2019七年级数学上册 第三章 整式及其加减 4页

1 3.4 整式的加减 课 题 3.4 整式的加减(2) 课时安排 共（2 ）课时 课程标准 27 学习目标 1、在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号； 2.总结去括号法则，并能利用法则解决简单的问题 教学重点 总结去括号法则，并能利用法 则解决简单的问题 教学难点 能利用法则解决简单的问题 教学方法 教师引导，小组合作 教学准备 课前作业 合并同类项： （1） （2） （3） + （4）- + (5)2y+6y+2xy- 5 (6)3b-3a3+1 +a3-2b 教学过程 教学 环节 课堂合作交流 二 次备课 （修改人： ） 三个代数式 相等吗？ 4+3（x-1）= 4x-(x-1)= 3x+1环 节 一 课中作业 7 3a a- 2 24 2x x- + 25ab 213ab 329 yx 329 yx 2 判断下列各式中，去括号正确的是，并说明理由. (1)a+(b-c)=a+b-c; (2)a+(-b+c)=a+b+c; (3)a-(-b-c)=a+b-c; (4)a- 2(c-b+d)=a-2c- 2b=2d; (5)4 x-(4y-2x+z)=4x-4y+2x-z.环 节 二 课中作业 1.先去括号，再合并同类项： （1）8a+2b+（5a-b）； （2）（5a-3b）-3 （a2-2b）； （3）（2x2－0.5＋3x）－4（x－x2＋0.5） （4）3（2mn-m）-3mn. 2．下面去括号错误的是（ ）． A．a2 -（a-b+c）=a2-a+b-c B． 5+a-2（3a-5）=5+a-6a+5 C．3a- （3a2 - 2a）=3a-a2+ a D．a3-[（a2-（-b）） =a3-a2-b 环 节 三 课中作业 1 3 2 3 3 标题 目标 知识点 课件 演板 课后作业设计： 1、习题 3.1 2、同步学案 3、整理错题 （修改人： ） 板书设计： 标题 目标 知识点 课件 演板 教学反思： 括号前面是-号是易错点 4