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  • 2021-07-01 发布

安徽省“江南十校”2020届高三下学期4月综合素质检测数学(理)试题

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www.ks5u.com ‎2020年安徽省“江南十校”综合素质检测 理科数学 考生注意:‎ ‎1.本试卷分选择题和非选择题两部分.满分150分,考试时间120分钟.‎ ‎2.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名和座位号填写在答题卡上.‎ ‎3.考生作答时,请将答案答在答题卡上.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效.‎ 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.‎ ‎1.已知复数(为虚数单位,),则在复平面内对应的点所在的象限为( )‎ A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分别比较复数的实部、虚部与0的大小关系,可判断出在复平面内对应的点所在的象限.‎ ‎【详解】因为时,所以,,所以复数在复平面内对应的点位于第二象限.‎ 故选:B.‎ ‎【点睛】本题考查复数的几何意义,考查学生的计算求解能力,属于基础题.‎ ‎2.已知集合,则( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分别求出集合对应的不等式的解集,然后取交集即可.‎ - 26 -‎ ‎【详解】由题意,,,‎ 所以.‎ 故选:D.‎ ‎【点睛】本题考查不等式的解法,考查集合的交集,考查学生的计算求解能力,属于基础题.‎ ‎3.某装饰公司制作一种扇形板状装饰品,其圆心角为120°,并在扇形弧上正面等距安装7个发彩色光的小灯泡且在背面用导线相连(弧的两端各一个,导线接头忽略不计),已知扇形的半径为30厘米,则连接导线最小大致需要的长度为( )‎ A. 58厘米 B. 63厘米 C. 69厘米 D. 76厘米 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由于实际问题中扇形弧长较小,可将导线的长视为扇形弧长,利用弧长公式计算即可.‎ ‎【详解】因为弧长比较短的情况下分成6等分,‎ 所以每部分的弦长和弧长相差很小,可以用弧长近似代替弦长,‎ 故导线长度约为63(厘米).‎ 故选:B.‎ ‎【点睛】本题主要考查了扇形弧长的计算,属于容易题.‎ ‎4.函数在上的图象大致为( )‎ A. B. C. D. ‎ - 26 -‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据函数的奇偶性及函数在时的符号,即可求解.‎ ‎【详解】由可知函数为奇函数.‎ 所以函数图象关于原点对称,排除选项A,B;‎ 当时,,‎ ‎,排除选项D,‎ 故选:C.‎ ‎【点睛】本题主要考查了函数的奇偶性的判定及奇偶函数图像的对称性,属于中档题.‎ ‎5.若的展开式中的系数之和为,则实数的值为( )‎ A. B. C. D. 1‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由,进而分别求出展开式中的系数及展开式中的系数,令二者之和等于,可求出实数的值.‎ ‎【详解】由,‎ 则展开式中的系数为,展开式中的系数为,‎ 二者的系数之和为,得.‎ 故选:B.‎ ‎【点睛】本题考查二项式定理的应用,考查学生的计算求解能力,属于基础题.‎ ‎6.已知,,,则的大小关系为( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ - 26 -‎ ‎【分析】‎ 根据指数函数与对数函数的单调性,借助特殊值即可比较大小.‎ ‎【详解】因为,‎ 所以.‎ 因为,‎ 所以,‎ 因为,为增函数,‎ 所以 所以,‎ 故选:A.