• 5.06 MB
  • 2021-06-15 发布

人教A高中数学必修三 输入语句输出语句和赋值语句目标导学

  • 6页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
‎1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 ‎1.了解算法语句(程序语言)与自然语言和程序框图表示的算法的区别.‎ ‎2.理解输入语句、输出语句和赋值语句的格式和功能.‎ ‎3.能准确应用输入语句、输出语句和赋值语句把程序框图转化为算法语句来解决问题.‎ ‎1.输入语句 格式 功能 可以一次为一个或多个变量____,实现了算法中的____功能 说明 ‎“提示内容”是提示用户输入什么样的____.程序框图中的____框转化为算法语句就是输入语句 输入语句的使用说明:‎ ‎①INPUT语句又称“键盘输入语句”,当计算机执行到该语句时,暂停并等候用户输入程序运行需要的数据.此时,用户只需把数据由键盘输入,然后回车,程序将继续运行.‎ ‎②“提示内容”的作用是在程序执行时提示用户将要输入的是什么样的数据.如:INPUT“语文,数学,外语成绩=”;a,b,c.‎ ‎“提示内容”及后面的“;”可省略,直接输入,如:INPUT a,b,c ‎ ‎【做一做1】 关于语句INPUT“提示内容”;变量,下列说法不正确的是(  )‎ A.提示内容可以是中文也可以是英文 B.提示内容一般是提示用户输入什么样的信息 C.此语句可以给多个变量赋值 D.此语句只能给一个变量赋值 ‎2.输出语句 格式 功能 先计算表达式的______,然后输出结果,实现了算法中的______功能.显示在计算机屏幕上,也就是输出信息,可以是______、______的值和______信息.‎ 说明 程序框图中的______框转化为算法语句就是输出语句.‎ 输出语句使用说明:‎ ‎①PRINT语句又称“打印语句”,将结果在屏幕上显示出来,是任何程序中必有的语句.‎ ‎②“提示内容”提示用户输出的是什么样的信息.如:PRINT“该生的总分=”;S ‎③具有计算功能.可以输出常量、变量的值和系统信息.如:‎ PRINT 12/3‎ PRINT A PRINT 5‎ PRINT “I am a student!”‎ ‎【做一做2】 输出语句:PRINT 4+5,其输出的结果是(  )‎ A.4 B.‎5 ‎ C.9 D.20‎ ‎3.赋值语句 格式 功能 先计算表达式的值,然后把结果赋值给“=”____边的变量,此步完成后,“=”____边变量的值就改变了 说明 ‎(1)赋值语句中的“=”叫做______,它和数学中的等号不一样.‎ ‎(2)本教材用BASIC语言编写的计算机程序是由若干语句组成的,计算机按语句行排列的顺序依次执行程序中的语句,每个完整的程序最后一行都是END语句(又称结束语句),表示程序到此____‎ 赋值语句使用说明:‎ ‎①在代数中A=B与B=A是等效的两个等式,而在赋值语句中则是两个不同的赋值过程.如:A=B是将B的值赋给变量A,而B=A是将A的值赋给变量B.‎ ‎②“=”右边可以是常量、变量或算式,如X=6,A=B,当表达式为一算式时,如C=X+Y,是指先计算X+Y的值,再把该值赋给C,所以赋值语句具有计算功能.‎ ‎③“=”左边必须是变量,而不能是表达式、常量.如:15=a,x+y=c都是错误的.‎ ‎④一个语句只能给一个变量赋值,不能对几个变量连续赋值,但可以辗转赋值.如:A=B=10是不正确的,但可以写成:A=10,B=A;赋值后,A的值是10,B的值也是10.‎ ‎⑤可给一个变量多次赋值,但只保留最后一次所赋的值.如:A=5,B=3,A=A+B;执行后A的值为8.‎ ‎【做一做3】 下列说法中错误的是(  )‎ A.程序中可以无输入语句 B.程序中可以无输出语句 C.程序中最后一个语句是END D.赋值语句x=x+1表示变量x值增加1后仍用x表示 答案:1.变量 赋值 输入 信息 输入 ‎【做一做1】 D ‎2.表达式 值 输出 常量 变量 系统 输出 ‎【做一做2】 C 4+5=9,则输出的结果是9.‎ ‎3.表达式 左 左 (1)赋值号 (2)结束 ‎【做一做3】 B ‎1.对赋值语句x=x+1的理解 剖析:在代数中对变量赋值时,只需要对其直接赋值,或重新计算变量的值即可.但是计算机对变量赋值的方式就不同了,计算机必须用赋值语句来进行.赋值语句中的“=”是赋值号,其左边必须是一个变量,用一个字母表示,仅仅表示一个数值的存储位置;其右边是关于变量的一个表达式,这个表达式没有什么限制.计算机执行完赋值语句后,赋值号“=”左边的变量的值就发生变化,其值是赋值号右边表达式的值,那么计算机执行完赋值语句x=x+1后,变量x的值就发生了变化,比上一步中x的值大1.‎ 赋值语句x=x+1,如果写成x+1=x,那么就没有什么意义了,计算机就不“认识”这个语句了,执行到这个语句时就会停止,显示程序出错.‎ ‎2.算法语句中的运算符 剖析:计算机对语句“ab”或“xn ‎”不认识,当计算机执行到这些语句时,就会停止,显示程序出错.在算法语句中“ab”表示一个变量而不是a与b的积,a与b的积必须写成a*b才行.当输入程序语句时,只能从左到右依次输入.上标、下标、幂等的表示与数学中是不相同的,如算法语句中xn在程序中必须用x^ n来表示.‎ 算法语句中的运算符有 ‎(1)常用的算术运算符:^,*,/,MOD,+,-.例如,2的5次幂用2^5表示;3mn用3*m*n表示;用5/3表示;5除以3的余数,则表示为5 MOD 3等.‎ ‎(2)常用的标准函数:‎ 绝对值函数——ABS函数,格式:ABS(x),功能:取x的绝对值,如x=-9,则ABS(-9);‎ 平方根函数——SQR函数,格式:SQR(x),功能:取x的平方根,x≥0,如表示为SQR(7);‎ 取整函数——INT函数,格式:INT(x),功能:取不大于x的最大整数,如INT(3.141 6)=3,INT(3.67)=3,INT(-3.141 6)=-4.‎ ‎3.交换两个变量的值 剖析:交换两个变量A和B的值的程序有很多,其中最常见的是:‎ 其交换过程可以形象地理解为:‎ ‎①X=A表示“把A杯中的水倒入X杯中”,这样“A杯”是空杯子;②A=B表示“把B杯中的水倒入A杯中”,这样“A杯”中的水换成了“B杯”中的水,此时“B杯”是空杯子;③B=X表示“把X杯中的水倒入B杯中”,这样“B杯”中的水换成了“X杯”中的水,即A杯中的水,交换结束.‎ 其交换过程可以用下图表示:‎ ‎4.算法语句、自然语言、程序框图的异同 剖析:(1)相同点:都是算法的表示形式.‎ ‎(2)区别:自然语言是用文字表示的算法,是最初级的算法;程序框图是用图形语言表示的算法,是比自然语言高级,比算法语句低级的算法;算法语句又称程序设计语言,简称为程序,是用字母符号表示的算法,是最高级的算法.计算机无法“理解”自然语言和程序框图,但能“理解”算法语句.‎ 题型一 编写程序 ‎【例题1】 编写程序,输入4个数,输出这4个数的平均数.‎ 分析:‎ 先写出算法分析,再画出程序框图(仅需顺序结构即可),最后将程序框图转化为程序.‎ 反思:输入语句、输出语句、赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构,编写程序时“INPUT语句”是输入框中的信息,赋值语句是处理框中的信息,“PRINT语句”是输出框中的信息.‎ 编写程序的步骤:①首先根据问题要求构思算法分析;②然后把算法分析转化为程序框图,即画出程序框图;③再把程序框图转化为程序.要注意转化过程中这三种基本结构与相应语句的对应.熟练后可直接写出程序.‎ 题型二 易错辨析 ‎【例题2】 已知a=2,b=5,编写一个程序,交换a,b的值.‎ 错解:程序如下:‎ a=2‎ b=5‎ a=b b=a PRINT a,b END 错因分析:第一行:a的值为2;‎ 第二行:b的值为5;‎ 第三行:把b的值赋给a,这时b的值为5,所以a=5;‎ 第四行:把a的值赋给b,而这时a的值为5,所以b的值还是5;‎ 第五行:因为a,b的值均为5,所以输出结果为5,5.‎ 因此,错解中的程序没有达到交换的目的.‎ 答案:‎ ‎【例题1】 解:算法分析:‎ 第一步,输入四个数a,b,c,d.‎ 第二步,计算y=.‎ 第三步,输出y.‎ 程序框图,如图所示.‎ 程序如下:‎ INPUT a,b,c,d y=(a+b+c+d)/4‎ PRINT y END ‎【例题2】 正解:程序如下:‎ a=2‎ b=5‎ t=a a=b b=t PRINT a,b END ‎1.下列程序的结果是(  )‎ M=3‎ N=M+1‎ M=M-1‎ y=M+N PRINT y END A.6 B.‎7 ‎ C.8 D.9‎ ‎2.下列程序,输入x=1,则输出的结果是__________.‎ INPUT “x=”;x y=x*x+2*x PRINT y END ‎3.程序:‎ INPUT “Maths=”;a INPUT “Chinese=”;b INPUT “English=”;c PRINT “The sum=”;a+b+c END 这个程序的功能是________________.‎ ‎4.下列语句 ‎①INPUT a;b;c ‎②INPUT x=3‎ ‎③PRINT “x=”;x ‎④PRINT “Hello!”‎ ‎⑤data=b2-‎‎4ac ‎⑥S=3.14*R^2‎ 其中正确的有__________.(将你认为正确的序号全填上)‎ ‎5.在R1,R2,R3这三个电阻并联的电路中,电压为U,则电流的公式为I=,写出求电流I的程序.‎ 答案:1.A 该程序的运行过程是 M=3‎ N=3+1=4‎ M=3-1=2‎ y=2+4=6‎ 输出6.‎ ‎2.3 输入x=1时,其运行过程是 x=1‎ y=1×1+2×1=3‎ 输出3.‎ ‎3.输入数学、语文、英语三门课程的成绩求总分 等同于顺序结构按先后顺序执行,根据程序步骤可知此程序的功能是输入数学、语文、英语三门课程的成绩求总分.‎ ‎4.③④⑥ ①不正确.变量之间应用“,”隔开.‎ ‎②不正确.输入语句中变量的值应在程序运行时输入.‎ ‎③正确.符合输出语句的格式.‎ ‎④正确.‎ ‎⑤不正确.不符合程序语句中表达式的写法,应为data=b^2-4*a*c.‎ ‎⑥正确.‎ ‎5.分析:用顺序结构实现这一算法,采用INPUT语句输入R1,R2,R3,U的值,利用赋值语句得到I=,最后输出I.‎ 解:求电流I的程序为:‎ INPUT R1,R2,R3‎ INPUT U I=U*(1/R1+1/R2+1/R3)‎ PRINT “I=”;I END