幼儿园工作总结最新范本2021【5篇】 6页

幼儿园工作总结最新范本 2021【5 篇】 幼儿园工作总结 1 一学期的生活即将结束，望着孩子们健康快乐的成长着，心里真是感到欣慰。回顾一学期所 做的工作，现将总结如下： 一、加强保育工作 :针对我们大(3)班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。(1)使幼儿保持了良好 的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会出现不讲卫生的情况，经过我们的提醒，幼 儿能及时的改正，并保持良好的卫生习惯。(2)养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气 转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和督促的办 法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。一学期下来，幼儿在生活、 卫生习惯、独立能力上有了很大的提高。 二、五大领域全面发展: 健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的达标率为 98%。幼儿的动 作协调、灵活了，对各项活动的兴趣也提高了不少，每次活动都能积极地参加，并在活动中 逐步形成了安全意识和自我保护意识。 语言领域：幼儿在理解能力上提高了，大部分孩子都养成了认真倾听他人讲述的习惯，不随 便插嘴。对阅读、识字的兴趣有了很大的提高，一学期来认识了不少字、词，并能在生活中 运用这些词汇。且表达的欲望也增强了许多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够， 这些需在下学期个别加强，多给他们表现的机会。 科学领域：幼儿对大自然产生了探索的欲望，喜欢和同伴共同探索，并形成了初步的环保意 识。兴趣求知欲提高了，喜欢用多种感官探索周围环境，会发现问题。但在知识经验上还不 够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。 社会领域：幼儿的规则意识提高了，能自觉遵守集体生活中的各项规则，并能在各项活动中 表现出自信和责任感。平时能主动得与大人及同伴相互交流、合作、沟通，产生了集体意识。 艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动非常感兴趣，对这些方面的表现欲也增强了， 且提高非常快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动内容。 三、家长工作: 这学期我们开展了多防卫的集体形成的家长工作，做到了家园配合一致。平日里我们加强与 家长间的联系，注重与家长间的交流，虚心听取家长的意见，及时反思自己的教育方法。及 时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园情况，做到了家园配合一致。 每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，积极得做好宣传工作。通过以 上形式使我班家长更加配合我们的工作。 经过一学期的努力，孩子们在各方面都取得了不同程度的提高，但今后还是需要我们继续努 力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的发展而努力。 幼儿园工作总结 2 时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴， 与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑 脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进 步。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、常规教育： 本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿 渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，自己 能解决的事情应该自己先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理能力，在日常生活活动中， 如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面，除 此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的机会。经过一个学期幼儿 有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位老师一定会加强 这方面的常规的教育。 二、教育教学： 本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各 样的主题活动，有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《有趣的复制》、《各种各样的力》、《兵器》 等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中， 及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材 料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。结合《可爱的鸟》 和《幼儿园的树》两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼 儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把 鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”，非常的逼真，这次环境创设真真正正 的让家长也参与到活动中，通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等 奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、 “静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们 充分利用教室的场地，设计的区角位置，找资料、齐动手。 三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、 家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对 于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子 不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了使家长能经常性 地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里 的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也 有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也 有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更 多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。 2、为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间 互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合 作活动，如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见 反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳， 使我们的工作开展地更和谐、成功。 四、安全教育： 幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重，本学期我们固定每个月进行一次安全教育，但幼 儿平时还是会出现磕磕碰碰的现象。下学期我们在进行每月一次安全教育的同时，每个星期 还将进行安全教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安全教育。 幼儿园工作总结 3 幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意 识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此，根据班级幼儿的实际情况，制定了安全工 作计划，并开展一些相应的安全教育活动。 一、开展一次生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。 让幼儿们知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离 集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项” 等。通过这样的竞赛活动，认识一一些安全标志，增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和 能力，对保障幼儿安全工作起到了积极作用。 二、组织一次“参观消防队”的活动。 为了帮助幼儿树立防火意识，我们全园的小朋友认识了消防车的结构，通过教师的讲解，了 解遇到火灾时的基本自救常识。同时围绕“着火了怎么办”进行了谈话活动。随后，幼儿又 参与了消防演练活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了保护自己的方法，提高了安全意识。 三、进行安全工作自查。 及时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不安全隐患 的存在;班里两位老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查，如午睡时，多提醒睡 在床上的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等， 排除幼儿自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物 品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的安全意识。 四、安全教育渗透于一日活动中。 1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使 幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。 2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护 好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论，如：不同高处往下跳，以免 发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。 总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证幼儿的身心得 到健康的发展。 幼儿园工作总结 4 时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴， 与孩子们一起生活、游戏，真令人难忘。回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑 脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子们的成长与进 步。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、常规教育 本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了，已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了，我们抓住幼儿 渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，自己 能解决的事情应该自己先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理能力，在日常生活活动中， 如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成，用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面，除 此之外我们班还设置了值日生轮流制，让每位幼儿都有参与劳动的机会。经过一个学期幼儿 有了明显的进步，但排队、上课等方面的常规有所退步，在下学期我们两位老师一定会加强 这方面的常规的教育。 二、教育教学 本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各 样的主题活动，有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《有趣的复制》、《各种各样的力》、《兵器》 等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中， 及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材 料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。结合《可爱的鸟》 和《幼儿园的树》两个主题活动，我们开展了主题墙创设活动，在这次的活动中我们要求幼 儿和家长制作各种各样的鸟窝，效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室，并且把 鸟窝安放到树上，在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”，非常的逼真，这次环境创设真真正正 的让家长也参与到活动中，通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等 奖。同时我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、 “静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们 充分利用教室的场地，设计的区角位置，找资料、齐动手。 三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴 1、在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、 家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对 于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子 不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了使家长能经常性 地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里 的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也 有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也 有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更 多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。 2、为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间 互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合 作活动，如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见 反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳， 使我们的工作开展地更和谐、成功。 四、安全教育 幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重，本学期我们固定每个月进行一次安全教育，但幼 儿平时还是会出现磕磕碰碰的现象。下学期我们在进行每月一次安全教育的同时，每个星期 还将进行安全教育，主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安全教育。 幼儿园工作总结 5 班紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合， 踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的进步，为了更好的完 成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健 康成长。现做总结如下： 一、保育方面 我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位老师 有两位是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我 们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间，只要一个动作，一 个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性 有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、 二、家长工作 《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争 取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导 思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家 长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面 与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送 孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给 予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。 三、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增 强了，但也存在着不足： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。 3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。 有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创 造更灿烂的阳光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。 保育工作：X 老师天天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮 洁。一日三餐的消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心 上。保教主任提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一 个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好。 教育工作：本学期由于我班的_老师孕育技节的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪。 面对这种局面，我和 X 老师认真地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班 日常工作，使她很快地进入教育角色，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管好， 让领导悬挂的心得以安稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心。 教学内容：本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受 益匪浅，特别是由本班老师自编自导的主题‘罐子乐’，共有二十多个活动，将幼儿的各种 发展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相;有快乐无比的生日蛋糕宴;有气势 雄伟的城门;有蜿蜒屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵 里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得开心，学得尽心。 中心工作：在接受省示范园复查的日子里，我们老师互相帮助，各尽其能，能写的多写些， 能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。