- 31.02 KB
- 2021-06-10 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
§1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构1
授课
时间
第 周 星期 第 节
课型
新授课
主备课人
学习
目标
1.熟悉各种程序框及流程线的功能和作用;
2.通过模仿、操作、探索,经历通过设计流程图表达解决问题的过程.在具体问题的解决过程中,理解流程图的顺序结构;
3.通过比较,体会流程图的直观性、准确性
重点难点
重点:流程图的画法.
难点:流程图的画法.
学习
过程
与方
法
自主学习:
一.复习回顾:了解了算法的概念及处理某些问题的算法后,你觉得用自然语言表述的算法有什么不方便之处?谈谈自己的感想.
二.认真自学课本P6-9, 完成下列问题.
① 什么是流程图?
② 说出终端框(起止框)的图形符号与功能:
③ 说出输入、输出框的图形符号与功能:
④ 说出处理框(执行框)的图形符号与功能:
⑤ 说出判断框的图形符号与功能:
⑥ 说出流程线的图形符号与功能:
⑦ 出连接点的图形符号与功能:
总结如下表:
图形符号
名称
功能
① 什么是顺序结构?顺序结构对应的流程图怎样表示?
合作探究:
例 :判断整数n(n>2)是否为质数的算法对应的程序框图表示为:
达标训练
已知一个三角形三条边的边长分别为a,b,c,利用海伦-秦九韶公式设计一个计算三角形面积的方法并画出流程图.(已知一个三角形三条边的边长分别为a,b,c,则三角形面积为,其中.)
作业
布置
学习小结/教学
反思
相关文档
- 高中数学必修4教案:3_示范教案(1_2_12021-06-1017页
- 高中数学必修2第三章 章末检测2021-06-106页
- 高中数学分章节训练试题:28随机变量2021-06-105页
- 高中数学人教A版必修一教学训练(学2021-06-102页
- 高中数学必修1教案:第二章(第26课时)2021-06-106页
- 2013届人教A版理科数学课时试题及2021-06-104页
- 【数学】2018届一轮复习人教A版条2021-06-108页
- 高中数学必修1教案第一章 1_1_1 第2021-06-108页
- 浙江省温州中学2012届高三数学上学2021-06-1011页
- 2021届高考数学一轮复习新人教A版2021-06-1017页