‎ ‎【点睛】本题主要考查了指数函数、对数函数的单调性,利用单调性比较大小,属于中档题.‎ ‎7.执行下面的程序框图,则输出的值为 ( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据框图,模拟程序运行,即可求出答案.‎ ‎【详解】运行程序,‎ ‎, ,‎ ‎,‎ ‎,‎ - 26 -‎ ‎,‎ ‎,结束循环,‎ 故输出,‎ 故选:D.‎ ‎【点睛】本题主要考查了程序框图,循环结构,条件分支结构,属于中档题.‎ ‎8.“哥德巴赫猜想”是近代三大数学难题之一,其内容是:一个大于2的偶数都可以写成两个质数(素数)之和,也就是我们所谓的“1+1”问题.它是1742年由数学家哥德巴赫提出的,我国数学家潘承洞、王元、陈景润等在哥德巴赫猜想的证明中做出相当好的成绩.若将6拆成两个正整数的和,则拆成的和式中,加数全部为质数的概率为( )‎ A B. C. D. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 列出所有可以表示成和为6的正整数式子,找到加数全部为质数的只有,利用古典概型求解即可.‎ ‎【详解】6拆成两个正整数的和含有的基本事件有:(1,5),(2,4),(3,3), (4,2),(5,1),‎ 而加数全为质数的有(3,3),‎ 根据古典概型知,所求概率为.‎ 故选:A.‎ ‎【点睛】本题主要考查了古典概型,基本事件,属于容易题.‎ ‎9.已知正项等比数列的前项和为,则的最小值为( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由,可求出等比数列的通项公式,进而可知当时,‎ - 26 -‎ ‎;当时,,从而可知的最小值为,求解即可.‎ ‎【详解】设等比数列的公比为,则,‎ 由题意得,,得,解得,‎ 得.‎ 当时,;当时,,‎ 则的最小值为.‎ 故选:D.‎ ‎【点睛】本题考查等比数列的通项公式的求法,考查等比数列的性质,考查学生的计算求解能力,属于中档题.‎ ‎10.已知点是双曲线上一点,若点到双曲线的两条渐近线的距离之积为,则双曲线的离心率为( )‎ A. B. C. D. 2‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 设点的坐标为,代入椭圆方程可得,然后分别求出点到两条渐近线的距离,由距离之积为,并结合,可得到的齐次方程,进而可求出离心率的值.‎ ‎【详解】设点的坐标为,有,得.‎ 双曲线的两条渐近线方程为和,则点到双曲线 - 26 -‎ 的两条渐近线的距离之积为,‎ 所以,则,即,故,即,所以.‎ 故选:A.‎ ‎【点睛】本题考查双曲线的离心率,构造的齐次方程是解决本题的关键,属于中档题.‎ ‎11.已知.给出下列判断:‎ ‎①若,且,则;‎ ‎②存在使得的图象向右平移个单位长度后得到的图象关于轴对称;‎ ‎③若在上恰有7个零点,则的取值范围为;‎ ‎④若在上单调递增,则的取值范围为.‎ 其中,判断正确的个数为( )‎ A. 1 B. 2 C. 3 D. 4‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 对函数化简可得,进而结合三角函数的最值、周期性、单调性、零点、对称性及平移变换,对四个命题逐个分析,可选出答案.‎ ‎【详解】因为,所以周期.‎ 对于①,因为,所以,即,故①错误;‎ 对于②,函数的图象向右平移个单位长度后得到的函数为 - 26 -‎ ‎,其图象关于轴对称,则,解得,故对任意整数,,所以②错误;‎ 对于③,令,可得,则,‎ 因,所以在上第1个零点,且,所以第7个零点,若存在第8个零点,则,‎ 所以,即,解得,故③正确;‎ 对于④,因为,且,所以,解得,又,所以,故④正确.‎ 故选:B.‎ ‎【点睛】本题考查三角函数的恒等变换,考查三角函数的平移变换、最值、周期性、单调性、零点、对称性,考查学生的计算求解能力与推理能力,属于中档题.‎ ‎12.如图,在平面四边形中,满足,且,沿着把折起,使点到达点的位置,且使,则三棱锥体积的最大值为( )‎ A. 12 B. C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 过作于,连接,易知,,从而可证平面 - 26 -‎ ‎,进而可知,当最大时,取得最大值,取的中点,可得,再由,求出的最大值即可.