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  • 2021-10-21 发布

七年级上册青岛版数学教案6-1 单项式与多项式

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1 6.1 单项式与多项式 教学目标 1.了解整式的有关概念,会识别单项式、多项式和整式。 2. 能说出一个单项式的系数和次数,多项式的项的系数和次数,以及多项式的项数和次数。 3. 在参与对单项式、多项式识别的过程中,培养学生观察、归纳、概括和语言表达的能力。 教学重难点 【教学重点】 能说出单项式的系数、次数。 【教学难点】 能说出多项式每一项的系数、次数,及整个多项式是几次几项式。 课前准备 课件 教学过程 预习案 让学生举手口答以下定义,不对的让同组学生纠正,同组都不会的让其它组回答,答对 的加分。(检查课前预习效果) 名称 定义 整式 对于字母来说,只含有加减乘除运算的代数式 单项式 其中,不含有加减运算的整式;单独的一个字母或数 单项式的系数 单项式中的数字因数 单项式的次数 一个单项式中所有字母的指数的和 多项式 几个单项式的和 多项式的项 多项式中的每一个单项式 常数项 其中,不含字母的项 多项式的次数 多项式中次数最高项的次数 探究案 下面让我们逐一进行探究。 探究一:整式 找一小组上黑板板书答案,不同意见的同组修改,有问题的别组订正。 填空:(1)卖报的李阿姨从报社以每份 0.35 元的价格购进 a 份《晚报》,以每份 0.5 元的价格售出 b 份(b