七年级下数学课件《图形的平移》 (16)_苏科版 13页

7.3图形的平移 手扶电梯上的人、传送带上的物品……都在沿着某一方向平行移动.你能举出生活中类似的例子吗? 3、下图是一幅“水兵合唱队”图案，说一说，这幅图案是如何平移得到的？ 议一议1.平移图(1),可以得到图(2)、(3)、(4)中的哪一个图案?(1)(2)(3)(4) 把图中的三角形ABC向右平行移动6格，画出所得到的三角形A’B’C’.做一做ABCA’B’C’A’A’B’C’A’ ABCB’C’A’度量三角形ABC与三角形A’B’C’的边、角的大小，你发现了什么？答：平行移动后的三角形的边、角与平行移动前的三角形的边、角的大小相等，即将三角形平行移动不改变其形状、大小. 定义:在平面内,将一个图形沿着某个方向移动一定的距离,这样的图形运动叫做图形的平移平移的特征:平移不改变图形的形状、大小.沿着某个方向移动一定的距离“沿着某个方向移动一定的距离”是指“将图形上所有点按照同一方向移动同样的距离”,不含“逆时针方向”等. 1.通过丰富的实例认识平移.2.并通过观察、操作、探索等数学活动,感知平移的特征:平移不改变图形状、大小.小结: 做一做1：在所示的方格纸上，将线段AB向左平移4格．得到线段A’B’，再将线段A’B’向上平移3格，得到线段A”B”.画出连接对应点的线段AA’与BB’，A’A”与B’B’’，AA”与BB’’，这些线段之间分别有什么关系? 议一议:(1)下图中的四边形A,B,C,D,是怎样由四边形ABCD平移得到的?(2)线段AA’、BB,、CC’、DD’之间有什么关系?(3)取线段AD的中点M，画出点M平移后对应的点M’．连接MM’．线段MM’与线段AA,有什么关系?结论：图形经过平移，连接各组对应点所得的线段并且_____________. 图形经过平移,连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)并且相等. 课堂小结：本节课你的收获是什么？ 再见！