‎ ‎【详解】在和中,,所以,则,‎ 过作于,连接,显然,则,且,‎ 又因为,所以平面,‎ 所以,‎ 当最大时,取得最大值,取的中点,则,‎ 所以,‎ 因为,所以点在以为焦点的椭圆上(不在左右顶点),其中长轴长为10,焦距长为8,‎ 所以的最大值为椭圆的短轴长的一半,故最大值为,‎ 所以最大值为,故的最大值为.‎ 故选:C.‎ ‎【点睛】本题考查三棱锥体积的最大值,考查学生的空间想象能力与计算求解能力,属于中档题.‎ 二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.‎ ‎13.已知函数,则曲线在点处的切线方程为___________.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ - 26 -‎ ‎【分析】‎ 根据导数的几何意义求出切线的斜率,利用点斜式求切线方程.‎ ‎【详解】因为,‎ 所以,‎ 又 故切线方程为,‎ 整理为,‎ 故答案为:‎ ‎【点睛】本题主要考查了导数的几何意义,切线方程,属于容易题.‎ ‎14.若为假,则实数的取值范围为__________.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由为假,可知为真,所以对任意实数恒成立,求出的最小值,令即可.‎ ‎【详解】因为为假,则其否定为真,‎ 即为真,所以对任意实数恒成立,所以.‎ 又,当且仅当,即时,等号成立,所以.‎ 故答案为:.‎ - 26 -‎ ‎【点睛】本题考查全称命题与特称命题间的关系的应用,利用参变分离是解决本题的关键,属于中档题.‎ ‎15.在直角坐标系中,已知点和点,若点在的平分线上,且,则向量的坐标为___________.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 点在的平分线可知与向量共线,利用线性运算求解即可.‎ ‎【详解】因为点在的平线上,‎ 所以存在使,‎ 而,‎ 可解得,‎ 所以,‎ 故答案为:‎ ‎【点睛】本题主要考查了向量的线性运算,利用向量的坐标求向量的模,属于中档题.‎ ‎16.已知抛物线,点为抛物线上一动点,过点作圆的切线,切点分别为,则线段长度的取值范围为__________.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 连接,易得,可得四边形的面积为,从而可得,进而求出的取值范围,可求得的范围.‎ - 26 -‎ ‎【详解】如图,连接,易得,所以四边形的面积为,且四边形的面积为三角形面积的两倍,所以,所以,‎ 当最小时,最小,设点,则,‎ 所以当时,,则,‎ 当点的横坐标时,,此时,‎ 因为随着的增大而增大,所以的取值范围为.‎ 故答案为:.‎ ‎【点睛】本题考查直线与圆的位置关系的应用,考查抛物线上的动点到定点的距离的求法,考查学生的计算求解能力,属于中档题.‎ 三、解答题:共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第17~21题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22、23题为选考题,考生根据要求作答.‎ ‎17.在中,角的对边分别为,且.‎ ‎(1)求角的大小;‎ - 26 -‎ ‎(2)若,求边上高.‎ ‎【答案】(1);(2)‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)利用正弦定理将边化成角,可得,展开并整理可得,从而可求出角;‎ ‎(2)由余弦定理得,进而可得,由,可求出的值,设边上的高为,可得的面积为,从而可求出.‎ ‎【详解】(1)由题意,由正弦定理得.‎ 因为,所以,所以,展开得,整理得.‎ 因为,所以,故,即.‎ ‎(2)由余弦定理得,则,得,故,‎ 故的面积为.‎ 设边上的高为,有,故,‎ 所以边上的高为.