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  • 2021-06-19 发布

2020高中数学 课时分层作业5 组合与组合数公式 新人教A版选修2-3

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课时分层作业(五) 组合与组合数公式 ‎(建议用时:40分钟)‎ ‎[基础达标练]‎ 一、选择题 ‎ ‎1.下列四个问题属于组合问题的是(  )‎ A.从4名志愿者中选出2人分别参加导游和翻译的工作 B.从0,1,2,3,4这5个数字中选取3个不同的数字,组成一个三位数 C.从全班同学中选出3名同学出席深圳世界大学生运动会开幕式 D.从全班同学中选出3名同学分别担任班长、副班长和学习委员 C [A、B、D项均为排列问题,只有C项是组合问题.]‎ ‎2.已知平面内A,B,C,D,E,F这6个点中任何3点均不共线,则由其中任意3个点为顶点的所有三角形的个数为(  ) ‎ ‎【导学号:95032053】‎ A.3       B.20‎ C.12 D.24‎ B [C==20.]‎ ‎3.若C=C,则x=(  )‎ A.2 B.4‎ C.4或2 D.3‎ C [由组合数性质知,x=2或x=6-2=4.]‎ ‎4.若A=‎12C,则n等于(  )‎ A.8 B.5或6‎ C.3或4 D.4‎ A [A=n(n-1)(n-2),C=n(n-1),‎ 所以n(n-1)(n-2)=12×n(n-1).‎ 由n∈N*,且n≥3,解得n=8.]‎ ‎5.甲、乙、丙3位同学选修课程,从4门课程中,甲选修2门,乙、丙各选修3门,则不同的选修方案共有(  )‎ ‎ 【导学号:95032054】‎ A.36种 B.48种 C.96种 D.192种 C [甲选修2门有C=6种选法,乙、丙各有C 4‎ ‎=4种选法.由分步乘法计数原理可知,共有6×4×4=96种选法.]‎ 二、填空题 ‎6.方程:C+C=C-C的解集为________.‎ ‎{x|x=2} [由组合数公式的性质可知,解得x=1或x=2,代入方程检验得x=2满足方程,所以原方程的解为{x|x=2}.]‎ ‎7.C+C+C+…+C的值等于________. ‎ ‎【导学号:95032055】‎ ‎7 315 [原式=C+C+C+…+C=C+C+…+C=C+C=C=C=7 315.]‎ ‎8.10个人分成甲、乙两组,甲组4人,乙组6人,则不同的分组种数为________.(用数字作答)‎ ‎210 [从10人中任选出4人作为甲组,则剩下的人即为乙组,这是组合问题,共有C=210种分法.]‎ 三、解答题 ‎9.从1,2,3,4,5,6六个数字中任选3个后得到一个由这三个数组成的最小三位数,则可以得到多少个不同的这样的最小三位数?‎ ‎ 【导学号:95032056】‎ ‎[解] 从6个不同数字中任选3个组成最小三位数,相当于从6个不同元素中任选3个元素的一个组合,故所有不同的最小三位数共有C==20个.‎ ‎10.求式子-=中的x.‎ ‎[解] 原式可化为:-=,∵0≤x≤5,∴x2-23x+42=0,‎ ‎∴x=21(舍去)或x=2,即x=2为原方程的解.‎ ‎[能力提升练]‎ 一、选择题 ‎1.满足方程Cx2-x16=C的x值为(  )‎ A.1,3,5,-7      B.1,3‎ C.1,3,5 D.3,5‎ B [由x2-x=5x-5或x2-x=16-(5x-5),得x=1,3,5,-7,只有x=1,3时满足组合数的意义.]‎ 4‎ ‎2.从4台甲型和5台乙型电视机中任意取出3台,其中至少有甲型和乙型电视机各1台,则不同的取法共有(  )‎ A.140种        B.84种 C.70种 D.35种 C [可分两类:第一类,甲型1台、乙型2台,有C·C=4×10=40(种)取法,第二类,甲型2台、乙型1台,有C·C=6×5=30(种)取法,共有70种不同的取法.]‎ 二、填空题 ‎3.按ABO血型系统学说,每个人的血型为A,B,O,AB四种之一,依血型遗传学,当且仅当父母中至少有一人的血 型是AB型时,子女一定不是O型,若某人的血型为O型,则父母血型所有可能情况有________种. ‎ ‎【导学号:95032057】‎ ‎9 [父母应为A,B或O,CC=9种.]‎ ‎4.已知==,则m与n的值为________.‎ ‎14 34 [可得:‎ 三、解答题 ‎5.规定C=,其中x∈R,m是正整数,且C=1,这是组合数C(n,m是正整数,且m≤n)的一种推广.‎ ‎(1)求C的值;‎ ‎(2)组合数的两个性质:‎ ‎①C=C;‎ ‎②C+C=C是否都能推广到C(x∈R,m是正整数)的情形;若能推广,则写出推广的形式并给出证明,若不能,请说明理由.‎ ‎ 【导学号:95032058】‎ ‎[解] (1)C= ‎=-11 628.‎ ‎(2)性质①不能推广,例如当x=时,有意义,但无意义.‎ 性质②能推广,它的推广形式是 4‎ C+C=C,x∈R,m为正整数.‎ 证明:当m=1时,‎ 有C+C=x+1=C;‎ 当m≥2时,‎ C+C=+ ‎= ‎==C.‎ 综上,性质②的推广得证.‎ 4‎