用尺规作角  教案 4页

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  • 2021-10-22 发布

用尺规作角  教案

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‎ ‎ ‎2.4 用尺规作角 ‎ 教学目的:‎ ‎1、经历尺规作角的过程,进一步培养学生的动手操作能力,增强学生的数学应用和研究意识。‎ ‎2、能按作图语言来完成作图动作,能用尺规作一个角等于已知角。‎ 教学重点:能按作图语言来完成作图动作,能用尺规作一个角等于已知角。‎ 教学难点:作图步骤和作图语言的叙述,及作角的综合应用。‎ 教学方法:猜想、实践法 教学用具:圆规、三角板 教学过程:‎ 一 问题的提出:‎ 如图,要在长方形木板上截一个平行四边形,‎ 使它的一组对边在长方形木板的边缘上,‎ 另一组对边中的一条边为AB。‎ ‎(1)请过点C画出与AB平行的另一条边 ‎(2)如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺,‎ 你能解决这个问题吗?‎ 二 .新课:(师生一起,边讲边练)‎ 内容一:(请按作图步骤和要求操作,别忘了留下作图痕迹哦!)‎ ‎(一) 用尺规作一个角等于已知角.‎ (1) 已知:∠AOB 求作:∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOB (2) 已知:∠‎ 4‎ ‎ ‎ 求作:∠AOB,使∠AOB=∠‎ ‎ (二) 用尺规作一个角等于已知角的倍数: ‎ ‎(3) 已知:∠1‎ 求作:∠MON,使∠MON=2∠1‎ ‎ ∠COD,使∠COD=3∠1‎ ‎ (三) 用尺规作一个角等于已知角的和:‎ ‎(4) 已知:∠1、∠2、∠3‎ 求作:①∠AOB,使∠AOB=∠1+∠2‎ ‎ ②∠POQ,使∠POQ=∠1+∠2+∠3‎ ‎③∠MON,使∠MON=2∠1+∠2‎ ‎(四) 用尺规作一个角等于已知角的差:‎ 已知:∠、∠、∠‎ 求作:①∠AOB,使∠AOB=∠-∠‎ ‎ ②∠POQ,使∠POQ=∠-∠-∠‎ ‎③求作一个角,使它等于2∠-∠‎ ‎(五) 综合练习:(通过以下练习,意味着你掌握了作角的真本领,多动一下脑筋,你一定会完成得很出色的!) k 4‎ ‎ ‎ (1) 已知:线段AB、 ∠、∠‎ 求作:分别过点A、点B作∠CAB=∠ 、∠CBA=∠‎ ‎(2)如图,点P为∠ABC的边AB上的一点,过点P作直线EF//BC (3) 已知:直线L和L外一点P,‎ 求作:一条直线,使它经过点P,并与已知直线L平行 (4) 已知:△ABC 求作:直线MN,使MN经过点A,且MN//BC (5) 如图,以点B为顶点,射线BA为一边,在∠ABC外再作一个角,‎ 使其等于∠ABC 4‎ ‎ ‎ 六、小结:今天我们学习了用尺规作一个角等于已知角。‎ 它是一个基本的作图方法。‎ ‎ 七、作业:第68页习题 1(1)(2)‎ 4‎