‎ ‎【点睛】本题考查正弦、余弦定理在解三角形中的应用,考查三角形的面积公式的应用,考查学生的计算求解能力,属于中档题.‎ ‎18.如图,在四棱锥中,底面为等腰梯形,‎ - 26 -‎ ‎,为等腰直角三角形,,平面底面,为的中点.‎ ‎(1)求证:平面;‎ ‎(2)若平面与平面的交线为,求二面角的正弦值.‎ ‎【答案】(1)证明见解析;(2)‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)取的中点,连接,易得,进而可证明四边形为平行四边形,即,从而可证明平面;‎ ‎(2)取中点,中点,连接,易证平面,平面,从而可知两两垂直,以点为坐标原点,向量的方向分别为轴正方向建立如图所示空间直角坐标系,进而求出平面的法向量,及平面的法向量为,由,可求得平面与平面所成的二面角的正弦值.‎ ‎【详解】(1)证明:如图1,取的中点,连接.‎ ‎,,‎ ‎,,且,‎ 四边形为平行四边形,.‎ 又平面,平面,平面.‎ - 26 -‎ ‎(2)如图2,取中点,中点,连接.‎ ‎,,‎ 平面平面,平面平面,‎ 平面,平面,‎ 两两垂直 以点为坐标原点,向量的方向分别为轴正方向建立如图所示空间直角坐标系.‎ 由,可得,‎ 在等腰梯形中,,易知,‎ ‎.‎ 则,,‎ 设平面的法向量为,‎ 则,取,得.‎ 设平面的法向量为,‎ 则,取,得.‎ 因为,,,所以,‎ - 26 -‎ 所以平面与平面所成的二面角的正弦值为.‎ ‎【点睛】本题考查线面平行的证明,考查二面角的求法,利用空间向量法是解决本题的较好方法,属于中档题.‎ ‎19.一种游戏的规则为抛掷一枚硬币,每次正面向上得2分,反面向上得1分.‎ ‎(1)设抛掷4次的得分为,求变量的分布列和数学期望.‎ ‎(2)当游戏得分为时,游戏停止,记得分的概率和为.‎ ‎①求;‎ ‎②当时,记,证明:数列为常数列,数列为等比数列.‎ ‎【答案】(1)分布列见解析,数学期望为6;(2)①;②证明见解析 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)变量的所有可能取值为4,5,6,7,8,分别求出对应的概率,进而可求出变量的分布列和数学期望;‎ ‎(2)①得2分只需要抛掷一次正面向上或两次反面向上,分别求出两种情况的概率,进而可求得;②得分分两种情况,第一种为得分后抛掷一次正面向上,第二种为得分后抛掷一次反面向上,可知当且时,,结合,可推出,从而可证明数列 - 26 -‎ 为常数列;结合,可推出,进而可证明数列为等比数列.‎ ‎【详解】(1)变量的所有可能取值为4,5,6,7,8.‎ 每次抛掷一次硬币,正面向上的概率为,反面向上的概率也为,‎ 则,‎ ‎.‎ 所以变量的分布列为:‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ 故变量的数学期望为.‎ ‎(2)①得2分只需要抛掷一次正面向上或两次反面向上,概率的和为.‎ ‎②得分分两种情况,第一种为得分后抛掷一次正面向上,第二种为得分后抛掷一次反面向上,‎ 故且时,有,‎ 则时,,‎ 所以,‎ 故数列为常数列;‎ 又,‎ ‎,所以数列为等比数列.‎ ‎【点睛】本题考查离散型随机变量的分布列及数学期望,考查常数列及等比数列的证明,考查学生的计算求解能力与推理论证能力,属于中档题.‎ - 26 -‎ ‎20.已知椭圆的离心率为,且过点,点在第一象限,为左顶点,为下顶点,交轴于点,交轴于点.‎ ‎(1)求椭圆的标准方程;‎ ‎(2)若,求点的坐标.‎ ‎【答案】(1);(2)‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)由题意得,求出,进而可得到椭圆的方程;‎ ‎(2)由(1)知点,坐标,设直线的方程为,易知,可得点的坐标为,联立方程,得到关于的一元二次方程,结合根与系数关系,可用表示的坐标,进而由三点共线,即,可用表示的坐标,再结合,可建立方程,从而求出的值,即可求得点的坐标.‎ ‎【详解】(1)由题意得,解得,‎ - 26 -‎ 所以椭圆的方程为.‎ ‎(2)由(1)知点,,‎ 由题意可设直线的斜率为,则,所以直线的方程为,则点的坐标为,‎ 联立方程,消去得:.