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  • 2021-10-22 发布

2014年秋七年级(人教版)数学导学案:2_1 整式1

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1 第一学时 整式(1) 学习内容: 2.1 整式:1.单项式。 学习目标:1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。 2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 3.通过小组讨论、合作学习等方式,经历概念的形成过程,培养自主探索知识 和合作交流能力。 学习重点和难点: 重点:掌握单项式及单项式的系数、次数的概念,并会准确迅速地确定一个单项式的系 数和次数。 难点:单项式概念的建立。 一、自主学习; 1、先填空,再分析写出式子特点,与同伴交流。 (1)若正方形的边长为 a,则正方形的面积是 ; (2)若三角形一边长为 a,并且这边上的高为 h,则这个三角形的面积为 ; (3)若 x 表示正方体棱长,则正方体的体积是 ; (4)若 m 表示一个有理数,则它的相反数是 ; (5)小明从每月的零花钱中贮存 x 元钱捐给希望工程,一年下来小明捐款 元。 2、观察以上式子的运算,有什么共同特点? 3、单项式定义:由数与字母的乘积组成的代数式称为单项式。 [老师提示] 单独一个数或一个字母也是单项式,如 a,5,0。 4、练习:判断下列各代数式哪些是单项式? (1) 2 1x ; (2)abc; (3)b2; (4)-5ab2; (5)y; (6)-xy2; (7)-5。 5、单项式系数和次数: 观察“1”中所列出的单项式,发现单项式是由数字因数和字母因数两部分组成。单项 式中的数字因数叫单项式的系数;单项式中所有字母指数的和叫单项式的次数。 说说四个单项式 3 1 a2h,2π r,abc,-m 的数字因数和字母因数及各个字母的指数? 二、合作探究: 1:阅读例题,体会单项式及系数次数概念。 2、判断下列各代数式是否是单项式。如不是,请说明理由;如是,请指出它的系数 和次数。 ①x+1; ② x 1 ; ③π r2; ④- 2 3 a2b。 2 3、下面各题的判断是否正确? ①-7xy2 的系数是 7; ②-x2y3 与 x3 没有系数; ③-ab3c2 的次数是 0+3+2; ④-a3 的系数是-1; ⑤-32x2y3 的次数是 7; ⑥ 3 1 π r2h 的系数是 3 1 。 [老师提示] ①圆周率π是常数; ②当一个单项式的系数是 1 或-1 时,“1”通常省略不写,如 x2,-a2b 等; ③单项式次数只与字母指数有关。 5、若单项式 xmy2 的次数是 5,则 m= ; 6、已知单项式 2xmyn+2 与 3xm+2 的次数相同,求 n 的值。 7、写一个含 m,n 的 3 次单项式 ; 8、有一串单项式:-x,2x2, -3x3,4x4…, 10x10… (1)、请写出第 2010 个单项式; (2)、请写出第 n 个单项式。 三、学习小结: