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- 2021-08-26 发布
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第一单元 第四课
一、选择题
1.明朝后期的李贽被称为“离经叛道”的思想家。对“离经叛道”的准确理解应该是
( D )
A.彻底否定孔孟之道 B.倡导君民共主
C.大力批判道家学说 D.挑战正统儒学权威
[解析] 李贽指出孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。他批判道
学家“存天理,灭人欲”的虚假说教,强调人正当的私欲。这种“离经叛道”是对正统儒学
权威的挑战,故 D 项正确。A 项不正确,李贽并非彻底否定孔孟之道;李贽并没有倡导君民
共主,排除 B 项;李贽批判道学家而不是道家学说,排除 C 项。
2.(2019·洛阳高二期末)明代思想家李贽说,读孔子之书,而不拘泥于其书,要敢批评其
书,说其未说之话,学仲尼之精神而不仿其形态。这表明李贽( B )
A.反对尊崇孔子 B.提倡独立思考
C.反对专制皇权 D.批判程朱理学
[解析] 反对尊崇孔子,与材料“学仲尼之精神”不符,故 A 项错误;根据材料“读孔
子之书,而不拘泥于其书,要敢批评其书,说其未说之话”,可知李贽主张有批判的继承学
习,故 B 项正确;材料说的是李贽对孔孟之学的态度,与专制皇权、程朱理学无关,故 C、
D 两项错误。
3.(2019·平顶山高二期末)黄宗羲的“新制”无疑是一种“革命”,但并不是资产阶级式
的近代“革命”,也始终没有超出古代或封建社会的范畴。黄宗羲的“新制”思想( D )
A.完全突破了原有的儒学范畴 B.催生了当时社会政治的变革
C.体现了资本主义经济的新要求 D.是对宋明理学的反思与总结
[解析] 黄宗羲的思想是对儒学思想的批判继承,故 A 项错误;黄宗羲的思想来超出儒
家的思想范畴,未引起当时的社会变革,故 B 项错误;中国的资本主义经济产生于 19 世纪
六七十年代,故 C 项错误;黄宗羲的思想是对儒家思想的批判继承,是对宋明理学的反思与
总结,故 D 项正确。
4.“他以其在学术领域的艰辛探索和卓越建树,而成为清代朴学的开创者,成为扭转学
术风气的一代思想大师”。材料评价的是( C )
A.李贽 B.黄宗羲
C.顾炎武 D.王夫之
[解析] “李贽”是明朝人,故 A 项错误;“黄宗羲”侧重对君主专制的批判,在“学
术风气”方面并无建树,故 B 项错误;“清代朴学的开创者”是顾炎武,他提出“经世之用”
开学术之风气,故 C 项正确;王夫之重在哲学方面的贡献,具有朴素的唯物主义思想,故 D
项错误。
5.(2019·沈阳高二期末)北宋张载提出“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万
世开太平”的人生理想;明清之际的顾炎武发出“天下兴亡,匹夫有责”的呼吁。二者的相
同点是( A )
A.强调社会责任感 B.提倡知行合一
C.构建新儒学体系 D.重建伦理秩序
[解析] 材料中“为生民立命……为万世开太平”“天下兴亡,匹夫有责”均强调了社
会责任感,A 项正确。B 项应为王阳明的观点,与材料中的人物“张载”“顾炎武”不符,
故排除;C、D 两项均为宋明理学家的贡献,与材料中的人物“顾炎武”不符,故排除。
二、非选择题
6.阅读材料,回答问题:
材料一 明清之际最显著的社会特征之一就是经世实学思潮的出现……黄宗羲淋漓尽致
地揭露封建君主“敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐”的惨烈画面,大
胆地提出了“天下之大害者,君而已矣”……顾炎武在提出以经学取代理学的同时,始终关
注“国家治乱之原,生民根本大计”。对那些不关乎“六经之旨,当世之务者”,要“一切
不为”……王夫之更是对封建君主专制制度进行了大胆揭露和批判,主张“不以一人疑天下,
不以天下私一人”。
——《明清之际:思想的冲突、批判与创断》
材料二 明清实学以“经世致用”为价值核心,在批判程朱理学“束书不观,游谈无根”
的基础上,大力提倡实事求是之学……明末以后,孕育着一种自我批判、自我否定的理性自
觉之潮流,滋生着追求个性自由与解放、争取个人幸福与利益的启蒙意识,涌动着摆脱封建
礼教束缚,追求真理的精神动力,从而显露出可贵的人文启蒙思想的微熹。
——余和祥《明清实学的学术转型及其意义》
(1)根据材料一,概括明清经世实学思潮的主要内容。
[解析] 据材料一“经世实学思潮的出现”得出学术上主张经世致用,据材料一“提出
了‘天下之大害者,君而已矣’”“对封建君主专制制度进行了大胆揭露和批判”得出政治
上反对君主专制。
[答案] 内容:学术上主张经世致用;政治上反对君主专制。
(2)根据上述材料和所学知识,分析明清“实学”产生的社会背景和影响。
[解析] 第一小问,从政治、经济、思想方面总结;第二小问,据材料二“大力提倡实
事求是之学”得出促进了实事求是学风的兴起,据材料二“滋生着追求个性自由与解放、争
取个人幸福与利益的启蒙意识”得出启迪了个性自由与思想解放的启蒙意识,据材料二“追
求真理的精神动力”得出为社会注入了追求真理的精神动力,是对儒学的新发展。
[答案] 背景:理学严重束缚了人们的思想;封建专制统治空前强化;工商业经济的发
展。影响:促进了实事求是学风的兴起;启迪了个性自由与思想解放的启蒙意识;为社会注
入了追求真理的精神动力,是对儒学的新发展。