‎ 设,则,所以,‎ 所以,所以.‎ 设点的坐标为,因为点三点共线,所以,即 ‎,所以,所以.‎ 因为,所以,即,‎ 所以,解得,‎ 又,所以符合题意,‎ 计算可得,,‎ 故点的坐标为.‎ ‎【点睛】本题考查椭圆方程的求法,考查直线与椭圆位置关系的应用,考查平行线的性质,考查学生的计算求解能力,属于难题.‎ ‎21.已知函数 - 26 -‎ ‎(1)若恒成立,求的取值范围;‎ ‎(2)设函数的极值点为,当变化时,点构成曲线,证明:过原点的任意直线与曲线有且仅有一个公共点.‎ ‎【答案】(1);(2)证明见解析 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)由恒成立,可得恒成立,进而构造函数,求导可判断出的单调性,进而可求出的最小值,令即可;‎ ‎(2)由,可知存在唯一的,使得,则,,进而可得,即曲线的方程为,进而只需证明对任意,方程有唯一解,然后构造函数,分、和三种情况,分别证明函数在上有唯一的零点,即可证明结论成立.‎ ‎【详解】(1)由题意,可知,由恒成立,可得恒成立.‎ 令,则.‎ 令,则,‎ ‎,,‎ 在上单调递增,又,‎ 时,;时,,‎ 即时,;时,,‎ 时,单调递减;时,单调递增,‎ 时,取最小值,‎ - 26 -‎ ‎.‎ ‎(2)证明:由,令,‎ 由,结合二次函数性质可知,存在唯一的,使得,故存在唯一的极值点,则,,‎ ‎,‎ 曲线的方程为.‎ 故只需证明对任意,方程有唯一解.‎ 令,则,‎ ‎①当时,恒成立,在上单调递增.‎ ‎,,‎ ‎,存在满足时,使得.‎ 又单调递增,所以为唯一解.‎ ‎②当时,二次函数,满足,‎ 则恒成立,在上单调递增.‎ ‎,,‎ 存在使得,‎ 又在上单调递增,为唯一解.‎ ‎③当时,二次函数,满足,‎ 此时有两个不同的解,不妨设,‎ ‎,, ‎ 列表如下:‎ - 26 -‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎↗‎ 极大值 ‎↘‎ 极小值 ‎↗‎ 由表可知,当时,的极大值为.‎ ‎,,‎ ‎,,‎ ‎,.‎ ‎.‎ 下面来证明,‎ 构造函数,则,‎ 当时,,此时单调递增,‎ ‎,‎ 时,,,‎ 故成立.‎ ‎,‎ 存在,使得.‎ 又在单调递增,为唯一解.‎ 所以,对任意,方程有唯一解,即过原点任意的直线与曲线有且仅有一个公共点.‎ - 26 -‎ ‎【点睛】本题考查利用导数研究函数单调性的应用,考查不等式恒成立问题,考查利用单调性研究图象交点问题,考查学生的计算求解能力与推理论证能力,属于难题.‎ ‎22.在直角坐标系中,直线的参数方程为为参数),直线的参数方程(为参数),若直线的交点为,当变化时,点的轨迹是曲线 ‎(1)求曲线的普通方程;‎ ‎(2)以坐标原点为极点,轴非负半轴为极轴且取相同的单位长度建立极坐标系,设射线的极坐标方程为,,点为射线与曲线的交点,求点的极径.‎ ‎【答案】(1);(2)‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)将两直线化为普通方程,消去参数,即可求出曲线的普通方程;‎ ‎(2)设Q点的直角坐标系坐标为,求出,‎ 代入曲线C可求解.‎ ‎【详解】(1)直线的普通方程为,直线的普通方程为 联立直线,方程消去参数k,得曲线C的普通方程为 整理得.‎ ‎(2)设Q点的直角坐标系坐标为,‎ 由可得 代入曲线C的方程可得,‎ 解得(舍),‎ - 26 -‎ 所以点的极径为.‎ ‎【点睛】本题主要考查了直线的参数方程化为普通方程,普通方程化为极坐标方程,极径的求法,属于中档题.‎ ‎23.已知函数.‎ ‎(1)求不等式的解集;‎ ‎(2)若不等式在上恒成立,求实数的取值范围.‎ ‎【答案】(1);(2)‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)分类讨论去绝对值号,即可求解;‎ ‎(2)原不等式可转化为在R上恒成立,分别求函数与的最小值,根据能同时成立,可得的最小值,即可求解.‎ ‎【详解】(1)①当时,不等式可化为,得,无解;‎ ‎②当-2≤x≤1时,不等式可化为得x>0,故01时,不等式可化为,得x<2,故1