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- 2021-08-26 发布
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第五单元 第十四课
一、选择题
1.(2019·北京昌平高二期末)著名历史学家徐中约说:“林则徐在他有机会对抗敌人之前
就被撤职一事,导致许多人认为战争的失败只是一桩历史的偶然事件,拒不承认中国在军事
上的劣势和在政治上的衰退,这样他们便让自己继续沉睡了二十年。在此期间只有少数特别
警觉的人认识到需要了解西方。”于是这些“少数特别警觉的人”( A )
A.撰写了介绍西方历史、地理的著作
B.主张与外国进行商战,发展工商业
C.提出了“中学为体,西学为用”思想
D.提倡变革政治制度,兴民权、设议院
[解析] 从材料可知,这些“少数特别警觉的人”在鸦片战争时期就认识到了解西方的
重要性,结合所学可知,这些人是林则徐、魏源等地主阶级抵抗派。林则徐主持编译了《四
洲志》、魏源编写了《海国图志》,对西方的历史地理进行了较为详细的介绍,故 A 项正确。
2.1821~1850 年,清代史籍著述出现重大变化:由校勘古籍转向研究本朝掌故,寻求
经世之道;随着边患加剧,着意边疆地理研究;伴随西方殖民者东来,重视研究外国史地,
译介西方书刊。这种变化主要反映了人们( A )
A.关注社会现实及世界形势 B.改变了传统治史方法
C.转向对本朝边疆史地研究 D.挣脱了“文字狱”的枷锁
[解析] 从材料“由校勘古籍转向研究本朝掌故,寻求经世之道;随着边患加剧,着意
边疆地理研究”,可知清代史籍著述开始注重研究本朝历史,针对社会危机,研究社会现实
问题,从材料“伴随西方殖民者东来,重视研究外国史地,译介西方书刊”,可知清代史籍
也开始关注世界,故 A 项正确。
3.(2019·北京朝阳高二期末)西方列强的“坚船利炮”直接打开了国门。面对“三千年未
有之大变局”,曾国藩、李鸿章的回答是( C )
A.“师夷长技以制夷” B.“君民共主,设立议院”
C.“师夷长技以自强” D.“自由为体,民主为用”
[解析] A 项是林则徐、魏源的主张,故 A 项错误;B 项是康梁君主立宪的主张,故 B
项错误;C 项是曾国藩、李鸿章的主张,以此为指导,他们领导了洋务运动,故 C 项正确;
D 项是严复的思想主张,故 D 项错误。
4.(2019·太原高二期末)鲁迅笔下提到了“新本领旧思想的新人物”;茅盾笔下提到了欢
迎西方的机器货物、保存中国旧思想旧制度的买办。这里的“新人物”“买办”指的是
( A )
A.洋务派 B.维新派
C.早期维新派 D.抵抗派
[解析] 材料“新本领旧思想的新人物”“欢迎西方的机器货物、保存中国旧思想旧制
度”描述的是洋务派用西方的先进科技成果来维护落后封建统治秩序,故 A 项正确。
5.1898 年,康有为在给光绪帝的《应诏统筹全局折》中没有提兴民权、设议院等维新
派的核心主张。变法开始后,他还劝说光绪帝在变法过程中“勿去旧衙门,而惟增置新衙门;
勿黜革旧大臣,而惟渐擢小臣”。这说明康有为( A )
A.试图通过妥协减少变革阻力 B.侧重于提倡除旧布新
C.实质上代表守旧势力的利益 D.并不认同君主立宪制
[解析] 材料中康有为没有提出变法主张,只是简单的修补,显然是想通过妥协来减少
变法的阻力,故 A 项正确;材料体现了布新而未除旧,故 B 项错误;康有为代表的是维新派,
不是守旧派,故 C 项错误;康有为赞同君主立宪制,故 D 项错误。
二、非选择题
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一 康有为等人在《上海强学会章程》中说:“近年西政西学,日新不已,实则中
国圣经、古孔子先发其端,即历代史书、百家著述,多有与之暗合者,但研求者寡,其流渐
湮。今之聚书,务使海内学者知中国自古有穷理之学,而讲求要用之意,亦未遽逊,正不必
惊望而无极,更不宜画界以自封。”
——龚郭清《论戊戌变法时期康有为会通中西的贡献》
材料二 康有为的维新思想,“对思想界的变化是一种有力的刺激”“维新运动决不能
算做完整的失败。……这一思想变化,开创了中国文化的新阶段,即新的思想意识时代。”
——费正清《剑桥中国晚清史(下卷)》
(1)根据材料一,概括康有为的思想观点。
[解析] 据材料一中“近年西政西学,日新不已,实则中国圣经、古孔子先发其端,即
历代史书、百家著述,多有与之暗合者”“讲求要用之意”“更不宜画界以自封”等信息,
可以概括康有为的思想观点。
[答案] 观点:西方思想文化与中国传统文化有相通之处;主张中国应借鉴西方思想文
化。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明为什么“这一思想变化,开创了中国文化的新
阶段”。
[解析] 据材料二“这一思想变化,开创了中国文化的新阶段,即新的思想意识时代”
并结合所学知识可知,戊戌变法形成了近代中国一次真正的思想解放潮流;促进了中华民族
的觉醒,激发了人们的爱国思想和民族意识;推动了近代中国文化和教育事业的发展。
[答案] 原因:形成了近代中国一次真正的思想解放潮流;促进了中华民族的觉醒,激
发了人们的爱国思想和民族意识;推动了近代中国文化和教育事业的发展。