畏与高官意见相左,深刻剖析了当时的国情,并 有针对性地提出了建设性的意见。 C.王越善听建言,知礼识才。军队遭遇暴风险情,他听从了一位老兵的避险之策,成功地从风暴中脱 困,后礼待并授予那位老兵官职。 D.王越精通兵理,转危为安。一次,敌寇突 然入侵,他深明危险与用兵之道,阻止了同僚的不理智举 动,成功地带领部队脱离了险情。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)帝难其代,喟然曰:“安得如雍者而任之?”(5 分) (2)我一动,寇追击,示暇以惑之也。下马行,无军声,令寇不觉耳。(5 分) 三、名句名篇(6 分) 10.(2018 全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·为政》中“ , ”两句指出,成为教师的条 件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”,点出李蟠的文章爱好,而 “ ”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼《念奴娇( 大江东去)》中“ ”一句,写的是周瑜的儒将装 束,“ ”一句,表明了周瑜的赫赫战功。 专题组合练 02 语用+文言文+名句 1.D 解析 不经之谈:形容荒唐的没有根据的话。率先垂范:带头给下级或晚辈做示范,这里用错对 象。步履维艰:形容行走困难,行动不方便,指创业经营艰辛。别有用心:指言论或行动中另有不可 告人的企图。无独有偶:虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿(多用于贬义)。不合语境。 不忍卒读:形容文章悲惨动人,不忍心读完,这里望文生义。 2.B 解析 A 项,暗换主语,应该是“文物成为重要资料”,而不是“考古工作者成为重要资料”;C 项,动宾搭配不当,“经济社会的建设”能够“参与”,但“改革发展的成果”只能是“共享”;D 项, 缺少宾语,应该在“欧美国家”后面加“的经济形态”。 3.B 解析 A 项,“相濡以沫”,泉水干了,鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里,用微薄的力 量互相帮助。C 项,“忝列”,谦辞。D 项,“斧正”,请别人修改文章的敬辞,又叫指正。 4.参考答案 ①是介于楷书、草书之间的一种字体 ②它不像草书那样潦草 ③行书实用性和艺术 性皆高 解析 本段文字谈论的是行书与楷书、草书的关系。根据上下文语境,第①空应填“是介于楷书、 草书之间的一种字体”;第②空由后文“也不像楷书那样端正”应填“不像草书那样潦草”;第③ 空由后文“楷书是文字符号,艺术性相对不足,相比较而言,草书艺术性高,而实用性相对不足”可 知,行书兼具了楷书和草书的优点,故应填“行书实用性和艺术性皆高”。 5.参考答案 ②知道这些道理,也未必就能当好 ③未必每个父母都要成为哲学家和政治家 解析 从示例句可知,第①处对应的是因果关系牵强,据此寻找这种强加的关系,可以发现“知道这 里面的道理就能当好”和“不能缺少哲学家的雄辩、政治家的眼光”两句,表述绝对,说法武断,据 此指出即可。 6.D 解析 比较四个选项可知“馈饷烦劳”“公私困竭”是对偶句形式,“姑事退守”意思完整, 故 D 项正确。 7.B 解析 古代五等爵位依次应为“公、侯、伯、子、男”。 8.C 解析 原文“天赞我也。去而风,使敌不觉。还军,遇归寇,处下风。乘风击之,蔑不胜矣”之 意,并非“避险之策,成功地从风暴中脱困”,而是“克敌取胜之策”。 9.参考答案 (1)皇帝为他的继任犯难,喟然叹道:“哪里能得到像韩雍一样的人而任用他呢?”(2) 我们一动,敌人就会追击,我是显示闲暇来迷惑他们。下马行走,没有军队行进的声音,让敌人没有 察觉罢了。 解析 这两句话翻译的重点是:“难”,形容词的意动用法;“安”,怎么;“如雍者”,像韩雍一样的 人;“暇”,闲暇;“惑”,迷惑;“军声”,军队行军的声音。 参考译文 王越,字世昌,濬县人。他身材修长,力气大,善射,有大谋略。授予御史,出京巡按陕西。 听说父亲去世,他不等代替者就回去,被都御史弹劾。皇帝原谅了他。七年,大同巡抚都御史韩雍被 召回京。皇帝为他的继任犯难,喟然叹道:“哪里能得到像韩雍一样的人而任用他呢?”李贤推荐王 越,皇上召见他。王越穿着宽松的衣服,衣袖很短,举止敏捷干练。皇帝喜欢,擢升他官职。王越于 是修缮器甲,精选士卒,修建地堡寨子,减免赋税鼓励商业,为长久打算。又第二年,这时敌寇数万, 而官军能够作战的只有一万人,又分散防守,势力不敌。朱永、王越于是上奏皇上攻守策略。尚书 白圭又请求大举搜查河套。王越于是上奏说:“想穷搜河套,非调精兵十五万不可。如今粮饷繁重 劳顿,公私都困苦枯竭,重加赋税,内部的矛盾可忧。应暂且退守,沿边军民都让迁往内地。”奏折 呈上,朝廷议论不能决断。王越等又上奏。于是部科诸臣弹劾王越、赵辅欺骗朝廷。恰好赵辅有病, 朝廷用宁晋伯刘聚代替他。第二年九月,满都鲁等人大举深入。王越出榆林,行军八百里。暴风刮 起,尘土蔽目。一个老兵上前说:“天助我也。去而刮大风,使敌人不知。回军,遇归敌,处于风所吹 向的那一方。乘风攻击,没有不胜的。”王越赶快下马拜谢,提升他为千户。接着分兵靠近敌营,大 破敌军。等满都鲁等大肆掠夺回来,妻儿牲畜已荡然无存。从此远远地向北迁徙而去。开始,文臣 督率军队,大都跟在大军之后,出号令行赏罚罢了。王越开始多选锐卒作为心腹将,亲自和寇敌搏 杀。又以刺探敌人疲惫时截击他们,或者消灭其零散的骑兵,因此屡次建功。十年冬,死在甘州。赠 太傅,谥号“襄敏”。王越曾经和朱永率领千人巡边,敌寇突然来到,朱永想逃跑,王越阻止他。傍 晚,王越令骑兵都下马,衔枚鱼贯而行,亲自率领骁勇之士殿后,从山后行走抵达城堡,对朱永 说:“我们一动,敌人就会追击,我是显示闲暇来迷惑他们。下马行走,没有军队行进的声音,让敌人 没有察觉罢了。”等到王越死后,将士骄惰,冒功浪费军饷更加厉害,边臣最终没有像王越那样的。 10.答案 (1)温故而知新 可以为师矣 (2)好古文 六艺经传皆通习之 (3)羽扇纶巾 樯橹灰 飞 烟灭 解析 名句的默写要准确,不能有错别字。注意“纶”“樯橹”等字的写法。