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  • 2021-06-11 发布

高考数学专题复习:课时达标检测(六十六) 不等式的证明

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课时达标检测(六十六) 不等式的证明 ‎1.已知函数f(x)=|x+3|+|x-1|,其最小值为t.‎ ‎(1)求t的值;‎ ‎(2)若正实数a,b满足a+b=t,求证:+≥.‎ 解:(1)因为|x+3|+|x-1|=|x+3|+|1-x|≥|x+3+1-x|=4,所以f(x)min=4,即t=4.‎ ‎(2)证明:由(1)得a+b=4,故+=1,+==+1++≥+2=+1=,当且仅当b=‎2a,即a=,b=时取等号,故+≥.‎ ‎2.设不等式-2<|x-1|-|x+2|<0的解集为M,a,b∈M.‎ ‎(1)证明:<;‎ ‎(2)比较|1-4ab|与2|a-b|的大小,并说明理由.‎ 解:(1)证明:记f(x)=|x-1|-|x+2|= 由-2<-2x-1<0解得-0.‎ 所以|1-4ab|2>4|a-b|2,故|1-4ab|>2|a-b|.‎ ‎3.(2017·广州模拟)已知定义在R上的函数f(x)=|x-m|+|x|,m∈N*,存在实数x使f(x)<2成立.‎ ‎(1)求实数m的值;‎ ‎(2)若α,β≥1,f(α)+f(β)=4,求证:+≥3.‎ 解:(1)因为|x-m|+|x|≥|(x-m)-x|=|m|.‎ 要使不等式|x-m|+|x|<2有解,则|m|<2,解得-2a2b+ab2;‎ ‎(2)已知a,b,c都是正数,求证:≥abc.‎ 证明:(1)(a3+b3)-(a2b+ab2)=(a+b)(a-b)2.‎ 因为a,b都是正数,‎ 所以a+b>0.‎ 又因为a≠b,‎ 所以(a-b)2>0.‎ 于是(a+b)(a-b)2>0,‎ 即(a3+b3)-(a2b+ab2)>0,‎ 所以a3+b3>a2b+ab2.‎ ‎(2)因为b2+c2≥2bc,a2>0,‎ 所以a2(b2+c2)≥‎2a2bc.①‎ 同理,b2(a2+c2)≥2ab‎2c.②‎ c2(a2+b2)≥2abc2.③‎ ‎①②③相加得2(a2b2+b‎2c2+c‎2a2)≥‎2a2bc+2ab‎2c+2abc2,从而a2b2+b‎2c2+c‎2a2≥abc(a+b+c).‎ 由a,b,c都是正数,得a+b+c>0,‎ 因此≥abc(当且仅当a=b=c时取等号).‎ ‎5.已知x,y∈R,且|x|<1,|y|<1.‎ 求证:+≥.‎ 证明:∵≤ ‎=≤=1-|xy|,‎ ‎∴+≥≥,‎ ‎∴原不等式成立.‎ ‎6.(2017·长沙模拟)设α,β,γ均为实数.‎ ‎(1)证明:|cos(α+β)|≤|cos α|+|sin β|,|sin(α+β)|≤|cos α|+|cos β|;‎ ‎(2)若α+β+γ=0,证明:|cos α|+|cos β|+|cos γ|≥1.‎ 证明:(1)|cos(α+β)|=|cos αcos β-sin αsin β|≤|cos αcos β|+|sin αsin β|≤|cos α|+|sin β|;‎ ‎|sin(α+β)|=|sin αcos β+cos αsin β|≤|sin αcos β|+|cos αsin β|≤|cos α|+|cos β|.‎ ‎(2)由(1)知,|cos[α+(β+γ)]|≤|cos α|+|sin(β+γ)|≤|cos α|+|cos β|+|cos γ|,‎ 而α+β+γ=0,故|cos α|+|cos β|+|cos γ|≥cos 0=1.‎ ‎7.(2017·重庆模拟)设a,b,c∈R+且a+b+c=1.‎ 求证:(1)2ab+bc+ca+≤;‎ ‎(2)++≥2.‎ 证明:(1)因为1=(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca≥4ab+2bc+2ca+c2,‎ 当且仅当a=b时等号成立,‎ 所以2ab+bc+ca+=(4ab+2bc+2ca+c2)≤.‎ ‎(2)因为≥,≥,≥,‎ 当且仅当a=b=c=时等号成立.‎ 所以++≥++=a+b+c≥‎2a+2b+‎2c=2,‎ 当且仅当a=b=c=时等号成立.‎ ‎8.(2017·贵阳模拟)已知函数f(x)=2|x+1|+|x-2|.‎ ‎(1)求f(x)的最小值m;‎ ‎(2)若a,b,c均为正实数,且满足a+b+c=m,求证:++≥3.‎ 解:(1)当x<-1时,f(x)=-2(x+1)-(x-2)=-3x∈(3,+∞);‎ 当-1≤x<2时,f(x)=2(x+1)-(x-2)=x+4∈[3,6);‎ 当x≥2时,f(x)=2(x+1)+(x-2)=3x∈[6,+∞).‎ 综上,f(x)的最小值m=3.‎ ‎(2)证明:a,b,c均为正实数,且满足a+b+c=3,‎ 因为+++(a+b+c)‎ ‎=++ ‎≥2=2(a+b+c).‎ ‎(当且仅当a=b=c=1时,取等号)‎ 所以++≥a+b+c,即++≥3.‎