2020七年级道德与法治上册第四单元生命的思考复习学案新人教版 4页

第四单元 生命的思考 课型设置【自研45分钟+展示5+40分钟】‎ 一、【课堂流程·操作规范】自研：要求安静、独立、自主，除课本外不借助任何工具书（备彩笔一盒）完成思维导图的建构和学道的其他板块。 ‎ ‎ 互动：互动过程中，师友小对子之间针对板块二、板块四的内容进行交流，相互探讨，合作探究，共同提升。 ‎ ‎ 展示：教师在巡查的过程中，把握学情，对板块三和板块四的内容确定攻关内容，各小组内部就需攻关内容展开讨论并进 ‎ 行小展示，力争人人过关。再根据本堂课的实际情况确定大展示的方案（问诊式、巡展式等）。 ‎ 二、【定向导学·合作探究·展示反馈】 ‎ ‎★‎ 板块一 ‎◤自主认知 ‎ 整体建构◢‎ ‎ 请结合课本第四单元的内容，以你喜欢的图形进行思维导图建构。‎ 要求：‎ 知识主干明确，‎ 条理明快清晰。‎ 4‎ ‎★★‎ 板块二 ‎◤回归课本 ‎ 夯实基础◢‎ 在构建思维导图的基础上，请认真阅读本单元的文本内容，并完成右边空白处的内容。‎ 怎样理解“生命有时尽”：(重点）‎ ‎（1）生命来之不易。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的 ,它是属于我们自己的幸运。‎ ‎（2）生命是 。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。（3）生命是不可逆的。 ‎ ‎（4）生命是 。在生命的长河中，个人的生命很短暂。（5）我们每个人都 的自然规律。从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。‎ 怎样理解“生命有接续”（难点）‎ ‎（1）在人类生命的接续中，我们总能为 ，担当一份使命。‎ ‎（2）生命的接续，使得每个人的生命 ，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 ‎ ‎（3）生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括 ；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 ‎ 怎样做到敬畏生命：（重点）‎ ‎（1）敬畏生命，让我们从对自己生命走向对 。使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。‎ ‎（2）我们只有不漠视 ，谨慎地对待生命关系、处理生命问题， 。 ‎ ‎（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是 。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命 时，我们就走向了道德的生活。‎ 怎样做到爱护身体：（重点）‎ ‎（1）我们的生命以身体为基础，守护生命首先要 。（2）随着年龄增长、心智发育，我们更加 。‎ ‎（3）我们需要 ，提高安全防范能力，掌握一些基本的 。‎ 如何正确养护精神（难点）‎ ‎（1）我们每个人活着，除了要关注 ，还要过精神生活，满足精神需要。精神风貌反映着我们的生命状态。‎ ‎（2）我们的精神发育，需要物质支持，但不完全受 的制约。‎ ‎（3）作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开 。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中 。‎ 挫折的影响：（重难点）‎ ‎（1）面对挫折，我们可能 等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味 中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。‎ ‎（2）得意时，挫折会使我们更 。失意时，挫折会使我们获得更加 。‎ 面对挫折怎样发掘生命的力量（面对挫折应怎样去做）: （重点、难点）‎ ‎（1）我们需要 的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的 的能力。‎ ‎（2）面对挫折，发掘自身的 ，我们可以逐渐培养自己 的意志。‎ ‎（3）发掘生命的力量并不 。作为新一代的中国少年，我们在坚持 的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得 ，有助于增强我们的生命力量。‎ 增强生命的韧性：（难点）‎ （1） 欣赏、培养幽默感。（2） 。（3）考虑并接受最糟糕的结果。（4）关心帮助他人。（5）培养某方面的兴趣。‎ 怎样的一生是值得过的：（重难点） ‎ ‎（1）能够 ，实现自己的价值。（2）在看到别人的 的爱心，无论事情大小，都能承担自己的责任。‎ ‎（3）将个人追求建立在 的基础上，这样的一生是值得过的。‎ 对生命意义的理解：（重点） ‎ ‎（1）探索生命意义，是 。（2）生命的独特，生命 。（3）生命的意义需要自己 。 ‎ 怎样做生命才是有意义的：（重难点） ‎ ‎（1）伟大在于 。（2）做好本职工作， 的人生是有意义是。 ‎ 名言警句 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡 4‎ ‎★★★‎ 板块三 ‎◤知能转化 ‎ 典例剖析 把握重点 ‎ 突破难点 掌握方法◢‎ 选择题 ‎1、俗话说：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这主要说明 （ ）‎ A．生命是独特的 B．时间流逝飞快 C．时间一去不返 D．生命是短暂的 ‎ ‎2、能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们（ ） ‎ A．只要学习好，一定成国宝 B．不同的人生，同样能精彩 C．要想成人才，技工行业来 D．人才有多种，高薪受尊重 ‎3、面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（ ）‎ A．遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨 B．发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开 C．当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场 D．遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点 ‎ 4、 在人类生命的接续中，青少年能担当的使命是( )‎ ‎①为中华民族伟大复兴努力学习 ‎②为建设和谐社会与人为善、热心公益 ‎③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来 ‎④为保护地球环境低碳出行、绿色选购 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④‎ 非选择题 一、材料一 鉴于也门局势的恶化，中国政府于‎2015年3月29日至‎4月7日，动用海军撤侨，成功将629名中国公民和来自15个国家的279名外国侨民安全撤出。‎ 材料二 2015年4月，尼泊尔发生8．1级大地震。中国政府第一时间调用飞机将被困的中国游客连夜接回祖国，并及时对尼泊尔提供紧急援助。‎ 请结合材料回答：‎ ‎(1) 中国政府的及时行动说明什么?‎ ‎(2) 对我国政府的举措，请你谈两点感想。‎ ‎ ‎ ‎★★★★‎ 板块四 ‎ ◤原创题目 ‎ 拓展迁移 ‎ 举一反三 ‎ 总结提升 ‎ 把握趋势◢‎ 选择题 ‎1、下列选项中体现关爱生命健康的是( )‎ A．小王为了值日不参加逃生演练 B．小东每天抽出时间锻炼身体 C.小月雷雨天选择在树底下避雨 D．小红经常吃路边的烧烤食品 ‎2、孔子说过“君子有三畏；畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言”。中国古人就是在畏天命，畏大人，畏圣人之言的畏惧之心之中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是( )‎ ‎①我们对生命要有一种敬畏的情怀，意识到自己与其他人的生命休戚与共②我们有对生命的敬畏，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，走向道德的生活③中国古人比现在的中国人道德素质高④如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪 A．①③④ B．①②④ C．①② D．①②③④‎ ‎3、2016年4月中旬，日本连续发生地震后，许多中国网友都对日本此次地震发表评论，其中不少网友呼吁“日本加油”“祝愿日本国民平安”“为牺牲者祈福”“买日货支持日本吧”，表达对日本的担心并为日本加油。对此认识错误的是( )‎ A.这些网友忘记历史，应受批判 ‎ B．这是对生命的敬畏 C．关心受灾民众的生命健康，可以理解 D．我们为自己活着，也为他人活着 非选择题 一、李帅未满月就被确诊为”脆骨症”(先天性成骨不全)，患这种病的人极易骨折，俗称“玻璃人”。虽然身患重病，但李帅的人生一点都不比别人逊色，高一时就写出一本27万字的网络小说，20岁考上大学，学会了弹吉他、弹钢琴，还组建过乐队。李帅用励志的言行传递着正能量，在《我是演说家》的舞台上，李帅讲演着：“我把每一天都当成最后一天来过，因为我知道自己的寿命不会太长，要好好珍惜每一天。”“也许我一生都无法战胜病魔，但是我到目前为止也从未被它打倒!”‎ ‎(1)从珍爱生命的角度说说李帅的故事告诉我们哪些道理。‎ ‎(2) 提升生命的价值，追求生命的美好，请写一条你的生命箴言。‎ 4‎ ‎4、由韩国《RUNNINGMAN))授权的《奔跑吧兄弟》，在我国各地刮起了一阵“跑男风”。“跑起来，你就能赢”的精神( )‎ ‎①表明我们只能学习外来精神 ②有利于弘扬中华民族精神 ‎③表明中华民族精神已经过时④有助于丰富和滋养我们的精神世界 A．①② B．②③ C．②④ D．③④‎ ‎ ★★★★★★‎ ‎ 等级评定 等级评定： （等级设定：A B C D 标准：工整性、专业性、丰富性、拓展性、创新性 要求：红笔批阅，有理有据）‎ 理由（或改进意见）： ‎ ‎★★★★★★★‎ 自我反思与总结 明得失，知进取。‎ 今日收获： ‎ 今日不足： ‎ 方法提升： ‎ 需培辅内容： ‎ 4‎