- 212.00 KB
- 2021-06-24 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
课 题:小结与复习(3)
知识目标:
1任意角的三角函数、任意角的概念、弧度制、任意角的三角函数的概念、同角三角函数间的关系、诱导公式;
2两角和与差的三角函数、二倍角的三角函数;
3三角函数的图象和性质、已知三角函数值求角
教学目的:
1理解任意角的概念、弧度的意义;能正确地进行弧度与角度的换算;
2掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义,并会利用与单位圆有关的三角函数线表示正弦、余弦和正切;了解任意角的余切、正割、余割的定义;掌握同角三角函数的基本关系式;掌握正弦、余弦的诱导公式;
3掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式;掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式;
4能正确运用三角公式,进行三角函数式的化简、求值及恒等式证明;
5会用与单位圆有关的三角函数线画出正弦函数、正切函数的图象,并在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图象;理解周期函数与最小正周期的意义;并通过它们的图象理解正弦函数、余弦函数、正切函数的性质;会用“五点法”画正弦函数、余弦函数和函数y=Asin(ωx+)的简图,理解A、ω、的物理意义;
6会用已知三角函数值求角,并会用符号arcsinx、arccosx、arctanx表示
教学重点:三角函数的知识网络结构及各部分知识
教学难点:熟练掌握各部分知识,并能灵活应用其解决相关问题
德育目标:
1渗透“变换”思想、“化归”思想;
2培养逻辑推理能力;
3培养学生探求精神
教学方法:
讲练结合法
通过讲解强化训练题目,加深对三角函数知识的理解,提高对三角函数知识的应用能力
授课类型:复习课
课时安排:1课时
教 具:多媒体、实物投影仪
教学过程:
一、讲解范例:
例1化简:
解:原式
= 2|sin4 + cos4| +2|cos4|
∵ ∴sin4 + cos4 < 0 cos4 < 0
∴原式= -2(sin4 + cos4) -2cos4 = -2sin4 - 4cos4
例2已知,求sin4a的值
解:∵ ∴
∴ ∴cos2a =
又∵ ∴2aÎ (p, 2p)
∴sin2a =
∴sin4a = 2sin2acos2a =
例3已知3sin2a + 2sin2b = 1,3sin2a - 2sin2b = 0,且a、b都是锐角,求a+2b的值
解:由3sin2a + 2sin2b = 1 得1 - 2sin2b = 3sin2a ∴cos2b = 3sin2a
由3sin2a - 2sin2b = 0 得sin2b =sin2a = 3sinacosa
∴cos(a+2b) = cosacos2b -sinasin2b = cosa3sin2a - sina3sinacosa = 0
∵0°1),求证:
证:∵sina = sin[(a+b)-b] = sin(a+b)cosb-cos(a+b)sinb = asin(a+b)
∴sin(a+b)(cosb - a) = cos(a+b)sinb
∴
例7如图半⊙O的直径为2,A为直径MN延长线上一点,且OA=2,B为半圆周上任一点,以AB为边作等边△ABC (A、B、C按顺时针方向排列)问ÐAOB为多少时,四边形OACB的面积最大?这个最大面积是多少?
O
D
M
N
q
C
B
A
解:设ÐAOB=q 则S△AOB=sinq S△ABC=
作BD^AM, 垂足为D, 则BD=sinq OD=-cosq
AD=2-cosq
∴
=1+4-4cosq=5-4cosq
∴S△ABC=(5-4cosq)=
于是S四边形OACB=sinq-cosq+=2sin(q-)+
∴当q=ÐAOB=时四边形OACB的面积最大,最大值面积为2+
例8 求函数y=3tan(+)的定义域、最小正周期、单调区间
解:+¹kp+得x¹6k+1 (kÎZ) 定义域为{x|x¹6k+1, kÎZ }
由T=得T=6 即函数的最小正周期为6
由kp+<+< kp+ (kÎZ)得:6k-5tanb,比较a+b与的大小
解:cota= tan(-a)
∵cota>tanb ∴tan(-a)>tanb
∵0<-a< 0b ∴a+b<
例10 求函数f (x)=的最小正周期
解:f (x)=
∴最小正周期T=
二、小结
三、课后作业:
1. 如果函数y=sin2x+acos2x的图象关于直线x=-对称,那么a等于……(D)
(A) (B)1 (C)- (D)-1
解一:(特殊值法)
点(0,0)与点(-,0)关于直线x=-对称 ∴f (0)=f (-)
即sin0+acos0=sin(-)+acos(-) ∴a=-1
解二:(定义法)
∵函数图象关于直线x=-对称
∴sin2(-+x)+acos2(-+x)= sin2(--x)+acos2(--x)
∴2cossin2x=-2asinsin2x ∴a=-1
解三:(反推检验法)
当a=时y=sin2x+cos2x ∴ymax= ymin=-
而当x=-时 y=1-¹± 可排除A,同理可排除B、C
2. 函数f (x)=Msin(ωx+φ) (ω>0)在区间[a,b]上是增函数,且f (a)=M,f (b)=-M则函数g (x)= Mcos(ωx+φ))在区间[a,b]上……………(C)
(A)是增函数 (B)是减函数 (C)可取得最大值M (D)可取得最小值-M
解一:由已知M>0 -+2kp≤ωx+φ≤+ (kÎZ)
∴有g (x)在[a,b]上不是增函数也不是减函数,且
当ωx+φ=2kp时 g (x)可取得最大值M
解二:令ω=1, φ=0 区间[a,b]为[-,] M=1
则g (x)为cosx,由余弦函数g (x)=cosx的性质得最小值为-M
3.直线y=a(a为常数)与正切曲线y=tanωx (ω为常数且ω>0)相交的相邻两点间的距离是………………………………(C)
(A)p (B) (C) (D)与a有关
解:由正切函数的图象可知“距离”即为周期
四、板书设计(略)
五、课后记:
相关文档
- 【数学】2019届一轮复习人教A版(文)2021-06-2420页
- 高中数学必修1教案:第九章直线平面2021-06-247页
- 高中数学必修2教案:第三章 3_1_1倾2021-06-2410页
- 2018届二轮复习专题一 三角函数与2021-06-2413页
- 2018届二轮复习考点19解三角形相关2021-06-2419页
- 高中数学(人教a版)选修4-5课时提升卷2021-06-245页
- 高中数学必修4教案:1_备课资料(1_1_12021-06-241页
- 【数学】2020届天津一轮复习通用版2021-06-2410页
- 高中数学必修1教案:第一章(第17课时2021-06-246页
- 2021版新高考数学一轮复习单元质检2021-06-249页