2019-2020学年高二历史人教版必修三小题专练：第10课充满魅力的书画和戏曲艺术 6页

第十课 小题专练 1、“砲”本是用石头做的进攻武器，所以义符从“石”。火药发明以后，形体改为从“火” 的“炮”。这说明汉字演变( ) A．是一个由繁到简的过程 B．完善和简化构型体系 C．适时调整，顺应新变化 D．汉字的象形功能增强 2、下面是西周与战国两个时期相同文字的不同写法,反映出字形发生了变化,促成这一变化 的主要因素是( ) A.文字的频繁使用 B.书写材料的不同 C.各国变法的实施 D.“书同文”的推行 3、中国古代书法在发展过程中形成一些时代特点，如 “宋人尚意”，即通过字体书写，表 现自己追求的意境。下图为苏轼的《黄州寒食诗帖》(局部），就很能体现“尚意”的特征。 这幅作品字体的特点是( ) A.字形方整，笔画平直稳重 B.字形扁方，笔画平稳舒展 C.字形严谨，笔画密集繁复 D.字形多变，笔画简约流畅 4、“中国书法”于 2004 年列入《人类非物质文化遗产代表作名录》后，越来越受世人的关注。 下图所示书法家博采众长，备精诸体。其擅长的字体是( ) A.楷书、行书 B.草书、行书 C.楷书、草书 D.隶书、行书 5、中国画注重写意传神.追求“得意忘形”,或者说注重画面传达主观情致与神韵,并不拘泥 于客观景物和人物的逼真摹写。这种特点可概括为( ) A.天人合一 B.诗画合一 C.情景合一 D.知行合一 6、下图为清中期杰出画家郑板桥创作的《竹石图》。画面简洁,三五枝竹竿依着瘦石一块神 态挺拔潇洒,充满生机,而老竿新篁,墨有浓淡,层次分明。该画作( ) A.突出市民阶层的文化需求 B.体现了工笔重彩画的风格 C.抒发风神消散的傲世风骨 D.追求自然风景的写实描绘 7、宋代书画创作开始出现了文人画和通俗画的分化，士大夫和富民追逐文人画，平民则喜 爱通俗画。这表明宋代( ) A.书画市场逐渐走向成熟 B.富民已经跻身于士大夫的阶层 C.文人士大夫影响力巨大 D.社会发展丰富了人们精神生活 8、王国维在《宋元戏曲史》中盛誉元杂剧:“元剧自文章上言之,优足以当一代之文学。又以 其自然故,故能写当时政治及社会之情状,足以供史家论世之资者不少。”王国维积极肯定元 杂剧的主要依据是( ) A.元杂剧反映时人的思想观念和世态民风 B.真实记载了元朝政治黑暗的历史 C.深刻体现了元朝社会各阶层的政治主张 D.元剧是元朝商品经济发展的产物 9、昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要 活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城 中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为( ) A.陆王心学广泛传播 B.吸收了京剧的戏曲元素 C.社会等级观念弱化 D.符合士大夫的文化品味 10、京剧产生的原因包括（ ） ①符合当时统治者的口味 ②汉调、徽调合流并逐渐融入北京语汇 ③艺术家博采众长、兼收并蓄 ④“同光十三 绝”的努力 A.②③④ B.②③ C.①②③ D.① ③ ④ 11、下列事件标志着我国古代戏曲成熟的是（ ） A.傩戏的形成 B.南戏的出现 C.元杂剧的出现 D.京剧的形成 12、京剧脸谱通常根据不同人物的性情采用不同颜色,具有“寓褒贬、別善恶”的艺术功能, 如红色脸谱表示忠诚耿直、热情、吉祥;黑色脸谱表示豪爽、粗暴、刚正不阿。由此可知, 京剧脸谱艺术( ) A.注重人物性格的多样化 B.具有社会教化的功能 C.折射了社会伦理秩序 D.表明了京剧艺术成熟 13、“神是人,鬼是人,人也是人,一二人千变万化；车亦步,马亦步,步行亦步,三五步五湖四海”。 这说明的是( ) A.浪漫主义的灵动风格 B.中国书画的写意特征 C.现实主义的典型塑造 D.京剧表演的虚拟艺术 14、“豆棚茅舍.邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲上之言词事实，以为资 料.与文人学子引证格言、历史无 异。”这一现象说明戏曲（ ） A.是人民生活的一部分 B.具有社会教化的功能 C.休闲娱乐的主要方式 D.为文人写作提供素材 答案以及解析 1 答案及解析： 答案：C 2 答案及解析： 答案：A 解析：春秋战国时期，随着私学的兴起和发展，士阶层崛起，文字的使用更加频繁,由此促 进汉字由繁向简转变，故 A 正确,从西周到战国时期，书写材料变化不大,排除 B;各国变法 与文字的变化关系不大，排除 C;D 发生在秦灭六国之后。 3 答案及解析： 答案：D 解析：图片中“字形多变”（行书）的特征表现得非常突 出。故选 D 项。 4 答案及解析： 答案：B 解析： 5 答案及解析： 答案：C 解析：天人合一是董仲舒的主张，不是中国的特点，故 A 项错误；诗画合一是指诗与画的 结合，与材料“注重用画面传达主观情致与神韵，并不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写” 不符, 故 B 项错误;材料表明注重用画面来传情达意， 是情与景的结合，故 C 项正确；知行 合一是心学大师王阳明的主张，不是中国画的特点，故 D 项错误。 6 答案及解析： 答案：C 解析：文人画注重个性的表达，有抒情达意的特点，C 项正确；文人画突出的是士大夫阶 层的文化需求，排除 A 项；B、D 项不符合文人画特点，排除。 7 答案及解析： 答案：D 解析：本题考查中国古代绘画艺术的发展。材料只提到不同阶层喜爱不同种类的画作，并未 体现书画市场的成熟，故 A 项错误；材料并未体现富民已跻身于士大夫阶层，故 B 项错误； 宋代开始出现文人画与通俗画的分化，说明文人士大夫的影响力并没有那么大，故 C 项错 误；材料中“出现了文人画和通俗画的分化”及不同阶层各有所爱，表明宋代社会发展使人 们的精神生活丰富，故 D 项正确。 8 答案及解析： 答案：A 解析：材料中“政治及社会之情状”说明元杂剧对于社会风情的描写时以作为史学家研究元 朝历史的依据，故 A 项正确。B 项和 D 项均不是材料中论述的主旨，C 项中各个阶层政治 主张说法绝对，均可排除。 9 答案及解析： 答案：D 解析：材料信息主要反映的是明代到清代昆曲流行于社会上层，江南士大夫也用昆曲以示高 雅，说明昆曲属于上层文化和官场文化，这也是它流行于明清时期的主要原因，D 对。陆王 心学提倡“心即理也”,事实上在一定程度上解放了人们的思想，与昆曲关系不大，A 错； 昆曲流行于京剧之前，是京剧的渊源之一，京剧吸收了昆曲的部分元素，B 逻辑错误；昆曲 是“官腔”“雅乐”且很受江南士大夫欢迎，这反映了社会上层的文化取向，一定程度上体 现了社会等级观念的强化，C 错。 10 答案及解析： 答案：C 解析：本题考査学生的理解分析能力。本题考查了京剧产生的原因，①②③都属于原因，而 “同光十三绝”则反映了京剧产生后的成就，与题意不符。 11 答案及解析： 答案：C 12 答案及解析： 答案：B 解析：本题考査京剧脸谱艺术。据材料“京剧脸谱通常根据不同人物的性情采用不同颜色， 具有‘寓褒贬、别善恶’的艺术功能”可知京剧脸谱艺术具有社会教化的功能，故 B 项正确。 13 答案及解析： 答案：D 解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘 籍。纵观整个材料不难发现,“一二人千变万化”、“三五步五湖四海”才是本题的题眼,正常情 况下一二人不可能千变万化,三五步不可能五湖四海,只有在“虚拟”的情况下才可能实现,所 以本题答案是 D.京剧表演的虚拟艺术。 14 答案及解析： 答案：B 解析：本题考查对戏曲的评价。从题干中“诫其子”“勉其 弟”中的“诫”“勉”来看， 材料明显是突出戏曲的社会教化功能， 故答案为 B 项；A、D 两项材料并未体现；C 项错误， 偏离了材料的主旨。